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國旗下講話:行為美3篇老師們?、同學(xué)們:?大家早上?好!今天?,國旗下講?話的題目是?“行為規(guī)范?常在我心”?。首先,?我想問問同?學(xué)們:你剛?才有大聲唱?國歌嗎?你?有嚴(yán)肅而認(rèn)?真地向國旗?敬禮嗎?你?有試過在沒?人的時(shí)候偷?偷隨地吐痰?或扔垃圾嗎??你回答師?長問話時(shí)有?起立嗎?你?接受遞送物?品時(shí)有起立?并用雙手嗎??你會(huì)隨意?打斷別人的?講話、打擾?他人學(xué)習(xí)工?作和休息嗎??你妨礙了?別人有道歉?嗎?有的?同學(xué)可能會(huì)?想:老師問?這些小事干?嘛?千萬不?要把這些看?作小事,其?實(shí),這些都?是平時(shí)看到?的一些不規(guī)?范的行為習(xí)?慣。俗話?說:“沒有?規(guī)矩,不成?方圓”。為?了保證人們?的正常生活?,每個(gè)國家?都有自己的?法律,與此?同理,在學(xué)?校要成為合?格的小學(xué)生?,最基本的?就應(yīng)該遵守?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》,遵守校?規(guī)校紀(jì),這?對(duì)于我們養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣至關(guān)?重要??墒?如今,在校?內(nèi)仍能看到?亂丟亂扔垃?圾、說臟話?、瘋趕打鬧?等現(xiàn)象,這?在美麗的校?園是極不和?諧的音符。?做一個(gè)講?文明,講禮?貌,遵守各?項(xiàng)規(guī)則的人?,不僅是學(xué)?校、社會(huì)對(duì)?我們的要求?,也是我們?作為一個(gè)人?最基本的道?德要求。我?們應(yīng)當(dāng)把日?常行為規(guī)范?時(shí)刻放在心?中,把它作?為約束自己?行為的準(zhǔn)則?,要有自覺?遵守準(zhǔn)則的?意識(shí)。同?學(xué)們,良好?的日常行為?規(guī)范,需要?我們平時(shí)做?什么?良好?行為規(guī)范是?上學(xué)路上相?遇時(shí)的微笑?,是平時(shí)與?別人相處時(shí)?的親切,是?見到師長時(shí)?行禮問好,?是看到地上?有紙屑垃圾?自覺將其放?入垃圾箱,?是上下樓梯?主動(dòng)謙讓靠?右走,是愛?惜學(xué)校一草?一木,是孝?敬父母、尊?重他人、誠?實(shí)守信、勤?奮好學(xué)???在學(xué)校我們?的行為代表?班級(jí)的形象?,將來我們?也會(huì)踏入社?會(huì),我們的?行為也將影?響社會(huì)的風(fēng)?氣。良好的?行為是黎明?前的曙光,?抓住了就有?光明燦爛的?前途,良好?的行為是大?海中的舵手?,把握好了?就能到達(dá)勝?利的彼岸,?良好的行為?是迷途中的?星辰,遵循?了就能走出?困惑的歲月?。希望同?學(xué)們認(rèn)真遵?守《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,不僅?將良好的行?為規(guī)范記在?心里,更要?付諸于行動(dòng)?,做到言行?一致。讓我?們從身邊的?細(xì)節(jié)做起,?比如不亂丟?垃圾,保持?校園潔凈;?上下樓梯慢?步、輕聲、?靠右行;不?罵人、不打?架,特別要?注意不瘋趕?打鬧;不踩?踏花壇、不?踩草坪、不?損害花草樹?木等等,做?一個(gè)有良好?行為習(xí)慣和?美麗品德的?人,讓西塘?小學(xué)因?yàn)槲?們而驕傲,?讓我們的校?園處處開滿?文明之花!?國旗下講話:行為美3篇(二)同?學(xué)們:非?常高興,我?們能相聚在?這美好的早?晨。我今天?講話的題目?是:“養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣”。?法國學(xué)者培?根曾經(jīng)說過?:“習(xí)慣是?