人教版九年級物理第十七章歐姆定律阻習題課件

第十七章

歐姆定律R版九年級第1節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系1．【2019·銅仁】小李為了探究“電流與電壓的關(guān)系”，請你與他合作并完成以下實驗步驟。(1)請你在虛線框中設(shè)計出相應的電路圖。夯實基礎(chǔ)逐點練解：如圖甲所示。(2)小李在探究電流與電壓的關(guān)系時，要控制______不變。通過實驗探究，得到以下數(shù)據(jù)。在進行數(shù)據(jù)分析時，小李發(fā)現(xiàn)表格中有一組錯誤的數(shù)據(jù)，請你找出第____組數(shù)據(jù)是錯誤的。夯實基礎(chǔ)逐點練電阻4序號12345電壓U/V0.81.21.62.02.4電流I/A0.160.240.320.440.48(3)為了分析電流與電壓的定量關(guān)系，請你利用正確的數(shù)據(jù)，在坐標中繪制出電流與電壓關(guān)系的圖象。夯實基礎(chǔ)逐點練解：如圖乙所示。2．【2019·臨沂】在“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小明依次選用阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻進行實驗。夯實基礎(chǔ)逐點練(1)圖甲是實驗的實物連線圖，其中有一條導線連接錯誤，請在該導線上打“×”并畫出正確連線。夯實基礎(chǔ)逐點練解：如圖所示。(2)改正錯誤后閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，電路故障可能是____________________。(3)排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為________A。夯實基礎(chǔ)逐點練電阻R短路0.4(4)斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻換成10Ω的并閉合開關(guān)，此時應將滑動變阻器的滑片向右端移動，這一過程中眼睛要一直觀察____________表示數(shù)的變化。夯實基礎(chǔ)逐點練電壓(5)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知：當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成__________比。夯實基礎(chǔ)逐點練反實驗次數(shù)123定值電阻R/Ω51020電流/A

0.20.13．關(guān)于電流與電壓、電阻的關(guān)系，下列說法正確的是(

)A．電阻一定時，電壓隨電流的增大而減小B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電壓與電流和電阻沒有關(guān)系，故A、B錯誤；電阻與電壓和電流沒有關(guān)系，故D錯誤。C4．【中考·黔東南】下列說法中，不正確的是(

)A．相同的電壓加在阻值不同的導體兩端，電流一定不同B．用不同的電阻探究電流和電壓的關(guān)系，得到的結(jié)論都一樣C．同一電阻，它兩端電壓越大，通過它的電流也越大D．當加在某電阻兩端的電壓改變時，該電阻兩端的電壓與電流的比值也隨著改變整合方法提升練D5．【2018·涼山州】下圖中能正確反映通過某一定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的是(

)【點撥】在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比。整合方法提升練C6．小紅根據(jù)正確的測量數(shù)據(jù)繪制出電流與電阻(I－R)的圖象，如圖所示，其中正確的是(

