初三年級組工作總結(jié)

初三年級組工作總結(jié)篇一：初三班級組工作總結(jié)

初三班級組工作總結(jié)

本學期是初三其次學期，主要要任務是抓復習備考，抓鞏固率，抓同學分流，完成學校與上級下達的各項任務。現(xiàn)將相關工作總結(jié)如下：

一、抓鞏固率，查找流失同學

由于初三其次學期的特別性，農(nóng)村同學外出務工多，流失率高。開學伊始，班級組就統(tǒng)計流失同學，及早支配老師趕在同學外出務工前進行家訪，勸同學返校修滿學業(yè)，為完成各項任務邁出第一步。

二、搞好同學分流，完成職校工作

部分同學因?qū)W習基礎差，加之自身無心學習，或因家庭經(jīng)濟困難，不能去上高中，要求老師向家長分析同學學業(yè)、社會進展形勢；通過家長會，宣揚國家辦學及社會進展形勢、職教政策，介紹職校辦學狀況；再經(jīng)過個別談心將職校工作落到實處。班級組將任務落到人頭，以班主任為龍頭，代課老師為幫手開展工作。班級組完成了50名職校任務，盡最大努力削減同學因?qū)W業(yè)難而輟學。

三、瞄準考點，構(gòu)建高效課堂

要求初三老師坐班，進行集體備課。熟讀《課標》，深研《中考說明》，研習《中考試題》，消化汲取中考培訓內(nèi)容，研討教材、同學，確定好教學目標、重點、難點；細心設計，力爭課堂淺顯易懂，重點突出，難點突破，兼顧同學基礎與生活閱歷，兼顧學問性與趣味性。課堂教學，突出主體、體現(xiàn)主導，營造樂觀奮進的氛圍，力爭講解到位、輔導到位、練習精準、作業(yè)適中。

班級組進課堂聽課，進行督導、評估。班級組懇求教務處幫助對老師教學進行問卷調(diào)查和聽課督導。

四、實行分梯隊培育，責任包干到戶

班主任依據(jù)《初三同學分流統(tǒng)計表》科學合理確定中考對象，中考幫扶對象，職校對象。將各項任務細化到任課老師，要求任課老師按班級組幫扶方案開展工作，對幫扶對象進行心理、學業(yè)、家庭、共性方面了解，做全面關注、幫扶，實行包干徹底。班級組對幫扶工作進行周檢查，并要求任課老師按《幫扶登記表》進行記錄、開展工作。實現(xiàn)班主任事事時時心里“有數(shù)有人”，任課老師事事時時心里“有數(shù)有分”，力爭人人做到心里有幾本明細賬。

本學期將班級前20名和45名同學直接由班級組分給各代課老師，將幫扶工作詳細落實到人頭，進行跟蹤式幫扶，真正做到抓兩頭促中間。

五、強化模擬檢測，準時分析調(diào)整教學管理工作

本學期進行了七次學業(yè)檢測，共練習了十套模擬卷。加強三涂兩寫訓練，提高試題分析、評價力量，強化自我復習評判，不斷提升同學應試力量。

每次檢測完，班級組組織閱卷，進行成果統(tǒng)計，做出班排名、班級排名。班級組準時召開成果分析會，對老師成果進行評比，指出老師同學存在的問題，提出整改措施，準時調(diào)整工作。使老師備考有的放矢，同學復習按預期方案進行。老師成果分析會后，準時召開同學會，指導同學進行高效復習。同時，召開班干部會了解老師教學調(diào)整狀況，同學學習狀態(tài)是否最佳。通過同學中考信息反饋，本復習模式很見效，復習基本到位，備考工作基本到位。

六、發(fā)揮班主任龍頭作用，實行捆綁管理

本班級組實行任務到班，獎金（利益）到班，權(quán)利到班。為充分發(fā)揮團隊作用，班主任組織管理作用，使全體任課老師齊心協(xié)力，便于班主任調(diào)動任課老師激情、加大工作投入，也便于任課老師促進班主任工作，班級組推行以班主任為龍頭任課老師為團隊的捆綁管理模式。達到團隊中有優(yōu)秀的領隊，領隊能帶領本班任課老師取得事業(yè)勝利，獲得利益最大化；同時任課老師也能去促進班主任搞好班風學風建設，為自己制造好的工作平臺。

七、以學促教，以教促學

班級組通過同學會分析中考形式，營造樂觀的備考氛圍；通過班長、學習委員會指導學法、建立學習小組，營造良好的學風；通過班主任對學習的剛性要求，抱負的樹立，營造勤學上進氛圍；讓同學達到勤奮、樂觀、好學的境界，從而贏得老師急躁、專心教。

