2023年小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3篇

Word-15-小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3篇學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（一）

恭敬的各位家長(zhǎng)，大家好！

謝謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)光來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的狀況能夠看出，你們對(duì)孩子的教導(dǎo)十分重視，也十分謝謝你們對(duì)小學(xué)和年級(jí)工作的大力支持與協(xié)助。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子長(zhǎng)進(jìn)。今日我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、年級(jí)介紹；二、期中考試的狀況；三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、小學(xué)后期的主要的工作。

一、下面我先介紹一下我班的基本狀況

我們班有同學(xué)22人，我之前是教五班級(jí)，這學(xué)期剛接手三班級(jí)，也在漸漸試探低班級(jí)同學(xué)的特征，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式。我發(fā)覺(jué)三班級(jí)同學(xué)的自學(xué)本事、分析理解問(wèn)題的本事都不如高班級(jí)，常常一個(gè)問(wèn)題需要重復(fù)好多遍。并且有的學(xué)生總喜愛(ài)?關(guān)注別的學(xué)生的一舉一動(dòng)，自己的目標(biāo)還沒(méi)完成先打別人的小報(bào)告，注重力簡(jiǎn)單受影響，所以對(duì)他們需要教師多監(jiān)督，有耐心并且一步步引領(lǐng)?？戳松蠈W(xué)期的期末成果和這次期中考試的成果我發(fā)覺(jué)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說(shuō)明他們都比較聰慧。所以我覺(jué)得咱們班沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，惟獨(dú)愿不肯意學(xué)，想不想努力。這次考試即使沒(méi)有考好的學(xué)生，希翼家長(zhǎng)們也多鼓舞，多對(duì)孩子賦予希翼和要求，不能放任自流。本班日常大多數(shù)學(xué)生可以做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和學(xué)生友好相處，上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)完成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個(gè)別同學(xué)存在這樣那樣的問(wèn)題，希翼家長(zhǎng)能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

二、和各位家長(zhǎng)溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子浮現(xiàn)的不良行為習(xí)慣舉行矯正

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有愛(ài)好，都能樂(lè)觀向上，養(yǎng)成上課仔細(xì)聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)覺(jué)了他們身上越來(lái)越多的閃光點(diǎn)：

首先是自信。要想做好一件事首先要信任自己能行，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹(shù)立自信。許多事其實(shí)他能夠辦到，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不可。例如上課回答問(wèn)題，很容易的問(wèn)題，但是許多同學(xué)不敢舉手。做題時(shí)也要信任自己能解決，不能遇到需要思量的問(wèn)題就空著。這也需要教導(dǎo)孩子多動(dòng)腦思量，迎難而上，克服懶散。不管是學(xué)習(xí)、年級(jí)的工作還是和學(xué)生相處，都要樹(shù)立自信。

第二很強(qiáng)的榮譽(yù)感。一個(gè)年級(jí)的凝結(jié)力很重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)年級(jí)有凝結(jié)力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。例如小學(xué)開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí)，要樂(lè)觀參與為年級(jí)為小學(xué)爭(zhēng)光，也是熬煉自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。其它在衛(wèi)生的打掃、保持方面、紀(jì)律方面都要爭(zhēng)取做好，受到表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取到開(kāi)會(huì)時(shí)得到流淌紅旗，而不是被點(diǎn)名批判。

升入三班級(jí)后，應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)本事等方面應(yīng)當(dāng)都有了很大長(zhǎng)進(jìn)。但孩子究竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制本事還很差，不行避開(kāi)地會(huì)浮現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)光的觀看和教導(dǎo)引領(lǐng)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別同學(xué)時(shí)光觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)到校，有遲到現(xiàn)象，上課鈴響還遲遲不能進(jìn)到教室。2.自制力太差，上課小動(dòng)作太多，不注重聽(tīng)講，與同桌或前后座學(xué)生小聲說(shuō)話(huà)，上課鬧著玩。3.學(xué)習(xí)不仔細(xì)，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差，馬粗心虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。尤其是回家寫(xiě)的作業(yè)，個(gè)別同學(xué)拿到小學(xué)必需撕掉重寫(xiě)才干寫(xiě)好。4.孩子動(dòng)作慢。5.家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到其次天上學(xué)后再匆匆趕寫(xiě)6.跟學(xué)生戲耍沒(méi)有分寸，導(dǎo)致學(xué)生受傷。尤其是幾個(gè)淘氣的男學(xué)生7.做值日不主動(dòng)，不樂(lè)觀，有時(shí)遺忘。8不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不樂(lè)觀。

