2022屆四川省瀘州市高三第二次教學(xué)診斷性考試語(yǔ)文試題 - 人教版高三總復(fù)習(xí)

2022屆四川省瀘州市高三第二次教學(xué)診斷性考試語(yǔ)文試題--人教版高三總復(fù)習(xí)

瀘州市高2019級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．答卷前考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2．回答選擇題時(shí)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；回答非選擇題時(shí)，用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3．試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘，考試結(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷閱讀題（共70分）

一、現(xiàn)代文閱讀。（36）

（一）論述類文本閱讀。（本題共3小題，9分）

①如果不為求富貴，那么，人為什么要上大學(xué)呢？大學(xué)對(duì)人最大的價(jià)值和意義在于：一所大學(xué)塑造了一個(gè)人的思維方式、氣質(zhì)格局、生活態(tài)度和價(jià)值觀。它從根本上定義了一個(gè)人的人生。概括說(shuō)來(lái)，上大學(xué)重要的是要獲得四個(gè)“識(shí)”。

②第一個(gè)“識(shí)”是知識(shí)。在古希臘傳說(shuō)中，普羅米修斯從奧林匹斯山上盜火給人類，觸怒了宙斯，被鎖在高加索山的懸崖上，忍受無(wú)窮無(wú)盡的折磨-宙斯每天派一只鷹去吃他的肝，又讓他的肝每天重新長(zhǎng)上，使他日日承受被惡鷹啄食肝臟的痛苦。而普羅米修斯所盜取的火是對(duì)知識(shí)的隱喻。在阿喀琉斯了解到的傳說(shuō)中，普羅米修斯向人類介紹了藝術(shù)、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、天文、建筑和醫(yī)學(xué)。換句話說(shuō)，普羅米修斯從天上給人間帶來(lái)了今天我們稱之為“通識(shí)教育”的內(nèi)容，從而使人類擺脫了愚昧和無(wú)知，盡管他和人類都為此付出了可怕的代價(jià)-宙斯為了懲罰人類，將潘多拉的盒子放在了人間。真正的知識(shí)，是普羅米修斯帶給人類的最珍責(zé)的禮物，它能擦亮你的眼睛，讓你能夠分辨清楚善和惡，看到你原先不曾看到的風(fēng)景。但與此同時(shí)，知識(shí)本身也會(huì)潛在地帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。

③僅有知識(shí)是不夠的，大學(xué)還將帶給你第二個(gè)“識(shí)”：見(jiàn)識(shí)。真正的見(jiàn)識(shí)是洞察力、判斷力和感知力的完美結(jié)合。它是當(dāng)劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)后，蕭何所干的第一件事-把秦朝的地圖、書(shū)籍和檔案資料統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)；它是諸葛亮在隆中躬耕之際就清晰看到的日后天下三分的圖景；它是王選在20世紀(jì)70年代確立的漢字激光照排研發(fā)目標(biāo)；它是任正非早在2012年就啟動(dòng)的“鴻蒙計(jì)劃”……之所以大學(xué)能帶給你見(jiàn)識(shí)，首要的因素當(dāng)然是人，是大學(xué)里的白發(fā)的先生和你周?chē)幕锇?，他們用他們的?jiàn)識(shí)和人生體驗(yàn)開(kāi)啟了你的見(jiàn)識(shí)，幫助你構(gòu)建起一種更寬宏大量的人生觀念。

④第三，光有知識(shí)和見(jiàn)識(shí)還不夠，人還要有膽識(shí)。它指的并不是“清華北大不如膽子大”的膽大-那不過(guò)是無(wú)知和淺陋，而是“卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的大勇。人之所以能具備這種大勇，是因?yàn)椤捌渌癯终呱醮螅渲旧踹h(yuǎn)也。”正是因?yàn)橛辛诉@樣的高遠(yuǎn)之志，一個(gè)人才能做到面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)毫不畏懼，“雖千萬(wàn)人，吾往矣！”面對(duì)困難時(shí)毫不退縮，堅(jiān)持到底；面對(duì)壓力誘惑時(shí)“通識(shí)”“不惑，不憂，不懼”。歸根到底，一個(gè)人的勇氣來(lái)源于信念，事無(wú)不可對(duì)人言，相信自己所做的是正確的事，自然沒(méi)有絲毫猶豫和憂懼。今天的大學(xué)，還要在一定程度上加強(qiáng)學(xué)生的“膽識(shí)”教育。

