2023年小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿3篇

Word-15-小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿3篇學(xué)校家長會班主任發(fā)言稿（一）

恭敬的各位家長，大家好！

謝謝你們在百忙之中抽時光來參與今日的家長會，從各位家長到會的狀況能夠看出，你們對孩子的教導(dǎo)十分重視，也十分謝謝你們對小學(xué)和年級工作的大力支持與協(xié)助。我們今日能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子長進。今日我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、年級介紹；二、期中考試的狀況；三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。四、小學(xué)后期的主要的工作。

一、下面我先介紹一下我班的基本狀況

我們班有同學(xué)22人，我之前是教五班級，這學(xué)期剛接手三班級，也在漸漸試探低班級同學(xué)的特征，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式。我發(fā)覺三班級同學(xué)的自學(xué)本事、分析理解問題的本事都不如高班級，常常一個問題需要重復(fù)好多遍。并且有的學(xué)生總喜愛?關(guān)注別的學(xué)生的一舉一動，自己的目標(biāo)還沒完成先打別人的小報告，注重力簡單受影響，所以對他們需要教師多監(jiān)督，有耐心并且一步步引領(lǐng)?？戳松蠈W(xué)期的期末成果和這次期中考試的成果我發(fā)覺這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說明他們都比較聰慧。所以我覺得咱們班沒有學(xué)不會的同學(xué)，惟獨愿不肯意學(xué)，想不想努力。這次考試即使沒有考好的學(xué)生，希翼家長們也多鼓舞，多對孩子賦予希翼和要求，不能放任自流。本班日常大多數(shù)學(xué)生可以做到按時到校，遵守紀律，和學(xué)生友好相處，上課用心聽講，仔細完成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個別同學(xué)存在這樣那樣的問題，希翼家長能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對孩子嚴格要求。

二、和各位家長溝通孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子浮現(xiàn)的不良行為習(xí)慣舉行矯正

大部分孩子對學(xué)習(xí)很有愛好，都能樂觀向上，養(yǎng)成上課仔細聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)覺了他們身上越來越多的閃光點：

首先是自信。要想做好一件事首先要信任自己能行，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信。許多事其實他能夠辦到，但是總是不敢去做或認為自己不可。例如上課回答問題，很容易的問題，但是許多同學(xué)不敢舉手。做題時也要信任自己能解決，不能遇到需要思量的問題就空著。這也需要教導(dǎo)孩子多動腦思量，迎難而上，克服懶散。不管是學(xué)習(xí)、年級的工作還是和學(xué)生相處，都要樹立自信。

第二很強的榮譽感。一個年級的凝結(jié)力很重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個年級有凝結(jié)力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。例如小學(xué)開展一些集體活動時，要樂觀參與為年級為小學(xué)爭光，也是熬煉自己，增長見識的好機會。其它在衛(wèi)生的打掃、保持方面、紀律方面都要爭取做好，受到表揚，爭取到開會時得到流淌紅旗，而不是被點名批判。

升入三班級后，應(yīng)當(dāng)說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)本事等方面應(yīng)當(dāng)都有了很大長進。但孩子究竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制本事還很差，不行避開地會浮現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時光的觀看和教導(dǎo)引領(lǐng)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：

1.個別同學(xué)時光觀念不強，表現(xiàn)為不能按時到校，有遲到現(xiàn)象，上課鈴響還遲遲不能進到教室。2.自制力太差，上課小動作太多，不注重聽講，與同桌或前后座學(xué)生小聲說話，上課鬧著玩。3.學(xué)習(xí)不仔細，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬粗心虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業(yè)，個別同學(xué)拿到小學(xué)必需撕掉重寫才干寫好。4.孩子動作慢。5.家庭作業(yè)不按時完成，等到其次天上學(xué)后再匆匆趕寫6.跟學(xué)生戲耍沒有分寸，導(dǎo)致學(xué)生受傷。尤其是幾個淘氣的男學(xué)生7.做值日不主動，不樂觀，有時遺忘。8不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不樂觀。

針對孩子浮現(xiàn)的這些狀況，除了教師在小學(xué)里催促和引領(lǐng)，家長在家里應(yīng)針對孩子浮現(xiàn)的狀況舉行引領(lǐng).