針對(duì)孩子浮現(xiàn)的這些狀況，除了教師在小學(xué)里催促和引領(lǐng)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子浮現(xiàn)的狀況舉行引領(lǐng).

1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。

2.提升作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，整潔，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)仔細(xì)真，按筆順、筆畫(huà)來(lái)寫(xiě)，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫(xiě)字，不能潦草敷衍，急連忙?????忙寫(xiě)完趕著去玩，這樣寫(xiě)的效果也不會(huì)多大。周末能夠給孩子提個(gè)要求，寫(xiě)半個(gè)小時(shí)玩多長(zhǎng)時(shí)光，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與嘉獎(jiǎng)等。

3.孩子動(dòng)作慢，首先要分析緣由，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有的家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡(jiǎn)單出錯(cuò)，從慢到快絕對(duì)要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太焦急，要多提供孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4.孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成?？赡苁呛⒆右揽啃赃^(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)光輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子干脆就不寫(xiě)了，到小學(xué)后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種狀況，說(shuō)明咱們要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子碰到學(xué)習(xí)問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告知答案，要巧妙地引發(fā)引領(lǐng)，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠多鼓舞孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信念，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)光看電視或玩電腦。一對(duì)眼睛不利，二假如晚上看的玩得時(shí)光太長(zhǎng)，其次天上課精力也會(huì)受影響。對(duì)孩子看電視，玩手機(jī)電腦的時(shí)光和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引領(lǐng)。

6.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和衛(wèi)生習(xí)慣.日常應(yīng)注重多讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。有的學(xué)生自己的學(xué)習(xí)用品和書(shū)總是用過(guò)往桌兜里任憑一塞，或桌子上任憑一堆，上課改用的時(shí)候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽擱了時(shí)光又影響了教室的環(huán)境，教室整潔干凈了大家也能更安心舒服地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西順手亂扔，教室早上打掃完不一會(huì)就又遍地垃圾，每次上課我都要提示同學(xué)把自己旁邊的紙片拾起來(lái)，假如大家都能自覺(jué)做好掃地的學(xué)生也能輕松無(wú)數(shù)。同事也希翼家長(zhǎng)們體香孩子要注重保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，不要在地上翻滾戲?；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有的學(xué)生吃飯時(shí)或剛在土堆玩過(guò)手臟臟的寫(xiě)作業(yè)，加上日常的亂卷亂揉亂畫(huà)，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

7.要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)該。父母不僅要體貼孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力得到報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)小學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品行的人。

8.身體是革命的本錢(qián)。家長(zhǎng)要鼓舞孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體茁壯有力，反應(yīng)靈敏，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰慧，積極，增進(jìn)良好品德和思維素養(yǎng)的進(jìn)展。要鼓舞孩子堅(jiān)持參與運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲勞，提升學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣能夠促進(jìn)親子關(guān)系，玩得越發(fā)高興，有益于身心健康。

9.多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，卻是缺點(diǎn)多。由于我們對(duì)自己的孩子期望比較高，能夠說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以往常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注重呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，假如是孩子不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)嘏?，但是孩子很努力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。而對(duì)學(xué)習(xí)特殊有困難的孩子，家長(zhǎng)更不要譴責(zé)，更不應(yīng)當(dāng)放棄。

各位家長(zhǎng)伴侶，孩子的教導(dǎo)工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)浮現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指出，假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。假如我們?cè)诮虒?dǎo)您的孩子時(shí)，有令您不愜意之處，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)與我們交流，并賦予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！感謝大家！希翼各位家長(zhǎng)多提珍貴看法！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（二）

