2023年小學(xué)二年級上學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)

Word-3-小學(xué)二年級上學(xué)期班主任的個人工作總結(jié)一、誠摯、耐心，培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。

低班級同學(xué)的特征就是好動、有趣。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的學(xué)校生是我遇到的重要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注意培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個和睦、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我通過班隊、晨會讓全班學(xué)生研究，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“星星爭章”活動，每周定時評選，表彰先進，以此不斷加強，協(xié)助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的同學(xué)擔(dān)任班干部，舉行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)，等。同時我蘇醒地熟悉到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立刻做到”，日常要有足夠的耐心、衷心引領(lǐng)同學(xué)，期盼他們的長進。

二、體貼、賞識，誠摯為友。

每個孩子都有自己的思想，他們盼望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子和他們說話，平等地舉行溝通，聆聽孩子的訴說，敬重孩子的挑選，共享孩子的歡樂。一位教導(dǎo)家曾指出，教導(dǎo)的神秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個同學(xué)舉行全面了解，常常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個叫“梅若嵐”的小伴侶，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。因為今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開頭學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對爸爸說：我讀書絕對讀不好，別的小伴侶都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解狀況后多次找她談心，協(xié)助他，關(guān)懷她，慢慢地她對學(xué)習(xí)樹立了信念，學(xué)習(xí)比以前更仔細(xì)了，學(xué)習(xí)成果也逐步提升。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的工作。我認(rèn)為對后進生要賦予特殊的體貼。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片誠摯的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賦予絕對、嘉獎，使他們也能自信地面向?qū)W習(xí)。課外樂觀輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也增進年級的整體進展。

四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

班里有幾個很聰慧，但十分淘氣的小男孩。對于他們身上浮現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個往常成果、表現(xiàn)都不錯的同學(xué)搞惡作劇。我得知后，立刻找他們談心，講道理，并柔和地批判了他們。從那以后，這些學(xué)生也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的長進。

做好班主任工作，不是一件簡單的事