高二語文第三單元試題及答案解析

新人教版高二語文（必修五）單元能力檢測(cè)：第三單元說明：本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分，請(qǐng)將第Ⅰ卷選擇題的答案填入題后括號(hào)內(nèi)，第Ⅱ卷可在各題后直接作答。共100分，考試時(shí)間90分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、(18分，每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.革滅殆盡(dài) 褒禪(chán) 彭蠡(lí) 鐘磬(qìnɡ)B.弊在賂秦(luò) 昏惑(huò) 鸛鶴(ɡuàn) 瑰怪(ɡuī)C.思厥先祖父(jué) 慧褒(bāo) 莫夜(mù) 音謬(miào)D.不得下咽(yàn) 廬冢(zhōnɡ) 磐石(pán) 鏗然(kēnɡ)解析：B項(xiàng)“賂”應(yīng)讀“l(fā)ù”；C項(xiàng)“謬”應(yīng)讀“miù”；D項(xiàng)“?！睉?yīng)讀“zhǒnɡ”。答案：A2.下列句中加點(diǎn)詞的意思同現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()①至于顛覆，理固宜然②而從六國(guó)破亡之故事③師不必賢于弟子④則遣從事以一少牢告廟⑤可謂智力孤危⑥勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理⑦思厥先祖父⑧較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍A.③④⑥ B.①⑤⑦ C.②③⑤ D.①③⑥解析：①至于：到……。②故事：舊例。④從事：泛指一般官屬。⑤智力：智慧與力量。⑦祖父：祖輩父輩。⑧其實(shí)：它實(shí)際。答案：D3.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉(招致)B.始舍于其址(筑舍定居)C.抑本其成敗之跡(原本)D.微風(fēng)鼓浪(振動(dòng))解析：C項(xiàng)“本”應(yīng)為“考究原因”。答案：C4.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.至于顛覆，理固宜然(這樣)B.不出，火且盡(而且)C.今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也(即使)D.方其系燕父子以組(介詞，用)解析：B項(xiàng)“且”應(yīng)為“將近”。答案：B5.下列句子中加點(diǎn)的字用法不同于其他三項(xiàng)的是()A.函梁君臣之首B.先破秦入咸陽王之C.籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍D.負(fù)而前驅(qū)，及凱旋納之解析：A、B、C三項(xiàng)均為名詞活用作動(dòng)詞，D項(xiàng)“前”為名詞作狀語。答案：D6.下列各句句式不同于其他三項(xiàng)的是()A.而智勇多困于所溺B.而身死國(guó)滅，為天下笑C.為國(guó)者無使為積威之所劫哉D.古之人不余欺也解析：A、B、C三項(xiàng)均為被動(dòng)句，D項(xiàng)為賓語前置句。答案：D二、(12分，每小題3分)閱讀下文，回答后面的問題。戴胄，字玄胤，相州安陽人。性貞正，干局①明強(qiáng)，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。長(zhǎng)孫無忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺，罪當(dāng)死；無忌贖。胄曰：“校尉與無忌罪均，臣子于尊極不稱誤。法著：御湯劑、飲食、舟船，雖誤皆死。陛下錄無忌功，原之可也。若罰無忌，殺校尉，不可謂刑③?！钡墼唬骸胺樘煜鹿?，朕安得阿親戚！”詔復(fù)議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄曰：“不然。校尉緣無忌以致罪，法當(dāng)輕。若皆誤，不得獨(dú)死。”由是與校尉皆免。時(shí)選者盛集，有詭資蔭冒牒取調(diào)④者，詔許自首；不首，罪當(dāng)死。俄有詐得者，獄具，胄以法當(dāng)流。帝曰：“朕詔不首者死，而今當(dāng)流，是示天下不以信，卿賣獄耶？”胄曰：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一時(shí)喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之?！钡鄞蟾形?，從其言。遷尚書左丞。矜其貧，特詔賜錢十萬。(節(jié)錄《新唐書·戴胄傳》)注：①干局：才干氣度。②簿最：公文簿冊(cè)的總括提要。③刑：通“型”，典范、規(guī)范、規(guī)定。④取調(diào)：指被選薦者獲取委任。7.對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.校尉與無忌罪均 均：相同。B.校尉緣無忌以致罪，法當(dāng)輕 當(dāng)：判罪。C.陛下登殺之 登：立即。D.矜其貧 矜：憐憫，同情。解析：B.當(dāng)：應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該。答案：B8.下面各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是()A. 帝大感悟，從其言以亂易整，不武。吾其還也B. 朕詔不首者死，而今當(dāng)流青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)C. 大理，人命所系蓋余所至，比好游者尚不能十一D. 陛下以一朝忿將殺之何可廢也？以羊易之解析：A.其：代詞，他的/語氣副詞，還是。B.而：人稱代詞，你/連詞，卻。C.所：助詞，同后面動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu)，構(gòu)成名詞性短語“所……的”。D.以：介詞，由于/介詞，用。答案：C9.以下敘述中符合原文意思的一項(xiàng)是()A.戴胄援引法律，犯顏直諫。