教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿（5篇）

教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿?老師們，同?學(xué)們：大?家好!俗話?說(shuō)：淡看世?事去如煙，?銘記恩情存?如血。在我?身邊，許多?同齡的孩子?不懂得珍惜?幸福的生活?，更不知感?恩為何物。?但是校園是?上學(xué)的地方?，老師是讓?幫我們開啟?知識(shí)大門的?鑰匙，滴水?之恩當(dāng)涌泉?相報(bào)我們義?不容辭。?天空是鳥的?天堂，學(xué)校?是我們遨游?的地方。我?是一只雛鷹?，渴望完美?的飛翔，是?學(xué)校給了我?廣闊的天空?，使我的翅?膀更加堅(jiān)強(qiáng)?，是校園給?了我這個(gè)學(xué)?習(xí)環(huán)境..?....校?園就像是我?們的第二個(gè)?家，保護(hù)著?我們。我?感恩我的老?師，老師打?開了我們智?慧的大門，?讓我在知識(shí)?的海洋里遨?游。在我的?成長(zhǎng)歷程中?，老師您濃?濃的師愛一?直伴隨我們?左右。記?得剛上小學(xué)?四年級(jí)的時(shí)?候，我對(duì)自?己的班主任?感到十分陌?生。由于這?個(gè)原因，在?課堂上，我?就是知道了?問(wèn)題的答案?，也總是猶?猶豫豫不敢?舉手。老師?您也許察覺(jué)?到了，向我?投向鼓勵(lì)的?目光，似乎?在對(duì)我說(shuō)張?錦彬，別害?怕，鼓起勇?氣試一試。?即使答錯(cuò)也?沒(méi)關(guān)系。是?您溫柔的目?光，讓我勇?氣倍增。我?立刻舉手回?答，雖然答?得不是最好?的，但您的?微笑著表?yè)P(yáng)?了我。正因?為有這第一?次，使我膽?量變大了，?才有了現(xiàn)在?流利的發(fā)言?。當(dāng)我遇?到難題向您?請(qǐng)教時(shí)，您?總是耐心地?給我講解思?路，一遍又?一遍，不厭?其煩。當(dāng)我?通過(guò)您的講?解，把這道?題做對(duì)時(shí)，?您臉上露出?了舒心的笑?容。當(dāng)我?在期中考試?中取得好成?績(jī)的時(shí)候，?您在班上表?揚(yáng)了我，因?為您這個(gè)表?揚(yáng)，使我在?學(xué)習(xí)的道路?上又增添了?一份信心，?讓我明確了?奮斗的目標(biāo)?。我要感?恩學(xué)校，感?謝老師!是?你讓我的知?識(shí)更加豐富?!謝謝大?家!教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿（二）我慶?幸，我選擇?了教師這個(gè)?職業(yè)尊敬?的各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師、同?學(xué)們：大?家好!九月?天高云淡，?九月稻谷飄?香，九月碩?果累累，九?月笑語(yǔ)綿綿?，在九月這?個(gè)清風(fēng)颯爽?收獲的季節(jié)?里，我們又?迎來(lái)了屬于?我們教師自?己的節(jié)日—?—教師節(jié)。?在屬于我們?的節(jié)日里，?能夠代表所?有的教師在?這里發(fā)言，?我感到萬(wàn)分?的榮幸。我?今天發(fā)言的?題目是——?我慶幸，我?選擇了教師?這個(gè)職業(yè)。?永遠(yuǎn)忘不?了，兩年前?九月份的那?天早上，我?揣著一顆忐?忑不安的心?，在一雙雙?新奇的眼睛?里出現(xiàn)。從?此，一只潔?白的粉筆，?一塊神奇的?黑板，把我?引向一條漫?長(zhǎng)的路，引?向無(wú)窮智慧?的境地。?無(wú)論是初為?人師時(shí)的第?一句“上課?”，還是學(xué)?生的一聲“?老師好”，?都已成為我?人生里最難?忘的記憶，?最珍惜的時(shí)?光。這已?經(jīng)是我教學(xué)?生涯的第三?年了。經(jīng)歷?過(guò)兩次畢業(yè)?時(shí)的離情別?愁，經(jīng)歷過(guò)?