⑤第四，也許是最重要的，上述知識(shí)、見(jiàn)識(shí)和膽識(shí)加在一起，形成最后一個(gè)“識(shí)”：認(rèn)識(shí)。首先是認(rèn)識(shí)你自己，其次是認(rèn)識(shí)他人。人是社會(huì)性動(dòng)物。只認(rèn)識(shí)自身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須認(rèn)識(shí)他人，和他人發(fā)生聯(lián)系。孟子說(shuō)：“仁也者，人也。合而言之，道也。”這個(gè)“仁”，指的就是人和人之間的關(guān)系，所以“仁”字從“二人”。只有在和他人的聯(lián)系之中，“仁”才能得以實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上，這恰恰是現(xiàn)代教育特別重視培養(yǎng)孩子的社交能力的原因所在。最后是認(rèn)識(shí)世界。我和世界的關(guān)系是什么？我在世界中的位置是什么？世界對(duì)于我的意義是什么？想清楚這些根本性的問(wèn)題，才能在我們脆弱而干涸的心中注入力量，幫助我們戰(zhàn)勝人生途中的種種困難和挑戰(zhàn)。

⑥蔡元培先生就任北大校長(zhǎng)后，曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誠(chéng)說(shuō)：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)者也……果欲達(dá)其做官發(fā)財(cái)之目的……又何必來(lái)此大學(xué)？所以諸君須抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)。”蔡先生這些話是一百多年前說(shuō)的，言猶在耳，依然振聾發(fā)聵。

（摘編自秦春華《為什么上大學(xué)》，《光明日?qǐng)?bào)》2021年08月31日）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.大學(xué)能夠從根本上定義一個(gè)人的人生，能夠塑造一個(gè)人的思維方式、氣質(zhì)格局、生活態(tài)度和價(jià)值觀。

B.知識(shí)如同普羅米修斯盜給人類的火，涉及藝術(shù)、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、天文、建筑和醫(yī)學(xué)等，完全有益于人類。

C.洞察力、判斷力和感知力的完美結(jié)合才是真正的見(jiàn)識(shí)，大學(xué)里的先生和周?chē)幕锇闀?huì)幫助學(xué)子開(kāi)啟見(jiàn)識(shí)。

D.要在脆弱而干涸的心中注入力量，戰(zhàn)勝人生途中的困難和挑戰(zhàn)，就應(yīng)該認(rèn)識(shí)世界，弄清一些根本性問(wèn)題。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章第三段運(yùn)用例證法，以蕭何、諸葛亮、王選、任正非為例，闡述了“見(jiàn)識(shí)”的內(nèi)涵。

B.文章第四段運(yùn)用引證法，“雖千萬(wàn)人，吾往矣”等名言警語(yǔ)的引人，強(qiáng)調(diào)了人要有膽識(shí)。

C.文章用“如果不為求富貴”“僅有知識(shí)是不夠的”等對(duì)觀點(diǎn)表述作出限制，立論非常審慎。

D.文章總體采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)方式，論證了上大學(xué)的最大價(jià)值意義，論證周密，條理井然。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人們上大學(xué)，重要的是在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)和認(rèn)識(shí)，其中認(rèn)識(shí)是最重要的。

B.今天的大學(xué)，缺少膽識(shí)教育，學(xué)生缺乏“卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”的大勇。

C.現(xiàn)代教育特別重視培養(yǎng)孩子們的社交能力，其根本原因就是要實(shí)現(xiàn)孟子所倡導(dǎo)的仁愛(ài)。

D.一百多年過(guò)去了，蔡元培先生“抱定宗旨，為求學(xué)而來(lái)”的告誡，仍然值得我們警醒。

（二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

材料一：

中國(guó)是全球最大的功率半導(dǎo)體消費(fèi)市場(chǎng)，未來(lái)有望保持高速發(fā)展，預(yù)計(jì)年復(fù)合增速達(dá)4.8％。從增量來(lái)源來(lái)看，5G、光伏智能電網(wǎng)、新能源汽車(chē)等是主要的增量來(lái)源。

