2023年初中班主任年度總結(jié)心得體會

Word-12-初中班主任年度總結(jié)心得體會班主任你讀工作總結(jié)是查漏補缺，促進(jìn)自我的重要過程，下面是查字典細(xì)心收拾的初中班主任年度總結(jié)收獲體味范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

初中班主任年度總結(jié)收獲體味

**年**月初，我踏入**縣**中學(xué)的校門，開頭我人生職業(yè)老師。我十分開心能成為班主任隊伍中的一員，自己也確的確實十分情愿做一班主任教師。這不僅是小學(xué)工作上的支配，也是我的挑選。并非出于什么高尚的考慮，而是我十分樂意和同學(xué)打交道。

自上個學(xué)期開學(xué)接手八(2)班班主任工作以來，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约洪啔v不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)小學(xué)重托，而不能使同學(xué)獲得很好地進(jìn)展，但我深知一勤天下無難事。小學(xué)9月1日報名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來同學(xué)檔案，并從黃教師處了解年級狀況，還與原語文教師韋澤鮮深化溝通，了解同學(xué)狀況。從談話中，我感覺到這兩位教師對同學(xué)狀況的了解很深透，特殊是黃教師，每一位同學(xué)的興趣、愛好，談來都能頭頭是道。現(xiàn)在想來，從他們二位教師處了解到的年級狀況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感觸到的敬業(yè)和愛生精神，至今對我影響頗深。

一、年級初始狀態(tài)與同學(xué)基本狀況

本班共有同學(xué)48，其中男生23名，女生25名。特別家庭2名，困難同學(xué)2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動懶于參與，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，集體缺少凝結(jié)力，班上的男生喜愛?起哄，沒有責(zé)任心，不懂得敬重教師。但潛在的進(jìn)取意識是有些，表現(xiàn)在小學(xué)的、年級的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項活動的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不粗心，讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。例如天天早上6點多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就迅速到操場做操。宿舍衛(wèi)生，特殊是男生很糟糕，經(jīng)過一段時光追綜，每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍，宿舍的環(huán)境獲得了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。

班干部是年級和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手。在挑選班干時，我遵從三個原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公平;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織本事和活動本事，有親和力。第二使用各類特色同學(xué)，揚長避短。最大限度地出示他們的本事。再次發(fā)揚民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部學(xué)生關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些學(xué)生上任后，工作熱烈高，工作態(tài)度端正，工作樂觀主動，并且各項活動走在學(xué)生前面，切實起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開頭做班主任的時候，天天忙得不亦樂乎，但是效果并不抱負(fù)，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個學(xué)期我開頭留意，每個月開兩次班干會議，讓每個班干都參加研究問題，我在一邊賦予提醒。培養(yǎng)他們自立思量問題的本事。我在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會，并能勝利開展。現(xiàn)在的班干部管理本事比以前強(qiáng)，能自立的組織無數(shù)活動。在我外出學(xué)習(xí)的時候也不會出大問題。

(三)關(guān)懷孩子，與他們連成一片，強(qiáng)化年級的凝結(jié)力。

誰愛孩子，孩子就會愛他，惟獨用愛才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長臨近孩子，關(guān)愛和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對他的親近和愛。這是我們順當(dāng)開展一切工作的基石，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班**祖康學(xué)生，每次上課都不聽課，不做作業(yè)，我沒有忽視他，而是找他出來談天，讓他把心里話說出來，幫他樹立任務(wù)，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎他是個聰慧的孩子。

慢慢的，他上課也開頭聽課，他也開頭交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，當(dāng)他們生病的時候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的同學(xué)喝，天冷了提示他們多穿衣服?；顒诱n，喜愛?和我的同學(xué)打籃球、羽毛球等增強(qiáng)我們之間感情溝通。利用談天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解年級主要優(yōu)缺點并分析其緣由，了解家長的文化層次，找到訂正的弱點。

(四)協(xié)調(diào)與科任教師和家長的關(guān)系，建立豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教導(dǎo)勝利的，必需力爭本班科任教師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法?？鬃诱f三人行，必有我?guī)?。更何況我們面向著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，他們對孩子的教導(dǎo)也很有不同的閱歷。定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來小學(xué)，充分調(diào)動家長的樂觀性，協(xié)作小學(xué)的教導(dǎo)孩子。

時常與認(rèn)課教師交流，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍顩r。我班的周海忠、路凱程等家長均提出各種好建議，讓他們的孩子在小學(xué)轉(zhuǎn)變無數(shù)。任課教師**教師、**教師等教師也給了無數(shù)好的建議給我，讓我的班主任工作開展得更順當(dāng)。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經(jīng)反思實施收效極好。這些家長與教師的精誠配合，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致，沒有執(zhí)行到位。

