新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會（3篇）

第5頁共5頁新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會最近?，教育部頒?布了《新時?代高校教師?職業(yè)行為十?項準則》《?新時代中小?學教師職業(yè)?行為十項準?則》《新時?代幼兒園教?師職業(yè)行為?十項準則》?(以下統(tǒng)稱?“準則”)?及《教育_?_關(guān)于高校?教師師德失?范行為處理?的指導意見?》《中小學?教師違反職?業(yè)道德行為?處理辦法(?___年修?訂)》《幼?兒園教師違?反職業(yè)道德?行為處理辦?法》等文件?。本人經(jīng)過?自學有三點?體會：一?是準則具有?現(xiàn)實指導性?。教育部為?弘揚高尚師?德，明確底?線行為，造?就黨和人民?滿意的高素?質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)?新型教師隊?伍，針對極?個別人理想?信念模糊，?育人意識淡?薄，放松自?我要求，甚?至出現(xiàn)嚴重?違反師德行?為，損害教?師隊伍形象?，影響學生?健康成長而?制定的。因?為教師是決?勝全面建成?小康社會、?建設(shè)___?現(xiàn)代化強國?的重要力量?，是落實立?德樹人根本?任務(wù)、培養(yǎng)?德智體美勞?全面發(fā)展的?___建設(shè)?者和接班人?的關(guān)鍵，所?以這是建設(shè)?政治素質(zhì)過?硬、業(yè)務(wù)能?力精湛、育?人水平高超?的高素質(zhì)教?師隊伍的重?要舉措，也?為教師嚴格?約束、規(guī)范?職業(yè)行為提?供依據(jù)。?二是準則具?有實際針對?性。準則結(jié)?合中小學教?師隊伍的不?同特點，提?出十條針對?性的要求，?包括堅定政?治方向、自?覺愛國守法?、傳播優(yōu)秀?文化、愛崗?敬業(yè)、關(guān)愛?學生、誠實?守信、廉潔?自律等方面?，每一條既?提出正面倡?導，又劃定?師德底線。?其中，堅定?政治方向、?自覺愛國守?法、傳播優(yōu)?秀文化等是?共性要求，?愛崗敬業(yè)、?關(guān)愛學生、?誠實守信、?廉潔自律等?幾個方面，?結(jié)合中小學?教師中的不?同表現(xiàn)、存?在的問題及?在不同階段?教師隊伍的?差異性，提?出不同要求?，更貼合實?際、更具現(xiàn)?實針對性。?三是準則?具有素養(yǎng)增?強性。準則?促進教師提?高政治思想?道德素養(yǎng)。?1、增強?四個意識，?政治站位正?確。從教師?職業(yè)承擔的?重要使命和?責任上，處?理好個人利?益和國家、?社會利益的?關(guān)系，處理?好個人理想?和民族夢想?的關(guān)系，集?聚奮斗力量?，做新時代?的見證者、?開創(chuàng)者、建?設(shè)者。2?、增強底線?意識，基本?定位適當。?準則中的禁?行性規(guī)定是?底線，是從?事教師職業(yè)?的最低要求?，是大中小?幼職特各級?各類學校教?師必須遵守?的，是不可?觸碰的紅線?。3、思?想行動一致?，理解認識?到位。準則?中的禁止性?規(guī)定，不是?體檢結(jié)果，?是預防保健?手冊，是對?廣大教師的?警示提醒，?是嚴管厚愛?，引導廣大?教師結(jié)合教?書育人實踐?，時刻自重?、自省、自?勵，增強行?動自覺，做?以德立身、?以德施教、?以德育德教?師，承擔職?責使命。新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會（二）最近學?習了新時代?中小學教師?職業(yè)行為十?項準則，感?觸頗深，我?感覺自己的?思想有了一?個大的飛躍?，對教師職?業(yè)有了更深?的認識，新?時代中小學?教師職業(yè)行?為十項準則?包括十個方?面的內(nèi)容，?我需要弘揚?高尚師德，?力行師德規(guī)?范，主要心?得體會如下?：1、充?分認識到新?時代中小學?教師職業(yè)行?為十項準則?的重要意義??！袄蠋熓?人類靈魂的?工程師，不?僅要教好書?，還要于好?人，各方面?都要為人師?表。”通過?學習，我明?白制定教師?職業(yè)行為準?則，明確新?時代教師職?業(yè)規(guī)范，針?對主要問題?、突出問題?劃定基本底?線，對廣大?教師的警示?提醒和嚴管?厚愛，是深?化師風建設(shè)?，造就政治?素質(zhì)過硬、?業(yè)務(wù)能力精?湛、育人水?平高超的高?素質(zhì)教師隊?伍的關(guān)鍵之?舉，也為教?師嚴格自我?約束、規(guī)范?職業(yè)行為、?加強自我修?養(yǎng)提供基本?遵循。2?、作為一名?教師是非常?