)整合方法提升練【點撥】電壓一定時，電流與電阻成反比。C7．【2018·貴港】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關(guān)”的電路圖。實驗開始時，滑動變阻器的作用是__________________。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關(guān)系時，應保持________________不變，此時滑動變阻器的作用是______________________________；在探究通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時，此時應保持____________________不變。探究培優(yōu)拓展練【點撥】實驗開始時，滑動變阻器的作用是保護電路。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關(guān)系時，應保持導體的電阻不變，為得出普遍性的結(jié)論，要多次測量，此時滑動變阻器的作用是改變導體兩端的電壓和通過導體的電流。在探究通過導體的電流與導體電阻關(guān)系時，應保持導體兩端的電壓不變?！敬鸢浮勘Ｗo電路；導體的電阻；改變導體兩端的電壓和通過導體的電流；導體兩端的電壓探究培優(yōu)拓展練8.【中考·陜西】如圖所示，更換電阻R，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，則實驗探究的是電流與________的關(guān)系。探究培優(yōu)拓展練電阻9．【2019·隨州】利用如圖甲所示的器材探究：流經(jīng)小燈泡的電流I與小燈泡兩端電壓U之間對應關(guān)系規(guī)律(小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值在5Ω至10Ω之間)。探究培優(yōu)拓展練(1)請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。探究培優(yōu)拓展練解：如圖甲所示。(2)將該實物圖對應的電路圖畫在圖乙所示的虛線框內(nèi)。探究培優(yōu)拓展練解：如圖乙所示。(3)實驗中記錄了流過該小燈泡的電流與燈泡兩端電壓(包括略高于額定電壓)的對應數(shù)據(jù)(見下表)。探究培優(yōu)拓展練實驗次數(shù)12345U/V1.01.62.02.42.8I/A0.200.250.270.280.29探究培優(yōu)拓展練請在圖丙給定的U--I坐標系中描畫出該5組數(shù)據(jù)對應的坐標點，并根據(jù)這些點的分布特點畫出這個小燈泡的U--I圖線。形成這種圖線特征的原因是________________________________。解：如圖丙所示。小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化第十七章

歐姆定律R版九年級第2節(jié)歐姆定律1．最先研究出電流與電壓和電阻三者之間關(guān)系的科學家是(

)A．歐姆B．法拉第C．牛頓D．焦耳夯實基礎(chǔ)逐點練A夯實基礎(chǔ)逐點練D3．【中考·綏化】德國物理學家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導線長度的關(guān)系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成__________，跟導體的電阻成_________。夯實基礎(chǔ)逐點練正比反比4．在家庭電路中，常用測電筆來判別火線和零線。家庭電路的電壓為220V，如圖所示。某同學用阻值為880kΩ的測電筆與火線接觸時氖管發(fā)光，若人體的電阻忽略不計，則通過該同學的電流為(

)A．0.275mAB．2.75mAC．0.25mAD．2.5mA夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】C5．【中考·樂山】甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知所用的輸電線每千米的電阻為0.2Ω。現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表、定值電阻R0和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為3.0V，電流表的示數(shù)為0.5A，則短路位置離甲地的距離為(

)A．7.5km

B．15km

C．25km

D．30km夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】B夯實基礎(chǔ)逐點練6．【中考·懷化】一個阻值為20Ω的電阻，測得通過它的電流為5A，那么此時加在這個電阻兩端的電壓是(

)A．4VB．10VC．0.25VD．100V【點撥】電阻兩端的電壓U＝IR＝5A×20Ω＝100V。D7．【2019·宜昌】客廳有三組六盞相同的白熾燈，由一個開關(guān)控制，其中有一盞不亮，其余五盞正常發(fā)光(如圖所示)。已知家庭電路電壓為220V，每盞燈工作時電阻為1100Ω，則此時通過開關(guān)的電流為_______A，不亮的那一盞燈_________(填“斷路”或“被短接”)了。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】1；斷路8．爸爸給小明買了一款電熱腳墊，如圖所示。腳墊內(nèi)電熱絲電阻R為110Ω，正常工作時通過電熱絲的電流為2A，則這種腳墊兩端電壓為多少伏？夯實基礎(chǔ)逐點練解：腳墊兩端電壓U＝IR＝2A×110Ω＝220V。9．【2019·赤峰】某段金屬絲兩端電壓為6V時，通過的電流為0.3A；當該金屬絲兩端電壓降為4V時，通過它的電流為________A；當該金屬絲兩端電壓降為0V時，它的電阻為________Ω。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】0.2；2010．【中考·綏化】如圖所示，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A,則電阻R的阻值為________Ω，當開關(guān)斷開時，該電阻的阻值為________Ω。夯實基礎(chǔ)逐點練202011．【2019·長春】如圖所示，電阻R1的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S，電阻R1兩端的電壓為10V，電阻R2兩端的電壓為5V。求：(1)電源兩端的電壓。整合方法提升練解：電源兩端電壓：U＝U1＋U2＝10V＋5V＝15V。整合方法提升練(2)通過電阻R1的電流。12．【2019·郴州】如圖所示，電源電壓恒為6V，定值電阻R1＝20Ω。閉合開關(guān)S，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則：(1)電流表A1的示數(shù)為多少？整合方法提升練(2)定值電阻R2的阻值為多少？整合方法提升練13．如圖所示，電源電壓6V不變，R1＝10Ω。求：(1)當開關(guān)S閉合時，電流表示數(shù)是多少？探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練(2)當開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，則電路的總電阻是多少？14．【2018·上?！吭趫D甲所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻R2的阻值為30Ω，開關(guān)S閉合、開關(guān)S1斷開時，電流表的示數(shù)為0.4A；開關(guān)S、S1均閉合時，電流表的示數(shù)如圖乙所示。求：探究培優(yōu)拓展練(1)電源電壓U。探究培優(yōu)拓展練解：電源電壓U＝I2R2＝0.4A×30Ω＝12V。(2)通過電阻R1的電流I1。探究培優(yōu)拓展練解：開關(guān)S、S1均閉合時，通過R2的電流仍為0.4A不變，此時電流表的示數(shù)應大于0.4A，故電流表選用的是大量程，示數(shù)為1.2A，通過電阻R1的電流I1＝I－I2＝1.2A－0.4A＝0.8A。第十七章

