2023屆遼寧省沈陽和平區(qū)五校聯(lián)考中考語文猜題卷含解析

2022-2023中考語文模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．今天，我們迎來武漢解放70周年。經(jīng)過70年拼搏奮斗，武漢發(fā)生了翻天覆地的變化。“人民”二字，始終是這座城市一路前行不變的初心。B．三大國家級開發(fā)區(qū)、四大國家基地競相發(fā)展，一批“武漢造”打造科技創(chuàng)新國之重器，多項國家改革試點落戶于此。今天的武漢密集承接國家賦能，肩負一系列使命重任，是名副其實的希望之城、奮斗之城。C．有許多人這樣點贊武漢：這是一座歷史悠久、底蘊深厚的城市，這是一座充滿無限機會、適合奮斗打拼的城市。D．紀念是為了更好走向未來，我們都是追夢人。都在努力奔跑，接續(xù)前輩的奮斗，我們的城市一定會在新時代創(chuàng)造新的更大的奇跡。2．下列填入橫線上的句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┊斚逻@人，不以拾銀為喜，僅以還銀為安。衣冠君子中，多有見利忘義的，此人卻有這等見識，正所謂：萬貫錢財如糞土，。A．千兩紋銀不以喜 B．一分義氣傳千古C．一分仁義值千金 D．千里還銀義氣存3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹慎。B．這兩首詩有異曲同工之妙，語言平白如話，情感直率奔放。C．他的作文向來是文不加點，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺。D．三年來，我們跟語文老師相處融洽，相敬如賓，留下了許多美好的回憶。4．對下面病句修改不正確的一項是()A．《歡樂頌》講述了五個來自不同家庭、性格迥異的女孩們共同成長。在句末加上“的故事”。B．他能評上三好學生的原因是因為他努力學習，熱心為集體服務。去掉“的原因”。C．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們能否形成良好人生觀的問題。將“問題”改成“關(guān)鍵”。D．教育系統(tǒng)要深入實施“奮進之筆”,為教育新發(fā)展新跨越起好步、開好局、奠好基。將“開好局”與“奠好基”互換位置。5．下列句子順序，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖活愂窍皴缧腔蛄餍且粯?，在黑夜的星空一閃，留下了短暫而眩目的光輝。②兩種創(chuàng)作的價值無分高下，只是前者較需要深沉的心靈，后者則較需要飛揚的才氣。③這類作品特別需要靈感，也讓我們在一時之間洗滌了心靈。④這類創(chuàng)作為我們留下了許多巨大而深刻的作品。⑤我時常想，創(chuàng)作的生命可以分成兩類。⑥一類是像恒星或行星一樣，發(fā)散出永久而穩(wěn)定的光芒。A．⑤⑥④①③② B．⑥③①④⑤② C．⑤①③⑥④② D．①③⑥④②⑤6．綜合性學習為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利,學校將舉辦盛大的文藝會演。請你為文藝會演的宣傳海報設(shè)計一條主題語。為了讓同學們銘記這段歷史,感受一次深刻的愛國主義教育,學校將開展豐富多彩的活動。你會設(shè)計哪些活動形式?請仿照下面形式,再列舉三個,要求字數(shù)相同,結(jié)構(gòu)相同活動形式一:舉行文藝會演活動形式二:活動形式三:活動形式四：下邊圖片中的這座雕塑“打結(jié)的手槍”,矗立在聯(lián)合國總部,是盧森堡1988年贈送給聯(lián)合國的。請用精煉的語言向全班同學說說這座雕塑的寓意。7．默寫萬籟此俱寂，_____________________。（《題破山寺后禪院》）_____________________，一覽眾山小。（《望岳》）滿目蕭然，_____________________。（《岳陽樓記》）_____________________，艨艟巨艦一毛輕。（《觀書有感》）入則無法家拂士，_____________________，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）8．文化常識和名著閱讀填空。我國第一部紀傳體通史《史記》是西漢史學家、文學家可馬遷所著，被魯迅贊為“_____，_____”《己亥雜詩》中的“己亥”是用天干地支紀年，《觀潮》中的“自既望以至十八日”的“既望”是指農(nóng)歷_____日。閱讀名著選段，回答問題?！爱斈莻€可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的地方時，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的‘掌’重重地擊打那個可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。”