優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會心得（3篇）

優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會心得__?_月___?日——__?_月___?日，我在教?師進(jìn)修學(xué)校?參加了光澤?縣首期小學(xué)?村級骨干教?師培訓(xùn)班培?訓(xùn)，期間認(rèn)?真聆聽了黃?國才、黃英?琳、黃淙濱?、官紅梅等?老師的講授?，受益匪淺?，感受頗深?，反思一?、加強了學(xué)?習(xí)以前培?訓(xùn)也較多，?對新課改也?有一定的認(rèn)?識，但通過?這次培訓(xùn)，?我才發(fā)現(xiàn)自?己的認(rèn)識不?系統(tǒng)、不全?面。特別是?黃國才老師?的《小學(xué)教?師做研究寫?論文與專業(yè)?成長》《在?教學(xué)實踐中?改進(jìn)教學(xué)，?在改進(jìn)教學(xué)?中提升境界?》、黃英琳?老師的《農(nóng)?村小學(xué)實施?綜合實踐活?動課程思考?與策略》，?黃淙濱老師?的《幸福人?教幸福》給?我留下了深?刻的印象，?讓我加強了?學(xué)習(xí)，學(xué)到?了知識。?我特別喜歡?黃淙濱老師?關(guān)于幸福的?言論：早上?想上班，晚?上想回家，?一定的活動?是生理幸福?的必要。是?啊，學(xué)會面?帶微笑才能?享受生活，?懂得播種快?樂才能收獲?幸福。我想?，我會在今?天的工作中?享受著教育?的幸福，把?一堂課精彩?地演繹，把?每一句話精?心地鍛造，?把校園變成?追求卓越的?教育夢工地?。，你的那?一杯杯清涼?的水滋潤著?我的心房;?你的那一絲?絲微笑讓我?懂得了享受?教育的快樂?幸福，你的?那一一句親?切的話語為?我今后的工?作指明了方?向……如果?讓我給你評?個級，我會?毫不猶豫地?寫上“優(yōu)”?。實驗小?學(xué)林遐老師?的《走進(jìn)學(xué)?生的心靈》?讓我學(xué)到了?許多與孩子?溝通交流的?方法。(?1)把孩子?的學(xué)習(xí)以外?的事放在心?上。(2?)賞識學(xué)生?是良方。?(3)講究?批評的方式?。李坊中?小的曾立軍?老師讓我明?白了片斷教?學(xué)的基本要?求和教學(xué)方?法。二、?找到了差距?培訓(xùn)其實?是一個反思?、進(jìn)步的過?程，與授課?老師所講的?標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)?秀老師、與?教學(xué)大師相?比，自身不?足很明顯。?今后只有快?馬加鞭，加?強學(xué)習(xí)，提?高教育教學(xué)?能力才能不?虛此次培訓(xùn)?。三、解?決了一些不?惑當(dāng)老師?的確有些問?題總解決不?好，我也一?樣，如新理?念的實施，?怎樣減輕壓?力，當(dāng)好老?師等問題也?讓我困惑不?解，這次培?訓(xùn)使我在這?些方面有了?一些新認(rèn)識?，解決了很?多疑惑。?華美英教師?談到在古詩?“初聞涕淚?滿衣裳”教?學(xué)中，“裳?”的讀音為?“chán?g”，而我?們?nèi)粘＝虒W(xué)?中卻讀成了?輕聲，聽了?這堂課后我?受益匪淺。?四、作了?反思通過?培訓(xùn)，我認(rèn)?識到了反思?的作用，知?道一位優(yōu)秀?教師的成長?一定離不開?反思。反思?讓我認(rèn)識了?自身在教育?教學(xué)上的不?足，反思也?讓我認(rèn)識到?了只有努力?，只有加強?學(xué)習(xí)，才能?做好一名教?師。作為語?文教師，不?是只懂一些?語文理論知?識就行，我?們要加強自?身的文化修?養(yǎng)，培養(yǎng)自?身良好的人?文精神，這?樣才能把自?己的人文精?神滲透到學(xué)?生身上教師?要培養(yǎng)學(xué)生?的人文精神?，要在以下?幾方面加強?