歐姆定律R版九年級第3節(jié)電阻的測量1．在做“伏安法測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是(

)A．改變電路中的電流

B．改變被測電阻兩端的電壓C．改變被測電阻的阻值D．保護電路夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】滑動變阻器能夠改變自身連入電路中的阻值，但不能改變被測電阻的大小。C2．【2019·湘潭】在“測量電阻”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的電路圖。(1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖中的器材連接成完整電路。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練解：如圖所示。(2)按圖甲所示電路連接器材時，開關(guān)要處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)，滑動變阻器的滑片P應該滑到最________(填“左端”或“右端”)。(3)閉合開關(guān)，將滑片P緩慢向右移動，電壓表的示數(shù)將________(填“增大”或“減小”)。夯實基礎(chǔ)逐點練斷開左端增大(4)某次測量時，電壓表的示數(shù)為1.5V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，為________A，根據(jù)歐姆定律求出此時這個電阻R的阻值為________Ω。(5)以上這種測量電阻的方法叫________。(6)為減小實驗誤差，我們應該多次進行正確測量，然后取電阻R的________值。夯實基礎(chǔ)逐點練0.35伏安法平均3．在如圖所示的“伏安法測電阻”實驗中，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮。接下來應進行的操作是(

)A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡B．更換電壓表所使用的量程C．檢查電路中是否存在斷路故障D．減小滑動變阻器接入電路的阻值夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】閉合開關(guān)后，電流表有示數(shù)，說明電路是通路。小燈泡不亮可能是滑動變阻器連入電路的電阻太大，電路中電流太小所致。故可移動滑動變阻器滑片，減小滑動變阻器接入電路的阻值，使電路電流變大，看小燈泡能否發(fā)光?！敬鸢浮緿4．【2019·大慶】用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。夯實基礎(chǔ)逐點練實驗數(shù)據(jù)表：實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω11.000.147.121.700.227.732.50(1)如圖甲所示是實驗電路圖，圖上的圓圈表示電表，其中a是________，b是________。夯實基礎(chǔ)逐點練電壓表電流表(2)某實驗小組通過改變小燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見實驗數(shù)據(jù)表。若電壓表的示數(shù)為2.50V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請你填寫實驗數(shù)據(jù)表中的兩個空格(小數(shù)點后位數(shù)與已有的物理量位數(shù)相同)。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練解：如下表所示。實驗序號電壓U/V電流I/A電阻R/Ω11.000.147.121.700.227.732.500.308.35．用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示。如果考慮到電流表本身有一定的電阻(具有分壓作用)，電壓表本身也有一定的電阻(具有分流作用)。則下列判斷中正確的是(