上面文段選自_____寫的《_____》二、閱讀9．閱讀下面的古詩，完成后面的問題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！這首詞多處體現(xiàn)了題目中“壯”的含義，請任選一處，并作簡要分析。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。大富之術(shù)齊之國氏大富，宋之向氏大貧。自宋之齊，請其術(shù)。國氏告之曰：“吾善為盜。始吾為盜也，一年而給，二年而足，三年大穰①。自此以往，施及州閭?！毕蚴洗笙玻髌錇楸I之言，而不喻其為盜之道，遂逾垣鑿室，手目所及，亡不探也。未幾，以贓獲罪，沒其先居之財。向氏以國氏之謬己也，往而怨之。國氏曰：“若為盜若何？”向氏言其狀。國氏曰：“嘻！若失為盜之道至此乎？今將告若矣。吾聞天有時，地有利。吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶，谷帛財貨，人之所聚，豈天之所與？若盜之而獲罪，孰怨哉？”向氏大惑，以為國氏之重罔己也，過東郭先生問焉。東郭先生曰：“國氏之盜，公道也，故亡殃；若之盜，私心也，故得罪?！雹兖Γ呵f稼豐收。1．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）A．自宋之齊（之：去，往）B．喻其為盜之言（喻：明白）C．手目所及，亡不探也（亡：死亡，消逝）D．皆天之所生（皆：都，全）2．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）A．自宋之齊，請其術(shù)其真無馬邪（韓愈《馬說》）B．而不喻其為盜之道余強飲三大白而別（張岱《湖心亭看雪》）C．山澤之產(chǎn)育何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）D．以贓獲罪以中有足樂者（宋濂《送東陽馬生序》）3．下列句子中與“國氏之盜，公道也”句式相同的一項是（）A．微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）B．見漁人，乃大驚，問所從來，具答之（陶淵明《桃花源記》）C．舜發(fā)于畎畝之中（孟子《生于憂患死于安樂》）D．此悉貞良死節(jié)之臣（諸葛亮《出師表》）4．下面對選文內(nèi)容分析評價不正確的一項是（）A．國氏告訴向氏致富之道就是偷盜。B．向氏因為偷盜的緣故被沒收了財物，他覺得是國氏欺騙了他。C．向氏并沒有真正的理解國氏所說的為“盜”之道。D．東郭先生認為向氏怪罪于國氏是不對的。5．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①向氏以國氏之謬己也，往而怨之。②若盜之而獲罪，孰怨哉？11．閱讀下面文字，完成下列小題。①2019年2月17日下午，故宮將舉辦元宵節(jié)燈會的消息引發(fā)搶票熱潮和持續(xù)關(guān)注：元宵節(jié)當晚的活動預約門票幾乎是“秒光”；在18日零時，再嘗試登錄故宮門票預售系統(tǒng)，甚至已經(jīng)無法打開網(wǎng)站。一場元宵燈會竟能點燃如此巨大的參與熱情，中華傳統(tǒng)文化在當今人們節(jié)假日活動中的吸引力可見一斑。不難發(fā)現(xiàn)，回歸傳統(tǒng)習俗，品味傳統(tǒng)文化，如今已成為許多人過節(jié)時的首選。那究竟是什么原因，使傳統(tǒng)文化成為了節(jié)日新時尚？②先要肯定的一方面是，有了新技術(shù)、新形式的加入與助推，傳統(tǒng)文化可以更好地融入現(xiàn)代人的時尚生活。比如在剛剛過去不久的春節(jié)假期，一些城市家庭通過互聯(lián)網(wǎng)團購,一家老小到郊區(qū)租個現(xiàn)代化設(shè)備一應俱全的小院，大年三十支起大鐵鍋煮年夜飯，還能看春晚，放鞭炮，賞煙花，第二天又可以趕集采風，參觀旅游……這一系列豐富多彩的活動烘托出濃濃的節(jié)日氛圍，更讓傳統(tǒng)文化與當代社會生活新風尚融為了一體。③而另一方面，新技術(shù)、新形式還只是表面因素，傳統(tǒng)文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現(xiàn)代人回歸傳統(tǒng)的根本原因。今年春節(jié)檔的電影市場上，《流浪地球》最終獲得了票房冠軍，這部影片之所以廣受好評，除了技術(shù)的突破、形式的創(chuàng)新以外，很重要的一個因素在于，電影中出現(xiàn)了許多讓人熟悉的中國元素。特別是影片中對“流浪”與“回家”這一組關(guān)系的理解，放在新春佳節(jié)的背景下，充滿了中國式的游子心態(tài)、故土情結(jié)。