各位家長(zhǎng)大家好，歡迎各位來(lái)到我們的家長(zhǎng)會(huì)。期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)光了。原來(lái)我們的這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)早于現(xiàn)在兩周召開(kāi)，但因?yàn)榍耙欢螘r(shí)光向來(lái)在為迎接"國(guó)檢"做預(yù)備，所以才推遲到了現(xiàn)在。希翼能獲得大家的諒解。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)幾次了，和在座的各位也都不生疏，只是有的家長(zhǎng)聯(lián)系多一點(diǎn)，有的聯(lián)系少一點(diǎn)而已。說(shuō)實(shí)話(huà)，和家長(zhǎng)聯(lián)系的多少，不僅僅取決于孩子是不是聽(tīng)話(huà)，省心、在小學(xué)出不出問(wèn)題。也取決于一些個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度。孩子有問(wèn)題，我想跟家長(zhǎng)交流，但家長(zhǎng)不理我這茬，那固然我們接觸的也不會(huì)多。像這種狀況，我并不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是對(duì)我工作不夠協(xié)作，不夠敬重。而只會(huì)覺(jué)得您是對(duì)自己的孩子不夠重視，不是很在意他的將來(lái)。由于孩子是小學(xué)和家長(zhǎng)之間的一座橋梁，假如沒(méi)有孩子，假如你的孩子不是我的同學(xué)，我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請(qǐng)大家明了一點(diǎn)，我和在座的各位有一個(gè)共同的心意，那就是希翼您家的孩子能成才，能有一個(gè)好的前途。惟獨(dú)在這樣的前提下，我們今日的溝通才故意義。小學(xué)組織召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，也是希翼家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn)，強(qiáng)化你們和小學(xué)之間的聯(lián)系，希翼家進(jìn)步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！因?yàn)槲覀冇形⑿湃?，日常有重要的事情或通知，我都?huì)準(zhǔn)時(shí)和大家交流，所以今日，我僅就日常沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家說(shuō)的，和我最近特殊想和大家溝通的一些內(nèi)容，做簡(jiǎn)要發(fā)言，盡量不占用大家過(guò)多的時(shí)光。

首先，向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹我們年級(jí)的一些狀況。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)，從整體來(lái)看，我們班大部分同學(xué)長(zhǎng)進(jìn)都很大，特殊是最近"迎國(guó)檢"以來(lái)，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有顯然的長(zhǎng)進(jìn)，比如：在每周的衛(wèi)生評(píng)選中，大家都努力地做好衛(wèi)生，為本班加分；日常的學(xué)習(xí)中，班上無(wú)論哪個(gè)學(xué)生有了困難，大家都能主動(dòng)去協(xié)助；自從我將英語(yǔ)、科學(xué)的背誦目標(biāo)制成表格，張貼出來(lái)以后，同學(xué)進(jìn)一步明確了自己所負(fù)的目標(biāo)，現(xiàn)在大家背書(shū)的樂(lè)觀性比以前顯然提升多了許多。固然，我們也應(yīng)當(dāng)看到一些不足的地方，比如：有的學(xué)生清晨不能自覺(jué)地根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)去讀書(shū)，必需得教師看著才能夠，部分學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)的現(xiàn)象，靠教師一再督促才會(huì)去做。也有一些學(xué)生，課堂上自我約束本事差，常常走思或搞小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生，當(dāng)我上課提問(wèn)他時(shí)，居然不知教師問(wèn)的是什么。還有一些學(xué)生在小學(xué)作業(yè)完成比較仔細(xì)，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà)，甚至不完成。這些都是下一步需要大家和我共同協(xié)作，協(xié)助他們改正的問(wèn)題。