老師通過通過幫扶等措施，對同學急躁輔導、熱忱關懷，促使同學勤奮努力學習。班級組通過走訪詢問，了解老師教學工作，并在班級組會上進行通報。

八、加強班務管理，加強平安管理

通過班主任會，以中考任務夯實班務工作，要求班主任營造良好的班風、學風。通過加強班務管理，帶領同學樂觀向上，努力完成學校下達的各項任務，讓本班任課老師團隊在自己的帶領下獲得最大榮譽與利益。

通過支配查宿、接送乘船、乘車同學工作，通過班主任召開住宿生會、乘船同學會、走讀生會等，削減擔心全事故發(fā)生；通過主題班會、心理輔導等削減同學糾紛、青春期困惑；結(jié)合時令、年齡對擔心全事故進行猜測，排查平安隱患，強化平安管理，削減擔心全事故。

九、營造寬松的工作氛圍，調(diào)動老師工作激情

樂觀與校領導協(xié)商，改善初三老師坐班條件；在執(zhí)行制度管理的同時，注意人文管理；在強化老師責任心的同時，爭取經(jīng)濟嘉獎；在強調(diào)個人成果同時，要求團隊合作。力爭全體初三老師齊心協(xié)力、激情昂揚的工作。本學期多次召開座談溝通會，加強老師情感溝通；給辦公室購買茶葉、紙巾、鞋油等，為初三老師制造溫馨的坐班環(huán)境。

十、加強心理輔導，打造陽光心理

本學期組織師生出去郊游、野炊，促進師生溝通，讓同學親近老師，有心里話能對老師說，讓老師主動去關注問題同學。每次模擬檢測之后班級組召開同學會，對同學近期學業(yè)、心理做分析輔導，并對學習、表現(xiàn)進步大的同學進行嘉獎；讓班主任、代課老師對同學做心理、學業(yè)輔導。在中考前一個月，給同學發(fā)《中考三字經(jīng)》，班級組、班主任對同學進行中考心理輔導，應考培訓。十一、加強中考帶隊管理，確保同學有良好中考狀態(tài)

為確保中考工作平安、有序、高效開展，班級組兩次組織同學會、班主任會，學習了相關管理制度，與家長、同學，車主，帶隊老師簽訂責任書?？荚嚻陂g對同學午休、晚休進行點名、巡查，要求同學按時入睡，確保同學有良好的身體狀態(tài)應考。吃飯期間，注意飯菜質(zhì)量、數(shù)量，要求同學吃好，并通報相關考試信息，強調(diào)相關紀律，做好心理輔導。來回清點同學人數(shù)，確保同學不掉隊，無財產(chǎn)丟失，并重視同學暈車、中暑預防。同學去考場回旅店老師接送，確保各環(huán)節(jié)無一疏漏。公布中考費用賬目，結(jié)清同學交費余額。

十二、組織志愿填寫，交代后期聯(lián)絡

為便利同學，削減返校次數(shù)，削減乘車、乘船的擔心全，臨考前就組織學

生進行中考志愿填寫，讓班主任上傳到網(wǎng)上。向同學交代后期聯(lián)絡方式，查看中考成果，領取錄用通知書。

初三班級組

2023年6月26日

篇二：初三下期班級組工作總結(jié)

初2023級初三下期班級工作總結(jié)

在學校的正確領導、支持下，初三班級組的訓練教學工作已圓滿結(jié)束，班級全體老師仔細工作，時刻熟悉到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到訓練教學工作。在全體老師的艱苦努力下，在班級組上下集思廣益的基礎上，統(tǒng)一熟悉，圓滿完成了區(qū)校下達的各項訓練教學工作任務，并在2023年中考取了優(yōu)異的成果，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結(jié)：

一、中考成果

二、老師管理方面：

初三班級組共有學科老師42位，本學期班級組在老師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務力量提升兩個方面。

1．認清形勢，明確職責，增加目標意識。

初三班級的老師擔當著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從一開學，班級組就以抓實教學和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次班級組會議的主要內(nèi)容。全體老師看清了形勢，明白了肩上擔子的重量，特殊是在上學期走進初三動員大會召開之后，全體老師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三班級的期望，增加了工作緊迫感和危機意識；通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的樂觀向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已

深化人心。我們初三班級組是一個樂觀向上的團體，本屆初三班級的訓練教學工作和2023年中考成果將不僅影響到同學將來的進展，也將更大程度地關系到學校事業(yè)的進展，因此，全體老師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順當開展供應了保證。