圖一：全球功率半導(dǎo)體市場(chǎng)規(guī)模及增速

圖二：國(guó)內(nèi)功率半導(dǎo)體市場(chǎng)規(guī)模及增速

未來(lái)功率半導(dǎo)體將呈現(xiàn)高性能，高增長(zhǎng)，高集中度的發(fā)展趨勢(shì)：第一，下游新興行業(yè)增量顯著：下游以汽車(chē)電子為代表的新興應(yīng)用增速進(jìn)一步加快，新能源汽車(chē)中的電子元器件增量預(yù)計(jì)達(dá)50億元；第二，自給率仍然偏低，替代空間巨大，目前自給率不足20％，假設(shè)自給率提升到50％，國(guó)內(nèi)至少仍有50億美元的市場(chǎng)空間增量；第三，未來(lái)集中度會(huì)進(jìn)一步提升，產(chǎn)品碎片化將有所改善：部分高端產(chǎn)品如IGBT、MOSFET技術(shù)壁壘提升，下游對(duì)高端產(chǎn)品的依賴度會(huì)隨之增加，細(xì)分領(lǐng)域集中度提升是必然趨勢(shì)。

（摘自《世界半導(dǎo)體大會(huì)召開(kāi)，中國(guó)或從第三代半導(dǎo)體材料彎道超車(chē)》，2020年8月26）

材料二：

9月27日，世界新能源汽車(chē)大會(huì)云峰會(huì)之一-“第三代半導(dǎo)體Sic技術(shù)應(yīng)用”在線上舉行。多位行業(yè)專家學(xué)者圍繞第三代寬禁帶半導(dǎo)體SiC技術(shù)，從芯片、模塊、封裝、材料、工藝、測(cè)試及其在電機(jī)控制器的應(yīng)用等方面進(jìn)行了討論，聚焦前沿技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

本次峰會(huì)由國(guó)家新能源汽車(chē)技術(shù)創(chuàng)新中心副總經(jīng)理鄒廣才主持。線上會(huì)議中，清華大學(xué)微電子所長(zhǎng)聘教授王燕首先對(duì)器件模型的類型進(jìn)行了介紹，并針對(duì)SiC功率MOSFET器件模型的研究現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)器件的不同建模方法中I-V特性表征的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。另外，對(duì)于其帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)基于DataSheet緊湊模型建立方法所做的相關(guān)研究工作進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

中國(guó)科學(xué)院微電子研究所副研究員許恒宇圍繞“SiC芯片篩選評(píng)估技術(shù)”主題進(jìn)行演講，針對(duì)SiC芯片在材料、器件和工藝、功率模塊等方面該如何進(jìn)行篩選評(píng)估展開(kāi)介紹，并分享了其研究團(tuán)隊(duì)在SiC芯片篩選研究方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了關(guān)于SiC芯片可靠性和器件篩選新的研究方向。

（摘編自《新能源汽車(chē)如何用上“第三代半導(dǎo)體”？》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年9月29日）

材料三：

隨著以碳化硅、氮化鎵等寬禁帶化合物為代表的第三代半導(dǎo)體應(yīng)用技術(shù)的進(jìn)步，5G、毫米波通訊、新能源汽車(chē)、光伏發(fā)電、航空航天等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵核心器件的性能將獲得質(zhì)的提升。以氮化鎵材料切入電源管理應(yīng)用為標(biāo)志，第三代半導(dǎo)體的“超級(jí)風(fēng)口”已呼嘯而至?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》已將推動(dòng)“碳化硅、氮化鎵等寬禁帶半導(dǎo)體發(fā)展＂寫(xiě)入了“科技前沿領(lǐng)域攻關(guān)”部分。