班主任工作惟獨細(xì)致入微，才干使年級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要故意識的讓同學(xué)參加管理，民想法識獲得培養(yǎng)，管理本事獲得增加。在班干部中，還應(yīng)定期開展批判和自我批判，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光彩，應(yīng)當(dāng)越發(fā)以身作則，成為年級中各方面的示范。

對于各方面不太自覺的學(xué)生，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小同伴，班干部長進(jìn)的同時也要協(xié)助這些后進(jìn)生一同長進(jìn)，效果會比較顯然。但我在考核、評比等過程工作還沒有細(xì)致執(zhí)行，使得此活動沒有很好地開展，并有顯然的效果。

(2)批判同學(xué)時辦法不當(dāng)。

我剛做班主任的時候火氣比較大，很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué)，有時弄得自己也很尷尬下不了臺，而且我發(fā)覺這種辦法批判同學(xué)，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威風(fēng)而心里不服氣。后來在做班主任的過程不斷的反思，試探出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的**，性格比較反叛，詳細(xì)表現(xiàn)能夠用兩句話來總結(jié)：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對，但這個同學(xué)喜愛?出示自己，愛別人贊揚他。抓住他的優(yōu)點我盡量支配小職務(wù)給他做，有活動讓他參加，漸漸的我發(fā)覺這個同學(xué)的態(tài)度與學(xué)生相處有了無數(shù)的改觀。固然在教導(dǎo)另外后進(jìn)生，也存在無數(shù)不足，起色不大。

總結(jié)以上不足，下個學(xué)期我就更有任務(wù)與針對性地管理我們年級，使他們成為更優(yōu)秀的年級。

初中班主任年度總結(jié)收獲體味范文

重新接觸七班級的同學(xué)，感覺他們好小、好天真、好可愛。開學(xué)之初，許多學(xué)生還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí)，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了顯然的提升，學(xué)習(xí)成果也顯然提升。這一學(xué)期，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛，師生之間和諧相處，較好的完成了各項教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，我班成為一個和睦的班集體。

一、強(qiáng)化同學(xué)思想政治教導(dǎo)，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.強(qiáng)化平安教導(dǎo)。這學(xué)期，我們注意同學(xué)的平安問題，舉行了三次平安教導(dǎo)。開學(xué)的第一個月，我們把它定為平安教導(dǎo)月，把開學(xué)的第一周定為平安教導(dǎo)周，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是平安教導(dǎo)課，重點講解了道路交通平安。期中考試之后，特殊是全國兩次較大的校車事故及本校同學(xué)的一次乘車事故前后，我們有針對性的又一次對同學(xué)舉行教導(dǎo)，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們再次對同學(xué)舉行《平安條例》的宣揚教導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命惟獨一次，責(zé)任重于泰山。

2.強(qiáng)化公民素質(zhì)及行為規(guī)范的教導(dǎo)。這學(xué)期，我們通過班團(tuán)課、國旗下的講話、晨會、午會等各種場合，以多種形式對同學(xué)舉行公民素質(zhì)及行為習(xí)慣的教導(dǎo)。班團(tuán)課上，我們組織同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，強(qiáng)化同學(xué)公民素質(zhì)的教導(dǎo)。天天堅持做好一平時規(guī)，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的教導(dǎo)。針對同學(xué)平時學(xué)習(xí)、生活中浮現(xiàn)的問題，充分通過晨會、午會的時光，舉行正面引領(lǐng)和教導(dǎo)。有了這些措施，同學(xué)的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素質(zhì)顯然提升。

3.對同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)及學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)。七班級同學(xué)剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增強(qiáng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點無所適從。特殊是本校的座位，相當(dāng)于開圓桌會議，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的學(xué)生舉行合作、探索性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對于一些缺乏學(xué)習(xí)樂觀性、主動性的同學(xué)來說，是個借機(jī)講話、或是惹是生非的好場所。面向這種狀況，本學(xué)期，我們舉行了幾次學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)，也舉行了幾次學(xué)習(xí)辦法的研究，期中考試班上總分考第一的羅洪桂學(xué)生還特地舉行了學(xué)習(xí)閱歷的介紹和溝通，取得了比較好的效果。

二、樂觀參與小學(xué)組織的各種活動。

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：十一文藝匯演、秋季體育運動會、一二九演講競賽等，元旦前夕年級還進(jìn)行了一個聯(lián)歡會。十一文藝匯演、一二九演講競賽，因為教師的細(xì)心組織、學(xué)生們的樂觀協(xié)作，我班都校三等獎的好成果。體育運動會，學(xué)生們樂觀參加、勇于拼搏，我班得到了拔河、跳長繩、女子4100米等團(tuán)體項目的第一名、2025米團(tuán)體項目的其次名，年級總分得到丙組的其次名，并且得到了小學(xué)的道德風(fēng)尚獎。元旦聯(lián)歡會，師生共聚一室，聯(lián)歡度祝，共享了彼此的歡樂，也促進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個得力的班干部群體。