太多和學(xué)生?們朝夕相處?的日子，經(jīng)?歷過(guò)你們給?予我的所有?支持和厚愛?。還記得?，剛剛走出?大學(xué)校園的?時(shí)候心里有?很多很多的?夢(mèng)想。夢(mèng)想?與現(xiàn)實(shí)的落?差，讓我曾?經(jīng)一度消沉?。命運(yùn)將我?安排到了我?們這個(gè)美麗?的學(xué)校，這?里的環(huán)境這?里的學(xué)生讓?我逐漸愛上?了這里。是?這里所有的?人陪我走過(guò)?了人生的陰?霾，讓我重?新找到了自?我，讓我堅(jiān)?信那一句話?“上天如此?安排，正因?為我承受的?起!”。?非常非常懷?念那些曾經(jīng)?學(xué)生，他們?給予我太多?太多。我們?朝夕相處，?他們幾乎成?了我生活中?非常重要的?一部分。他?們?cè)诿看慰?試總是可以?給我捧回個(gè)?第一名，每?一次測(cè)評(píng)總?是給我一個(gè)?最滿意。有?時(shí)候我甚至?問(wèn)我自己：?我有何德何?能，配得上?學(xué)生們?nèi)绱?的回報(bào)?如?果時(shí)間可以?倒流，回到?那個(gè)曾經(jīng)的?課堂，我想?我會(huì)更加努?力更加用心?的教他們。?好懷念我們?曾經(jīng)那個(gè)大?集體，有懂?事的學(xué)生，?有可以共同?承擔(dān)的搭檔?。我是一?個(gè)逐漸成長(zhǎng)?的教師，在?這條路上，?有很多促我?上進(jìn)的人，?讓我不知道?該如何感謝?!還是那些?教室，還是?那些課桌，?還是那三尺?講臺(tái)，不同?的時(shí)間寫下?了不同的感?慨。灑下了?我們的汗水?，留下了屬?于我們的感?動(dòng)。那小小?的感動(dòng)是觸?動(dòng)心靈的，?也只有在學(xué)?校里才能有?那種觸動(dòng)心?靈的感覺(jué)。?今天是屬?于我們的節(jié)?日，我們的?教師節(jié)，我?很慶幸我當(dāng)?時(shí)選擇了這?個(gè)職業(yè)。這?個(gè)職業(yè)讓我?有了歸屬感?、自豪感和?使命感!就?是因?yàn)檫@個(gè)?職業(yè)，我收?獲了很多人?不曾也永遠(yuǎn)?不會(huì)收獲的?東西。非常?非常感謝我?的學(xué)生，非?常非常感謝?去年那些所?有的搭檔，?也要謝謝支?持我包容我?的領(lǐng)導(dǎo)。你?們的給予將?催我更加的?努力，讓我?更加堅(jiān)定地?做一名好老?師!新的?一學(xué)年，新?的學(xué)生，我?相信自己一?定會(huì)做的更?好!謝謝?大家教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿（三）我喜?歡這樣一首?小詩(shī)：“有?一首歌最為?動(dòng)人，那就?是師德;有?一種人生最?為美麗，那?就是教師;?有一種風(fēng)景?最為雋永，?那就是師魂?。不要說(shuō)我?們一無(wú)所有?，我們擁有?同一顆火熱?的太陽(yáng)，我?們擁有同一?片廣博的天?空。在同一?片天空下，?我們用愛撒?播著希望…?…”當(dāng)初為?人師的我把?它工工整整?的抄在我筆?記本首頁(yè)上?的時(shí)候，“?用愛撒播希?望，用真誠(chéng)?對(duì)待孩子”?就成了我無(wú)?言的承諾。?記得當(dāng)年?父母幫我選?擇幼師時(shí)，?我還是個(gè)不?諳世事的小?姑娘，對(duì)幼?兒園的理解?還停留在自?己上幼兒園?時(shí)的記憶里?。幼師三年?我知道了“?學(xué)高為師，?德高為范”?，但對(duì)于“?教師”這兩?個(gè)字的真正?意義并不能?完全理解。?四年前，我?___歲，?帶著少女的?粉紅色夢(mèng)幻?來(lái)到了我期?待已久的幼?兒園，迎來(lái)?了我生命中?的第一批孩?子。人生?有許多許多?的第一次，?第一次踉蹌?學(xué)步，第一?次呀呀學(xué)語(yǔ)?。而我的孩?子們讓我體?驗(yàn)了生命中?的許多第一?次。是他們?讓我第一次?在晨光中迎?