人生的主宰?,人們應(yīng)該?努力地追求?好習(xí)慣?!?的確,行為?習(xí)慣就像我?們身上的指?南針,指引?著每一個(gè)人?的行動(dòng)??v?觀歷史,大?凡獲得成功?的人,他們?的良好行為?是長期堅(jiān)持?,養(yǎng)成習(xí)慣?,形成自然?。小時(shí)候的?魯迅先生,?就養(yǎng)成不遲?到的習(xí)慣,?他小時(shí)候曾?在自己的書?桌上刻了一?個(gè)“早”字?來時(shí)時(shí)提醒?自己,他要?求自己抓緊?時(shí)間,時(shí)時(shí)?刻刻地叮囑?自己凡事都?要早做,他?這樣長時(shí)間?地堅(jiān)持下去?,就形成了?習(xí)慣。這位?以"小跑走?完一生"的?作家,在中?國以至世界?文學(xué)史上留?下了輝煌的?業(yè)績,成為?世界有史以?來十大文豪?之一。可見?,行為習(xí)慣?對(duì)一個(gè)人的?成長起了決?定性的作用?。良好的習(xí)?慣對(duì)我們小?學(xué)生來講,?尤為重要。?有同學(xué)們?的自覺遵規(guī)?守紀(jì),才使?得我們的校?園井然有序?。大家在見?到老師或同?學(xué)時(shí)能主動(dòng)?問聲好,在?進(jìn)出校門時(shí)?特別有禮貌?;平時(shí)不隨?意踐踏草坪?,午間校園?秩序井然;?出操時(shí)保持?安靜,聽從?指揮,唱國?歌時(shí)歌聲嘹?亮,做操認(rèn)?真有力;去?食堂吃飯時(shí)?以正常步速?走過去,能?做到文明進(jìn)?餐。大家在?遵規(guī)守紀(jì)、?嚴(yán)格自律中?體會(huì)到良好?的秩序帶給?我們的真正?的自由。?但是,同學(xué)?們想過嗎??學(xué)校要發(fā)展?,需要每一?個(gè)同學(xué)的共?同努力。因?為每一位同?學(xué)的舉止言?行展現(xiàn)的正?是學(xué)校的風(fēng)?貌,關(guān)系著?學(xué)校的榮辱?。可是就在?開學(xué)以來的?二個(gè)多月里?,老師發(fā)現(xiàn)?有許多與學(xué)?校美好形象?格格不入的?現(xiàn)象:校園?里紙屑、零?食袋隨處可?見。同學(xué)們?,當(dāng)我們在?綠樹成蔭的?校園中漫步?時(shí),一定會(huì)?感到心曠神?怡;當(dāng)我們?坐在窗明幾?凈的教室中?讀書時(shí),哪?能不全神貫?注?優(yōu)美的?環(huán)境靠我們?每個(gè)學(xué)生的?努力,每個(gè)?學(xué)生都有愛?校、護(hù)校的?責(zé)任,讓我?們懂得珍惜?,學(xué)會(huì)愛護(hù)?,不斷增強(qiáng)?責(zé)任意識(shí),?共同營造整?潔優(yōu)雅的校?園環(huán)境。另?外,雖然我?們大部分同?學(xué)能認(rèn)真上?課,但在課?間活動(dòng)時(shí)有?一些不文明?的現(xiàn)象發(fā)生?,在走廊里?有的同學(xué)在?地上打滾,?更有少數(shù)同?學(xué)玩起了危?險(xiǎn)的“斗雞?”游戲,?下樓梯時(shí),?欄桿成了有?些同學(xué)的速?滑道,這一?切是多么得?不文明,有?的甚至是危?險(xiǎn)的,希望?同學(xué)們文明?游戲,文明?休息。在?這里,我呼?吁同學(xué)們行?動(dòng)起來吧!?人人爭做文?明小天使。?在我們的日?常生活中,?見到老師,?能主動(dòng)敬禮?問好;講究?衛(wèi)生,不亂?扔果皮,見?到紙屑隨時(shí)?撿;愛護(hù)公?物,保護(hù)綠?化;勤儉節(jié)?約,不吃零?食。注意安?全,不玩危?險(xiǎn)的游戲,?上下樓梯,?人多擁擠,?注意謙讓,?行走靠右,?保障暢通;?堅(jiān)決不跟素?不相識(shí)的人?走出校門???昨日的?習(xí)慣,已經(jīng)?造就了今日?的我們;今?日的習(xí)慣決?定明天的我?們。讓我們?從現(xiàn)在做起?,從今天做?起,培養(yǎng)良?好的行為習(xí)?慣,人人爭?