1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否干凈，書寫是否工整規(guī)范。

2.提升作業(yè)的書寫質(zhì)量

對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，整潔，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認仔細真，按筆順、筆畫來寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急連忙?????忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會多大。周末能夠給孩子提個要求，寫半個小時玩多長時光，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與嘉獎等。

3.孩子動作慢，首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有的家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還簡單出錯，從慢到快絕對要有個過程，家長不要太焦急，要多提供孩子熬煉的機會。

4.孩子作業(yè)不能自覺按時完成。可能是孩子依靠性過強，當(dāng)家長沒時光輔導(dǎo)孩子的時候，孩子干脆就不寫了，到小學(xué)后撒謊說丟到家里了。這種狀況，說明咱們要轉(zhuǎn)變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子碰到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告知答案，要巧妙地引發(fā)引領(lǐng)，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠多鼓舞孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信念，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5.不要讓孩子長時光看電視或玩電腦。一對眼睛不利，二假如晚上看的玩得時光太長，其次天上課精力也會受影響。對孩子看電視，玩手機電腦的時光和內(nèi)容，家長要予以干涉和引領(lǐng)。

6.培養(yǎng)孩子的勞動觀念和衛(wèi)生習(xí)慣.日常應(yīng)注重多讓孩子參與家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。有的學(xué)生自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里任憑一塞，或桌子上任憑一堆，上課改用的時候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽擱了時光又影響了教室的環(huán)境，教室整潔干凈了大家也能更安心舒服地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西順手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾，每次上課我都要提示同學(xué)把自己旁邊的紙片拾起來，假如大家都能自覺做好掃地的學(xué)生也能輕松無數(shù)。同事也希翼家長們體香孩子要注重保持自己的個人衛(wèi)生，不要在地上翻滾戲耍或去垃圾堆撿東西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有的學(xué)生吃飯時或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè)，加上日常的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。

7.要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)該。父母不僅要體貼孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力得到報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛小學(xué)，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有憐憫心、愛心、良心等優(yōu)良心理品行的人。

8.身體是革命的本錢。家長要鼓舞孩子多運動運動能使孩子身體茁壯有力，反應(yīng)靈敏，動作協(xié)調(diào)，聰慧，積極，增進良好品德和思維素養(yǎng)的進展。要鼓舞孩子堅持參與運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲勞，提升學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參與運動，這樣能夠促進親子關(guān)系，玩得越發(fā)高興，有益于身心健康。

9.多給孩子一點信念，做孩子成長強有力的后盾。

我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。由于我們對自己的孩子期望比較高，能夠說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以往常心對待孩子的成長。還要注重呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷煉，因為孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，假如是孩子不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)嘏?，但是孩子很努力，成果卻不怎么抱負，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。而對學(xué)習(xí)特殊有困難的孩子，家長更不要譴責(zé)，更不應(yīng)當(dāng)放棄。

各位家長伴侶，孩子的教導(dǎo)工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會浮現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。假如我們在教導(dǎo)您的孩子時，有令您不愜意之處，請您準(zhǔn)時與我們交流，并賦予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！感謝大家！希翼各位家長多提珍貴看法！

學(xué)校家長會班主任發(fā)言稿（二）

各位家長大家好，歡迎各位來到我們的家長會。期中考試已經(jīng)過去一段時光了。原來我們的這次家長會應(yīng)當(dāng)早于現(xiàn)在兩周召開，但因為前一段時光向來在為迎接"國檢"做預(yù)備，所以才推遲到了現(xiàn)在。希翼能獲得大家的諒解。這樣的家長會，我們已經(jīng)召開過幾次了，和在座的各位也都不生疏，只是有的家長聯(lián)系多一點，有的聯(lián)系少一點而已。說實話，和家長聯(lián)系的多少，不僅僅取決于孩子是不是聽話，省心、在小學(xué)出不出問題。也取決于一些個別家長對孩子的態(tài)度。孩子有問題，我想跟家長交流，但家長不理我這茬，那固然我們接觸的也不會多。像這種狀況，我并不會覺得家長是對我工作不夠協(xié)作，不夠敬重。而只會覺得您是對自己的孩子不夠重視，不是很在意他的將來。由于孩子是小學(xué)和家長之間的一座橋梁，假如沒有孩子，假如你的孩子不是我的同學(xué)，我和大家還真不一定有什么交集。所以首先請大家明了一點，我和在座的各位有一個共同的心意，那就是希翼您家的孩子能成才，能有一個好的前途。惟獨在這樣的前提下，我們今日的溝通才故意義。小學(xué)組織召開這個家長會的主要目的，也是希翼家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，強化你們和小學(xué)之間的聯(lián)系，希翼家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！因為我們有微信群，日常有重要的事情或通知，我都會準(zhǔn)時和大家交流，所以今日，我僅就日常沒有機會和大家說的，和我最近特殊想和大家溝通的一些內(nèi)容，做簡要發(fā)言，盡量不占用大家過多的時光。

