2021上半年四川公務(wù)員考試行測(cè)判斷推理題及答案(12.28)

文檔上案(12.28)四川公務(wù)員考試行,測(cè)判斷推理測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力。比如：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。[行測(cè)判斷推理題]練習(xí)題（一）一、類比推理1.學(xué)生：報(bào)到：錄取通知書（）顧客：積分：優(yōu)惠券B.會(huì)計(jì)：報(bào)銷：火車票C.考生：考試：準(zhǔn)考證D.員工：考勤：工作證2.絲竹：音樂（）胡須：眉毛B.樹：梓樹C.朱門：窮人D.汗青：史冊(cè)二、定義判斷3.立體思維，是指跳出點(diǎn)、線、面的限制，能從上下左右、四面八方去思考問題的思維方式，也就是要“立起來思考”。根據(jù)上述定義，下列做法中沒有體現(xiàn)立體思維的是：（）利用屋頂花園，增加綠化面積、減少占地、改善環(huán)境、凈化空氣

文檔B.在高大喬木下種灌木，在灌木下種草，在草下種食用菌C.在農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)了牛、羊、馬等動(dòng)物玉米地里種綠豆、高粱地里種花生4.教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為保證教學(xué)的，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)全過程中，將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)以上定義，以下不屬于教學(xué)監(jiān)控能力表現(xiàn)形式的是：（）課后的反省B.堂的控制與調(diào)節(jié)C.與學(xué)生促膝談心D.課前的計(jì)劃與準(zhǔn)備三、圖形推理5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）/

文檔四、邏輯判斷7.甲、乙、丙、丁、戊、己六位運(yùn)動(dòng)員的跳高紀(jì)錄有如下比較：(1)的成績(jī)比丙好，但不如甲(2)的成績(jī)不如甲和丙(3)的成績(jī)好于丁和己，但不如甲和丙。由此，可以確定：（）丁的成績(jī)好于己B.己的成績(jī)好于丁C.戊的成績(jī)好于乙D.乙的成績(jī)好于戊8.S市環(huán)保檢測(cè)中心的統(tǒng)計(jì)分析表明2009年空氣質(zhì)量為優(yōu)的天數(shù)為150天，比2008年多出22天;二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物四項(xiàng)污染物濃度平均值相比分別下降了約21.3%S市環(huán)保負(fù)責(zé)人指出益于近年來本市政府持續(xù)采取的控制大氣污染的相關(guān)措施。以下除哪項(xiàng)外，均能支持上述S市環(huán)保負(fù)責(zé)人的看法（）/

文檔A.S廣泛展開環(huán)保宣傳，加強(qiáng)了市民的生態(tài)理念和環(huán)保意識(shí)B.S啟動(dòng)了內(nèi)部控制污染方案：凡是排放不達(dá)標(biāo)的燃煤鍋爐停止運(yùn)行C.S市執(zhí)行了機(jī)動(dòng)車排放國(guó)Ⅳ標(biāo)準(zhǔn)，單車排放比國(guó)Ⅲ標(biāo)準(zhǔn)降低了D.S市市長(zhǎng)辦公室最近研究了焚燒秸稈的問題，并著手制定相關(guān)條例【參考解析】1.【答案】C解析：學(xué)生憑錄取通知書報(bào)到，考生憑準(zhǔn)考證考試會(huì)計(jì)是為憑火車票報(bào)銷的人服務(wù)的，而不是報(bào)銷的主體;D項(xiàng)員工考勤不一定要使用工作證。2.【答案】D解析：絲竹代指音樂，汗青代指史冊(cè)。故選D。3.【答案】C解析：立體思維的定義要點(diǎn)為：能從上下左右、四面八方去思考問題在農(nóng)場(chǎng)上養(yǎng)了牛、羊、馬，三種動(dòng)物的實(shí)質(zhì)是一樣的，不符合定義項(xiàng)屋頂花園，B、D項(xiàng)的不同植物的套種方式，均屬于立體思維。故答案選C。4.【答案】C解析：教學(xué)監(jiān)控能力定義的關(guān)鍵信息是：將教學(xué)活動(dòng)作為意識(shí)對(duì)象的意識(shí)對(duì)象是學(xué)生，不是教學(xué)活動(dòng)，不符合定義關(guān)鍵信息。故答案選。5.【答案】A/

文檔解析：圖形中的封閉區(qū)域數(shù)都是3，應(yīng)選。6.【答案】D解析：題干圖形都是豎直對(duì)稱圖形，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是豎直對(duì)稱圖形，選D。7.【答案】D解析：由條(1)知：>條2)可知>，;條3)可知：>戊>丁己。綜合可得：>乙丙>>丁己。其中，無法確定丁和己的成績(jī)，而乙的成績(jī)好于戊。故答案選D。8.【答案】D解析干中環(huán)保負(fù)責(zé)人的看法是氣質(zhì)量的原因是近年來本市政府持續(xù)采取的控制大氣污染的相關(guān)措施、B、C三項(xiàng)都是該市政府采取的控制大氣污染的措施D項(xiàng)著手制定相關(guān)條例說明尚未實(shí)行相關(guān)措施，不可能是目前空氣質(zhì)量的原因，因此不能支持環(huán)保負(fù)責(zé)人的看法。故答案選D。練習(xí)題（二）一、類比推理1.跳遠(yuǎn)：跳高：馬拉松（）滑雪：滑冰：跳水B.排球：籃球：足球/