)A．測量值等于電阻的實際值B．測量值小于電阻的實際值C．測量值大于電阻的實際值D．以上三種情況都有可能夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】B6．【2019·蘭州】某同學采用“伏安法”測量某定值電阻Rx的阻值。實驗次數(shù)123電壓U/V1.52.02.5電流I/A0.310.40

電阻Rx/Ω4.85.0

Rx的平均值/Ω

整合方法提升練(1)按圖甲連接電路時，應先________開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處?！军c撥】為保護電路，按圖甲連接電路時，應先斷開開關(guān)，并將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大處。斷開整合方法提升練(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)向左移動滑動變阻器的滑片P時，電流表的示數(shù)變大、電壓表的示數(shù)變小，你認為電路連接中存在的錯誤是__________________________________?！军c撥】閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)向左移動滑動變阻器的滑片P時，電流表的示數(shù)變大，由公式U＝IR知，待測電阻的電壓變大，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律知，滑動變阻器兩端的電壓變小，故電路連接中存在的錯誤是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了。電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端了整合方法提升練(3)排除故障后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了三次測量。在第三次測量中電流表的示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為________A?！军c撥】電流表選用小量程，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.48A。0.48整合方法提升練(4)根據(jù)三次實驗數(shù)據(jù)可得，定值電阻Rx的阻值為_____Ω。(結(jié)果保留一位小數(shù))5.0整合方法提升練(5)將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)幾次實驗中，所測小燈泡的電阻值相差較大，原因可能是__________________________。【點撥】因小燈泡的電阻受溫度的影響，故將電阻Rx換成小燈泡進行實驗，會發(fā)現(xiàn)所測小燈泡的電阻值相差較大。小燈泡的電阻受溫度的影響整合方法提升練7．【2019·內(nèi)江】某同學為了探究“電阻絲的電阻R與長度L、橫截面積S和材料的關(guān)系”，進行了如下實驗操作：探究培優(yōu)拓展練(1)如圖甲所示，取一段新的電阻絲緊密繞制，用刻度尺測量出它的直徑示意圖。由此可知，電阻絲的直徑為________mm，從而計算出電阻絲的橫截面積S。0.8探究培優(yōu)拓展練(2)在實驗中，先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變，探究電阻絲的電阻R與長度L的關(guān)系，這種方法叫做____________(填“等效替代”或“控制變量”)法?！军c撥】不考慮溫度的前提下，電阻的大小有三個決定因素：材料、長度、橫截面積，因此要研究電阻的大小與每一個因素的具體關(guān)系時，要用到控制變量法。探究培優(yōu)拓展練控制變量(3)為了探究電阻絲的電阻R與長度L的關(guān)系，實驗室備有以下實驗器材：A．電源E(電壓U＝1.5V)B．電流表A1(量程0～100mA)C．電流表A2(量程0～0.6A)D．電阻箱R0(阻值0～999.9Ω)E．待測電阻絲R(阻值約為10Ω)F．開關(guān)一個，導線若干。則：探究培優(yōu)拓展練①為了提高實驗的精確程度，在實驗中電流表應選的是________(填器材前的字母代號)。B探究培優(yōu)拓展練②把電阻絲拉直后，將其兩端固定在刻度尺的接線柱a和b上，在電阻絲上夾一個金屬夾P，移動金屬夾P的位置，就可改變接入電路中電阻絲的長度L。把這些實驗器材按乙圖的電路連接起來。閉合開關(guān)S前，電阻箱的阻值應調(diào)整到________Ω。探究培優(yōu)拓展練【點撥】閉合開關(guān)S前，電阻箱起到保護電路的作用，電阻箱的阻值應調(diào)整到阻值最大處，即999.9Ω。999.9探究培優(yōu)拓展練【點撥】由圖象可知：電阻絲長度越長，電流的倒數(shù)越大，電流越小，在電壓一定時，電阻越大。探究培優(yōu)拓展練【答案】越大④該電阻絲1cm長度的阻值為________Ω。探究培優(yōu)拓展練【答案】0.3探究培優(yōu)拓展練第十七章