開學(xué)之初，我們按照學(xué)校信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后按照分班成果舉行了同學(xué)分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的學(xué)生為組長，各科任教師選出各自的課代表，年級干部初步定型。然后按照本事大小更換或增減。各個班干部以身作則，仔細(xì)的履行自己的職責(zé)，年級工作干得有聲有色，形成一個彌漫活力的得力的班干部群體，為年級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了愜意的效果。

四、定期召開年級例會。

本學(xué)期，我們教師每周堅持召開年級例會，各科教師暢所欲言，對上星期的狀況舉行廣泛的溝通與交流，一方面總結(jié)成果，一方面查漏補缺，并對下一周的工作舉行研究、溝通。每次考試后，仔細(xì)舉行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，舉行培優(yōu)補差。

五、重視培優(yōu)補差工作。

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果舉行了一個對照，發(fā)覺七班級數(shù)學(xué)成果太差，英語成果也不抱負(fù)，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很簡單縮小差距，反之，則會拉大差距。在年級例會上，我們提出了這個問題，很快形成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科舉行培優(yōu)補差。詳細(xì)措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補差，第一步是毀滅個位數(shù)(考幾分的)英語教師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷教師舉行補差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對各自科目的實際狀況舉行培優(yōu)補差。各個教師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來的一次月考就取得了較抱負(fù)的差距，數(shù)學(xué)毀滅了個位數(shù)，總體成果也顯然升高。

六、樂觀參與各級各類比賽活動。

本學(xué)期，我們參與了各級各類的各項競賽，語文有市語基比賽、市主題讀書活動比賽，數(shù)學(xué)、英語有區(qū)級比賽，英語有校書寫競賽等，都取得了較好的成果。特殊是市教科院組織的人文實踐活動紀(jì)念辛亥革命**周年中同學(xué)歷史學(xué)問比賽，我班有二人活動一等獎、三人得到二等獎，五人得到三等獎，可喜可賀。利用這些比賽得到，激活了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、豐盛了同學(xué)的視野、提升了同學(xué)的成果。

七、兩課活動舉行得有聲有色。

本學(xué)期，省教導(dǎo)主管部門倡導(dǎo)課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家，我班教師樂觀參與。各科教師都參與了小學(xué)的教學(xué)大比武得到，連定崗實習(xí)的殷教師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人得到小學(xué)的獎勵。課外訪萬家，除日常的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有所有主科教師參與的大型家訪活動。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂童周玲北咀新華大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班教師與家長廣泛接觸，與同學(xué)交心談心，促進(jìn)了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的增進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

這學(xué)期，我班教師除了做好以上工作之外，功夫花在日常，針對每個同學(xué)的實際狀況，重視同學(xué)的個別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們常常找同學(xué)交心談心、個別輔導(dǎo)，幫忙糾錯解錯，努力提升學(xué)習(xí)成果。

因為實行了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成果，特殊是期末考試，我班取得了很抱負(fù)的成果。五個統(tǒng)考科目，除英語居其次外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了班級第一的好成果。至于班級排名，我們班也在班級中居優(yōu)。

固然，成果代表過去，將來任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足絕對存在。我們要找出這些不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭取來年取得更好的成果，往返報小學(xué)、家庭和社會。

初中班主任年度總結(jié)收獲范文

本學(xué)期，我擔(dān)任八班級4班的班主任，自開學(xué)以來，我向來在思量如何做好班主任工作，年級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與閱歷體味

1、專心育人

愛就是教導(dǎo)。我認(rèn)為，同學(xué)是一個個有著豐盛共性、獨特精神世界和內(nèi)在感觸的完整群體。特殊是時代飛躍進(jìn)展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有積極的人性觀，善意的看待和評價同學(xué)的天性和行為，對每一同學(xué)的進(jìn)展彌漫信念。這其中最重要的就是愛和鼓舞，需要一座架在師生之間的互相理解、互相交流、互相相信、互相觀賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于同學(xué)，要賦予相信，引領(lǐng)他們，自主管理，這樣的年級，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。

惟獨這樣，同學(xué)才干不僅把自己當(dāng)做教師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，聆聽同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)心善良良是贏得同學(xué)信賴和恭敬的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)協(xié)助同學(xué)樹立抱負(fù)，讓同學(xué)明了學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)當(dāng)常常開展豐盛多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特點，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的控制自我，引領(lǐng)同學(xué)全面、健康成長。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不任意訓(xùn)斥同學(xué)，深知激勵的價值，平凡的教師傳達(dá)學(xué)問;水平普通的教