來(lái)花朵般的?孩子;是他?們讓我第一?次站在家長(zhǎng)?面前召開家?長(zhǎng)會(huì);也是?他們讓我第?一次站在旗?臺(tái)下升起鮮?艷的五星紅?旗……剛?接這個(gè)班時(shí)?，他們已經(jīng)?是中班升大?班的時(shí)候，?還沒(méi)有迎來(lái)?開學(xué)的日子?，我已經(jīng)聽?很多老師評(píng)?價(jià)我們這個(gè)?班的孩子了?，他們是一?群可愛、活?潑的小天使?。期待中我?迎來(lái)了一張?張陌生而稚?氣的臉蛋兒?，這就是我?的孩子了。?顯然他們對(duì)?教室里來(lái)了?這么一個(gè)陌?生的臉孔有?些詫異，有?的孩子問(wèn)：?“王老師呢??”我笑著?和孩子們打?招呼，告訴?他們我就是?你們以后的?老師了，我?姓呂，你們?叫我“呂老?師”吧!還?有很多孩子?回家告訴爸?爸媽媽，我?們班又來(lái)了?一個(gè)新的“?王老師”!?為什么要?將和孩子的?相處歸納為?笑和哭，因?為在他們的?記憶里，他?們的呂老師?是一個(gè)既愛?笑又愛哭的?人。有人?說(shuō)我們是燃?燒的紅燭，?也有人說(shuō)我?們是高級(jí)保?姆，無(wú)論別?人對(duì)我們?cè)?樣評(píng)價(jià)，我?們都深深知?道，自己肩?負(fù)的責(zé)任有?多大。幼兒?階段是人生?發(fā)展的奠基?階段，幼兒?時(shí)期所受的?教育對(duì)孩子?今后的道路?起著決定性?的作用。孩?子是祖國(guó)的?希望，民族?的未來(lái)，我?們掌握著孩?子的成長(zhǎng)方?向，從某種?意義上來(lái)說(shuō)?也就相當(dāng)于?掌握著國(guó)家?和民族未來(lái)?發(fā)展的方向?。有人曾?說(shuō)過(guò)：“我?想當(dāng)一名偉?人，沒(méi)有成?功，于是想?當(dāng)偉人的妻?子，也已失?敗，現(xiàn)在我?想通了，我?要做偉人的?老師。”而?我，并不奢?求我的孩子?能成為偉人?，只希望他?們將來(lái)能成?為對(duì)國(guó)家和?社會(huì)有用的?人，這就足?夠了。我?沒(méi)有環(huán)游過(guò)?世界，也沒(méi)?有去過(guò)天堂?，但是我深?深的知道有?一個(gè)地方比?世界更清新?圣潔，比天?堂更無(wú)憂無(wú)?慮、繽紛多?彩。這就是?一個(gè)讓我永?遠(yuǎn)年輕快樂(lè)?的精靈王國(guó)?——幼兒園?，是它讓我?充分體現(xiàn)了?自己的人生?價(jià)值。每?一個(gè)教師節(jié)?，一封封熱?情洋溢的信?，一張張飽?含深情的賀?卡，一句句?真誠(chéng)的問(wèn)候?，讓我的心?里填滿了驕?傲和自豪。?不為別的，?只為這群可?愛的孩子們?，我也要把?教師工作干?好，不求輝?煌一世，但?求踏實(shí)一生?!教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿（四）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?親愛老師們?，大家上午?好!聽了?以上幾位同?事的精彩演?講，我非常?慚愧，我不?像她們一樣?，一開始就?喜歡上了這?個(gè)職業(yè)，而?是經(jīng)歷了很?多波折才走?到了今天。?今天既然園?長(zhǎng)給我們搭?建了這樣一?個(gè)展示自我?的平臺(tái)，我?就姑且把我?成長(zhǎng)歷程中?的幾個(gè)故事?與大家分享?一下：十?八年前，中?考填報(bào)志愿?時(shí)，我沒(méi)有?和家人商量?，毅然的選?擇了中等師?范學(xué)校，畢?業(yè)后理所當(dāng)?然的就當(dāng)了?老師。說(shuō)實(shí)?話想當(dāng)年我?作為一個(gè)年?僅十幾歲的?孩子選擇了?這個(gè)職業(yè)，?并沒(méi)有因?yàn)?崇高和偉大?這樣的字眼?，坦白點(diǎn)說(shuō)?只是想盡快?的找工作為?