班組經(jīng)驗(yàn)交流材料四車間二區(qū)2012

爭一流團(tuán)隊創(chuàng)一流業(yè)績中國兵器內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)大成裝備公司四車間二作業(yè)區(qū)

班組概況大成裝備公司四車間二作業(yè)區(qū)是一個以青工為主，朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班組，班組現(xiàn)有員工32人，高級技師2人、技師4人、技術(shù)能手1人、平均年齡32.3歲，擁有一專多能人員近三分之二的技能型團(tuán)隊。主要承擔(dān)軍民品、科研產(chǎn)品、設(shè)備備件及工裝維修件的加工任務(wù)。多年來，班組立足“五好一準(zhǔn)確〞班組建設(shè)這一平臺，建全完善制度、持續(xù)提升技能、構(gòu)建團(tuán)隊文化、創(chuàng)新自主管理，成長為一支能打硬仗、屢創(chuàng)佳績的“利劍〞之師。

班組榮譽(yù)一建章立制打基礎(chǔ)班組作為企業(yè)組織架構(gòu)中最小的細(xì)胞，我們首先從建章立制入手，逐步建立健全了班組一系列管理制度，形成了?員工行為標(biāo)準(zhǔn)管理考核準(zhǔn)?，從而將“五好一準(zhǔn)確〞的內(nèi)容細(xì)化為針對班組任務(wù)實(shí)現(xiàn)、平安質(zhì)量控制、現(xiàn)場管理、本錢核算、行為標(biāo)準(zhǔn)的具體可操作的條款。班組工作有目標(biāo)、行為有標(biāo)準(zhǔn)、管理有標(biāo)尺，為各項工作的開展奠定了根底。一建章立制打基礎(chǔ)通過幾年來不打折扣的執(zhí)行，“班組制度〞已經(jīng)深入人心，轉(zhuǎn)化為班組成員共同遵守的工作準(zhǔn)那么。二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊班組任務(wù)完成的好壞，質(zhì)量的保證，最核心因素是員工的技能水平。在公司和車間的大力支持下，作業(yè)區(qū)提出了要創(chuàng)立技能型班組的目標(biāo)。在具體工作中，堅持創(chuàng)立工作與根底管理相結(jié)合，與集體智慧相結(jié)合，在實(shí)踐中結(jié)合班組特點(diǎn)嘗試搭建了學(xué)習(xí)、研討、制造三個平臺，組建了學(xué)習(xí)小分隊、課題小組、Qc互幫隊，到達(dá)了學(xué)習(xí)有制度、研討有陣地、制造有保障，不斷提高了班組建設(shè)的層次和班組管理的水平，提升了班組成員的技能水平。搭建學(xué)習(xí)平臺，提升員工素質(zhì)1搭建研討平臺，激發(fā)員工智慧2搭建生產(chǎn)平臺，展示優(yōu)良技能3二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊1.搭建學(xué)習(xí)平臺，提升員工素質(zhì)。一是制定學(xué)習(xí)制度。建立了“每天十分鐘，每周一小時〞的學(xué)習(xí)規(guī)定，購置了相關(guān)工具書，專業(yè)書籍，實(shí)行班組學(xué)習(xí)資料集中管理制度，經(jīng)常性召開“改善促進(jìn)會〞由高級技師和專業(yè)技術(shù)人員為班員傳授技藝，答疑解惑。二是結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)行班組，爭做知識型員工〞的活動，開展班組技能練兵比武，拜師學(xué)藝接對子活動。成立各種“興趣小組〞，為具有各種愛好和興趣的員工提供一個學(xué)習(xí)交流的小平臺。二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊搭建學(xué)習(xí)平臺，提升員工素質(zhì)1搭建研討平臺，激發(fā)員工智慧2搭建生產(chǎn)平臺，展示優(yōu)良技能3二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊2、搭建研討平臺，激發(fā)員工的智慧。為實(shí)現(xiàn)班組從“體力勞動型〞向“體力+智力型〞轉(zhuǎn)變，作業(yè)區(qū)緊緊圍繞修舊利廢，高效平安、保質(zhì)保量做文章，積極開展研討提升活動。一是每年設(shè)置改革課題，由組員申報，自行攻關(guān)。每月根據(jù)產(chǎn)品情況，設(shè)置月度小課題。班組根據(jù)完成情況，給予獎勵。二是舉辦課題研討會，充分發(fā)揮班組群體中蘊(yùn)藏的聰明才智和首創(chuàng)精神。