當(dāng)?shù)谝淮?、第二代半?dǎo)體材料工藝逐漸接近物理極限，有望突破傳統(tǒng)半導(dǎo)體技術(shù)瓶頸的第三代半導(dǎo)體材料成為行業(yè)發(fā)展的寵兒。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)之所以將半導(dǎo)體材料以“代”來(lái)劃分，多少緣自于隨著半導(dǎo)體材料的大規(guī)模應(yīng)用而來(lái)的三次產(chǎn)業(yè)革命。第一代半導(dǎo)體材料以硅（Si）為代表，其取代了笨重的電子管，推動(dòng)了以集成電路為核心的微電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵（GaAs）、銻化銦（InSb）等為主，銻化銦半導(dǎo)體激光器是光通信系統(tǒng)的關(guān)鍵器件，砷化鎵高速器件更開(kāi)拓了光纖及移動(dòng)通信新產(chǎn)業(yè)。而以碳化硅（SiC）、氮化鎵（GaN）為代表的第三代半導(dǎo)體材料則有效推動(dòng)著電力汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從半導(dǎo)體材料的三項(xiàng)重要參數(shù)看，第三代半導(dǎo)體材料在電子遷移率（低壓條件下的高頻工作性能）、飽和漂移速率（高壓條件下的高頻工作性能）、禁帶寬度（器件的耐壓性能、最高工作溫度與光學(xué)性能）三項(xiàng)指標(biāo)上均強(qiáng)于硅材料器件。其中，最引人注目的是第三代半導(dǎo)體的“寬禁帶（WideBand-Gap，WBG）”。高禁帶寬度的好處是，器件耐高壓、耐高溫，并且功率大、抗輻射、導(dǎo)電性能強(qiáng)、工作速度快、工作損耗低。

但參數(shù)的優(yōu)異并不意味著半導(dǎo)體材料一代更比一代好。事實(shí)上，一、二、三代半導(dǎo)體材料各有其適合的應(yīng)用范疇，在未來(lái)很長(zhǎng)的時(shí)間中，這三代半導(dǎo)體材料還將共存。雖然硅材料沒(méi)有那么牛的參數(shù)，但在可靠性和整體性能上，目前還沒(méi)有任何半導(dǎo)體材料可以和它抗衡。作為半導(dǎo)體行業(yè)人士心中的“終極半導(dǎo)體”，金剛石甚至連實(shí)驗(yàn)室都還沒(méi)走出。但同時(shí)我們可以看到，隨著氮化鎵材料切入電源管理，化合物半導(dǎo)體制造產(chǎn)業(yè)的風(fēng)貌將迎來(lái)改變。

（摘編自《第三代半導(dǎo)體來(lái)勢(shì)洶洶，前代材料將全面退賽？》，《科技日?qǐng)?bào)》2021年4月15日）

4．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．2016年以來(lái)，全球功率半導(dǎo)體市場(chǎng)規(guī)模逐年遞增，預(yù)計(jì)2021年達(dá)最高；增速有升有降，變化較明顯。

B．從2014年到2016年，國(guó)內(nèi)功率半導(dǎo)體市場(chǎng)規(guī)模基本穩(wěn)定，2017年到2020年市場(chǎng)規(guī)模逐年遞增。

C．2014年到2021年全球和國(guó)內(nèi)功率半導(dǎo)體市場(chǎng)，無(wú)論是規(guī)模還是增速，趨勢(shì)是一致的，增速也相同。

D．中國(guó)功率半導(dǎo)體市場(chǎng)潛力仍很大：如預(yù)計(jì)年復(fù)合增速達(dá)4.8％，至少仍有50億美元的市場(chǎng)空間增量等。

5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.由于下游新興行業(yè)增量顯著，功率半導(dǎo)體自給率仍然偏低，替代空間巨大，未來(lái)功率半導(dǎo)體將呈現(xiàn)高集中度的發(fā)展趨勢(shì)。

B.在“第三代半導(dǎo)體Sic技術(shù)應(yīng)用”研討會(huì)上，王燕和許恒宇圍繞第三代寬禁帶半導(dǎo)體Sic技術(shù)，著眼于優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行了分析介紹。

C．第三代半導(dǎo)體應(yīng)用技術(shù)的運(yùn)用，5G、新能源汽車(chē)、光伏發(fā)電、航空航天等新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵核心器件的性能獲得了質(zhì)的提升。

D.一、二、三代半導(dǎo)體材料分別以硅、砷化鎵、碳化硅等為代表，在微電子、光纖及移動(dòng)通信、電力汽車(chē)等產(chǎn)業(yè)各顯神通。

6．第三代半導(dǎo)體發(fā)展迅猛，我們?cè)摬扇∈裁床呗匀?yīng)對(duì)？請(qǐng)依據(jù)上述材料概括回答。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀。（15分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

