《說和做記聞一多先生言行片段》

《說和做----記聞一多先生言行片段》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與能力1．了解臧克家、聞一多。2．整體把握課文，領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。過程與方法1．理解文中艱深語句的含義，深層體味聞一多先生的思想品格。2．理清文章思路，把握文章精致嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，理解過渡語段的作用，逐步提高閱讀能力。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情以及言行一致的高尚人格，做一個生動的人、“大寫”的人。教學(xué)重點品味文中的重要語句，理解聞一多先生的精神實質(zhì)。教學(xué)難點理解文章敘述中描寫的運用及其作用。教學(xué)方法1．文獻法。查閱并整理有關(guān)聞一多先生的背景材料。2．朗讀法。3．研討探究法。4．語感品讀法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入導(dǎo)言：偉大領(lǐng)袖毛主席在《別了，司徒雷登》一文中指出：“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美帝國主義及其走狗國民黨反動派面前站起來了，聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，也不愿屈服?！苯裉煳覀円黄饋韺W(xué)習(xí)臧克家先生的文章《說和做---記聞一多先生言行片段》。二、檢查預(yù)習(xí)在上節(jié)課中，我們已經(jīng)預(yù)學(xué)了聞一多先生以及其高足，這篇文章的作者臧克家的基本信息，學(xué)習(xí)并熟記了生字詞，下面請同學(xué)們來回顧難寫的生字詞。（請同學(xué)在黑板上寫出他們認為難寫易錯的生字詞）深宵澎湃（péngpài）鍥而不舍（qièérbùshě）氣沖斗牛（qìchōngdǒuniú）迥乎不同（jiǒnghūbùtóng）三整體感知1.文章是從哪兩個方面寫聞一多先生的“說”和“做”的？明確：學(xué)者和革命家（板書）2.這兩個方面的“說”和“做”有什么不同？明確：（思考兩分鐘）作為一個學(xué)者，聞一多先生“做了再說”、“做了不說”，作為革命家，聞一多先生“說了就做，言行一致”。3.在這兩個方面，聞一多先生分別做了哪些事？提示：在以上兩個方面，文章都寫了一些事情，簡要用五個字以內(nèi)來概括一下，作為學(xué)者的聞一多先生做成了哪些事情？作為革命家的他又做了哪些事情。（可以利用我們預(yù)學(xué)課中的學(xué)習(xí)筆記）明確：作為學(xué)者：《唐詩雜論》、《楚辭校補》、《古典新義》作為革命家：起稿政治傳單、群眾大會演講、參加游行示威理清了這篇文章的思路、結(jié)構(gòu)，于是就會發(fā)現(xiàn)這篇文章的一個特點：結(jié)構(gòu)嚴謹。四、合作探究在預(yù)學(xué)課中，有的同學(xué)就提出了一個問題，為什么聞一多作為學(xué)者和革命家，他的“說”和“做”的方式這么不同？要探究這個問題，我想我們一定要去了解聞一多先生其人。從聞一多的“說”和“做”中，你（們）覺得他是一個什么樣的人？提示：1、可從聞一多自身（詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士三個方面）或從社會環(huán)境（所處時代、周圍人表現(xiàn)）等自由選擇分析角度2、著力抓住富有表現(xiàn)力的用詞（人物描寫細節(jié)、運用修辭的語言、典雅的四字短語等）或獨特的句式、標點符號等結(jié)合批注分析其精神品質(zhì)。通過前面的自主閱讀，以及小組合作探究及組與組之間的合作交流，我們已經(jīng)做了任務(wù)的分配，一、二組討論學(xué)者聞一多，三、四組討論革命家聞一多。那么下面就來展示我們的研究成果。請研究學(xué)者聞一多組的和革命家聞一多的同學(xué)依次先上臺進行朗讀分析，其他同學(xué)進行補充。播放《最后一次演講》視頻質(zhì)疑：→為什么聞一多先生要做一個革命家？做學(xué)者不是很好的嗎？→難道干革命非要像聞先生一樣，在明知兇多吉少的時候，還大旗鼓的將自己暴露？難道保全生命保存實力不更為上策嗎？！討論：文化救國的方式是一種溫和的救國方式，但是當(dāng)下的社會環(huán)境決定了，必須要用更加熱烈、尖銳的方式喚醒國民，所以聞一多先生挺身而出。聞一多先生他首先是一個詩人，他的內(nèi)心有著滿腔的愛國熱情，齊聲朗讀：我沒有睡著！我沒有睡著！我心中的靈火還在燃燒；我的火焰他越燒越燃，我為我的祖國燒的發(fā)顫……而祖國的傷口，卻還在不斷的流出血來！——《我是中國人》他是一個詩人，他有一顆激情滿腔的心，當(dāng)詩人的心看到了人民的血淚，就如涌動的巖漿開始噴發(fā)，他看到這個國家流著生痛的血，所以聞一多先生的心是把國家、民族、人民放在心中的大詩心。他曾說：“做一個中國人，比做一個文藝家更重要！”于是就在凌冽的寒風(fēng)中，在黑沉的夜色里，聞一多先生化身成了一支火紅的紅燭，紅燭雖熄，心火不滅，死水淌盡，熱血永流。下面的詩是聞一多先生在20年代寫下的詩歌，在寫下這首詩歌的時候，是否就已經(jīng)預(yù)示著詩人今后的人生將流淌出比紅燭更為鮮紅的血來？配樂朗讀《紅燭》片段。紅燭??！這樣紅的燭！

詩人啊！

吐出你的心來比比，

可是一般顏色？

流罷！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不息地流向人間培出慰藉(wèijiè)的花兒結(jié)成快樂的果子！紅燭?。∧懔饕坏螠I，灰一分心?；倚牧鳒I你的果，創(chuàng)造光明你的因。紅燭?。∧獑柺斋@，但問耕耘。最后，如果我們要為聞一多先生樹立一座豐碑的