下面，再說(shuō)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月的期中考試。從一班級(jí)我教他們以來(lái)，大大小小的考試經(jīng)受了很多，像這樣的正規(guī)考試這次也已經(jīng)是第17次了。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，教師你們這次考的不好，語(yǔ)文其次，數(shù)學(xué)第三，英語(yǔ)第,科學(xué)第,連一個(gè)第一也沒(méi)有。但我想說(shuō)的是，我認(rèn)為即使是這樣的成果，也已經(jīng)是十分的不易了。先不說(shuō)別的小學(xué)有不讓差生參考的狀況，但就班容量來(lái)說(shuō)，我們這樣三十幾人的小班，和四五十人的大班比，就存在顯然的弱勢(shì)。成果差一點(diǎn)的同學(xué)哪個(gè)班都有那么幾個(gè)，但是同樣是不及格的狀況，大班一個(gè)人需要給他一分，而我們這樣的班一個(gè)人就得給他二分，所以大班在算平均分時(shí)，人多就成了優(yōu)勢(shì)。我這樣說(shuō)，也并不是抱怨或是嫌棄成果差的同學(xué)，由于這是一種十分客觀的現(xiàn)象。任何一個(gè)小學(xué)，任何一個(gè)年級(jí)都是如此，怎么可能人人都得高分呢？人的五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣齊呢，何況是結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜的大腦呢？所以我希翼家長(zhǎng)和我一樣，把分?jǐn)?shù)和名次看淡一些，不管結(jié)果怎樣，只要我們大家盡力就好。孩子們由于一些先天因素、環(huán)境因素，和智力開(kāi)發(fā)早晚等因素，在每個(gè)階段，可能都會(huì)存在不同差別，外顯出來(lái)的除了行為就是分?jǐn)?shù)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，和那些成果不墊底，但行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子來(lái)說(shuō)，我更喜愛(ài)?那些規(guī)法規(guī)矩，比較聽(tīng)話(huà)，踏實(shí)肯干的孩子。他們的堅(jiān)持，他們的努力，能夠給他們帶來(lái)分?jǐn)?shù)之外的閃光點(diǎn)。而我，也還是那個(gè)，有點(diǎn)軸，有點(diǎn)仔細(xì)的王教師。從我接手這個(gè)班開(kāi)頭，能夠說(shuō)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄任何一個(gè)同學(xué)。有的教師為了省心，免得自己憤怒，盡量避開(kāi)叫差生回答問(wèn)題，可我從來(lái)不會(huì)讓任何一個(gè)人會(huì)覺(jué)得教師已經(jīng)放棄了他。即使我明知道叫他回答也可能不會(huì)，但為了讓他仔細(xì)聽(tīng)講，不放松警惕，我依舊會(huì)叫他。我不肯意讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，不想讓任何一個(gè)孩子由于我的放肆和不夠堅(jiān)持而自暴自棄，越來(lái)越弱。還有一個(gè)月又要期末考試了，我們會(huì)好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末能取得比這次更抱負(fù)的成果，希翼可以獲得廣闊家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作。有的家長(zhǎng)可能要問(wèn)，我們要怎么協(xié)作呢？那么下面我給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題。但沒(méi)方法，因?yàn)閷W(xué)校生的特征就是自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，因此，對(duì)于家庭作業(yè)，還是希翼家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)光，檢查一下，或者監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中能夠看出，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子還是比較松懈的。您的孩子假如自覺(jué)性較強(qiáng)，你放松點(diǎn)無(wú)所謂。但恰恰的越自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)越松懈，以至于某些學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)象長(zhǎng)久存在，屢教不改。有的家長(zhǎng)可能要說(shuō)，我們也總問(wèn)他寫(xiě)完沒(méi)有，孩子都說(shuō)寫(xiě)完了呀。可實(shí)際上這樣的問(wèn)問(wèn)是毫無(wú)作用的，形同虛設(shè)、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成了說(shuō)謊的習(xí)慣，結(jié)果適得其反。我們每次的作業(yè)都會(huì)在群發(fā)微信通知大家。我希翼家長(zhǎng)能夠真的把孩子的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，逐項(xiàng)的檢查，這樣堅(jiān)持幾次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，孩子自然也就不敢放肆了。有的時(shí)候，孩子表現(xiàn)的不省心，恰恰是由于家長(zhǎng)日常表現(xiàn)的太省心。