風(fēng)雪之夜

趙向林

白茫茫的世界，天寒地凍。除了這呼嘯的寒風(fēng)，一片一片掉下來(lái)的雪花，零星的幾點(diǎn)微弱燈光，小鎮(zhèn)再無(wú)其他生機(jī)。就如我這糟糕的人生，夜以繼日地工作，卻攢不夠一次回家的決定。

我不斷地往前走，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，路似乎沒(méi)有盡頭，我已經(jīng)完全迷失了方向。饑腸轆轆，哪怕有一片干硬的面包也好，那都是果腹的美味，喉結(jié)在神經(jīng)中樞的支配下不由自主地咕咚著，咽下的口水差點(diǎn)把我嗆到。

天也黑下來(lái)了，遠(yuǎn)處有一間小木屋，有火光從門(mén)縫里照映出來(lái)。雖然還隔著很遠(yuǎn)的距離，但我似乎已經(jīng)感覺(jué)到了些許溫暖，有一股強(qiáng)大的力量在驅(qū)使著我往木屋走過(guò)去，我不由得加快了自己的腳步。

我來(lái)到了木屋前，木門(mén)虛掩著，我卻駐足了，大腿像磁鐵一般被吸在了刺骨的冰雪上面。主人能允許我這

不速之客進(jìn)去嗎？

“快進(jìn)來(lái)吧，孩子?！蔽輧?nèi)傳出一個(gè)很柔弱卻充滿了慈祥的聲音，熟悉而陌生，似乎在等待著我的到來(lái)。

我掙脫了冰凍，輕輕地把門(mén)推開(kāi)，木門(mén)發(fā)出了“吱呀”的摩擦聲。壁爐里燒著蘋(píng)果木，一股清香彌漫著整個(gè)房子。一張?zhí)梢紊?，一位銀發(fā)老嫗哼著搖籃曲，輕柔地?fù)u著搖籃里熟睡的孩子，專注著，以至于沒(méi)有多余時(shí)間來(lái)看我一眼。

屋子里非常溫暖。

“外面很冷吧，這冬季真寒冷，又漫長(zhǎng)。不著急，快過(guò)來(lái)烤烤火，孩子?！崩先税ぶ馉t烤著火，滿臉的皺紋模糊了老人的臉，讓我無(wú)法看清她的面容。她動(dòng)作嫻熟而認(rèn)真地給搖籃里的孩子又整理了一下被褥，輕輕拍掉落在被子上的灰塵，然后四周扎緊，像極了媽媽小時(shí)候帶我的樣子。

溫暖的房子讓我有了回家的感覺(jué)。家，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是曾經(jīng)，那是小時(shí)候，現(xiàn)在，只有忙碌。無(wú)休止地加班，工作，程序，可還是一地雞毛。我有多久沒(méi)回家了，我有多久沒(méi)看到母親了？

“餓了嗎？我去給你倒杯茶，吃塊蔥餅吧！”干癟的手臂，是她蒼老的體現(xiàn)，吃力地?fù)纹鹨呀?jīng)佝僂的身體，好一會(huì)兒才站了起來(lái)。我望了望搖籃里熟睡的孩子，驚訝之際，我突然想給老人一些幫助，盡我所能?？芍皇且淮螖v扶，都被老人謝絕了。

老人蹣跚著腳步，給我端來(lái)了茶水和蔥餅。

“茶好甜餅好香呀！我是不是在哪里嘗過(guò)您的手藝？”我已經(jīng)迫不及待地享受著蔥餅和茶，我需要蔥餅和茶給我能量，產(chǎn)生熱量，我已經(jīng)準(zhǔn)備把沉重的大衣卸下了。

“這些都是我的孩子愛(ài)吃的，可是……他們……好久都……沒(méi)回來(lái)了。”老人輕搖了一下頭，但立即止住了，細(xì)微的動(dòng)作生怕我察覺(jué)出她的情緒，舉動(dòng)中的包容和愛(ài)凸顯著她的偉岸。

