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第1課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)的意義第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)習(xí)題課件SJ
五年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1正負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)+3℃1.讀一讀,填一填。預(yù)計(jì)明天最高氣溫是零上3℃,最低氣溫是零下2℃。零上3℃可以記作(
),讀作(
)攝氏度,零下2℃可以記作(
),讀作(
)攝氏度。正三-2℃
負(fù)二知識(shí)點(diǎn)2正負(fù)數(shù)的意義+15452.讀一讀,填一填。(1)中國(guó)的五岳之首——泰山的高度高于海平面1545米;通常,我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米,比海平面高1545米,稱為海拔1545米,可以記作(
)米。(2)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝最深處低于海平面11034米,比海平面低11034米,稱為海拔負(fù)11034米,可以記作(
)米。-110343.像上面兩題中的數(shù):+3、-2、0、+1545、-11034,(
)和(
)都是正數(shù)(正數(shù)前面的“+”可以省略不寫),(
)和(
)都是負(fù)數(shù),(
)既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。+3+1545-2-110340易錯(cuò)辨析4.判一判。(對(duì)的在括號(hào)里畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)(1)所有的正數(shù)都大于0,所有的負(fù)數(shù)都小于0。(
)(2)一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。 (
)(3)不帶負(fù)號(hào)的數(shù)一定是正數(shù)。 (
)(4)負(fù)數(shù)前面的負(fù)號(hào)一定不可以省略。 (
)(5)0℃表示沒有溫度。 (
)辨析:要正確理解正負(fù)數(shù)的意義提升點(diǎn)1
正負(fù)數(shù)意義的理解正數(shù)負(fù)數(shù)城市太原臨汾運(yùn)城大同氣溫-13~3-5~6-6~6-17~0提升點(diǎn)2
借助溫度計(jì)感知正負(fù)數(shù)的大小6.下表為一些城市同一天的氣溫情況。(單位:℃)(1)這天太原、臨汾、運(yùn)城、大同的最高氣溫分別是(
)℃、(
)℃、(
)℃、(
)℃。3660(2)請(qǐng)你在溫度計(jì)上分別表示出這四個(gè)城市的最低氣溫。太原臨汾運(yùn)城大同略7.某港口海拔+30米,港口的水域底部海拔-700米。那么它們之間相差多少米?700+30=730(米)答:它們之間相差730米。第2課時(shí)負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用1負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)SJ
五年級(jí)上冊(cè)1.填空。(1)表示兩種相反意義的量,如零上溫度與(
)、上升與(
)、(
)與支出等,需要用兩種數(shù)。(2)如果五(1)班轉(zhuǎn)入2人記作+2人,那么五(2)班轉(zhuǎn)出3人,記作(
)人。知識(shí)點(diǎn)1用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量零下溫度下降收入-3(3)一袋薯片的標(biāo)準(zhǔn)凈重為100g,質(zhì)檢工作人員為了解這種薯片的凈重與標(biāo)準(zhǔn)凈重的誤差,把凈重103g記為+3g,那么凈重98g就記為(
)。(4)李白出生于公元701年,我們記作+701年,那么秦始皇出生于公元前259年,可記作(
)。-2g-259年(5)如果一家超市盈利3.5萬元記作+3.5萬元,那么-5000元表示(
)。(6)一只蝸牛在樹上爬行,如果向上爬行5m記作+5m,那么-4m表示(
)。虧損5000元向下爬行4m知識(shí)點(diǎn)2用正負(fù)數(shù)表示直線上的點(diǎn)2.如圖。(每格代表50米)-150如果小狗向東走100米,記作+100米,在直線上表示出來,那么向西走150米,記作(
)米,在直線上表示出來。在直線上,0左邊的數(shù)都是(
),它們都比0(
),所有的(
)都在0的右邊,它們都比0(
)。負(fù)數(shù)小正數(shù)大在直線上表示略易錯(cuò)辨析3.判斷:如果小麗向南走80米,記作+80米,那么她向東走40米,記作-40米。(
)辨析:可以用正負(fù)數(shù)表示的是相反方向,而不是任一不同方向提升點(diǎn)用正負(fù)數(shù)簡(jiǎn)便記錄數(shù)據(jù)4.小剛原有10元,媽媽又給了他8元,天熱買飲料花去4元,賣廢舊書報(bào)掙了3元,捐給地震災(zāi)區(qū)8元。把收入的錢用正數(shù)表示,支出的錢用負(fù)數(shù)表示,填寫到下面的表格中。項(xiàng)目原有媽媽給的買飲料賣廢舊書報(bào)捐給地震災(zāi)區(qū)收支/元+10
-4
+8+3-85.曉海家的東邊是超市,距離是200m,西邊是學(xué)校,距離是400m,學(xué)校的正西方向是小悅家,距離是300m。(每格代表100m,向東用正數(shù)表示)小悅家曉海家超市???-300m+400m+600m6.一副撲克牌有13張方塊和13張梅花,抓一張方塊得10分,抓一張梅花減10分,小紅抓了5張方塊和3張梅花,她共得多少分?10×5-10×3=20(分)
答:她共得20分。階段小達(dá)標(biāo)(1)SJ
五年級(jí)上冊(cè)1負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1.填空。((1)題4分,(6)題8分,其余每空2分,共30分)(1)+13 讀作( )-2.5 讀作( )負(fù)五分之二
寫作( )正三點(diǎn)二
寫作( )正十三負(fù)二點(diǎn)五+3.2(2)薯片袋子上標(biāo)有“凈含量(300±4)克”的字樣,表示這種薯片的標(biāo)準(zhǔn)凈重是(
)克,一袋這種薯片最多是(
)克,最少是(
)克。(3)李老師在銀行存入1500元,存折上記作+1500元,那么-800元表示(
)。(4)如果吳阿姨向北走50米記作-50米,那么+120米表示(
)。300304296取出800元向南走120米(5)一組學(xué)生做仰臥起坐,滿35個(gè)為達(dá)標(biāo),這組學(xué)生的成績(jī)?cè)?5個(gè)的基礎(chǔ)上記錄如下(單位:個(gè)):-2,8,-3,-4,6,0,-2,5①有(
)個(gè)學(xué)生達(dá)標(biāo),(
)個(gè)學(xué)生不達(dá)標(biāo)。②這組學(xué)生共做了(
)個(gè)仰臥起坐,平均每人做了(
)個(gè)仰臥起坐。4428836(6)在里填上合適的數(shù),再完成下面各題。
①數(shù)軸上與-3相鄰的數(shù)是(
)和(
)。②在-3和2中,-2更接近(
)。③在0和-4中,-5更接近(
)。-4-135-4-2-3-4A(2)學(xué)校跑道上舉行100米短跑比賽時(shí),賽場(chǎng)風(fēng)速為每秒-0.5米,預(yù)測(cè)一下,選手們?cè)谡5臓顟B(tài)下,成績(jī)將(
)。A.上升一些B.與平時(shí)相同C.下降一些D.無法確定(3)在-3,+4,-5,+6中,最接近0的是(
)。A.-3B.+4C.-5D.+6CA3.解決問題。((1)題12分,(2)題9分,共21分)(1)下圖中每一個(gè)小格代表1米。
①小明向東走3米表示為+3米,小明向西走6米表示為(
)米。-6②如果小明的位置是-2米,說明他向(
)走了(
)米。③如果小明的位置是+5米,說明他向(
)走了(
)米。④如果小明先向西走4
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