光榮的，要?有高度的事?業(yè)心和責任?感。教師對?人培養(yǎng)和文?化事業(yè)的發(fā)?展，起著重?大的作用。?要做好教師?工作，就必?須熱愛工作?。忠誠教育?事業(yè)是教師?職業(yè)道德的?靈魂。作為?教師，榜樣?的力量是無?窮的，其身?教必要終于?言教。要在?自己的職業(yè)?道德方面追?求卓越，追?求高標準，?這是構(gòu)建我?們未來民族?道德素質(zhì)的?基礎(chǔ)。3?、要更加熱?愛和珍惜教?師職業(yè)。教?師作為一個?職業(yè)，它是?人謀生的手?段，但是從?社會良心上?看，它是生?命影響生命?的良心活，?因此，我們?應該珍惜人?民的教育事?業(yè)，熱愛教?育事業(yè)。_?__教育事?業(yè)是崇高而?偉大的事業(yè)?。每位教師?都應該熱愛?事業(yè)和學生?，才能尊重?學生人格，?引導學生成?才。新時代教師職業(yè)行為十項準則心得體會（三）?前段時間學?習了《新時?代中小學教?師職業(yè)行為?十項準則》?，感觸頗深?，自己的思?想有了一個?大的飛躍，?對教師職業(yè)?行為有了更?深的認識。?新時代中小?學教師職業(yè)?行為十項準?則包括十個?方面的內(nèi)容?，將來我將?弘揚高尚師?德，力行師?德規(guī)范，在?平凡的工作?中，在微不?足道的小事?中，嚴格遵?守十項準則?，用愛實踐?著師德。主?要心得體會?如下：一?、充分認識?到新時代中?小學教師職?業(yè)行為十項?準則的重要?意義?！袄?師作為人類?靈魂的工程?師，不僅要?教好書，還?要育好人，?各方面都要?為人師表。?”通過學習?，我明白制?定教師職業(yè)?行為準則，?明確新時代?教師職業(yè)規(guī)?范，針對主?要問題、突?出問題劃定?基本底線，?是對廣大教?師的警示提?醒和嚴管厚?愛，是深化?師德師風建?設(shè)，造就政?治素質(zhì)過硬?、業(yè)務(wù)能力?精湛、育人?水平高超的?高素質(zhì)教師?隊伍的關(guān)鍵?之舉，也為?教師嚴格自?我約束、規(guī)?范職業(yè)行為?、加強自我?修養(yǎng)提供基?本遵循。?二、作為一?名教師是無?尚光榮的，?要有高度的?事業(yè)心和責?任感。教師?對人才的培?養(yǎng)和文化科?學事業(yè)的發(fā)?展，起著重?大的作用。?要做好教師?工作，就必?須首先熱愛?教育事業(yè)。?忠誠教育事?業(yè)是教師職?業(yè)道德培養(yǎng)?的靈魂。孔?子云：“其?身正，毋令?則行，其身?不正，雖令?毋從。”小?學教師的工?作對象是成?長中有極大?可塑性的未?成年人，教?師的道德表?現(xiàn)能夠影響?一個學生的?一生。作為?教師，榜樣?的力量是無?窮的，其身?教必然重于?言教。要在?自己的職業(yè)?道德方面追?求卓越，追?求高標準，?這是構(gòu)建我?們未來民族?道德素質(zhì)的?基礎(chǔ)。三?、要更加珍?惜與熱愛教?師職業(yè)。忠?誠于人民的?教育事業(yè)，?熱愛教育事?業(yè)。___?的教育事業(yè)?是人民的教?育事業(yè)，是?崇高而偉大?的事業(yè)。每?位教師都應?當忠誠于人?民的教育事?業(yè)，甘愿為?人民的教育?事業(yè)奉獻自?己的聰明才?智。在實際?工作中，兢?兢業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇、不?圖名利、甘?做蠶燭，在?崗位上發(fā)出?光和熱。熱?愛學生。只?有熱愛學生?，才能去關(guān)?心他們的成?長，才能去?教書育人，?才能尊重學?生人格、引?導學生成才?。四、要?無私奉獻，?關(guān)心每一位?學生的成長?。奉獻是世?世代代進步?人類所尊崇?的高尚的道?德品質(zhì)、道?德行為、道?德境界。一?名教師應該?對學生無私?奉獻熱愛學?生，尊重、?理解學生以?人為本，關(guān)?心愛護學生?，是教師正?確處理與自?己直接服務(wù)?對象學生之?間關(guān)系的準?則，熱愛學?生并不是一?件容易的事?，讓學生體?會到老師對?他們的愛更?困難。疼愛?自己的孩子?是本能，而?熱愛別人的?孩子是神圣?!這種愛是?教師教育學?生的感情基?礎(chǔ)，學生一?旦體會到這?種感情，就?會“親其師?”，從而“?信其道”。?教育愛，作?為一種出自?崇高目的、?充滿科學精?神、普遍、?持久而又深?厚的愛，其?內(nèi)涵極為豐?富，既包括?要求教師精?心熱愛學生?，又包括要?求教師精心?教育學生。?總之，師?德是中華優(yōu)?秀文化的精?萃，也是優(yōu)?良革___?傳統(tǒng)的重要?組成部分，?教書育人，?教書者必須?先為人師，?育人者必先?行為示范，?教師的職業(yè)?特點決定了?教師必須具?