“這天氣，這地方，連和我說(shuō)說(shuō)話的人都沒(méi)有。”老人的語(yǔ)氣中，我還是聽(tīng)到了委屈和失落。

老人又踉蹌著走到壁爐的旁邊，還是很吃力地坐回了躺椅，繼續(xù)嘮叨著：“我的孩子們忙得很，以至于忙得把我都忘了……

蔥餅瞬間就如一顆堅(jiān)石，堵在了我的喉嚨中，怎么吞也吞不下去。我感覺(jué)到了一種窒息，我要死了？我的程序，我的工作，愛(ài)我的人，我愛(ài)的人，還有許多許多，如鏡頭在大腦中一閃而過(guò)。在潛意識(shí)里，我只能在喉嚨深處使勁摳出這堵住我呼吸的蔥餅。終于，費(fèi)盡最后的一點(diǎn)氣息，我掏出了這塊令我窒息的蔥餅，我貪婪地大口深吸著最簡(jiǎn)單最普通又最不可缺的這該死的氧氣，才得以喘息。

爐子里蘋(píng)果木燃起的火苗跳躍著持續(xù)著木屋的清香和溫暖。我不知道我坐了多久，嘮了些什么，只知道吃飽喝足罷，唯一能給她的一點(diǎn)回饋，就是留下來(lái)。老人在那張?zhí)梢紊虾軔芤夂軡M足地睡著了。

我在溫暖的木屋里過(guò)了一夜。

天亮了，不敢驚醒老人，我拾掇起大衣，親了親搖籃里“熟睡的”咔嘰布娃娃，出于感激和禮貌，我向老人鞠躬道別。

走出木屋，外面的風(fēng)雪也早已停了，我知道，前方就是我要去的地方……

朦朧中，我的母親輕輕地來(lái)到床前，幫我撿拾著掉在地上的被子，關(guān)掉了嘎吱了一晚上冒著白霧的空調(diào)，對(duì)著我和藹地笑。她打開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光射到我的床上，叫我起床了，我是做了一個(gè)夢(mèng)嗎？

我揉了揉惺忪的睡眼，望著沒(méi)寫(xiě)完的程序，旁邊還有小時(shí)候母親給我做的咔嘰布娃娃，呆愣了很久，母親在我10歲那年就走了啊……程序代碼閃著白色在黑藍(lán)的屏幕上，像極了夜空下的雪花……

7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“有一股強(qiáng)大的力量在驅(qū)使著我往木屋走過(guò)去”“大腿像磁鐵一般被吸在了刺骨的冰雪上面”，這兩處細(xì)節(jié)表現(xiàn)了不同的心理感受。

B.小說(shuō)的構(gòu)思比較新穎，結(jié)尾更是匠心獨(dú)運(yùn)，原來(lái)是“我”面對(duì)雪花和母親給我做的咔嘰布娃娃的日有所思，才會(huì)夜有此夢(mèng)。

C.文中多次寫(xiě)到溫暖，如“溫暖的房子讓我有了回家的感覺(jué)”“我在溫暖的木屋里過(guò)了一夜”等，反襯了“我”生活中的某些境遇。

D.小說(shuō)比較注重遣詞造句，如“蔥餅瞬間就如一顆堅(jiān)石，堵在了我的喉嚨”“最簡(jiǎn)單最普通又最不可缺的這該死的氧氣”等。

8．小說(shuō)中的“風(fēng)雪”有什么作用？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。（6分）

9．有人認(rèn)為文中的“老人”就是“我”的母親，是同一個(gè)人；也有人認(rèn)為不是，是兩個(gè)人。你認(rèn)同哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀。（34分）

（一）文言文閱讀。（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

李軌，家富，好任俠。薛舉作亂于金城，軌與同郡曹珍、關(guān)謹(jǐn)、梁碩、李赟、安修仁等謀曰：“薛舉必來(lái)侵暴，郡官庸怯，勢(shì)不能御，吾輩豈可束手并妻孥為人所虜邪？不若相與并力拒之，保據(jù)河右，以待天下之變?！北娊砸詾槿?，遂相與拜軌，奉以為主。丙辰，軌令修仁集諸胡，軌結(jié)民間豪杰，共起兵，執(zhí)虎賁郎將謝統(tǒng)師、郡丞韋士政。軌自稱河西大涼王，置官屬，并擬開(kāi)皇故事。關(guān)謹(jǐn)?shù)扔M殺隋官，分其家貲。軌曰：“諸人既逼以為主，當(dāng)稟其號(hào)令。今興義兵以救生民，乃殺人取貨，此群盜耳，將何以濟(jì)！”

