初中班主任工作計(jì)劃3篇

Word-10-初中班主任工作計(jì)劃3篇初中班主任工作方案3篇

光陰如水，我們的工作又將迎來新的長(zhǎng)進(jìn)，寫一份工作方案，為接下來的工作做預(yù)備吧！估量許多人是想得無數(shù)，但不會(huì)寫，以下是為大家收拾的初中班主任工作方案3篇，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。

初中班主任工作方案篇1

初中班主任工作方案總結(jié)班主任是年級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校園外各種教導(dǎo)力氣，發(fā)揮整體教導(dǎo)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任，我結(jié)合小學(xué)提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開展年級(jí)工作，努力提升同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能獲得全面的進(jìn)展。我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

因?yàn)槲沂切吕蠋?，我為了更快，更透徹地了解同學(xué)，做到勤下年級(jí)，與同學(xué)接觸，精心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的學(xué)生，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我通過班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹小學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)教導(dǎo)，分析本班的特征，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明同學(xué)評(píng)選，通過一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人的文明同學(xué)，為全班同學(xué)樹立樂觀的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)選的結(jié)果公布，延續(xù)幾次做得好的學(xué)生表?yè)P(yáng)。利用這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。強(qiáng)化課前、課外紀(jì)律，發(fā)覺問題，立刻指出，耐心誘導(dǎo)。

二、制訂學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)期初，我讓每個(gè)同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)刻用任務(wù)來衡量、約束同學(xué)。如徐某，對(duì)集體很關(guān)懷，但上課常常說話，與學(xué)生鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，絕對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)，常常與他制訂的任務(wù)結(jié)合教導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的改變，學(xué)習(xí)很樂觀。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教育，使之熟悉自己的錯(cuò)誤，還懂得學(xué)生之間要謙讓，相互團(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必需從自己做起。

三、讓同學(xué)參加年級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是年級(jí)的組織者，要遺憾完成年級(jí)的各項(xiàng)目標(biāo)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，相信同學(xué)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂觀性，讓他們參加年級(jí)事務(wù)的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱烈協(xié)助。

班干部威信凹凸是一個(gè)年級(jí)各方面好壞的量度，在學(xué)生心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱烈協(xié)助。要求其他學(xué)生才會(huì)樂意接受和改正。

2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才干，當(dāng)班干部在某個(gè)方面浮現(xiàn)錯(cuò)誤或碰到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使教師更徹底地了解年級(jí)的狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

3、召開會(huì)議。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題，商議?、研究解決的辦法，許多學(xué)生都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)賦予絕對(duì)，指出他們的缺點(diǎn)，并賦予指導(dǎo)，協(xié)助他們克服。

4、努力改變后進(jìn)生。

（1）、首先樂觀了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特征，從同學(xué)身上挖掘閃光點(diǎn)，并賦予正確的引領(lǐng)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，敬重后進(jìn)生。同學(xué)在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成果好的學(xué)生作他們的小教師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、協(xié)助他們，讓他們體味到班集體的暖和。

（2）、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，賦予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)狀況，利用家訪，強(qiáng)化與家長(zhǎng)交流，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作。

（3）、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有的同學(xué)在課堂上違背了紀(jì)律，被教師點(diǎn)名批判時(shí)，表面裝出接受批判的樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵教師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見，重振其鼓。

四、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期強(qiáng)化對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：

（1）、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，誠(chéng)實(shí)英勇；

（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視教師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視教師，腳平放在地上；

（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要嘹亮，并大膽發(fā)表自己的自立見解。

（4）、做事有始有終，自立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于協(xié)助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與戲耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。利用常常性的要求、培養(yǎng)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的長(zhǎng)進(jìn)。

五、抓好日常各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評(píng)工作。

本學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)較重，為了讓同學(xué)充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增加年級(jí)凝結(jié)力，我重視去培養(yǎng)同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學(xué)英勇地團(tuán)結(jié)在一起面向考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成果。常常性去檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)同學(xué)見聞，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班同學(xué)成果，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力氣。

（1）協(xié)調(diào)小學(xué)——家庭——社會(huì)。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通班中狀況。

（3）樂觀準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作。

教師是交流小學(xué)與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學(xué)雖然大部分時(shí)光在小學(xué)內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成果片面追求高分，卻忽略日常的培養(yǎng)。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問題并共同配合好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的`態(tài)度，強(qiáng)化日常的培養(yǎng)，共同教導(dǎo)好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如同學(xué)的辨別事非本事低，學(xué)習(xí)懶惰，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別學(xué)生屢次違背紀(jì)律，有的學(xué)生屢次教導(dǎo)還不能改正，希翼在今后工作中，逐步試探切實(shí)可行的辦法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。