文檔C.短跑：跨欄：鉛球D.摔跤：柔道：跆拳道2.剪刀：剪紙：窗花（）斧頭：木材：原料B.鋤頭：耕地：莊稼C.毛筆：水墨畫：藝術(shù)品D.鍵盤：打字：游戲二、定義判斷3.準(zhǔn)公共物品是指在消費(fèi)上有如下特點(diǎn)的物品：一是非競(jìng)爭(zhēng)性，即增加一個(gè)消費(fèi)者，并不需要減少任何其他消費(fèi)者對(duì)這種產(chǎn)品的消費(fèi)是排他性，即只有對(duì)商品支付了價(jià)款的人才能消費(fèi)該商品。根據(jù)上述定義，下列屬于準(zhǔn)公共物品的是：（）燈塔B.城市綠化C.圖書館D.供應(yīng)煤氣4.心理暗示是指用含蓄、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響，暗示作用往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)加批判地接受一定的意見或信念。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)對(duì)話沒有心理暗示?（）“你怎么這么憔悴?不是病了”B.“你能行，待會(huì)兒的比賽你一定能跑第一名的?！盋.“請(qǐng)勿在教室里吸煙”!/

文檔“這道菜是著名的廚師做的，非常好吃，你嘗嘗!”三、圖形推理5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）四、邏輯判斷7.在某餐館中，所有的菜或?qū)儆诖ú讼祷驅(qū)儆诨洸讼担瑥埾壬c(diǎn)的菜中有川菜點(diǎn)的菜中沒有粵菜下列哪項(xiàng)才能使上述論證成立）餐館規(guī)定，點(diǎn)粵菜就不能點(diǎn)川菜，反之亦然B.餐館規(guī)定，如果點(diǎn)了川菜，可以不點(diǎn)粵菜，但點(diǎn)了粵菜，一定也要點(diǎn)川菜/

文檔C.張先生是四川人，只喜歡川菜張先生是廣東人，他喜歡粵菜8.宋阿姨、林阿姨和吳阿姨到水果店買蘋果、香蕉和梨子。關(guān)于他們購買的水果，某路人有如下猜測(cè)：宋阿姨買梨子，林阿姨不會(huì)買香蕉，吳阿姨買的肯定不是梨子。但是這個(gè)路人只猜對(duì)了其中一個(gè)人買的水果。由此可知：（）宋阿姨購買的是香蕉，林阿姨購買的是梨子，吳阿姨購買的是蘋果B.宋阿姨購買的是香蕉，林阿姨購買的是蘋果，吳阿姨購買的是梨子C.宋阿姨購買的是梨子，林阿姨購買的是蘋果，吳阿姨購買的是香蕉宋阿姨購買的是蘋果，林阿姨購買的是香蕉，吳阿姨購買的是梨子【參考解析】1.【答案】C解析：題干與C項(xiàng)都是田徑賽項(xiàng)目。故答案選C。2.【答案】B解析：剪刀用來剪紙，做成窗花;鋤頭用來耕地，種出莊稼。3.【答案】D解析：準(zhǔn)公共物品定義的關(guān)鍵信息是：①非競(jìng)爭(zhēng)性;排他性。燈塔、城市綠化不符合②書館中的藏書有非常明顯的競(jìng)爭(zhēng)性能多人同時(shí)借閱數(shù)量有/

文檔限的書，不符合①。D項(xiàng)符合定義要點(diǎn)。故答案選。4.【答案】C解析示定義的關(guān)鍵信息是方式項(xiàng)是直接的命令，不是含蓄、間接的方式，不符合關(guān)鍵信息。其他三項(xiàng)符合定義。故答案選。5.【答案】B解析：每個(gè)圖形中都含有3相互平行的直線，選項(xiàng)中只有B符合。6.【答案】A解析：圖形中的封閉區(qū)域數(shù)都是3，應(yīng)選。7.【答案】A解析干論證成立點(diǎn)川菜點(diǎn)粵菜就要求有“點(diǎn)了川菜的一定不可以點(diǎn)粵菜”作為假設(shè)項(xiàng)包含了這一假設(shè)，因此能使論證成立。假設(shè)B項(xiàng)為真，“點(diǎn)了川菜，可以不點(diǎn)粵菜”也就是說也可以點(diǎn)粵菜，因此推不出張先生點(diǎn)的菜中沒有粵菜C、D兩項(xiàng)與題干論證無關(guān)。故答案選。8.【答案】B解析：可采用代入法。依次代入選項(xiàng)項(xiàng)符合“路人只猜對(duì)了其中一個(gè)人買的水果”。故答案選B/