薛舉選其將常仲興濟(jì)河擊李軌，與軌將李赟戰(zhàn)于昌松，仲興舉軍敗沒(méi)。軌欲縱遣之，赟曰：“力戰(zhàn)獲俘，復(fù)縱以資敵，將焉用之。不如盡坑之?！避壴唬骸疤烊綮裎?，當(dāng)擒其主，此屬終為我有。若其無(wú)成，留此何益？”乃縱之。唐高祖武德元年秋八月，上欲與李軌共圖秦、隴，遣使?jié)撛剾鲋菡袚嶂c之書(shū)謂之從弟軌大熹遣其弟懋入貢上以懋為大將軍命鴻臚少卿張俟德冊(cè)拜軌為涼州總管封涼王。冬十一月乙巳，涼王李軌即皇帝位，改元安樂(lè)。河右饑，人相食，軌傾家財(cái)以賑之。二年春二月，張俟德至涼，李軌召其群臣廷議曰：“唐天子吾之從兄，今已正位京邑。一姓不可自爭(zhēng)天下，吾欲去帝號(hào)，受其官爵，可乎？”曹珍曰：“隋失其鹿，天下共逐之，稱王稱帝者，奚啻一人！唐帝關(guān)中，涼帝河右，固不相妨?！避墢闹?。戊戌，軌遣其尚書(shū)左丞鄧曉入見(jiàn)，奉書(shū)稱“皇從弟大涼皇帝臣軌”，而不受官爵。帝怒，拘曉不遣，始議興師討之。李軌將安修仁兄興貴仕長(zhǎng)安，表請(qǐng)說(shuō)軌，諭以禍福，上乃遣之。興貴至武威，與修仁陰結(jié)諸胡，起兵擊軌。軌出戰(zhàn)而敗，嬰城自守。軌計(jì)窮，與妻子登玉女臺(tái)，置酒為別。夏五月庚辰，興貴執(zhí)之以聞，河西悉平。

（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·唐平河西李軌》）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.遣使?jié)撛剾鲋菡袚嶂c之書(shū)／謂之從弟／軌大喜／遣其弟懋入貢／上以懋為大將軍／命鴻臚少卿張俟德冊(cè)拜軌為涼州總管／封涼王

B.遣使?jié)撛剾鲋荩袚嶂c之書(shū)／謂之從弟／軌大喜／遣其弟／懋入貢上／以懋為大將軍／命鴻臚少卿張俟德冊(cè)拜軌為涼州總管／封涼王

C.遣使?jié)撛剾鲋菡袚嶂c之書(shū)／謂之從弟／軌大喜／遣其弟／懋入貢上／以懋為大將軍／命鴻臚少卿張俟德冊(cè)拜軌為涼州總管／封涼王

D.遣使?jié)撛剾鲋荩袚嶂c之書(shū)／謂之從弟／軌大喜遣其弟／懋入貢／上以懋為大將軍／命鴻臚少卿張俟德冊(cè)拜軌為涼州總管／封涼王

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.高祖，我國(guó)古代帝王的廟號(hào)，文中指的是唐朝開(kāi)國(guó)皇帝李淵。

B.乙巳，干支之一，干支可以用來(lái)紀(jì)年或紀(jì)日，本文中當(dāng)是紀(jì)日。

C.河右，古代泛指黃河以東的地區(qū)，大致相當(dāng)于今天山西一帶。

D.鹿，文中指政權(quán)，與“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”中的“鹿”意義不相同。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李軌被眾人一起推選為主帥后，自封河西大涼王，依照開(kāi)皇年間的舊例設(shè)置屬官，主張善待隋朝官員，不分他們的家產(chǎn)，有仁義之舉。

B.李赟想將俘獲的常仲興軍兵士全部活埋，李軌認(rèn)為，自己成事，這些兵士最終會(huì)為自己所用，不成事，留住也沒(méi)有什么用，于是放了他們。

C.河右發(fā)生饑荒，李軌便拿出所有家產(chǎn)來(lái)救濟(jì)災(zāi)民；李軌認(rèn)為同一個(gè)姓不可以自己內(nèi)部爭(zhēng)奪天下，打算去掉皇帝稱號(hào)，其為人值得稱道。

D.安興貴與安修仁勾結(jié)胡人，攻打李軌。李軌出戰(zhàn)失敗，帶領(lǐng)孩童一起守城，最后還是無(wú)計(jì)可施，與妻子兒女登上玉女臺(tái)擺酒作別后被俘。