自身修養(yǎng)。?首先是情感?上要豐富而?真誠，“感?人心者莫先?乎情?！闭Z?文教學(xué)是情?感教學(xué)，主?要體現(xiàn)在學(xué)?生與作者，?學(xué)生與教師?，教師與作?者及學(xué)生與?學(xué)生的情感?交流上，通?過交流來感?受對方情感?上的美，以?使學(xué)生受到?熏陶，從而?內(nèi)化為自己?的思想情感?。其次，教?師要身正為?范。在言行?上要有風(fēng)度?。言的風(fēng)度?即指教師的?語言有感染?力，這主要?包括語言的?運用和表達(dá)?上要有藝術(shù)?性。“行”?的風(fēng)度主要?一點就是用?自己的行動?來教育學(xué)生?，做學(xué)生行?為的表率。?最后，語文?教師要學(xué)高?為師，有較?高的藝術(shù)鑒?賞能力和藝?術(shù)修養(yǎng)，只?有這樣我們?才能引導(dǎo)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)教材?、生活中的?美，才能引?導(dǎo)其去感受?，去創(chuàng)造美?。好的語?文教師是一?座橋。是學(xué)?生與學(xué)生，?學(xué)生與課本?，學(xué)生與社?會之間的橋?。在教學(xué)中?，教材是語?文知識的載?體，學(xué)生是?獲取語文知?識的主體。?教師的任務(wù)?是如何能讓?學(xué)生從教材?中獲取知識?，并把這些?知識遷移，?運用到自身?發(fā)展中去，?教師這座橋?就是為學(xué)生?走進(jìn)教材，?與教材交流?，汲取知識?養(yǎng)分而鋪設(shè)?的一條通道?。我們的任?務(wù)就是解決?學(xué)生與教材?交流時出現(xiàn)?的障礙和引?導(dǎo)學(xué)生怎樣?更好理解教?材，運用好?教材。我們?不能把我們?對教材的認(rèn)?識強加給學(xué)?生，而是要?給學(xué)生發(fā)揮?的余地。同?時也要承認(rèn)?學(xué)生對教材?理解的差異?性，總之，?教師要扮演?好橋的角色?，就是讓教?師不要越權(quán)?代替學(xué)生思?考代替作者?言論。要讓?學(xué)生充分發(fā)?揮自己的能?力，與教材?交流。也就?是說，教師?應(yīng)該是學(xué)生?與教材聯(lián)系?的紐帶。在?課堂上，教?師應(yīng)該作為?引導(dǎo)者出現(xiàn)?，而不是主?導(dǎo)者。優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會心得（二）在?這一周，懷?著無比自豪?與激動的心?情，我很榮?幸的成為車?王鎮(zhèn)大楊小?學(xué)教學(xué)隊伍?中的一員，?開始了自己?人生新的征?程。為了使?我們新進(jìn)的?青年教師能?夠盡快的適?應(yīng)教學(xué)工作?，融入到這?個大集體，?縣領(lǐng)導(dǎo)及教?育局領(lǐng)導(dǎo)特?意安排了這?次培訓(xùn)。?雖然這次的?培訓(xùn)時間比?較短暫，但?是內(nèi)容卻很?豐富。通過?這次培訓(xùn)使?我拓展了知?識面、開闊?了眼界，同?時也深刻意?識到自己的?不足?，F(xiàn)將?自己的心得?體會總結(jié)如?下。這次?的培訓(xùn)我受?益匪淺。_?__月__?_日，__?__年新上?崗教師培訓(xùn)?班在縣第三?實驗學(xué)校開?班?？h教育?局黨委委員?、紀(jì)檢書記?劉金剛主持?典禮，縣一?中黨總支書?記、縣教育?局局長邱先?明講話。?邱局長在講?話中指出，?近年來，縣?委、縣政府?高度重視教?育工作，多?次召開縣委?會、縣長辦?公會專題研?究教育工作?，不斷加大?教育投入，?優(yōu)化教育環(huán)?境，兩項教?育附加足額?征收、足額?撥付，教育?質(zhì)量穩(wěn)步提?高，___?年，在考生?人數(shù)大幅減?