教師優(yōu)秀工作計劃范文

第25頁共25頁老師優(yōu)秀工作方案范文我深化認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們老師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造才能、不斷開展自己”為核心的素質(zhì)教育目的，進步我們青年老師的教育素養(yǎng)和才能非常重要，特為自己定以下小學老師個人工作方案：首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做根底。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時理解孩子各階段的開展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次進步專業(yè)文化程度。新課程的施行，迫切要求廣闊老師進步專業(yè)化程度。老師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)開展目的定位在如下幾個方面：(一)制定科學合理的教學工作方案在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)歷，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于學生對知識的掌握和教學進度的施行。(二)老師個人業(yè)務(wù)工作方案要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。自己在工作中曾得到學多老師的幫助，與每位老師團結(jié)一心，表達老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——理論，解決教改新問題，進步教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。(三)加強自身的教學根本功作為一名老師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言才能，專業(yè)才能和書面表達才能上訓練自己，爭取每天都有新的變化。(四)進步反思性教學才能要積累教學智慧，分析^p成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論考慮、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。(五)積極參加征文活動在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來。(六)學習進修方面結(jié)實樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，進步施行素質(zhì)教育的程度和才能。積極參加舉辦的各種講座，定期進展互相交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克制種種困難全身心的投入到教育教學工作中。2023老師工作方案范文二為了認真貫徹落實學校的工作方案，使本學期的各方面工作可以更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作方案：一.思想政治方面1.加強政治理論學習，進步自身素質(zhì)認真學____的道路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同討論學習體會，進步自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心保護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能安康快樂的成長。2.加強學習交流，進步師德修養(yǎng)本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會別人優(yōu)秀的教育經(jīng)歷，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。二、教育教學方面1.認真學習教育教學理論二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)理論，理論充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細理論中。認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革。2.努力進步學生成績要進步學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)詳細情況，有針對性地采取多種方式幫助、進步學困生的學習成績。3.充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的間隔。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)絡(luò)冊”，使家、校雙方隨時理解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進展及時教育。4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。5.自主學習，開闊視野積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，進步自身素質(zhì)和程度。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學開展的動態(tài)和趨勢。6.專業(yè)開展，進步自我練習“三筆一話”根本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步進步掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的才能。堅持每天寫老師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進進步。三.班級管理方面班集體是學校工作最根本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建立，因此一定要進步班級的凝聚力和榮譽感。1.養(yǎng)成教育要求并引導(dǎo)學生時刻以《小學生守那么》和《小學生行為標準》的內(nèi)容為行動準那么，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;標準學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。2.思想教育積極帶著學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進展愛國、感恩等多方面思想教育。3.平安教育警鐘長鳴，平安第一。每周至少對學生進展一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的平安教育。4.衛(wèi)生教育值日認真徹底，不留死角。本學期，我仍然幫、帶、指導(dǎo)學生清掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力進步自己，為學校的開展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作方案，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。2023老師工作方案范文三新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度和教學素質(zhì)，進步學生的學習積極性，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級(1)班七年級(6)班教學內(nèi)容安排：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的進步。一、加強教育教學理論學習，進步個人的理論素養(yǎng)1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。2.加大對自己和學生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。2.加強對自己和上課的標準，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)程度合格老師。xx數(shù)學老師工作方案范文由信息網(wǎng)整理!3.加強對自己知識程度的進步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上可以左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生可以對知識更加理解得透徹。4.加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5.“初中新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目的。實在重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學生全面開展。6.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。xx數(shù)學老師工作方案范文由信息網(wǎng)整理!7.針對不同學習根底的學生的不同情況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8.總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。老師工作方案優(yōu)秀范文〔八〕在倡導(dǎo)讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，你教我學、你說我聽的單一教學形式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進展教學一、學生根本情況分析^p：本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的根本情況理解得比擬透徹，畢竟相處一年了，大局部學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進展表達，局部班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會接班人和建立著。2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到安康的開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握粗淺的音樂根底知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的才能。4、理解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的才能。三、教學的詳細措施與要求(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，老師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。”只有使學生處在形象活潑的音樂氣氛中，才能受到良好的音樂熏陶，到達最正確的教學效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經(jīng)歷情境，作為思維的開場階段?！痹诮虒W過程中，老師應(yīng)根據(jù)教學需要，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境，引導(dǎo)不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活潑的動態(tài)畫面，使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感，為學生插上想象的翅膀，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂，讓學生欣賞，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美，激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大，產(chǎn)生愛國的激情，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導(dǎo)入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。2、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”著名科學家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應(yīng)努力營造音樂氣氛，引導(dǎo)學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。