《紅樓春趣》的讀后感4篇

《紅樓春趣》的讀后感4篇《紅樓春趣》的讀后感篇一

我小時候常常聽爸爸媽媽給我講四大名著的故事。但是，對于《紅樓夢》，我只知道賈寶玉和林黛玉兩個人，他倆誰是男的，誰是女的，我都有點分不清了。

我以前抱起紅樓夢《紅樓夢》沒看一兩回，總覺得太瑣碎，情節(jié)也不夠吸引人，總覺得讀不下去。

但這一次《紅樓春趣》讀下來，感覺在用詞和寫法上都已經(jīng)出神入化了。

比方，當寶玉的“美人”風(fēng)箏放不起來時，急得頭上出汗，眾人又笑。這時描寫寶玉的”反響是“恨得擲在地上”。好一個“恨”字，把寶玉的那種為難、憤怒、還略微有一點自我埋怨的神情，刻畫得淋漓盡致，特別有畫面感，活生生一個賈府少爺形象。這種寫法讓我印象特別深刻，用一個象聲詞就很貼切地寫出了一個人的動作和神情。

在描寫風(fēng)箏飄走時，用的寫法是“那風(fēng)箏飄飄搖搖，只管往后退了去，一時只有雞蛋大小，轉(zhuǎn)瞬只剩了一點黑星，再轉(zhuǎn)瞬便不見了”。這讓我感覺似乎到了現(xiàn)場似的，似乎親眼看到那些風(fēng)箏一點一點飄沒了。代入感特殊強，引人入勝。

在寫人物性格方面，也是手到擒來。簡潔的幾句話就能把一個人的性格特點“交代”得比擬清晰。比方，在描寫寶玉看到丫頭們抬來那個“美人”風(fēng)箏時，是這樣描寫他的反響的——“寶玉細看了一會兒，只見這美人做的非常精巧。心中高興……”還有在描寫寶玉擲在地上的風(fēng)箏時，指風(fēng)箏道：“若不是個美人，我一頓腳跺個稀爛”。這些語言和小細節(jié)的描寫，突顯出了寶玉有一些花心和憐香惜玉的性格特點。

關(guān)于探春的性格特點，在這也有批露。當寶玉要放那個大魚風(fēng)箏時，丫頭去了半天，空手回來說：“昨天晴姑娘放走了。”寶玉道：“我還沒放一遭呢。”探春笑道：“橫豎是給你放倒霉罷了。”寶玉道：“也罷……”

從這我能體會到探春的情商很高，她是在給在場的全部人找臺階下。這是一種讓周邊人都很舒適的說話技巧，值得我在以后人際交往中采納和學(xué)習(xí)。

《紅樓夢》總共有一百二十回，第七十回中短短一段放風(fēng)箏的情節(jié)描寫，就能把一個“放倒霉”的民間習(xí)俗，敘述的很形象，還有人物性格的突顯，人物情商凹凸的呈現(xiàn)?！都t樓夢》博大精深，能成為四大名著之一，絕非徒有虛名?？磥怼都t樓夢》我是讀定了。

《紅樓夢》你好，我來了！

《紅樓春趣》的讀后感篇二

《紅樓春趣》是節(jié)選自古典名著《紅樓夢》的一篇課文，讀了它，我很有感受。

文章講的是眾人在院里發(fā)覺了一個風(fēng)箏，于是黛玉提議放風(fēng)箏。寶玉也叫一個丫頭去取風(fēng)箏，取了三次才取來一個林大娘送來的美人風(fēng)箏。大家的風(fēng)箏都飛了起來，只有寶玉的放不起來，他很生氣。最終，大家紛紛絞斷風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏帶著“倒霉”飛走了。

其中，讓我印象最深的是寶玉命人取風(fēng)箏的情節(jié)。丫頭一而再、再而三地取不來風(fēng)箏，公子哥兒寶玉見了，也并不責(zé)備她，只是叮囑她再去取便是了。從中，可以看出寶玉是一個好脾氣的人。當聽聞自己的風(fēng)箏被人領(lǐng)走時，寶玉道“我還沒放一遭兒呢”中，我又讀出了一個孩子氣的寶玉。而到了后來，最終取來了風(fēng)箏，寶玉轉(zhuǎn)頭就忘了前面取不來風(fēng)箏的事，馬上快樂起來，這里又可以看出他是一個簡單滿意、不愛計較小事的人。