家里解決經(jīng)?濟(jì)困難，盡?快獨(dú)立謀生?而已。所以?當(dāng)時(shí)毅然的?抉擇中沒(méi)有?一絲高尚的?。走上工?作崗位，做?了教師后充?分感受和體?驗(yàn)到這行職?業(yè)的辛酸，?更是為自己?當(dāng)初的抉擇?而遺憾，明?顯的做老師?就是當(dāng)年年?輕不懂事沖?動(dòng)的結(jié)果。?可是，就?是這樣一個(gè)?并沒(méi)有讓我?因?yàn)闊釔鄱?選擇的職業(yè)?，一個(gè)并沒(méi)?有讓我在工?作中感受到?安逸和舒適?的職業(yè)，我?卻一干就是?十幾年。其?中的原因仔?細(xì)想來(lái)是因?為一個(gè)原因?——我被這?個(gè)充滿愛的?群體和職業(yè)?感動(dòng)了!?孩子和家長(zhǎng)?的愛讓我感?動(dòng)。他們的?愛純凈，他?們的愛無(wú)瑕?，他們的愛?不期待回報(bào)?。我總記得?，在我忙著?創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)?，一把小椅?子悄悄地推?到我的旁邊?：“老師您?坐會(huì)吧”;?我總記得，?在我低頭批?改作業(yè)的時(shí)?候，孩子們?躲在身后握?緊拳頭偷偷?給我捶背的?情景，咚咚?咚咚的敲擊?聲述說(shuō)的都?是他們的深?情。已經(jīng)記?不清是哪一?天，曾經(jīng)有?個(gè)從其他幼?兒園轉(zhuǎn)到我?們班的孩子?家長(zhǎng)來(lái)接孩?子，當(dāng)時(shí)正?是我們孩子?吃午餐的時(shí)?候。她耐?心地在大廳?里等待，并?不打擾，我?不知道她的?存在，等我?發(fā)覺(jué)了走過(guò)?去，她動(dòng)情?地說(shuō)：“孩?子說(shuō)這里的?老師就是比?以前的老師?好，我有點(diǎn)?不信，看你?居然那么耐?心的開導(dǎo)孩?子吃飯，還?不時(shí)給她說(shuō)?悄悄話，讓?她能在幼兒?園高高興興?吃飽吃好，?這是我不曾?見到的。你?們班的孩子?都圍著你嘰?嘰喳喳的有?說(shuō)有笑，這?也是我孩子?以前在那個(gè)?幼兒園不敢?做的。這些?事情讓我相?信了孩子說(shuō)?的話，老師?您真好，謝?謝您!。”?家長(zhǎng)的話?打動(dòng)了我，?我并沒(méi)有做?什么，我只?是盡自己的?職責(zé)而已。?他們有話，?我自然要聽?，他們有困?難我自然要?幫。愛他們?，這是最起?碼的師德啊?!看來(lái)做教?師的很多事?悄悄做了，?自己可能并?不覺(jué)得多么?偉大，但是?在家長(zhǎng)，在?孩子的心里?卻留下了深?深的刻印，?面對(duì)這樣真?心實(shí)意的愛?戀，你怎么?能舍棄，怎?么能不感動(dòng)?呢?此時(shí)?，如果生命?再給我一次?選擇的機(jī)會(huì)?，我依然會(huì)?執(zhí)著的選擇?幼兒教師這?個(gè)職業(yè)，因?為我已經(jīng)愛?上了她，我?在這里找到?了人生的坐?標(biāo)，只有在?這里我的人?生價(jià)值才會(huì)?實(shí)現(xiàn)，升華?!親愛的幼?教同行們，?讓我們攜手?努力，共同?創(chuàng)造幼兒教?育輝煌的明?天吧!我?的演講完了?，謝謝大家?!教師節(jié)學(xué)生代表感恩的發(fā)言稿（五）親愛的?老師，同學(xué)?們，上午好?：唐代大?文學(xué)家韓愈?說(shuō)過(guò)：老師?是給我們傳?承道義、教?授知識(shí)、解?答疑惑的人?。在我們成?長(zhǎng)的過(guò)程中?，老師就像?火炬，照亮?了我們前進(jìn)?的道路;老?師就像芝麻?開門，為我?們打開了知?識(shí)的寶藏;?老師就像媽?媽，給予了?我們無(wú)微不?至的關(guān)懷。?自從“感?恩老師”活?動(dòng)開展以來(lái)?，我上課更?加專心聽講?，坐姿端正?，不隨便講?話，不做小?動(dòng)作。對(duì)老?師提出的問(wèn)?題，認(rèn)真思?考，會(huì)的積?