這些獨具中國特色的理念情感，構(gòu)成了傳統(tǒng)文化的靈魂，從遠古代代相傳延續(xù)至今，始終陪伴在人們身邊，一旦遇到合適的時機，便會爆發(fā)出驚人的號召力，重新喚起人們的熱情。④曾經(jīng)有一段時間，有些人認為我們傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍越來越淡，傳統(tǒng)文化遭到冷遇了。其實問題癥結(jié)在于，公共文化生活和文化產(chǎn)業(yè)鏈中的供給方未能充分回應老百姓在更高水平、更高層次上的文化需求。這次故宮元宵節(jié)燈會引爆互聯(lián)網(wǎng)，很大程度上就得益于相關(guān)部門瞄準了人們的真實需求，為人們提供了更高質(zhì)量的文化產(chǎn)品及服務，順勢推動了傳統(tǒng)文化的普及。我們還驚喜地看到，春節(jié)假期前后，許多博物館、圖書館回應學生和家長的需求，為孩子們提供了書法、年畫、戲曲、剪紙等傳統(tǒng)藝術(shù)的展覽，同時還設(shè)計了寫福字、畫門神、勾臉譜、做花燈等趣味體驗活動，這些創(chuàng)意與服務使老百姓在享受文化大餐的同時，自然而然地和傳統(tǒng)文化拉近了距離。可見，只要供給方回應好百姓的文化需求，傳統(tǒng)文化重新得到關(guān)注就會水到渠成。⑤元宵佳節(jié)之際，在浙江杭州清波街道，“尋夢宋都”元宵游園會正在舉行。孩子們在廟會上猜燈謎，拔河，踩高蹺，畫糖畫，滾鐵環(huán)……玩得不亦樂乎；他們身邊的大人們臉上洋溢著愉悅安詳?shù)男θ?。在歡樂的節(jié)日氛圍里，有關(guān)部門的積極創(chuàng)意和優(yōu)質(zhì)服務，使中華傳統(tǒng)文化融入了現(xiàn)代人的①，激發(fā)出了人們內(nèi)心深處那份古已有之的②——誰會不喜歡這樣一場傳統(tǒng)文化的時尚盛宴呢？1．結(jié)合全文看，第⑤段橫線處應填入的詞語是①___和②___。2．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（）A．第①段用故宮元宵節(jié)燈會門票被熱搶的事例引出了文章想要論述的問題——究竟是什么原因，使傳統(tǒng)文化成為了節(jié)日新時尚。B．第②段重點論述的是“有了新技術(shù)、新形式的加入與助推，傳統(tǒng)文化可以更好地融入現(xiàn)代人的時尚生活”。C．第③段引用“流浪”與“回家”的理念證明了這段所要論述的觀點：傳統(tǒng)文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈之中。D．第④段先由有些人的看法引出對傳統(tǒng)文化遭冷遇問題癥結(jié)的議論，再舉兩例并做分析，最后點明“只要供給方回應好百姓的文化需求，傳統(tǒng)文化重新得到關(guān)注就會水到渠成”。3．故宮文創(chuàng)產(chǎn)品“神駿水果叉”（左圖）的設(shè)計靈感來源于《乾隆皇帝大閱圖軸》（右圖），這是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中“活起來”的又一范例。請結(jié)合文章內(nèi)容和這個事例，談談怎樣讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代人的日常生活。神駿水果叉《乾隆皇帝大閱圖軸》12．閱讀短文，完成后面小題豐收嶺綠島梁衡①從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個小時后，我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個接著一個，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話：“這里只差一塊墓碑了?！焙靡粋€死寂的海。再往前跨一步，大約就要進入另一個世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個世界的可愛。②我不由回過身來。只見沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚著笑臉準備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風了，風從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺膽壯起來。沙海邊的這一點綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時此地，我才真正懂得，綠色就是生命?，F(xiàn)在，這許多的綠樹，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的荊棘、小草，已勇敢地深入到沙海中來，形成一個尖圓形的半島。