作家曹雪芹的文筆真好，僅僅通過這樣一個小小的片段，就讓我看到一個共性鮮亮、形象飽滿的寶玉。上學(xué)期，學(xué)完了冰心奶奶的《憶讀書》，我單知道賈寶玉就是“女聲女氣”的富家子弟。沒想到，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓我對寶玉的形象產(chǎn)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變。

正是這篇《紅樓春趣》，讓我對曹雪芹筆下那部“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的小說《紅樓夢》布滿了期盼。

《紅樓春趣》的讀后感篇三

《紅樓春趣》這篇課文選自曹雪芹的《紅樓夢》，這個故事的仆人公是寶玉。

文章寫了眾人在窗外的竹子上發(fā)覺了一個風(fēng)箏，寶玉覺得這風(fēng)箏是嫣紅姑娘的，應(yīng)當給她送去，紫鵑不愿。黛玉提議大家放風(fēng)箏，于是丫鬟們預(yù)備起了放風(fēng)箏需要的材料。寶玉興頭起來，打發(fā)了個小丫頭去拿自己的風(fēng)箏，可是大魚風(fēng)箏被別人放走了，螃蟹風(fēng)箏也被別人拿走了，只有林大娘剛送來的美人兒風(fēng)箏。寶玉讓丫頭放起來，可是風(fēng)箏怎么也飛不起來。于是寶玉打算自己來放，半天也只起房高，為此，他氣得不行。最終，眾人把線鉸斷，風(fēng)箏全都飄飄飖飖飛走了。

在這個故事里，活潑著大觀園里的好多人物。其中，我最喜愛的便是仆人公寶玉。首先，寶玉是一個單純、和善的人。在那個時候，別人都認為風(fēng)箏是放倒霉的，不能撿別人放走的風(fēng)箏，否則就會沾上倒霉?？墒菍氂癫还埽幌胫獡靹e人的風(fēng)箏，還要給人家送去，物歸原主，為此不惜犯忌諱。

其次，在寶玉讓小丫頭取風(fēng)箏而一再發(fā)覺自己的風(fēng)箏被人拿走了時，寶玉表現(xiàn)出了他好脾氣、不愛計較的一面。在故事中，小丫頭去了半天，卻什么都沒拿來，寶玉既沒有罵她，也沒有打她，要換成別的被家人寵壞的當心眼的公子哥兒，唯恐早就大發(fā)脾氣了。自己喜愛的東西被別人拿走了，還能這樣心平氣和，換做是我，確定是做不到的。

此外，在這個故事中，寶玉也不盡是優(yōu)點，當他的風(fēng)箏老放不起來的時候，他也會表現(xiàn)出焦急上火、亂發(fā)脾氣的一面。

這樣的寶玉，既有優(yōu)點，也有缺乏，又得意，又真實，我喜愛。

《紅樓春趣》的讀后感篇四

《京都竹枝詞》中說：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！鼻靶┨欤揖妥x了《紅樓夢》中的一則名篇——《紅樓春趣》。仔細讀完后，我深有感受，心里久久不能安靜。

《紅樓春趣》一文敘述的是在春暖花開的季節(jié)，寶玉、黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事。我從小就喜愛放風(fēng)箏，而文中的每個人也很喜愛，他們甚至堅持自己做風(fēng)箏。盡管他們的手藝不精，做出的風(fēng)箏有的丑，有的飛不高，但是他們卻不怕辛苦，堅持不懈。每當我讀到這兒時，就心生艷羨，想像他們一樣厲害，也親自做一只風(fēng)箏?？粗约鹤龊玫娘L(fēng)箏在天空中像大雁一般飄來飄去，心里確定會特別快樂！

這也讓我想起了昨天去登山的經(jīng)受。昨天早上，陽光明媚。我和我的好朋友一起去爬山。從山腳下向上望去，山上一片樹木茂密的景象。走在山間，到處可見粉紅色的桃花和翠綠翠綠的小草，還能聽見潺潺的流水聲，讓人心曠神怡?？刹排赖桨肷窖揖屠鄣脷獯跤?，想半途而廢了。這時，我的好朋友對我說：