歐姆定律R版九年級*第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應用1．如圖所示，反映的是電阻________聯(lián)規(guī)律，其表示的含義：電阻串聯(lián)，相當于增加了導體的________。夯實基礎(chǔ)逐點練串長度2．為了探究電阻串聯(lián)與分電阻的關(guān)系，在圖示的四個圖中，應分別將________(填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)兩次接入丁圖中。實驗結(jié)論是通過觀察并比較兩次接入并閉合開關(guān)后，燈泡的亮暗程度來得到的。燈泡亮的那次，表明接入的電阻________(填“大”“小”或“相等”)。夯實基礎(chǔ)逐點練甲、乙小3．引入“總電阻”概念時運用的科學方法是__________(填“等效替代”或“控制變量”)法。有兩個電阻R1＝4Ω，R2＝6Ω，若把它們串聯(lián)接在電路中，等效電阻是________Ω。夯實基礎(chǔ)逐點練等效替代104．【2019·綏化】將電阻R與10Ω電阻串聯(lián)后接到3V電源上，通過R的電流為0.1A，則R＝________Ω。若R兩端電壓為0，則R＝________Ω。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【答案】20；205．有兩個電阻，其中R1＝10Ω，R2＝15Ω，將它們并聯(lián)后的總電阻是(

)A．25ΩB．12ΩC．6ΩD．5Ω夯實基礎(chǔ)逐點練C夯實基礎(chǔ)逐點練6．【2019·畢節(jié)】已知R2＜R1，按圖中的四種不同接法接到同一電源兩極間，則電路中電流最大的是(

)D7．【2018·蘭州】有兩個可變電阻，開始時阻值相等，都為R，現(xiàn)將其中一個電阻的阻值增大，將另一個電阻的阻值減小，則兩個電阻并聯(lián)后總電阻將(

)A．一定大于R

B．一定等于RC．一定小于R

D．以上結(jié)果都有可能夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，則并聯(lián)電路總電阻小于任一支路的電阻，即兩個電阻并聯(lián)后總電阻小于較小電阻的阻值。C8．如圖所示，反映的是電阻______聯(lián)規(guī)律，其表示的含義：電阻并聯(lián)，相當于增加了導體的____________。夯實基礎(chǔ)逐點練并橫截面積9．【2018·邵陽】如今已是電氣化時代，小芳回到家中會同時使用多種家用電器。當她每多接通一個家用電器時，家庭電路的總電阻會________(填“變大”或“變小”)。夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】家庭電路中并聯(lián)的用電器越多，相當于并聯(lián)電阻的橫截面積越大，電阻越小，可見多接通一個家用電器，家庭電路的總電阻會變小。變小10．如圖所示，電源電壓為10V，閉合開關(guān)S后，電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V。求：(1)通過R1的電流I1是多少？夯實基礎(chǔ)逐點練解：I1＝I2＝0.5A。夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電壓表測R1的電壓，而不是測R2的電壓。夯實基礎(chǔ)逐點練11．如圖所示的電路中，電源電壓為18V不變，燈泡L1的電阻是20Ω，燈泡L2的電阻是5Ω。求：(1)電路的總電阻。整合方法提升練解：總電阻R＝R1＋R2＝20Ω＋5Ω＝25Ω。整合方法提升練(2)電路中的電流。12．一只小燈泡正常發(fā)光時的電壓為8V，通過它的電流為0.4A，現(xiàn)將該小燈泡接在12V的電源上，為使其正常發(fā)光，應串聯(lián)一個多大的電阻？請用兩種方法解答。整合方法提升練整合方法提升練13．【2018·廣東】如圖甲所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時整個電路正常工作，兩電流表的指針都在同一位置，示數(shù)如圖乙所示。設(shè)電源電壓保持不變，求：整合方法提升練(1)電源電壓U是多少？整合方法提升練解：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，兩電流表指針的