2．教學上齊頭并進，加強溝通，增加合作意識。

初三班級全體老師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到訓練教學工作中來，盡責盡心，仔細做好教學和管理工作，本著對同學及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三班級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與班級組工作緊密結(jié)合起來，初三班級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能留意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓舞、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學溝通。對于不同學科的教學，老師也是相互促進，相互鼓舞。

3．注意對新課程理念的學習，注意對中考方向的分析。

畢業(yè)班的教學必需要為中考作預備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平常的教學。

三．同學管理方面：

1．加強班級管理，開展主題訓練活動，營造學習氛圍。

我們要求班主任注意用樂觀奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成果的提升。經(jīng)過努力，初三班級全部班級在班級建設上都注意營造健康、

奮進、樂觀向上的育人氛圍，朝著健康的方向進展并關注同學思想動態(tài)，準時做好同學思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培育良好的班風學風，通過深化細致的工作調(diào)動每位同學和任課老師的樂觀性，從而達成班級目標。班級組常常性地召開分類同學會議、全體同學大會會、同學家長會等，來強化班級組同學管理力度，轉(zhuǎn)化部分同學，營造健康的育人環(huán)境。

2．加強同學常規(guī)管理，提升同學思想和學習等方面的整體素養(yǎng)

對同學中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的協(xié)作，準時實行了相應的措施予以整改，特殊是注意同學的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成訓練。對同學的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求同學每天到校后馬上進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課仔細聽講、樂觀思索，課后準時鞏固、仔細完成作業(yè)，仔細對待考試，考后仔細訂正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成果分析會，實行張貼紅榜多種方法來激勵同學，關心他們樹立信念。

四、詳細工作中加強過程管理，落實措施，注意實效

本學期來，我們特別注意訓練教學工作的過程管理，樂觀實行有效措施，切實提高工作實效。

1、加強班級管理，提高訓練效果

班級組的勝利基于每一個班級的勝利，初三班級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平常的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的訓練思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤

觀看、勤提示、勤指導、勤深化同學、勤思索。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在同學到校之前到校，在同學離校之后離校，多找同學談心。實行班主任查堂制度，督促班主任深化同學當中，準時了解班級動態(tài)。同時還發(fā)動同學對本班學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查，對存在的問題準時督促整改。

2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成果

結(jié)合我校的班級組管理機制，針對初三班級同學的特點，我們樂觀尋求科學合理的管理措施，定期召開初三班級老師會議，準時向老師通報初三班級的整體狀況和工作方案、重點措施，準時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面準時疏導。通過開展分層同學會、班級挑戰(zhàn)賽等形式，讓同學及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，準時表彰優(yōu)秀同學及進步較大的同學。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業(yè)都特別仔細，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫仔細，對教學內(nèi)容挖掘較深，注意師生雙邊活動的支配，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是班級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學討論活動，組織備課組內(nèi)老師集體備課，依據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，查找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高同學聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加同學自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、

主備、主評、主測的原則，細心討論往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。正是這些有著劇烈的事業(yè)心和奉獻精神的老師們，讓班級組圓滿完成學校交給的各項任務，并在中考中取得了優(yōu)異的成果，

雖然我們已經(jīng)取得了優(yōu)異的成果，但我們在班級管理、班級常規(guī)、老師課堂教學等方面仍存在一些問題，還需要我們加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三班級組老師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三班級將連續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。我們信任，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的全體老師的共同努力下，班級組將形成和諧拼搏、敬業(yè)高效的良好氛圍，將為學校教學質(zhì)量的持續(xù)進展做出更大的貢獻。

2023年7月

篇三：初三班級組工作總結(jié)

初三班級組工作總結(jié)

王吉軍

依據(jù)我校新學期的工作方案，結(jié)合初三班級的實際狀況，規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標。全體初三老師狠抓教學質(zhì)量，求真務實，樹立為每一個同學健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個同學，敬重同學人格，進展同學共性，提倡同學自主學習，對同學和家長負責，對社會負責?，F(xiàn)對初三班級本學期狀況作總結(jié)如下：

1、制造和諧環(huán)境，樂觀提高管理效率。

①初三班級組老師之間相互關心，學科之間相互協(xié)調(diào)，促進了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、班級管理的有效性。

②對工作特殊精彩的賜予鼓舞和推廣，鼓舞先進，鞭策后進，促進老師之間的合作與良性競爭，引領老師的責任意識。

③定期準時地召開班主任例會，同學家長會，確保工作的準時落實，增進溝通溝通，加強家校合作，促進教學管理工作。

2、強化德育工作，不斷提高同學思想品德

①加強行為習慣的管理，培育同學良好的文明行為習慣。

②關心同學制定學習目標。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對同學加強輔導，訓練同學把握自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀，促進同學樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

③做好同學心理疏