③半島的邊緣是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。④我沿著人工栽植的灌木林走著，只見一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來這些沙子已被俘獲多時，沙粒已經(jīng)開始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過樹叢。那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼。連小草也敢“草假樹威”，到它的頭上去落籽生根。它終于認輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過身子，指著遠處那些高大的防風綠墻說：“七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地。”⑤我停下腳來重新打量著這個綠島，她由南而北，尖尖地仲進沙漠中來，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來向這塊土地下戰(zhàn)表了。⑥我想，這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未來的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實。⑦豐收嶺的綠島啊，從這里出發(fā)，我們會收獲整個世界。1．第①段劃線句子有哪些作用？2．“那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼。”句中的加點詞語有什么表達效果？3．閱讀全文內(nèi)容，分析第⑦段深刻內(nèi)涵？4．從表達方式角度簡要分析（甲）（乙）兩段話表達效果有什么不同。起風了，風從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！13．文學作品閱讀。坐對一山青⑴我真愿永遠這樣在昆侖山中靜靜地坐著。靜靜地、靜靜地，坐對一山青。⑵坐對一山青，把心靈開放，向著一個絕俗的世界，真美。采集風景的人們到哪兒去了?竟把這一片寧靜的山水，獨留給我。這樣最好，在冥坐中，我才能攝得兩眼青青的山色!我，愿望只有一個：我愛這座山。我不是沒有見過那些聳峙的高峰的，匍匐在千仞絕壁之下，人啊!便掙扎在無望的卑微里。因此，我愛這座山，愛就愛這份平凡。它安穩(wěn)地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我，在金色的陽光下，卻自有一份莊嚴在。九月的陽光，像一脈透明的靈泉，把長空洗得好藍好遼闊。滿山林木，也沐著陽光的爽朗，綠得純凈、綠得年輕、綠得好耀眼!在無邊無際的亮藍上抹下一大叢濃綠，除了自然，任誰的彩筆也無法把風景畫得這么令人驚心啊!看這座山吧，每一片林子，每一塊綠坡，甚至每一張高舉的葉片上，都展示著最放縱的生命。不必解釋也不能解釋，我只能喃喃地獨語：這是神!⑶坐對一山青，把心靈開放，向著一個絕俗的世界，真美?？墒?，別以為這么容易就認識了山，山有一千個面貌，每個面貌都含蘊著奇異的風采?？窗。恢朗裁磿r候，山嵐已悄然升起，空濛濛的一片白，才漲上了山腰忽而又沿著山脊流淌向幽谷，俏麗的絲絲縷縷，徜徉在峰巔林梢?？刹皇敲?霧掩云遮，風情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。讓人怎么也難相信，它本來拙樸的樣子，也有如此細膩的情韻?但是，對這突如其來的景象，且別迷離!煙云的濃濃淡淡且別管，陽光的明明暗暗且別管，巒峰的隱隱現(xiàn)現(xiàn)且別管，在這織夢的時刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦朧。沉醉吧!沉醉吧!在純?nèi)坏某磷碇?，才能擷一束山之夢。⑷坐對一山青，把心靈開放，向著一個絕俗的世界，真美。整整一個下午，我就這么靜對著山，山也靜對著我。我心如鏡，山谷空靈，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻夢，山，熱情著哪!慷慨著哪!一山的清韻飲我，一山的秀色餐我，要說幸福有許多種，就是再細的心也分析不清我的滿足。我陶然醺然終至于暝然，恍惚中，我滿心都是山。⑸坐對一山青，把心靈開放，向著一個絕俗的世界，真美。是的，得打開窗子，讓心靈開放。我要是不開放我的，山怎么會開放山的?我要是不認識我，我怎么會認識山?以前，我曾有過山居的歲月，也曾有過尋山的旅游，那些矗立在記憶中的山巒，崢嶸雄偉，深邃幽秘，我驚奇，我贊嘆?？墒?，卻從來沒能讓我的心靈激動得有這種驚悸的喜悅!唉!喜悅不要多，一粒喜悅的種子就能結(jié)出滿樹的回憶；山不須高，一回靈性的了悟就能耐人終生追尋。別說時間短暫，短暫里也有永恒。