他認(rèn)為封德彝定長(zhǎng)孫無忌及監(jiān)門校尉的罪輕重失當(dāng)，所以固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。B.戴胄引“雖誤皆死”的法律，勸太宗不該姑息長(zhǎng)孫無忌的罪行而使重罪輕罰，更不能因地位高低而使同罪異罰。C.對(duì)“詐得者”，太宗詔“不首者死”，但戴胄仍“以法當(dāng)流”，因而觸怒太宗；面對(duì)太宗的責(zé)難，他據(jù)理力爭(zhēng)，終使太宗“感悟”。D.戴胄認(rèn)為封德彝判校尉死罪而讓長(zhǎng)孫無忌以功抵罪于法無據(jù)，而圣旨“不首，罪當(dāng)死”是感情用事，作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。解析：A.戴胄是反駁封德彝的判決，非犯顏直諫，亦無固請(qǐng)?zhí)趶?fù)議。B.太宗曰：“朕安得阿親戚！”表明太宗無姑息無忌情況。D.非“于法無據(jù)”，而是“不可謂刑”。答案：C10.下面是對(duì)原文中心意思的概括，正確的一項(xiàng)是()A.文章通過記敘戴胄兩次駁奏，贊揚(yáng)戴胄依法辦案的精神和他所堅(jiān)持的人君也不能以言代法的思想。B.文章通過記敘戴胄兩次駁奏，贊揚(yáng)戴胄依法辦事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。C.文章通過記敘唐太宗兩次采納戴胄意見的事例，表現(xiàn)了唐太宗從善如流和寬宏大度的明君風(fēng)范。D.文章通過記敘唐太宗兩次采納戴胄意見的事例，表現(xiàn)了唐太宗對(duì)戴胄的高度信任，歌頌了唐太宗勇于納諫、屈己重法的美德。解析：B.“民主思想”，拔高了人物，且概括不全。C、D兩項(xiàng)弄錯(cuò)了原文的重心。答案：A第Ⅱ卷(共70分)三、(4分)11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)若罰無忌，殺校尉，不可謂刑。(2)既屬臣，敢虧法乎？答案：(1)如果只是處罰長(zhǎng)孫無忌，卻處死監(jiān)門校尉，(這樣判決)不能說是符合法律規(guī)定。(2)既然已經(jīng)移交給我處理，我敢破壞法律嗎？(“屬”通“囑”，托付，請(qǐng)托。虧：毀壞。)四、(8分，每小題4分)12.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的問題。江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求？(1)作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是_______________________，從第一聯(lián)中就可以看出，第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩(shī)人_______________________的心境。(2)“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。解析：此題考查對(duì)詩(shī)歌的理解及表達(dá)技巧的鑒賞能力。答案：(1)幽靜經(jīng)過漂泊后，獲得暫時(shí)安定生活時(shí)的愉悅閑適(2)略(應(yīng)從運(yùn)用兩句詩(shī)所起到的兩種不同表達(dá)效果來分辨，能自圓其說則可。)13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)(1)泰山不讓土壤，__________；__________，故能就其深。(李斯《諫逐客書》)(2)__________，秋水共長(zhǎng)天一色。__________，_________；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(王勃《滕王閣序》)(3)早歲那知世事艱，中原北望氣如山。__________，__________。(陸游《書憤》)答案：(1)故能成其大河海不擇細(xì)流(2)落霞與孤鶩齊飛漁舟唱晚響窮彭蠡之濱(3)樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)五、閱讀下文，回答后面的問題。(12分)祖逖字士稚，范陽道人也。逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五猶未知書，諸元每憂之。然輕財(cái)好俠，慷慨有節(jié)尚，每至田舍，輒稱兄意散谷帛以賑貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，廣涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四，陽平辟察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被就寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”因起舞。及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬身徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權(quán)略，是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。達(dá)泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋征軍諮祭酒，居丹徒之京口。逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志。賓客義徒皆暴桀勇士，逖遇之如子弟。時(shí)揚(yáng)土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室?；?yàn)槔羲K，逖輒擁護(hù)救解之。時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐，逖進(jìn)曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，大王誠(chéng)能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國(guó)豪杰必因風(fēng)向赴，沉溺之士欣于來蘇，庶幾國(guó)恥可雪，愿大王圈之。”