初中班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

老師的使命就是要教導(dǎo)好每一位的同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康的成長(zhǎng)為首要的目標(biāo)。班主任的目標(biāo)是神圣而又光彩的，同學(xué)應(yīng)當(dāng)是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的同學(xué)為自身的光彩。所以身為班主任，就是要對(duì)得起同學(xué)。

二、年級(jí)基本的狀況和基本的任務(wù)：

我班共有同學(xué)xx人。其中男生x人，女生x人。本學(xué)期我班的基本得任務(wù)是：建立一支有進(jìn)取心的、本事較強(qiáng)的班干部的隊(duì)伍，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

(一)、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

1、年級(jí)工作方案

按照小學(xué)德育工作方案的支配，樂觀引領(lǐng)青少年開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要強(qiáng)化對(duì)青少年思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的培養(yǎng)，面對(duì)全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教導(dǎo)的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

按照同學(xué)的年齡特征，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

(1)制定年級(jí)公約、班風(fēng)，給自己年級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加年級(jí)管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作方案

年級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作辦法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、本事上取得更大長(zhǎng)進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以利用干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)、年級(jí)考核評(píng)選

1.強(qiáng)化常規(guī)檢查評(píng)選

在每日檢查評(píng)選的基礎(chǔ)上，每月匯總成果，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，舉行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)比。

(三)針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教導(dǎo)

1.期初排出特別同學(xué)名單(貧窮家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生)，小學(xué)建立特別同學(xué)檔案。

2.利用多種途徑，實(shí)行多種辦法，對(duì)特別同學(xué)開展教導(dǎo)。班主任要利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐盛的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌控與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康情況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任教師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂觀性，取得共識(shí)，協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好孩子。

3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，小學(xué)成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的教師和小學(xué)有關(guān)教師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)行規(guī)等方面舉行教導(dǎo)和訓(xùn)練。

4.開展幫困助困活動(dòng)。小學(xué)設(shè)立愛心基金，利用“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面向貧窮同學(xué)舉行關(guān)懷協(xié)助。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好年級(jí)一平時(shí)規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提升效率。

2、提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的年級(jí)文化。

3、通過年級(jí)刊物對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、利用組織年級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的集體觀念，增加年級(jí)凝結(jié)力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題

初中班主任工作方案篇3

班主任在小學(xué)里全面負(fù)責(zé)年級(jí)工作，是同學(xué)班集體的教導(dǎo)者、組織者和指導(dǎo)者，同時(shí)也是班集體中的一員。班主任在一個(gè)班集體中起著重要的作用。

作為實(shí)習(xí)班主任，同樣要以班主任的身份來嚴(yán)格要求自己，班主任的職責(zé)無數(shù)很重，實(shí)習(xí)時(shí)，在原班主任的指導(dǎo)下，我方案從以下幾方面要求自己，希翼對(duì)同學(xué)和年級(jí)建設(shè)有一定的協(xié)助：

1、庇護(hù)同學(xué)的身心健康，增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展

1)建立同學(xué)個(gè)人狀況說明，在一周內(nèi)了解掌控同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，在兩周內(nèi)了解同學(xué)的行為習(xí)慣及家庭背景，并在以后的實(shí)習(xí)過程中記錄同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2)準(zhǔn)時(shí)、全面、精確?????地把握年級(jí)整體狀況，密切留意每個(gè)同學(xué)的身心變化，盡可能以同學(xué)樂于接受的方式對(duì)他們施加樂觀影響，對(duì)他們的思想、行為賦予合理的指導(dǎo)。

多與原班主任溝通，了解同學(xué)的共性特征，多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的學(xué)問，在需要的時(shí)候賦予同學(xué)有效的協(xié)助。

多向其他實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)，遇到有同學(xué)有心情時(shí)，可與他們研究，共同討論可行的解決方法，在原班主任的協(xié)助下協(xié)助同學(xué)。

3)做工作時(shí)有一定的原則，與同學(xué)的關(guān)系做到：是伴侶又高于伴侶，樹立威信。

2、全面負(fù)責(zé)年級(jí)的平時(shí)管理工作

1)做好考勤、值日、早操等的組織工作

2)做好年級(jí)的總結(jié)和階段方案

3、組織和指導(dǎo)各類年級(jí)活動(dòng)的開展

關(guān)懷同學(xué)的課余生活，支持并組織同學(xué)同學(xué)開展各種有益的課外活動(dòng)，盡自己的本事鼓舞同學(xué)進(jìn)展適合自己的愛好和長(zhǎng)處。

1)至少組織一次主題班會(huì)，形式要新穎，不落俗套，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性