2、想和大家說(shuō)說(shuō)背書(shū)的問(wèn)題。最近講課進(jìn)度很快，新學(xué)問(wèn)無(wú)數(shù)，幾乎天天都有背誦的目標(biāo)。我們?cè)谛r(shí)光短，早自習(xí)時(shí)光也短，在加上有的學(xué)生自律本事差點(diǎn)，有的學(xué)生記憶力差點(diǎn)，以至于部分同學(xué)落下了許多的背誦目標(biāo)。說(shuō)實(shí)話(huà)，天天放學(xué)后，我是真不希翼留任何一個(gè)同學(xué)?？擅恳惶烀恳还?jié)課都有無(wú)數(shù)的目標(biāo)，我實(shí)在不知道哪些時(shí)光能讓他們把落后于別人的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，盡快補(bǔ)上來(lái)。我不想讓任何一個(gè)人掉隊(duì)，任何一個(gè)人搞特別。我希翼全部的學(xué)生都能趕上大多數(shù)人的步子。那么，為了讓孩子都完成目標(biāo)，還能按時(shí)回家，希翼家長(zhǎng)近期多抽出一些時(shí)光來(lái)，抓抓孩子的背誦。這是我們近期最艱難的目標(biāo)。

3、關(guān)于復(fù)習(xí)的問(wèn)題。馬上要結(jié)課了，下一步就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。語(yǔ)文方面，我難免會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙考生字，數(shù)學(xué)方面也難免讓家長(zhǎng)幫忙出題，為了孩子們都能考個(gè)好成果，希翼獲得大家地樂(lè)觀協(xié)作。按照以往的閱歷，在這里說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，以前考完試，我覺(jué)得問(wèn)題比較多或者難度比較大時(shí)，就會(huì)支配同學(xué)讓家長(zhǎng)簽字。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)讓簽字，那可真是只簽字??！卷子連看都不想多看一眼，孩子怎么錯(cuò)的，是由于不會(huì)還是由于粗心，現(xiàn)在弄會(huì)了沒(méi)有等等，連問(wèn)都懶的問(wèn)一下。大筆一揮，完事！您就不想想教師為什么讓您簽字？您又不是明星，又不是書(shū)法家，我要您的簽名有啥用？還不就是強(qiáng)制性的讓孩子把卷子帶到您面前，讓您也上上心，過(guò)過(guò)目，要么表?yè)P(yáng)幾句、要么鼓舞幾句、要么催促幾句。您要是不聞不問(wèn)，只負(fù)責(zé)一簽，那樣就達(dá)不到應(yīng)有些效果了。所以我希翼對(duì)于以后孩子帶回去的試卷，在您便利的狀況下，盡量仔細(xì)對(duì)待，協(xié)助孩子，查漏補(bǔ)缺，分析解決，爭(zhēng)取下次碰到同類(lèi)型的題別再丟分。

4、孩子上網(wǎng)問(wèn)題。咱們班大多數(shù)家庭都能上網(wǎng)，或者是用電腦或者是用手機(jī)。作為同學(xué)，能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這無(wú)可厚非，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有的孩子的上網(wǎng)卻是為了打嬉戲或是談天，干一些無(wú)意義的，或是和自己身份不符的事情。自拍、搶紅包、建群瞎談天、曬美食、曬情緒等等，我希翼家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)光和掃瞄內(nèi)容，時(shí)光不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康?，F(xiàn)在他們還小，好控制一些，一旦大一點(diǎn)，形成網(wǎng)癮再想給他訂正就晚了。

5、零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢(qián)一定要有度，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。同學(xué)到校上課，肯定不能帶零食，對(duì)于帶零花錢(qián)這件事，小學(xué)是旗幟鮮亮的反駁的。有的孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門(mén)口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有些孩子把吃早餐的零花錢(qián)節(jié)約下來(lái)，買(mǎi)別的東西，早上餓著肚子上課。這樣的狀況雖然不是普遍現(xiàn)象，但絕對(duì)存在，希翼家長(zhǎng)為了孩子的身體和健康考慮，多關(guān)懷他們，多過(guò)問(wèn)他們。