首先，向各位家長簡要介紹我們年級的一些狀況。開學(xué)三個月以來，從整體來看，我們班大部分同學(xué)長進都很大，特殊是最近"迎國檢"以來，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有顯然的長進，比如：在每周的衛(wèi)生評選中，大家都努力地做好衛(wèi)生，為本班加分；日常的學(xué)習(xí)中，班上無論哪個學(xué)生有了困難，大家都能主動去協(xié)助；自從我將英語、科學(xué)的背誦目標(biāo)制成表格，張貼出來以后，同學(xué)進一步明確了自己所負的目標(biāo)，現(xiàn)在大家背書的樂觀性比以前顯然提升多了許多。固然，我們也應(yīng)當(dāng)看到一些不足的地方，比如：有的學(xué)生清晨不能自覺地根據(jù)教師布置的學(xué)習(xí)目標(biāo)去讀書，必需得教師看著才能夠，部分學(xué)生對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成作業(yè)不準(zhǔn)時的現(xiàn)象，靠教師一再督促才會去做。也有一些學(xué)生，課堂上自我約束本事差，常常走思或搞小動作，個別學(xué)生，當(dāng)我上課提問他時，居然不知教師問的是什么。還有一些學(xué)生在小學(xué)作業(yè)完成比較仔細，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。這些都是下一步需要大家和我共同協(xié)作，協(xié)助他們改正的問題。

下面，再說說已經(jīng)過去了將近一個月的期中考試。從一班級我教他們以來，大大小小的考試經(jīng)受了很多，像這樣的正規(guī)考試這次也已經(jīng)是第17次了。有的家長可能會說，教師你們這次考的不好，語文其次，數(shù)學(xué)第三，英語第,科學(xué)第,連一個第一也沒有。但我想說的是，我認為即使是這樣的成果，也已經(jīng)是十分的不易了。先不說別的小學(xué)有不讓差生參考的狀況，但就班容量來說，我們這樣三十幾人的小班，和四五十人的大班比，就存在顯然的弱勢。成果差一點的同學(xué)哪個班都有那么幾個，但是同樣是不及格的狀況，大班一個人需要給他一分，而我們這樣的班一個人就得給他二分，所以大班在算平均分時，人多就成了優(yōu)勢。我這樣說，也并不是抱怨或是嫌棄成果差的同學(xué)，由于這是一種十分客觀的現(xiàn)象。任何一個小學(xué)，任何一個年級都是如此，怎么可能人人都得高分呢？人的五個手指伸出來還不一樣齊呢，何況是結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜的大腦呢？所以我希翼家長和我一樣，把分數(shù)和名次看淡一些，不管結(jié)果怎樣，只要我們大家盡力就好。孩子們由于一些先天因素、環(huán)境因素，和智力開發(fā)早晚等因素，在每個階段，可能都會存在不同差別，外顯出來的除了行為就是分數(shù)了。說實話，和那些成果不墊底，但行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子來說，我更喜愛?那些規(guī)法規(guī)矩，比較聽話，踏實肯干的孩子。他們的堅持，他們的努力，能夠給他們帶來分數(shù)之外的閃光點。而我，也還是那個，有點軸，有點仔細的王教師。從我接手這個班開頭，能夠說從來沒有松懈過，從來沒有想過放棄任何一個同學(xué)。有的教師為了省心，免得自己憤怒，盡量避開叫差生回答問題，可我從來不會讓任何一個人會覺得教師已經(jīng)放棄了他。即使我明知道叫他回答也可能不會，但為了讓他仔細聽講，不放松警惕，我依舊會叫他。我不肯意讓任何一個孩子掉隊，不想讓任何一個孩子由于我的放肆和不夠堅持而自暴自棄，越來越弱。還有一個月又要期末考試了，我們會好好復(fù)習(xí)，爭取期末能取得比這次更抱負的成果，希翼可以獲得廣闊家長的大力支持和協(xié)作。有的家長可能要問，我們要怎么協(xié)作呢？那么下面我給大家?guī)c建議：

