顏格折線統計圖

2003年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴重呼吸系統傳染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我國。在黨和政府的領導下，全國人民同舟共濟，采取全面的防控措施抗擊“非典”，終于戰(zhàn)勝了這場災難。第1頁/共15頁第一頁，共16頁。北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人的情況:4月26日新增”非典”病人113人;5月1日新增”非典”病人122人；5月6日新增”非典”病人70人；5月11日新增”非典”病人42人；5月16日新增”非典”病人28人;5月21日新增”非典”病人8人；5月26日新增”非典”病人5人；5月31日新增”非典”病人1人。

日期（日）26161116212631新增病人數（人）113122704228851北京地區(qū)2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人數量統計表2003年6月1日第2頁/共15頁第二頁，共16頁。條形統計圖：很容易看出直條表示的數量的多少統計表：很快知道具體的數據第3頁/共15頁第三頁，共16頁。第4頁/共15頁第四頁，共16頁。交流1.說說你對折線統計圖的認識。2.折線統計圖和條形統計圖相同點與不同點？第5頁/共15頁第五頁，共16頁。（1）相同點：有標題和制作日期；橫軸上的數據代表日期，每個單位長度都表示5天；縱軸都表示新增病人的人數；每個單位長度表示的數量是20人。

折線統計圖和條形統計圖相同點與不同點？2）不同點：條形統計圖是用直條來表示數量，折線統計圖是用點來表示數量，然后把各點用線段順次連接成折線。第6頁/共15頁第六頁，共16頁。生活中的折線統計圖股票分析圖心電圖第7頁/共15頁第七頁，共16頁。LG顯示屏測試統計分析圖折線統計圖在生活中的應用記憶的遺忘曲線示意圖第8頁/共15頁第八頁，共16頁。26日1日6日11日16日21日26日31日140120100806040200北京地區(qū)2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人數量統計圖人數113122日期7048288512009年5月14日制

書119頁第9頁/共15頁第九頁，共16頁。交流折線統計圖和條形統計圖比，它們各有什么優(yōu)點？1.條形統計圖能直觀地看出數量的多少。2.折線統計圖能清楚地看出數量的增減變化幅度或變化趨勢。

畫起來——簡潔書120頁，請勾下來，小聲的讀一讀第10頁/共15頁第十頁，共16頁。

生活中很多數量也呈一定的上升與下降的變化情況。想體驗這種變化的過程嗎？好，請你用手勢比劃下面這些數量的變化過程?；顒芋w驗教材122頁（1）從春天到冬天，梧桐樹上樹葉數量的變化。（2）一個人從出生到老，牙齒顆數的變化。（3）從每年10月到次年3月的半年中，長途交通客流量的變化。（4）你家里一個晝夜用電量的變化。第11頁/共15頁第十一頁，共16頁。1、要分析小明同學一個學期5個單元考試成績是進步了還是退步了，應該選擇（）比較合適。①統計表②條形統計圖③折線統計圖2、如果要對小明一次半期考試的語文、數學、英語、科學、品德五科成績制成統計圖進行分析對比，應該選擇（）比較合適。分析與思考第12頁/共15頁第十二頁，共16頁。3、媽媽記錄了鐘毅0歲到10歲的身高，如下表：年齡（歲）012345678910身高（厘米）50748593101108115120130135141A.條形統計圖B.折線統計圖姓名熠熠彬彬歡歡盈盈妮妮行行身高（厘米）1151081211161231094、為了參加某次體育比賽，體育老師量得學校運動隊的六名同學的身高情況如下：

如果讓你把上面的兩組數據分別制成統計圖，第一組數據你選擇制成（），第二組數據選擇制成（）比較合適。第13頁/共15頁第十三頁，共16頁。第14頁/共15頁第十四頁，共16頁。感謝您的觀看！第15頁/共15頁第十五頁，共16頁。內容總結2003年上半年，一種由冠狀病毒引起的嚴重呼吸系統傳染病“非典型性肺炎”（SARS）肆虐我國。北京2003年4月26日至5月31日新增“非典”病人的情況:。4月26日新增”非典”病人113人。5月31日新增”非典