研討提升活動中，大家體會到了成功的喜悅，班組形成了創(chuàng)新、改善的良好風(fēng)氣。二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊搭建學(xué)習(xí)平臺，提升員工素質(zhì)1搭建研討平臺，激發(fā)員工智慧2搭建生產(chǎn)平臺，展示優(yōu)良技能3二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊3、搭建生產(chǎn)平臺，展示優(yōu)良技能。根據(jù)產(chǎn)品難易程度，班組建設(shè)QC互幫隊，互相幫助，共同提高。通過平臺搭建，班組員工的技能水平得到了充分的拓展、提高。隨著技能的提高，極大地促進(jìn)了合理化建議，“四改善〞活動的網(wǎng)開展和技術(shù)攻關(guān)的推廣。去年作業(yè)區(qū)共開展合理化建議、“四改善〞活動82項，其中一項獲集團(tuán)公司一等獎。作業(yè)區(qū)打破了工種界線，目前，作業(yè)區(qū)有50%以上的職工都掌握了兩門操作技術(shù)，15%職工掌握了三門操作技術(shù)。班組員工的技能由過去的“一專多能〞開展為“多專多能〞通過技術(shù)水平的提高，在產(chǎn)品質(zhì)量保證得到了具體的表達(dá)。二強(qiáng)化三大平臺，提高技能水平，打造技能型團(tuán)隊在工作中，得出一個體驗(yàn)：如果我們每個人都把自己所掌握的新知識、新技術(shù)、新思想都拿出來和其他成員分享，集體的智慧勢必大增，就會產(chǎn)生1+1大于2的效果。因此，作業(yè)區(qū)創(chuàng)新性提出了技術(shù)共享的建議，大家都積極相應(yīng)。通過建立技術(shù)共享檔案，把全班每個人平時積累的一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)都一一記錄在?班組經(jīng)驗(yàn)交流本?上，如果其他職工都在做同一種零件時，碰到什么問題，直接去記錄本上查找，就可以找到答案，使每一個人都能懂得這種零件加工的技巧，防止了技術(shù)壟斷的現(xiàn)象發(fā)生，使急速有了延續(xù)性，為班組的整體技術(shù)水平的提高及公司的生產(chǎn)進(jìn)度、成品質(zhì)量保證、技術(shù)儲藏等奠定了根底。三提高職工質(zhì)量意識做到技術(shù)共享作業(yè)區(qū)每月進(jìn)行一次經(jīng)濟(jì)分析活動，對作業(yè)區(qū)發(fā)生的每項費(fèi)用認(rèn)真進(jìn)行分析，找出原因并制定措施，為了提高員工本錢控制意識和積極性嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，為提高刀具的使用率，在作業(yè)區(qū)內(nèi)部，設(shè)立統(tǒng)一刀具管理箱，將大家經(jīng)常不用的刀具實(shí)行資源共享，減少通用刀具的領(lǐng)用數(shù)量，一些專用刀具、價格昂貴的數(shù)控刀具、虎鉗等按機(jī)床時需統(tǒng)一配置管理，要求員工嚴(yán)格執(zhí)行“2021年個人臺帳〞記錄，2021年作業(yè)區(qū)按照方案指標(biāo)考核算刀具費(fèi)用共節(jié)約45432元。四細(xì)化管理降本增效四細(xì)化管理降本增效通過創(chuàng)立學(xué)習(xí)型班組，全體員工的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識得到增強(qiáng)，營造了斷絕、友愛、和諧的班組內(nèi)部小環(huán)境。我們作業(yè)區(qū)把團(tuán)隊精神，作為凝聚力量促進(jìn)班組建設(shè)開展的重要內(nèi)容。為了提高班組凝聚力，經(jīng)常組織班組成員進(jìn)行球類比賽、參觀學(xué)習(xí)、郊游、會餐等活動。但凡公司組織的各項文體娛樂活動，全班成員都積極參加。我們作業(yè)區(qū)制定了員工家庭“五必訪〞制度，在家訪的同時，努力為班組成員解決實(shí)際困難。特別在生產(chǎn)忙的時候，越注意關(guān)心員工生活，做好深入細(xì)那么的思想工作，員工患病，家中有特殊困難，我總是利用休息時間帶著班委成員主動看望，送去班組成員的關(guān)心，使患病和家庭困難的員工受到班組大家庭的溫暖，從而調(diào)動了班組員工努力工作的積極性，增強(qiáng)了班組的凝聚力。五營造團(tuán)隊氛圍、構(gòu)建和諧班組和諧氣氛班組共同愿景：和諧班組快樂工作爭創(chuàng)一流班組班