2023年初中班主任年度總結(jié)心得體會(huì)

Word-12-初中班主任年度總結(jié)心得體會(huì)班主任你讀工作總結(jié)是查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)自我的重要過(guò)程，下面是查字典細(xì)心收拾的初中班主任年度總結(jié)收獲體味范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

初中班主任年度總結(jié)收獲體味

**年**月初，我踏入**縣**中學(xué)的校門(mén)，開(kāi)頭我人生職業(yè)老師。我十分開(kāi)心能成為班主任隊(duì)伍中的一員，自己也確的確實(shí)十分情愿做一班主任教師。這不僅是小學(xué)工作上的支配，也是我的挑選。并非出于什么高尚的考慮，而是我十分樂(lè)意和同學(xué)打交道。

自上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)接手八(2)班班主任工作以來(lái)，我宿夜憂嘆，?？只蛞蜃约洪啔v不足或因自己努力不夠，而辜負(fù)小學(xué)重托，而不能使同學(xué)獲得很好地進(jìn)展，但我深知一勤天下無(wú)難事。小學(xué)9月1日?qǐng)?bào)名，我自己從8月30日下午就從原班主任處找來(lái)同學(xué)檔案，并從黃教師處了解年級(jí)狀況，還與原語(yǔ)文教師韋澤鮮深化溝通，了解同學(xué)狀況。從談話中，我感覺(jué)到這兩位教師對(duì)同學(xué)狀況的了解很深透，特殊是黃教師，每一位同學(xué)的興趣、愛(ài)好，談來(lái)都能頭頭是道?，F(xiàn)在想來(lái)，從他們二位教師處了解到的年級(jí)狀況到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥，而感觸到的敬業(yè)和愛(ài)生精神，至今對(duì)我影響頗深。

一、年級(jí)初始狀態(tài)與同學(xué)基本狀況

本班共有同學(xué)48，其中男生23名，女生25名。特別家庭2名，困難同學(xué)2名，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參與，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，同學(xué)上進(jìn)心、自信念不強(qiáng)，集體缺少凝結(jié)力，班上的男生喜愛(ài)?起哄，沒(méi)有責(zé)任心，不懂得敬重教師。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有些，表現(xiàn)在小學(xué)的、年級(jí)的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、衛(wèi)生和校各項(xiàng)活動(dòng)的參與都仔細(xì)組織，嚴(yán)格要求，決不粗心，讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、一絲不茍。至今同學(xué)以習(xí)慣成自然。例如天天早上6點(diǎn)多都能快、好打掃衛(wèi)生區(qū)。早操鈴一響就迅速到操場(chǎng)做操。宿舍衛(wèi)生，特殊是男生很糟糕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光追綜，每個(gè)內(nèi)宿生都能自覺(jué)打掃宿舍，宿舍的環(huán)境獲得了很大改進(jìn)。

(二)選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊(duì)伍。

班干部是年級(jí)和同學(xué)聯(lián)系的橋梁，是同學(xué)的精英，是老師的助手。在挑選班干時(shí)，我遵從三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公平;品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織本事和活動(dòng)本事，有親和力。第二使用各類(lèi)特色同學(xué)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地出示他們的本事。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使同學(xué)干部學(xué)生關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些學(xué)生上任后，工作熱烈高，工作態(tài)度端正，工作樂(lè)觀主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在學(xué)生前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圓福最突出。

剛開(kāi)頭做班主任的時(shí)候，天天忙得不亦樂(lè)乎，但是效果并不抱負(fù)，這樣做班主任的效率是不是太低了。就是沒(méi)有培養(yǎng)一支高效率的班干部，這個(gè)學(xué)期我開(kāi)頭留意，每個(gè)月開(kāi)兩次班干會(huì)議，讓每個(gè)班干都參加研究問(wèn)題，我在一邊賦予提醒。培養(yǎng)他們自立思量問(wèn)題的本事。我在本學(xué)期讓班委自己組織開(kāi)主題班會(huì)，并能勝利開(kāi)展?，F(xiàn)在的班干部管理本事比以前強(qiáng)，能自立的組織無(wú)數(shù)活動(dòng)。在我外出學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)出大問(wèn)題。