1、關(guān)于家庭作業(yè)。這是一個老生常談的問題。但沒方法，因為學(xué)校生的特征就是自控本事不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，還是希翼家長多抽出一點時光，檢查一下，或者監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中能夠看出，個別家長對孩子還是比較松懈的。您的孩子假如自覺性較強，你放松點無所謂。但恰恰的越自覺性不強的孩子，家長越松懈，以至于某些學(xué)生不完成作業(yè)的現(xiàn)象長久存在，屢教不改。有的家長可能要說，我們也總問他寫完沒有，孩子都說寫完了呀?？蓪嶋H上這樣的問問是毫無作用的，形同虛設(shè)、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺的養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣，結(jié)果適得其反。我們每次的作業(yè)都會在群發(fā)微信通知大家。我希翼家長能夠真的把孩子的作業(yè)本拿過來，逐項的檢查，這樣堅持幾次，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，孩子自然也就不敢放肆了。有的時候，孩子表現(xiàn)的不省心，恰恰是由于家長日常表現(xiàn)的太省心。

2、想和大家說說背書的問題。最近講課進度很快，新學(xué)問無數(shù)，幾乎天天都有背誦的目標(biāo)。我們在校時光短，早自習(xí)時光也短，在加上有的學(xué)生自律本事差點，有的學(xué)生記憶力差點，以至于部分同學(xué)落下了許多的背誦目標(biāo)。說實話，天天放學(xué)后，我是真不希翼留任何一個同學(xué)?？擅恳惶烀恳还?jié)課都有無數(shù)的目標(biāo)，我實在不知道哪些時光能讓他們把落后于別人的學(xué)問點，盡快補上來。我不想讓任何一個人掉隊，任何一個人搞特別。我希翼全部的學(xué)生都能趕上大多數(shù)人的步子。那么，為了讓孩子都完成目標(biāo)，還能按時回家，希翼家長近期多抽出一些時光來，抓抓孩子的背誦。這是我們近期最艱難的目標(biāo)。

3、關(guān)于復(fù)習(xí)的問題。馬上要結(jié)課了，下一步就會進入復(fù)習(xí)階段。語文方面，我難免會讓家長幫忙考生字，數(shù)學(xué)方面也難免讓家長幫忙出題，為了孩子們都能考個好成果，希翼獲得大家地樂觀協(xié)作。按照以往的閱歷，在這里說點題外話，以前考完試，我覺得問題比較多或者難度比較大時，就會支配同學(xué)讓家長簽字。有的家長一聽說讓簽字，那可真是只簽字??！卷子連看都不想多看一眼，孩子怎么錯的，是由于不會還是由于粗心，現(xiàn)在弄會了沒有等等，連問都懶的問一下。大筆一揮，完事！您就不想想教師為什么讓您簽字？您又不是明星，又不是書法家，我要您的簽名有啥用？還不就是強制性的讓孩子把卷子帶到您面前，讓您也上上心，過過目，要么表揚幾句、要么鼓舞幾句、要么催促幾句。您要是不聞不問，只負責(zé)一簽，那樣就達不到應(yīng)有些效果了。所以我希翼對于以后孩子帶回去的試卷，在您便利的狀況下，盡量仔細對待，協(xié)助孩子，查漏補缺，分析解決，爭取下次碰到同類型的題別再丟分。

4、孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都能上網(wǎng)，或者是用電腦或者是用手機。作為同學(xué)，能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這無可厚非，這樣的作業(yè)我們也常常布置，但有的孩子的上網(wǎng)卻是為了打嬉戲或是談天，干一些無意義的，或是和自己身份不符的事情。自拍、搶紅包、建群瞎談天、曬美食、曬情緒等等，我希翼家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時光和掃瞄內(nèi)容，時光不能過長，內(nèi)容一定要健康。現(xiàn)在他們還小，好控制一些，一旦大一點，形成網(wǎng)癮再想給他訂正就晚了。