帝乃以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者，有如大江！”辭也壯烈，眾皆慨嘆。14.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(1分)()A.陽平辟察孝廉辟：征召。B.見者謂逖有贊世才具贊：稱贊。C.元帝逆用為徐州刺史逆：迎接。D.中流擊楫而誓曰 楫：船槳。解析：B項(xiàng)中“贊”應(yīng)解釋為“佐助”。答案：B15.下列各句中加點(diǎn)的詞語，在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是(2分)()A.司隸再辟舉秀才，皆不行B.與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆C.逖輒擁護(hù)救解之D.沉溺之士欣于來蘇解析：B項(xiàng)“綢繆”意為“纏綿”，古今義相同；A項(xiàng)“不行”文中義“沒有去應(yīng)召”，今義“不可以”；C項(xiàng)“擁護(hù)”文中義“保護(hù)”，今義“對(duì)領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持”；D項(xiàng)“沉溺”文中義“消極悲觀”，今義“陷入不良境地，多指生活習(xí)慣方面”。答案：B16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一組是(2分)()A. 逖以社稷傾覆，常懷振復(fù)之志時(shí)曹軍兼以饑疫，死者大半B. 后乃博覽書記悉使羸兵負(fù)草填之，騎乃脫過C. 此非惡聲也廉頗者，趙之良將也D. 晉室之亂，非上無道而下怨叛也天下事知其不可而為之解析：D項(xiàng)第一句中“而”是連詞，表因果，譯為“因而”“所以”；第二句中“而”連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。A項(xiàng)中“以”是連詞，表原因，譯為“因?yàn)椤?；B項(xiàng)中“乃”副詞，譯為“才”；C項(xiàng)中“也”語氣助詞，表判斷。答案：D17.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)祖逖輕財(cái)好俠特點(diǎn)的一組是(2分)()①逖性豁蕩，不修儀檢②每至田舍，輒稱兄意散谷帛以賑貧乏③躬身徒步，藥物衣糧與眾共之④賓客義徒皆暴桀勇士，逖遇之如子弟⑤時(shí)帝方拓定江南，未遑北伐⑥今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.①④⑤解析：①是說其性情豁達(dá)，⑤說明形勢(shì)，⑥分析局勢(shì)。答案：B18.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.祖逖從少年時(shí)代起就聞雞起舞，博覽書記，鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國(guó)家的才能。B.京師發(fā)生大亂，祖逖率領(lǐng)親屬宗黨數(shù)百家避難途中，將自己的車馬讓給老人和病人，自己步行。C.祖逖認(rèn)為晉朝發(fā)生大亂不是因?yàn)榛实刍栌箤?dǎo)致老百姓怨聲載道，而是由于藩王爭(zhēng)權(quán)，自相殘殺，使戎狄乘機(jī)占領(lǐng)中原。D.晉元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，并提供了糧食、布匹，但不提供武器，并讓他自己招募士兵。解析：祖逖年十四五猶未知書，后來才博覽書記。稱贊他有濟(jì)世之才的不是鄉(xiāng)黨宗族，而是到京師后見到他的人。答案：A19.把閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)(1)鄉(xiāng)黨宗族以是重之。(2)中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”(3)是以少長(zhǎng)咸宗之，推逖為行主。解析：(1)“以”“是”“重”要重點(diǎn)解釋。(2)“蹴”，踢；“覺”，睡醒，李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中“惟覺時(shí)之枕席”中的“覺”即是這種解釋。(3)“宗”，尊奉，尊重。答案：(1)鄉(xiāng)里和宗族的人因此都敬重他。(2)半夜聽到野外的雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒說：“這不是壞聲音呀！”(3)因此老少都敬重他，推舉他做流民首領(lǐng)。六、(6分，每小題2分)20.今年3月6日，李敏因患感冒，需要去醫(yī)院打針，請(qǐng)你以李敏父親李云林的身份給李敏的班主任劉老師寫一張請(qǐng)假條。要求：語言得體，符合情境，并符合請(qǐng)假條的格式。解析：此題考查應(yīng)用文的寫作能力及用語的得體。寫作時(shí)要注意兩條：一是符合請(qǐng)假條的格式，二是李敏的父親李云林向老師請(qǐng)假，要注意這種情境時(shí)的用語得體。參考答案：請(qǐng)假條尊敬的劉老師：您好！您的學(xué)生李敏因患感冒，需要去醫(yī)院打針，特向您請(qǐng)假半日。請(qǐng)批準(zhǔn)。敬禮！李敏家長(zhǎng)：李云林2005年3月6日21.將下面的三個(gè)單句組成一個(gè)意思連貫的復(fù)句。要求：①恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語；②可適當(dāng)?shù)卦鰟h詞語；③不能改變?cè)狻?1)人權(quán)問題有國(guó)際性的一面(2)當(dāng)前國(guó)際社會(huì)是由主權(quán)國(guó)家組成的(3)人權(quán)主要是國(guó)家主權(quán)范圍內(nèi)的事解析：本題考查組織連貫語句或者說變換句式的能力。做好這種題，首先要正確認(rèn)識(shí)各句的意思及其相互關(guān)系，要考慮好幾句話合成復(fù)句主要表達(dá)一個(gè)什么意思，確定組織合理順序的依據(jù)；還要考慮體現(xiàn)并符合題干上的各項(xiàng)要求