(三)關(guān)懷孩子，與他們連成一片，強(qiáng)化年級(jí)的凝結(jié)力。

誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，惟獨(dú)用愛(ài)才干教導(dǎo)孩子。班主任要擅長(zhǎng)臨近孩子，關(guān)愛(ài)和關(guān)懷同學(xué)，和他們舉行親熱的思想溝通，讓他們真正感觸到教師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是我們順當(dāng)開(kāi)展一切工作的基石，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。如我班**祖康學(xué)生，每次上課都不聽(tīng)課，不做作業(yè)，我沒(méi)有忽視他，而是找他出來(lái)談天，讓他把心里話說(shuō)出來(lái)，幫他樹(shù)立任務(wù)，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰慧的孩子。

慢慢的，他上課也開(kāi)頭聽(tīng)課，他也開(kāi)頭交作業(yè)了。課堂紀(jì)律比以前好。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，當(dāng)他們生病的時(shí)候，我親身自帶他們?nèi)メt(yī)院看病，陪他們打針，煮涼茶給班上的同學(xué)喝，天冷了提示他們多穿衣服?；顒?dòng)課，喜愛(ài)?和我的同學(xué)打籃球、羽毛球等增強(qiáng)我們之間感情溝通。利用談天我了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解年級(jí)主要優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到訂正的弱點(diǎn)。

(四)協(xié)調(diào)與科任教師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教導(dǎo)勝利的，必需力爭(zhēng)本班科任教師和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法?？鬃诱f(shuō)三人行，必有我?guī)?。更何況我們面向著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，他們對(duì)孩子的教導(dǎo)也很有不同的閱歷。定時(shí)與每位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或是邀請(qǐng)他們來(lái)小學(xué)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，協(xié)作小學(xué)的教導(dǎo)孩子。

時(shí)常與認(rèn)課教師交流，讓她們談?wù)劚景嗟囊恍顩r。我班的周海忠、路凱程等家長(zhǎng)均提出各種好建議，讓他們的孩子在小學(xué)轉(zhuǎn)變無(wú)數(shù)。任課教師**教師、**教師等教師也給了無(wú)數(shù)好的建議給我，讓我的班主任工作開(kāi)展得更順當(dāng)。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長(zhǎng)均提出各種好建議，經(jīng)反思實(shí)施收效極好。這些家長(zhǎng)與教師的精誠(chéng)配合，發(fā)揮的參加作用是不行低估的。對(duì)我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。

二、不足之處

(1)做事情不夠細(xì)致，沒(méi)有執(zhí)行到位。

班主任工作惟獨(dú)細(xì)致入微，才干使年級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要故意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，民想法識(shí)獲得培養(yǎng)，管理本事獲得增加。在班干部中，還應(yīng)定期開(kāi)展批判和自我批判，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光彩，應(yīng)當(dāng)越發(fā)以身作則，成為年級(jí)中各方面的示范。

對(duì)于各方面不太自覺(jué)的學(xué)生，還要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小同伴，班干部長(zhǎng)進(jìn)的同時(shí)也要協(xié)助這些后進(jìn)生一同長(zhǎng)進(jìn)，效果會(huì)比較顯然。但我在考核、評(píng)比等過(guò)程工作還沒(méi)有細(xì)致執(zhí)行，使得此活動(dòng)沒(méi)有很好地開(kāi)展，并有顯然的效果。

(2)批判同學(xué)時(shí)辦法不當(dāng)。

我剛做班主任的時(shí)候火氣比較大，很簡(jiǎn)單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué)，有時(shí)弄得自己也很尷尬下不了臺(tái)，而且我發(fā)覺(jué)這種辦法批判同學(xué)，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威風(fēng)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程不斷的反思，試探出一些行之有效的招數(shù)。

我們班的**，性格比較反叛，詳細(xì)表現(xiàn)能夠用兩句話來(lái)總結(jié)：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)，但這個(gè)同學(xué)喜愛(ài)?出示自己，愛(ài)別人贊揚(yáng)他。抓住他的優(yōu)點(diǎn)我盡量支配小職務(wù)給他做，有活動(dòng)讓他參加，漸漸的我發(fā)覺(jué)這個(gè)同學(xué)的態(tài)度與學(xué)生相處有了無(wú)數(shù)的改觀。固然在教導(dǎo)另外后進(jìn)生，也存在無(wú)數(shù)不足，起色不大。