5、零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。同學(xué)到校上課，肯定不能帶零食，對于帶零花錢這件事，小學(xué)是旗幟鮮亮的反駁的。有的孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有些孩子把吃早餐的零花錢節(jié)約下來，買別的東西，早上餓著肚子上課。這樣的狀況雖然不是普遍現(xiàn)象，但絕對存在，希翼家長為了孩子的身體和健康考慮，多關(guān)懷他們，多過問他們。

6、孩子的課外閱讀問題。俗話說："開卷有益".多看書能拓展孩子的視野，進展孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合本事。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但書買來，千萬不要讓它鋪張，即使孩子自己想不起來看，家長們也要天天催促一下孩子，要求睡前有半個小時左右的看書時光，養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，孩子將受益終身。

7、健康問題。讓孩子注重保暖特殊是上放學(xué)路上要注重保暖。由于教室里很溫暖，別讓孩子出了教室挨凍，溫差太大，冷熱交替簡單感冒。給同學(xué)預(yù)備好手套、口罩、圍巾等保暖裝備，和應(yīng)對霧霾天的口罩。假如孩子吸進了霧霾立即就會咳嗽。下第一場霧的時候，我去家訪，出去的有點急又忘了帶口罩回來嗓子立即就不舒適了。所以必需讓孩子注重。這兩天有幾個孩子在咳嗽，一定要準(zhǔn)時吃藥，別再嚴峻了，以免耽擱學(xué)習(xí)。其它還要教導(dǎo)孩子注重個人衛(wèi)生，勤換衣服和鞋襪，勤剪指甲。教室開空調(diào)，屋里全封閉，室內(nèi)空氣循環(huán)差，假如個人衛(wèi)生不做好，那一進教室來，滋味可想而知，會相當(dāng)難聞。大家都跟著受罪。

以上，就是我想跟大家說的我的心里話。如有不妥之處，請大家諒解。如有其他問題或想個別了解孩子的在校表現(xiàn)，也歡迎大家散會后留下來，單獨和我溝通。感謝大家！

學(xué)校家長會班主任發(fā)言稿（三）

各位家長：

大家好，我是五一班的班主任。以前開家長會的時候，我第一句話往往會說"歡迎大家參與家長會",但是今日，我不會那樣去說，我要說的是"我很開心大家參與這個家長會".為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話，你的孩子你不負責(zé)，你要誰來為你的孩子負責(zé)呢？教師不過是孩子人生路上的一位匆忙的過客，只能在和他們在一起的一年中盡教師最大的力氣促使你家孩子的進展，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教導(dǎo)的重要他人。所以，網(wǎng)上向來在說這樣一句話，"孩子是你的，所以你一定要負起責(zé)任來".在這，我也想說，家長們，孩子是你們的，所以你們一定要負起責(zé)任來。教師無論是批判還是鼓舞你的孩子，都有教師的用意，教師的軟硬兼施都是出于對孩子真心誠意的體貼，有時孩子不理解，但家長一定要理解，所以，希翼各位家長不要誤會教師，更不要站到教師的對立面去，給孩子做一個壞榜樣。

下面，我來介紹一下年級的狀況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學(xué)第一天，我就要求每一個孩子要做一個"團結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，這也是我對每一個孩子的要求。團結(jié)是對孩子人際關(guān)系的要求，我們都知道，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，沒有合作，就不行能勝利，而合作是建立在團結(jié)之上的，所以，我要求孩子們要做到團結(jié)。拼搏是對孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就？文明是要求孩子們要做一個知書達理的人，一個粗魯、沒有禮貌、不講道理的人，請問家長，你們情愿和這樣的人交往嗎？連我們都不肯接觸這樣的人，那么假如這是我們的孩子，誰又情愿跟他交往呢？求知是對孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以，向來以來，我要求孩子們要做到"團結(jié)、拼搏、文明、求知".今日，我想要求家長們?nèi)プ鲆粋€"團結(jié)、拼搏、文明、求知"的人，給孩子做一個好榜樣。要知道，孩子的孩子仿照本事很強，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣。以上，是我對孩子們的要求，也是對家長們的要求，做一個團結(jié)的人，做一個拼搏的人，做一個文明的人，做一個求知的人。

自接手這