因此，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的直觀教具，既形象直觀，給學生留下明晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃重興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著答復(fù)，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中開展思維，進步了想象才能。理論證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學手段，能調(diào)動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深化的印象。老師工作方案優(yōu)秀范文〔五〕是一個學期的開場，本學期我繼續(xù)擔任一年級語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和開展的主體“這一新課程理念展開各項教學工作，方案一、指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字才能蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采用靈敏多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。1．用會意、形聲法分析^p合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。2．用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)絡(luò)起來，利用熟字學生字，既復(fù)習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)絡(luò)，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。二、重積累，抓閱讀背誦朗讀才能是學習語文必須具備的才能之一，是一項重要的閱讀根本功。如今我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言標準，易讀易背，易于進展復(fù)述和說話訓練。古今許多教育理論早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為根本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法。三、重才能，抓“口語交際”“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分表達出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大理論面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模擬電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的熱點問題，讓學生的個性和思維才能得到快速開展以到達“口語交際”訓練的要求。四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn)讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學習方式的本質(zhì)、核心。學生是學習和開展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長?！?〕讀中探究；〔2〕議中探究；〔3〕匯報中探究。這樣的安排，既可滿足學生的心理需要，同時又發(fā)揮了群體的功能，又進步了學生自主參與學習的積極性和主動性。以上是我在本學期語文教學中的一些打算，我將盡職盡責，以人為本，使每一位學生都能得到最好的開展。2023老師工作方案優(yōu)秀范文一、整體目的堅持我?！笆帧苯逃问剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神；進一步創(chuàng)新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語根底，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結(jié)緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念堅持情商第一，寓學于樂。興趣是的老師。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生根底。3、堅持英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；浸透文化，自然習得。4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資；讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創(chuàng)造性。5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。三、常規(guī)工作進一步完善課程改革：根底課程、才能課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。一是抓好國家根底課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學形式：研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑、先考慮、先表達；討論“讓”字教學法——讓學生在游戲中學，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學。二是穩(wěn)固校本才能課程，強化技能。語文——上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作〔演說課〕、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合才能課，指導(dǎo)老師要選好題，備好課，進步教學質(zhì)量；配合專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提早到達課堂，保證準時開課；老師不隨意拘留學生，保證學生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本才能課全部納入課表管理。三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于第二周進展。指導(dǎo)學生選實在際的個性課課題，充分利用課余時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好辯論展示，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學生。四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習慣；二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生落伍，調(diào)動每一個家長的積極性為我們效勞，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被識別出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)歷交流，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，《孝心獻父母專集》，舉行“獻孝心”展示課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關(guān)愛別人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接第一是初小與幼兒園的銜接。英語銜接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否那么前功盡棄。我們多年的理論，總結(jié)了一條經(jīng)歷教訓：孩子從大班升上小學一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否那么得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認識到自己所承當?shù)臐h語啟蒙教學的重責，必須堅決“母語根底”不動搖。目前，小學人教版漢語教材還不能完全合適我校英語幼兒園大班升上來的學生實際開展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務(wù)更加艱巨。生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學，我們需要變“保”為“扶”、為“放”，重視培養(yǎng)學生自我管理的才能。老師工作方案優(yōu)秀范文〔七〕新的學期剛剛開場，為了進步自己的業(yè)務(wù)程度和教學素質(zhì)，進步學生的學習積極性，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，即以“學生為本，以校為本”的教育思想，詳細方案工作主要有以下幾點本學期所教班級科目：數(shù)學班級：七年級〔1〕班七年級〔6〕班教學內(nèi)容安排：完本錢期教學任務(wù)。使兩班數(shù)學成績有一定的進步。一、加強教育教學理論學習，進步個人的理論素養(yǎng)1.認真學習教學大綱和有關(guān)數(shù)學課程等材料。加大對自己和學生的自我分析^p和解剖。二、按數(shù)學課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學的進度與學生的承受力相掛鉤。2．加強對自己和上課的標準，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，多向其他有經(jīng)歷的老師虛心學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務(wù)，具有一定教學業(yè)務(wù)程度合格老師。3．加強對自己知識程度的進步，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學上可以左右逢圓，得心應(yīng)手，使學生可以對知識更加理解得透徹。4．加大對學生的管束力度，并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。5．“初中新教材”的數(shù)學教學要充分表達以人為本的教學目的。實在重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的解決問題的技能和創(chuàng)新才能。力爭讓學生全面開展。6．加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習其他老師經(jīng)歷，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。7．針對不同學習根底的學生的不同情況，進展不同的教育方式，既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生，又使學習較好學生意識到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中。8．總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。老師工作方案優(yōu)秀范文〔九〕學年第二學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的施行與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。針對我省新高考“3＋2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到進步，爭取在今年的高考中考出好成績。充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學老師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學程度。加強課題研究，在新課程改革中從施行、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。加強青年化學老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業(yè)務(wù)學習，現(xiàn)代教學技術(shù)學習等，不斷進步青年老師的教學程度。做好2023年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學工作室”〔原化學老師電腦沙龍〕良好的根底條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網(wǎng)上資，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學老師自己的網(wǎng)頁。詳細工作分述一、新課程試驗1．新學期前，用專家講學、研究課、專家、老師和學生共同評課等多種形式，進展初中化學新課程的新一輪培訓工作。2．繼續(xù)進展初中化學新課程的施行與評