淡紫的暮色掩來了，大地將要退隱于玄秘的幽光里。但今晚，雖黝黑如荒古，我也能看見這座山傲然挺立——它在我的生命里已鑄下永恒的像。⑹山之外還有山，我知道。山山不同，我就愛這一座。多美啊!向著一個絕俗的世界，把心靈開放，坐對一山青。1．（小題1）結(jié)合全文內(nèi)容看，第⑴段的作用是什么？2．（小題2）文中五次出現(xiàn)“坐對一山青，把心靈開放，向著一個絕俗的世界，真美”，請點評它的妙處。3．（小題3）作者愛山的理由有哪些？4．（小題4）請賞析下面這句話?？刹皇敲?霧掩云遮，風情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。5．（小題5）文中寫道：“我要是不開放我的，山怎會開放山的？我要是不認識我，我怎么會認識山？”請聯(lián)系全文談談自己的感悟。三、語言表述14．《水滸傳》中宋江帶領(lǐng)梁山眾英雄招安，歸順了朝廷。有人說對，也有人說錯。請談談你對“招安”這一行為的看法。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。寄語青年：“增強做中國人的骨氣和底氣……不要妄自菲薄，同時要自強不息。”底氣，就是做人的信心；底氣，就是內(nèi)在的力量；底氣，就是生活的勇氣……以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“底氣”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

D項的標點使用有誤，應該為：紀念是為了更好走向未來。我們都是追夢人，我們都在努力奔跑。接續(xù)前輩的奮斗，我們的城市一定會在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡。2、C【解析】文中沒有說銀兩的數(shù)目，所以排除A；也沒有說道路的遠近，所以排除D；義氣：本指節(jié)烈、正義的氣概。引申為剛正之氣。也指為情誼而甘愿替別人承擔風險或作自我犧牲的氣度。仁義：仁愛與正義。指品性。根據(jù)這兩個詞的區(qū)別，原文說的不是這個人的氣概、氣度，所以選C。3、B【解析】

試題分析：A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說話。此處褒義詞錯用作貶義詞。B.異曲同工：不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。使用正確。C.文不加點：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。望文生義，使用錯誤。D.相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣。用錯對象。故答案為B。4、D【解析】

D項修改有誤，原句正確順序應是：開好局、起好步、奠好基。5、A【解析】

試題分析：閱讀文本可知，這段文字敘寫的是創(chuàng)作的類型，所以，⑤句開啟話題，應該放在首句?？膳懦鼴D兩項。接下來看⑥句和①句，從創(chuàng)作的作品的影響的大小來安排，⑥句應該排在①句之前。可排除C項。據(jù)此，答案為A。6、（1）示例：銘記歷史，珍愛和平（2）示例：觀看紀實影片舉辦主題演講開展主題班會評選手抄小報舉辦征文比賽（3）打結(jié)的手槍，寓意是制止戰(zhàn)爭，禁止殺戮，維護和平?！窘馕觥?/p>

（1）此題考查的是宣傳標語。擬寫宣傳標語從內(nèi)容上來說，要結(jié)合主題；從形式上來看，要采用一定的修辭手法，例如比喻、擬人等，要簡單明了，醒目易讀。示例：不忘恥辱，珍惜現(xiàn)在。（2）此題考查的是設(shè)計活動。解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計具體可行的活動形式，通常情況下我們可以設(shè)計的活動形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動、手抄報比賽、黑板報、專家講座等。然后結(jié)合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計。示例：故事會，主題演講，手抄報比賽，征文比賽等。（3）此題考查的是介紹圖片的寓意。這幅圖片名為“打結(jié)的手槍”意在告訴人們反對戰(zhàn)爭，維護和平。據(jù)此理解作答。7、但余鐘磬音會當凌絕頂感極而悲者矣昨夜江邊春水生出則無敵國外患者【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“磬”“凌”等字的書寫。8、1）史家之絕唱無韻之《離騷》十六法布爾《昆蟲記》【解析】