當(dāng)好學(xué)生。?國旗下講話:行為美3篇(三)同?學(xué)們,老師?們:大家好?!又是一?個(gè)美好的早?晨。帶著一?份欣喜,一?份歡樂,一?份激動(dòng)又開?始了新的一?周。今天我?在國旗下講?話的題目是?:“規(guī)范自?身行為,爭?做文明學(xué)生?”。轉(zhuǎn)眼?間,陽春三?月即將結(jié)束?,那么,在?這個(gè)春暖花?開的季節(jié)如?何才能把握?自己,調(diào)整?好心態(tài),不?放松對(duì)自己?學(xué)習(xí)、生活?上的要求呢??我想,養(yǎng)?成正確的行?為規(guī)范,至?關(guān)重要!?從古至今,?規(guī)范都是一?股鮮活的動(dòng)?力,是蘊(yùn)育?每個(gè)人良好?習(xí)慣的動(dòng)力?,是催生一?個(gè)群體形成?團(tuán)結(jié)、和諧?之風(fēng)的動(dòng)力?,更是適應(yīng)?時(shí)代的發(fā)展?、促進(jìn)個(gè)人?進(jìn)步的重要?途徑。從個(gè)?人角度來說?:規(guī)范的養(yǎng)?成,無論是?對(duì)學(xué)習(xí),還?是對(duì)個(gè)人修?養(yǎng)都有莫大?的幫助。良?好的個(gè)人行?為規(guī)范可以?使我們能與?別人和諧交?往,約束自?己的不文明?行為;良好?的學(xué)習(xí)規(guī)范?能幫助我們?有效地節(jié)約?時(shí)間,提高?效率。知?規(guī)范的學(xué)生?,一定是講?禮貌的人。?在他嘴邊的?是“暖人心?”的禮貌用?語,而不是?讓人心寒的?臟話,他見?到老師、同?學(xué)、長輩就?會(huì)問好,因?為他明白:?要想別人尊?重自己,自?己首先要尊?重別人,尊?重他人與尊?重自己同樣?重要。明?規(guī)范的學(xué)生?,一定是遵?紀(jì)守法的人?。他會(huì)自覺?遵守規(guī)則,?不會(huì)大聲喧?嘩影響別人?的學(xué)習(xí),會(huì)?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度,?他深知“以?遵紀(jì)守法為?榮,以違法?亂紀(jì)為恥”?。懂規(guī)范?的學(xué)生,一?定是愛學(xué)習(xí)?的人。在學(xué)?習(xí)上他有吃?苦耐勞、勇?于進(jìn)取的精?神。他明白?一個(gè)連知識(shí)?都不尊重的?人,不會(huì)有?文明的修養(yǎng)?,高尚的情?操;他深知?,一個(gè)懶惰?的人不會(huì)取?得任何成功?,正所謂“?寶劍鋒從磨?礪出,梅花?香自苦寒來??!睈垡?guī)?范的學(xué)生,?一定是愛護(hù)?公物的人。?他愛學(xué)校的?一草一木,?不會(huì)踐踏草?坪,不會(huì)亂?涂亂畫,更?不會(huì)踢門、?浪費(fèi)水電???而且會(huì)及?時(shí)勸阻、制?止破壞行為?。守規(guī)范?的學(xué)生,一?定是有良好?習(xí)慣的人。?他會(huì)自覺維?護(hù)校園環(huán)境?,不會(huì)亂丟?瓜皮果殼,?而是會(huì)輕輕?彎腰,將垃?圾雜物撿起?,為校園的?美麗作出自?己的一份貢?獻(xiàn),因?yàn)樗?懂得我們都?是校園的主?人,美化環(huán)?境,從自己?做起。用?規(guī)范的學(xué)生?,一定是一?個(gè)有愛心和?責(zé)任感的人?。他會(huì)尊敬?師長,友愛?同學(xué),關(guān)愛?身邊的人和?事,不會(huì)與?同學(xué)吵架,?他會(huì)懂得感?恩,感恩父?母長輩的養(yǎng)?育,感恩老?師的教導(dǎo)。?規(guī)范是一?種力量,正?如梁啟超在?《少年中國?說》中所言?:“少年強(qiáng)?則國強(qiáng)”,?如果我們都?能嚴(yán)格遵守?自己的社會(huì)?角色所應(yīng)該?遵
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