文檔練習(xí)題（三）一、類比推理1.豬肉：肥肉：脂肪（）電視機(jī)：遙控器：輻射B.樹木：樹葉：葉綠素C.蜜蜂：蜂蜜：糖分花朵：花蕊：花香2.失眠：睡眠：嗜睡（）失憶：記憶：回憶B.苗條：體重：肥胖C.抑郁：情緒：躁狂D.厭食：食物：貪食二、定義判斷3.鑲嵌，是指為了把話說得輕緩或鄭重些，有時(shí)故意用幾個(gè)無關(guān)緊要的字有規(guī)則地鑲在一個(gè)詞或語句里，一般以鑲加虛詞和數(shù)詞最為常見。它可分為鑲字、/

文檔嵌字和拼字三類字在詞語中插進(jìn)別的詞以延長(zhǎng)音節(jié)或強(qiáng)調(diào)語意鑲加虛字和數(shù)字最為常;字，指將一句話或一組相關(guān)的詞語分散插入不同的語句之中，使其隱晦曲折，精巧風(fēng)趣，發(fā)人深思字，指將聯(lián)合詞組中的兩個(gè)詞或合成詞中的兩個(gè)語素分開來間錯(cuò)使用。根據(jù)上述定義，下列屬于拼字的是：（）。他比我學(xué)問高，但辦起事來，我不輸他一絲一毫B.現(xiàn)在呀，老百姓過日子還是會(huì)精打細(xì)算、前思后想C.一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花他們這一路嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的，真是人老心不老啊三、圖形推理4.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：（）。①②④，③⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑥，②③⑤四、邏輯判斷5.劉阿姨非常注重健康，每天都要搭配營(yíng)養(yǎng)食譜。對(duì)于食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，她/

文檔有自己的一套理念比蘋果有營(yíng)養(yǎng)比桔子有營(yíng)養(yǎng)，所以獼猴桃比桔子有營(yíng)養(yǎng)。以下除了哪項(xiàng)，都可以使劉阿姨的觀點(diǎn)成立蘋果比梨有營(yíng)養(yǎng)B.蘋果比桔子有營(yíng)養(yǎng)C.梨比稱猴桃有營(yíng)養(yǎng)D.獼猴桃與梨一樣有營(yíng)養(yǎng)6.六名同學(xué)F、J、L、M組成男聲小組唱，演出排成前后兩排，六個(gè)定位分別標(biāo)為前1、前前后、后2、后3已知：①G前排;②M和N同一排，中間相隔一位;③F在前或前3。如果J在前1那么前2定是：（）。A.GC.M7.某單位尋求對(duì)外合作，準(zhǔn)備在甲、乙、丙、丁四家單位中確定一個(gè)或幾個(gè)合作對(duì)象。單位管理層經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和討論，最終形成了以下三種意見：（）。(1)于甲和乙兩單位，至多選擇一個(gè)(2)于甲和丁兩單位，至少選擇一個(gè)(3)果選擇丙或丁單位，就不能選擇乙單位。在最終決定時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)只采納了上述一種意見。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)最符合單位領(lǐng)導(dǎo)的最終決定選擇乙、丙、丁B.選擇乙，但不選擇丙和丁/

文檔C.選擇甲、乙、丁D.選擇丙，但不選擇乙和丁【參考解析】1.【答案】B第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系豬肉包含肥肉，肥肉是豬肉的一部分，二者是組成關(guān)系肉包含脂肪，脂肪也是肥肉的組成部分，二者是組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系A(chǔ)：電視機(jī)與遙控器是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;B項(xiàng)：樹葉是樹木的組成部分，二者是組成關(guān)系，葉綠素又是樹葉的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選C項(xiàng)：蜜蜂產(chǎn)出蜂蜜，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除D朵的組成部分成關(guān)系花朵產(chǎn)生的香氣，與花蕊無法構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B2.【答案】C解析眠和嗜睡都是睡眠不好的兩種相反的狀態(tài)郁和躁狂是情緒不好的兩種相反的狀態(tài)。故答案選C。3.【答案】B/

文檔第一步：找到定義關(guān)鍵詞。聯(lián)合詞組、合成詞、兩個(gè)詞或語素分開間錯(cuò)使用第二步：逐一分析選項(xiàng)。A：”一絲一毫“只是在絲毫之間添加了數(shù)詞”一“，屬于鑲字，不符合定義，排除;B項(xiàng)：”精打細(xì)算“是將”精細(xì)“和”打算“這兩個(gè)詞分開間錯(cuò)來使用，”前思后想“是將”前后“和”思想“兩個(gè)詞分開間錯(cuò)來使用，符合定義，當(dāng)選C項(xiàng)：”二三、四五、六七、八九十“是數(shù)詞，將這幾個(gè)數(shù)詞插進(jìn)了別的詞中，屬于鑲字，不符合定義，排除;D：”嘻嘻哈哈“和”打打鬧鬧“，是將”嘻哈“和”打鬧“兩個(gè)詞重復(fù)使用，并沒有分開間錯(cuò)使用，不符合定義，排除。故正確答案為B4.【答案】C解析：圖形②⑤⑥的對(duì)稱軸為豎直方向，圖形①③④的對(duì)稱軸為方向。故選C。5.【答案】C解析：劉阿姨的論據(jù)為：獼猴>蘋果，>子，結(jié)論