總結(jié)以上不足，下個(gè)學(xué)期我就更有任務(wù)與針對(duì)性地管理我們年級(jí)，使他們成為更優(yōu)秀的年級(jí)。

初中班主任年度總結(jié)收獲體味范文

重新接觸七班級(jí)的同學(xué)，感覺(jué)他們好小、好天真、好可愛(ài)。開(kāi)學(xué)之初，許多學(xué)生還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥(niǎo)兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了顯然的提升，學(xué)習(xí)成果也顯然提升。這一學(xué)期，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)親愛(ài)，師生之間和諧相處，較好的完成了各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)，我班成為一個(gè)和睦的班集體。

一、強(qiáng)化同學(xué)思想政治教導(dǎo)，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.強(qiáng)化平安教導(dǎo)。這學(xué)期，我們注意同學(xué)的平安問(wèn)題，舉行了三次平安教導(dǎo)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為平安教導(dǎo)月，把開(kāi)學(xué)的第一周定為平安教導(dǎo)周，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就是平安教導(dǎo)課，重點(diǎn)講解了道路交通平安。期中考試之后，特殊是全國(guó)兩次較大的校車(chē)事故及本校同學(xué)的一次乘車(chē)事故前后，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)，防超載、防黑車(chē)、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)同學(xué)舉行《平安條例》的宣揚(yáng)教導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命惟獨(dú)一次，責(zé)任重于泰山。

2.強(qiáng)化公民素質(zhì)及行為規(guī)范的教導(dǎo)。這學(xué)期，我們通過(guò)班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)同學(xué)舉行公民素質(zhì)及行為習(xí)慣的教導(dǎo)。班團(tuán)課上，我們組織同學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)行為規(guī)范》等，結(jié)合思品等課程，強(qiáng)化同學(xué)公民素質(zhì)的教導(dǎo)。天天堅(jiān)持做好一平時(shí)規(guī)，對(duì)同學(xué)舉行行為習(xí)慣的教導(dǎo)。針對(duì)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中浮現(xiàn)的問(wèn)題，充分通過(guò)晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)光，舉行正面引領(lǐng)和教導(dǎo)。有了這些措施，同學(xué)的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素質(zhì)顯然提升。

3.對(duì)同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)及學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)。七班級(jí)同學(xué)剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增強(qiáng)，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。特殊是本校的座位，相當(dāng)于開(kāi)圓桌會(huì)議，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的學(xué)生舉行合作、探索性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面向這種狀況，本學(xué)期，我們舉行了幾次學(xué)習(xí)目的的教導(dǎo)，也舉行了幾次學(xué)習(xí)辦法的研究，期中考試班上總分考第一的羅洪桂學(xué)生還特地舉行了學(xué)習(xí)閱歷的介紹和溝通，取得了比較好的效果。

二、樂(lè)觀參與小學(xué)組織的各種活動(dòng)。

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng)，如：十一文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九演講競(jìng)賽等，元旦前夕年級(jí)還進(jìn)行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。十一文藝匯演、一二九演講競(jìng)賽，因?yàn)榻處煹募?xì)心組織、學(xué)生們的樂(lè)觀協(xié)作，我班都校三等獎(jiǎng)的好成果。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們樂(lè)觀參加、勇于拼搏，我班得到了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、2025米團(tuán)體項(xiàng)目的其次名，年級(jí)總分得到丙組的其次名，并且得到了小學(xué)的道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì)，師生共聚一室，聯(lián)歡度祝，共享了彼此的歡樂(lè)，也促進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。

開(kāi)學(xué)之初，我們按照學(xué)校信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后按照分班成果舉行了同學(xué)分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的學(xué)生為組長(zhǎng)，各科任教師選出各自的課代表，年級(jí)干部初步定型。然后按照本事大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則，仔細(xì)的履行自己的職責(zé)，年級(jí)工作干得有聲有色，形成一個(gè)彌漫活力的得力的班干部群體，為年級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，并取得了愜意的效果。

四、定期召開(kāi)年級(jí)例會(huì)。

本學(xué)期，我們教師每周堅(jiān)持召開(kāi)年級(jí)例會(huì)，各科教師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況舉行廣泛的溝通與交流，一方面總結(jié)成果，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作舉行研究、溝通。每次考試后，仔細(xì)舉行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，舉行培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。