13．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）郡官庸怯，勢(shì)不能御，吾輩豈可束手并妻孥為人所虜邪？（5分）

(2）李軌將安修仁兄興貴仕長(zhǎng)安，表請(qǐng)說(shuō)軌，諭以禍福，上乃遣之。（5分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀。（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，完成14-15題。

秋興

何景明

高樓一上思堪哀，水盡山空雁獨(dú)回。

萬(wàn)里關(guān)河迷北望，無(wú)邊風(fēng)雨入秋來(lái)。

故人尺素年年隔，薄暮清砧處處催。

徒有寒樽對(duì)花發(fā)，病懷愁絕共誰(shuí)開(kāi)。

14．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)歌首句寫(xiě)詩(shī)人登上高樓思緒感傷，難以忍受，奠定了全詩(shī)感情基調(diào)。

B.詩(shī)歌第二句以“雁獨(dú)回”，融情于景，流露出了詩(shī)人不能歸鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。

C.詩(shī)歌頸聯(lián)直抒胸臆，以“年年”體現(xiàn)離鄉(xiāng)之久，“催”字流露出歸鄉(xiāng)之切。

D.全詩(shī)情感沉郁，詩(shī)人滯留異鄉(xiāng)，悲愁哀傷，且無(wú)可奈何，極盡羈旅之愁。

15．詩(shī)歌頷聯(lián)意境特別且意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫(xiě)。（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，劉禹錫以“ , ”兩句，借用典故表達(dá)對(duì)友人的懷念，以及對(duì)世事滄桑的無(wú)限悵惘。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中，以“ , ”兩句極寫(xiě)曹軍攻破荊州后軍容的盛大。

（3）《阿房宮賦》善用對(duì)比手法，如“ , ”兩句將釘頭與倉(cāng)庫(kù)中的谷粒進(jìn)行對(duì)比，十分形象。

第II卷表達(dá)題（共80分）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（20分）

（一）閱讀下面的文字，完成17-19題。（9分）

老字號(hào)，，“老”意味著悠久的歷史，“字”蘊(yùn)涵了深厚的文脈，“號(hào)”傳承著良好的口碑。從貴州茅臺(tái)、云南白藥到青島啤酒、東阿阿膠，從內(nèi)聯(lián)升的布鞋、全聚德的烤鴨到英雄牌鋼筆、飛鴿牌自行車(chē)，繁多的老字號(hào)延續(xù)了世代相傳的技法和匠心，承載著人們的美好記憶和情感，是中華優(yōu)秀文化的杰出代表，民族特色品牌的生動(dòng)載體。

老字號(hào)以獨(dú)特品質(zhì)、精湛技藝為形，以誠(chéng)信理念、歷史積淀為神，形神兼具，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“同修仁德，濟(jì)世養(yǎng)生”的企業(yè)精神，“同心同德、仁術(shù)仁風(fēng)”的經(jīng)營(yíng)理念，成就了350多年“世界的同仁堂”。張小泉秉承“良鋼精作”祖訓(xùn)，其剪刀鍛制技藝被列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。品質(zhì)、技藝決定著品牌的高度，人文內(nèi)核決定其影響的深度。不管經(jīng)營(yíng)環(huán)境如何改變，若背離創(chuàng)設(shè)的初心、棄置經(jīng)典的延續(xù)，老字號(hào)只能是。鑒往知來(lái)，循道致遠(yuǎn)，老字號(hào)以不變應(yīng)萬(wàn)變的“獨(dú)家秘訣”，就在于核心技藝的傳承，傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，讓情懷,經(jīng)典生生不息。

歲月如歌，斗轉(zhuǎn)星移。憑著考字號(hào)動(dòng)輒就上百年的歷光，惡線寫(xiě)斷的時(shí)代傳意，還須夏于創(chuàng)斷，主動(dòng)求彎，順勢(shì)而為。我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模龐大，數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比重不小。（ ），若無(wú)法在互聯(lián)網(wǎng)終端占據(jù)一席之地，終難存續(xù)發(fā)展。觸網(wǎng)簡(jiǎn)單，翻紅不易，老字號(hào)要勇于自我革命、善于超越自我，才能塑造風(fēng)凰涅槃、浴火重生的新輝煌。

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