試題分析：（1）《史記》是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為"二十四史"之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。（2）紀日法。“初一”為“朔”；“十五”為“望”。“既望”表示過了十五，即農(nóng)歷的十六。（3）本段文字詳細的描述了蟑螂捕食蝗蟲的過程。出自是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品《昆蟲記》。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。全書透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。這本書被譽為“昆蟲的史詩”。二、閱讀9、例：“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆，表達了作者壯志難酬的悲壯心情?！窘馕觥?/p>

本題考查學生對古詩詞的賞析。注意通讀全詩，理解詩意?！百x壯詞”的表現(xiàn)是多方面的，上片先寫沙場點兵的場景，將士們滿懷豪情，充滿壯志，又表現(xiàn)了軍隊的威武雄壯；下片繼續(xù)寫戰(zhàn)斗激烈的場面，是壯烈的；最后一句回到現(xiàn)實，壯志難酬，是悲壯的。我們可以將這些表現(xiàn)壯的內(nèi)容從題材、情感、語言風格等不同方面進行分析。分食牛肉、奏悲涼蒼勁之曲、沙場秋點兵等壯觀場面，體現(xiàn)了軍營生活的雄壯；騎飛快奔馳的“的盧”馬、拉滿霹靂作響的雕弓，風馳電掣，體現(xiàn)人物的本領(lǐng)高強，勇猛雄??；“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，體現(xiàn)了作者渴望收復失地，為朝廷建功立業(yè)的雄心壯志；“可憐白發(fā)生”，充滿了報國無門、壯志難酬的悲壯之情。據(jù)此分析選擇角度作答即可。10、1．C2．D3．D4．A5．①向氏認為國氏欺騙他，就到國氏那里去埋怨他。②你盜竊這些東西而被判罪，怨（恨）誰呢？【解析】1．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷。C.手目所及，亡不探也（亡：沒有）2．A項的“其”解釋為：代詞，“他的”/副詞，表疑問；B項的“而”解釋為：連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接；C項的“之”解釋為：結(jié)構(gòu)助詞，“的”/結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標志；D項的“以”解釋為：因為。故選D。3．“國氏之盜，公道也”是判斷句式。A項是賓語前置句式；B項是省略句式；C項是陳述句式；D項是判斷句式。選D。4．要求學生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項。BCD三項正確。A項錯誤。結(jié)合“吾盜天地之時利，云雨之滂潤，山澤之產(chǎn)育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍。陸盜禽獸，水盜魚鱉，亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉，皆天之所生，豈吾之所有？然吾盜天而亡殃?！狈治觯瑖细嬖V向氏致富之道是利用天時，地利和勤勞。5．要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“怨”埋怨；“盜”，盜竊?！军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{(diào)整。參考譯文：齊國的國氏非常富裕，宋國的向氏非常貧窮。向氏從宋國來到齊國，請教他致富的方法。國氏告訴他說：“我擅長獲取外物。我開始獲取外物的時候，一年就充足了，兩年就富足了，三年就五谷豐饒了。從這以后，我送給別人的財務遍及州閭。”向氏非常高興。他聽明白了國氏獲取外物的話，卻不理解國氏獲取外物的道理，于是翻墻入院，鑿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，沒有不偷的。不長時間，就因盜竊來的贓物被發(fā)現(xiàn)而被判罪，先前積蓄的財物也被沒收了。向氏認為國氏欺騙他，就到國氏那里去埋怨他。國氏說：“你是怎樣獲取外物的？”向氏說了他的情況。國氏說：“唉！你不理解獲取外物的道理竟然錯到了這種地步！現(xiàn)在我告訴你（應該怎么做）吧。天有適合的時令，地有有利的地勢。我獲取天地的時令和地勢，云雨的澆灌和滋潤，山巒湖澤的生產(chǎn)和養(yǎng)育，來種植我的莊稼，構(gòu)建我的房舍。我地上獲取飛禽走獸，水里獲取魚鱉蝦蟹，沒有什么東西是不可獲取的。莊稼、土木、禽獸、魚鱉，都是上天生產(chǎn)的，哪里是我所擁有的？