少、生源相?對較差的前?提下，實現(xiàn)?了上線人數(shù)?和重點院校?的雙重突破?，在群眾滿?意度電話調(diào)?查中，連續(xù)?七年獲全縣?各部門行業(yè)?之首。_?___年_?__月__?_日，在市?政府教育督?導(dǎo)考核組對?無棣縣教育?行政部門進(jìn)?行的考核中?，取得了全?市教育行政?部門考核“?先進(jìn)單位”?好的成績。?___月_?__日，在?市政府教育?督導(dǎo)評估小?組對無棣縣?黨政領(lǐng)導(dǎo)干?部教育工作?督導(dǎo)評估中?，取得了全?市第一名。?邱局長強?調(diào)，全縣教?育系統(tǒng)在縣?委、縣政府?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，圍繞興?辦人民滿意?的教育的工?作目標(biāo)，認(rèn)?真落實高中?教育抓突破?，義務(wù)教育?抓特色，學(xué)?前教育抓體?制，職業(yè)教?育抓合作，?強化干部作?風(fēng)建設(shè)和工?作效能提高?兩個根本保?證，加強校?園五化建設(shè)?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，強?化教師培訓(xùn)?、教育干部?培訓(xùn)和考核?，加強校車?運營管理，?構(gòu)建了從幼?兒園到大學(xué)?的全程資助?體系，讓老?百姓得到了?真正的實惠?。邱局長?要求，新上?崗教師要迅?速適應(yīng)環(huán)境?、準(zhǔn)確定位?，處理好與?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長及學(xué)?生的關(guān)系。?要提升六種?素質(zhì)，一要?專注學(xué)習(xí)，?二要有良好?的形象，三?要善于分享?，四要積極?合作，五要?及時反思，?六要善于規(guī)?劃自己的人?生。同時?也要杜絕七?種傾向，一?要杜絕體罰?、心罰，挖?苦學(xué)生，二?要杜絕酒后?上課，課上?接打手機(jī)，?三要嚴(yán)禁無?備上課，四?要嚴(yán)禁有償?家教，五要?嚴(yán)禁發(fā)表對?國家對學(xué)校?的危害言行?，六要嚴(yán)禁?推銷教輔資?料，七要嚴(yán)?禁訓(xùn)斥家長?。所以希望?新上崗教師?堅守崗優(yōu)秀教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會心得（三）有?這么一句話?：教育大業(yè)?，人才為本?;科教興國?，關(guān)鍵在人?。我們學(xué)?校為了培養(yǎng)?一支綜合素?質(zhì)高，業(yè)務(wù)?能力強的高?素質(zhì)教師隊?伍，努力提?高教育教學(xué)?能力，努力?提高教育事?業(yè)發(fā)展水平?，教育局舉?辦了這次培?訓(xùn)，在這緊?張，充實而?又快樂的幾?天里，我感?受到了很多?，也學(xué)到了?很多，下面?談?wù)勎以谶@?次培訓(xùn)中的?一些心得體?會：一、?這次培訓(xùn)，?為我們提供?了一個互相?了解集中學(xué)?習(xí)的體會，?促使大家不?斷加強學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)終身?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。二、明?確了這次培?訓(xùn)的目的，?充分認(rèn)識了?提高自身素?質(zhì)和教學(xué)技?能水平的重?要性。三?、對四年級?上、下冊英?語教材的把?握有了一個?整體的認(rèn)識?，使我明白?了，要能夠?創(chuàng)造性的使?用教材，而?不是照著書?本念。圍繞?課標(biāo)有機(jī)整?合，從而培?養(yǎng)學(xué)生的聽?、說、讀、?寫