6、孩子的課外閱讀問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)："開(kāi)卷有益".多看書(shū)能拓展孩子的視野，進(jìn)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合本事。所以，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買(mǎi)課外閱讀物。但書(shū)買(mǎi)來(lái)，千萬(wàn)不要讓它鋪張，即使孩子自己想不起來(lái)看，家長(zhǎng)們也要天天催促一下孩子，要求睡前有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)光，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，孩子將受益終身。

7、健康問(wèn)題。讓孩子注重保暖特殊是上放學(xué)路上要注重保暖。由于教室里很溫暖，別讓孩子出了教室挨凍，溫差太大，冷熱交替簡(jiǎn)單感冒。給同學(xué)預(yù)備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備，和應(yīng)對(duì)霧霾天的口罩。假如孩子吸進(jìn)了霧霾立即就會(huì)咳嗽。下第一場(chǎng)霧的時(shí)候，我去家訪(fǎng)，出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來(lái)嗓子立即就不舒適了。所以必需讓孩子注重。這兩天有幾個(gè)孩子在咳嗽，一定要準(zhǔn)時(shí)吃藥，別再?lài)?yán)峻了，以免耽擱學(xué)習(xí)。其它還要教導(dǎo)孩子注重個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣服和鞋襪，勤剪指甲。教室開(kāi)空調(diào)，屋里全封閉，室內(nèi)空氣循環(huán)差，假如個(gè)人衛(wèi)生不做好，那一進(jìn)教室來(lái)，滋味可想而知，會(huì)相當(dāng)難聞。大家都跟著受罪。

以上，就是我想跟大家說(shuō)的我的心里話(huà)。如有不妥之處，請(qǐng)大家諒解。如有其他問(wèn)題或想個(gè)別了解孩子的在校表現(xiàn)，也歡迎大家散會(huì)后留下來(lái)，單獨(dú)和我溝通。感謝大家！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（三）

各位家長(zhǎng)：

大家好，我是五一班的班主任。以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我第一句話(huà)往往會(huì)說(shuō)"歡迎大家參與家長(zhǎng)會(huì)",但是今日，我不會(huì)那樣去說(shuō)，我要說(shuō)的是"我很開(kāi)心大家參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)".為什么我要這么說(shuō)呢。說(shuō)一句推心置腹的話(huà)，你的孩子你不負(fù)責(zé)，你要誰(shuí)來(lái)為你的孩子負(fù)責(zé)呢？教師不過(guò)是孩子人生路上的一位匆忙的過(guò)客，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M教師最大的力氣促使你家孩子的進(jìn)展，而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人，家長(zhǎng)才是孩子教導(dǎo)的重要他人。所以，網(wǎng)上向來(lái)在說(shuō)這樣一句話(huà)，"孩子是你的，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)".在這，我也想說(shuō)，家長(zhǎng)們，孩子是你們的，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來(lái)。教師無(wú)論是批判還是鼓舞你的孩子，都有教師的用意，教師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的體貼，有時(shí)孩子不理解，但家長(zhǎng)一定要理解，所以，希翼各位家長(zhǎng)不要誤會(huì)教師，更不要站到教師的對(duì)立面去，給孩子做一個(gè)壞榜樣。

下面，我來(lái)介紹一下年級(jí)的狀況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開(kāi)學(xué)第一天，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求，我們都知道，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有合作，就不行能勝利，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的，所以，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求，沒(méi)有拼搏哪來(lái)成就？文明是要求孩子們要做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，一個(gè)粗魯、沒(méi)有禮貌、不講道理的人，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)，你們情愿和這樣的人交往嗎？連我們都不肯接觸這樣的人，那么假如這是我們的孩子，誰(shuí)又情愿跟他交往呢？求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以，向來(lái)以來(lái)，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知".今日，我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個(gè)好榜樣。要知道，孩子的孩子仿照本事很強(qiáng)，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣。以上，是我對(duì)孩子們的要求，也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人，做一個(gè)拼搏的人，做一個(gè)文明的人，做一個(gè)求知的人。

自接手這