期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果舉行了一個(gè)對(duì)照，發(fā)覺(jué)七班級(jí)數(shù)學(xué)成果太差，英語(yǔ)成果也不抱負(fù)，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很簡(jiǎn)單縮小差距，反之，則會(huì)拉大差距。在年級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快形成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科舉行培優(yōu)補(bǔ)差。詳細(xì)措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是毀滅個(gè)位數(shù)(考幾分的)英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷教師舉行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況舉行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)教師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較抱負(fù)的差距，數(shù)學(xué)毀滅了個(gè)位數(shù)，總體成果也顯然升高。

六、樂(lè)觀參與各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。

本學(xué)期，我們參與了各級(jí)各類(lèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽，語(yǔ)文有市語(yǔ)基比賽、市主題讀書(shū)活動(dòng)比賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)比賽，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽等，都取得了較好的成果。特殊是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念辛亥革命**周年中同學(xué)歷史學(xué)問(wèn)比賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人得到二等獎(jiǎng)，五人得到三等獎(jiǎng)，可喜可賀。利用這些比賽得到，激活了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、豐盛了同學(xué)的視野、提升了同學(xué)的成果。

七、兩課活動(dòng)舉行得有聲有色。

本學(xué)期，省教導(dǎo)主管部門(mén)倡導(dǎo)課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家，我班教師樂(lè)觀參與。各科教師都參與了小學(xué)的教學(xué)大比武得到，連定崗實(shí)習(xí)的殷教師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人得到小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。課外訪萬(wàn)家，除日常的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有所有主科教師參與的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂童周玲北咀新華大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班教師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與同學(xué)交心談心，促進(jìn)了家校聯(lián)系，增強(qiáng)了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的增進(jìn)了我們的教學(xué)高中。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

這學(xué)期，我班教師除了做好以上工作之外，功夫花在日常，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際狀況，重視同學(xué)的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們常常找同學(xué)交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提升學(xué)習(xí)成果。

因?yàn)閷?shí)行了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成果，特殊是期末考試，我班取得了很抱負(fù)的成果。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居其次外，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了班級(jí)第一的好成果。至于班級(jí)排名，我們班也在班級(jí)中居優(yōu)。

固然，成果代表過(guò)去，將來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足絕對(duì)存在。我們要找出這些不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成果，往返報(bào)小學(xué)、家庭和社會(huì)。

初中班主任年度總結(jié)收獲范文

本學(xué)期，我擔(dān)任八班級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我向來(lái)在思量如何做好班主任工作，年級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作狀況與閱歷體味

1、專(zhuān)心育人

愛(ài)就是教導(dǎo)。我認(rèn)為，同學(xué)是一個(gè)個(gè)有著豐盛共性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感觸的完整群體。特殊是時(shí)代飛躍進(jìn)展的今日，老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)有積極的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)同學(xué)的天性和行為，對(duì)每一同學(xué)的進(jìn)展彌漫信念。這其中最重要的就是愛(ài)和鼓舞，需要一座架在師生之間的互相理解、互相交流、互相相信、互相觀賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于同學(xué)，要賦予相信，引領(lǐng)他們，自主管理，這樣的年級(jí)，才有上進(jìn)性。

2、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)同學(xué)，是同學(xué)的主心骨。

惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干不僅把自己當(dāng)做教師，更把自己當(dāng)做伴侶、兄長(zhǎng)和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去鎮(zhèn)住同學(xué)。我們應(yīng)當(dāng)會(huì)花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系，聆聽(tīng)同學(xué)的心聲。我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)心善良良是贏得同學(xué)信賴和恭敬的最好方法。我們應(yīng)當(dāng)協(xié)助同學(xué)樹(shù)立抱負(fù)，讓同學(xué)明了學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，討論同學(xué)，注意同學(xué)的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們應(yīng)當(dāng)常常開(kāi)展豐盛多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段同學(xué)的心理特點(diǎn)，不斷地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的控制自我，引領(lǐng)同學(xué)全面、健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不任意訓(xùn)斥同學(xué)，深知激勵(lì)的價(jià)值，平凡的教師傳達(dá)學(xué)問(wèn);水平普通的教