這樣，我獲取上天的東西卻沒有遭受懲罰。金玉等珍寶，谷布等財務，那是別人積攢的東西，哪里是上天給的東西？你盜竊這些東西（它們）而被判罪，怨（恨）誰呢？向氏非常迷惑，認為國氏又在欺騙他，就去拜訪東郭先生，向他請教。東郭先生說：“國氏獲取外物的方法，是遵循公正之道的行為，所以沒有遭受懲罰；你獲取外物的行為，是出于私心的盜竊行為，所以被判罪受懲。”11、1．示例：①時尚生活②理念情感2．C3．示例：水果叉是現(xiàn)代人的日常生活用品，《乾隆皇帝大閱圖軸》具有傳統(tǒng)文化之美，用它激發(fā)靈感，設(shè)計出“神駿水果叉”，表現(xiàn)出“有關(guān)部門的積極創(chuàng)意和優(yōu)質(zhì)服務”，回應好了百姓的文化需求，這樣做就可以讓傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代人的日常生活?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和概括。依據(jù)“那究竟是什么原因，使傳統(tǒng)文化成為了節(jié)日新時尚？先要肯定的一方面是，有了新技術(shù)、新形式的加入與助推，傳統(tǒng)文化可以更好地融入現(xiàn)代人的時尚生活”可知，文章第5段的①空可用“時尚生活”來填寫作答。依據(jù)“而另一方面，新技術(shù)、新形式還只是表面因素，傳統(tǒng)文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現(xiàn)代人回歸傳統(tǒng)的根本原因”可知，文章第5段的②空可用“理念情感”來填寫作答。2．試題分析：考查對文章論證方法的作用。文章使用論證方法的目的就是為了論證觀點。因而在解答論證方法作用的時候，要緊扣文章的論點或分論點。第③段引用《流浪地球》中“流浪”與“回家”的理念，目的是論證了“新技術(shù)、新形式還只是表面因素，傳統(tǒng)文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈，才是吸引現(xiàn)代人回歸傳統(tǒng)的根本原因”這一觀點。不是“傳統(tǒng)文化中蘊含的理念情感深植于民族血脈之中”。故答案為C。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。題目是根據(jù)圖片內(nèi)容分析“傳統(tǒng)文化是怎樣融入現(xiàn)代人的日常生活的”。右圖《乾隆皇帝大閱圖軸》展現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化之美；左圖“神駿水果叉”是在《乾隆皇帝大閱圖軸》的基礎(chǔ)上設(shè)計出來的，這一作品既有傳統(tǒng)文化之美，又有現(xiàn)代生活的實用價值。體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代人的日常生活。據(jù)此理解作答。12、1．引用名言突出沙漠的荒蕪、死寂、毫無生命跡象；為下文寫綠島作鋪墊；與下文綠島的生機形成鮮明的對比，突出綠島的可貴。2．這一組動詞準確、形象，富有表現(xiàn)力，生動表現(xiàn)了這些樹戰(zhàn)勝沙梁的勇敢頑強，令人動感、振奮，表達了作者內(nèi)心的敬意和贊美。3．這一段總結(jié)全文，在對綠島描寫與抒寫感悟的基礎(chǔ)上含蓄揭示主旨。收獲整個世界蘊意豐富。既有對綠島生命力、活力的贊美，也有對綠色生命不畏風沙，敢于抗爭的贊美，還包含對治沙人員所取得的成就的贊嘆。4．甲段主要采用描寫的表達方式，生動展示風后各種樹的姿態(tài)，作者的欣喜與贊美之情融在描寫之中；乙段主要表達方式是議論兼抒情，作者直抒胸臆，強烈抒發(fā)了對綠的無限渴望與贊美之情?！窘馕觥?．試題分析：考查句子的表達作用。語句“我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話：‘這里只差一塊墓碑了。’”，結(jié)合前文“沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命”和后文“好一個死寂的?！笨芍?，作者引用了探險家斯文赫丁的話，突出了沙漠的荒蕪、死寂，采用了欲揚先抑的寫法，為后文敘寫綠島做鋪墊，并與下文綠島的生機勃勃形成鮮明的對比，從而突出綠島的可貴。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼”用“踩”“抽”“遮”幾個動詞，具體形象地寫出這些樹戰(zhàn)勝沙梁的勇敢頑強，表達了作者對這些人工栽植的灌木林的贊美，更表達了對治沙工人的贊美。據(jù)此理解作答。3．試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴謹。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。文章最后一段采用了議論抒情的表達方式，內(nèi)容上，對綠島生命力、活力的贊美，對綠色生命不畏風沙，敢于抗爭的贊美，對治沙人員所取得的成就的贊嘆。結(jié)構(gòu)上，再次點題，深化文章的主旨。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對表達方式及其作用的理解。常見的表達方式有五種：記敘、議論、描寫、抒情、說明。記敘重在講述一件事；描寫重在寫景物的特點；說明意在解釋說明；議論是作者的觀點見解；抒情重點表達作者的情感。文題中的甲段文本主要采用描寫的表達方式，生動形象地描寫了風過后沙棗和白楊的姿態(tài)，字里行間融入了作者的欣喜與贊美之情；乙段主要表達方式是議論和抒情的表達方式，強調(diào)了對綠色的認知和感悟，強烈抒發(fā)了作者對綠的無限渴望與贊美之情。據(jù)此理解作答。13、1．2．要點：①起筆點明題旨，②開門見山抒發(fā)愛山的感受，③為全文定下了感情基調(diào)。3．4．要點：①此為全文抒情線索，抒發(fā)對山的喜愛之情和從山身上所獲得的深刻感受；②構(gòu)成排比段落，使全文層次清晰而有條理。5．【小題3】山平凡、多姿、慷慨（或熱情）【小題4】【小題4】運用比喻，生動形象的表現(xiàn)了山的美麗和嫵媚的特點。【小題5】【小題5】分層賦分(能結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,點明:蘊涵深刻哲理，指出認識自身、認識外物、認識世界的根本在于開放心靈，放開心胸。)得滿分?！窘馕觥?．2．試題分析：考查段落在文章中的作用。開頭的作用：①如果開篇即點題，首段的作用往往是總括全文，點明題旨；或者表達與主旨相關(guān)的某種感情（奠定感情基調(diào)）。②如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟（引出）下文；或與下文形成對照；或為下文做鋪墊。③文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是以襯托勾勒環(huán)境，提供背景，或營造（渲染）某種氣氛。④如果首段連續(xù)發(fā)問，那么首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。⑤如果開篇連續(xù)感嘆，那么首段還兼有強烈的抒情作用。本題解答，結(jié)合文段的特點進行分析，分條列出即可。3．4．試題分析：本題考查對重點語句理解。解答要認真閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，根據(jù)語句所寫的內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行綜合分析。內(nèi)容上，抒發(fā)對山的喜愛之情和從山身上所獲得的深刻感受；結(jié)構(gòu)上，是文章的抒情線索，并形成排比段的結(jié)構(gòu)，使文章層次清晰而有條理。據(jù)此作答。5．【小題3】試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效信息范圍，準確地捕捉到所需要的有效信息。對篩選出的信息認真比較，選取能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語或句子概括作答?？山Y(jié)合“我愛這座山，愛就愛這份平凡”“山有一千個面貌，每個面貌都含蘊著奇異的風采”“而如云的遐思并非幻夢，山，熱情著哪！慷慨著哪！一山的清韻飲我，一山的秀色餐我，要說幸福有許多種，就是再細的心也分析不清我的滿足。我陶然醺然終至于暝然，恍惚中，我滿心都是山”這些語句概括作答。點睛：篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案?！拘☆}4】【小題4】試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或是表現(xiàn)手法等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。本題可以從語句運用的比喻、擬人修辭的角度，結(jié)合語境分析作答?！拘☆}5】【小題5】試題分析：考查對重點語句的理解。作答要結(jié)合文章內(nèi)容從表層含意和深層含意兩方面分析。這是一篇抒情散文，作者通過“坐對一山”的感受，表達了心靈開放感受到的幸?？鞓分椋惆l(fā)了作者對大自然的熱愛，對生活的審視取舍態(tài)度。作者將描寫景物與抒發(fā)感情巧妙地結(jié)合在一起，更是給人帶來美的享受和對人生的啟迪。文章中的“我要是不開放我的，山怎會開放山的？我要是不認識我，我怎么會認識山？”這句話告訴人們