2021年陜西省寶雞市中考語(yǔ)文一模試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2021年陜省寶雞市考語(yǔ)文一試卷一積和用共6小題計(jì)17）1分）下列各組詞語(yǔ)中，加字的讀音全都正確的一組是（）A．坍（ān）亢（kàng）賦（yǔ）間容發(fā)jiàn）B．冗（ǒng）腐蝕（shí?jiǎng)裾]（xiè不省事（shěng）C．教誨huì）棱（líng揩（ǎi咬嚼字（jiáo）D．勾（gòu）隕（ǔn）洗（dí）銖兩悉稱(chēng)（chèn）2分）下列各組詞語(yǔ)中，漢書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）A．赦免C．峰煙

不暇緣委

文采藻飾刨根問(wèn)底

巧妙絕倫咄咄逼人

B．晰瀝D．統(tǒng)籌

捷報(bào)禮聘

群蟻排衙鳩占雀巢

震聾發(fā)聵矯柔造作3分）請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1）良好家風(fēng)是一個(gè)人安身立的根本。從出生的那一刻起，家風(fēng)就對(duì)我們進(jìn)行耳濡目染的（陶教導(dǎo)陶們的所見(jiàn)、所聞、所思、所想都與家風(fēng)有關(guān)。（2市化旅游局舉辦的西安旅游云推介大型網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)大網(wǎng)友（歷在目設(shè)身地身其境）地領(lǐng)略了華山的險(xiǎn)峻雄偉和西岳廟的大氣磅礴。4分）經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。（1）海內(nèi)存知己，勃《送杜少府之任蜀州（2）蕩胸生曾云，甫《望岳（3）。休住，蓬舟吹取三山（李清照《漁家傲?天接云濤連曉霧（4）四面歌殘終破楚，瑾滿(mǎn)江紅?小住京華（5）安得廣廈千萬(wàn)間，甫茅屋為秋風(fēng)所破歌（6），鐘于我何加我所欲也（7）霧凇沆碭，，下一白岱湖心亭看雪（8），有屈曲盤(pán)旋的虬枝盾《白楊禮贊（9）而那過(guò)去了的，希金《假如生活欺騙了你（10，知者羨讀書(shū)朗西斯培根《談讀書(shū)5分）閱讀語(yǔ)段，按要求完下面的題目。①自我雕琢需要恒心。②任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都要花苞的長(zhǎng)期孕育。③李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才有《本草綱目》的問(wèn)世。④“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香自我雕琢的程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程。⑥___有水滴石穿的恒心和毅力___能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲伞?

（2）第④句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有，請(qǐng)修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。（3）第⑥句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)穆?lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。6分）名著閱讀。魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中稱(chēng)吳敬梓的《儒林外史》是中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說(shuō)。書(shū)中的（人名吹捧能作“天地間之至文北宋大文學(xué)家蘇軾都不知道，而就是這樣一個(gè)無(wú)知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對(duì)象利一身小將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中，

成為作者揭露和諷刺的中心對(duì)象。二綜性習(xí)7分7分的民人民的雄﹣﹣全國(guó)抗擊新冠疫情先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”于2年11月9日央視綜合頻道播出疫期間這些人民英雄工作戰(zhàn)斗在湖北武漢主戰(zhàn)場(chǎng)疫第一線(xiàn)，為疫情防控做出了突出貢獻(xiàn)。平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，讓我們一起走進(jìn)以“致敬英雄”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！緦?xiě)主題】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰?，按順序依次?xiě)出主題中“敬”字的筆畫(huà)。8分通】實(shí)驗(yàn)中學(xué)擬邀請(qǐng)?jiān)谖沂锌挂咭痪€(xiàn)工作的周醫(yī)生，于4月19日（周五）下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂，為全體師生做“抗疫有我”的先進(jìn)事跡報(bào)告。請(qǐng)你以實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)李峰的名義，向全體師生發(fā)一則通知。通知全體師生：____________________________________2021年4月17日9分對(duì)去的冠肺炎攜手抗疫中，醫(yī)護(hù)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，社區(qū)工作者、志愿者、快遞員等普通市民的頑強(qiáng)堅(jiān)守國(guó)姓的守望相助，無(wú)不顯示了英雄本色為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)好科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立凌云之志，將來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)和人民這是一位同學(xué)在學(xué)校組織的抗疫演講比賽中的一段話(huà)據(jù)畫(huà)線(xiàn)句補(bǔ)寫(xiě)下面這副對(duì)聯(lián)中的下聯(lián)。上聯(lián)：攜手抗疫顯英雄本色下聯(lián)：10分表看法】疫情期，一些宣傳標(biāo)語(yǔ)引發(fā)了熱議，被稱(chēng)之為“硬核標(biāo)語(yǔ)“戴口罩總比帶呼吸機(jī)好，躺家里總比躺ICU強(qiáng)是呼吸機(jī)，您老看著二選一2

老師組織大家展開(kāi)討論，談?wù)剬?duì)這些標(biāo)語(yǔ)的看法。三閱（4小，46分）11分閱讀下面的材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧坷献痔?hào)是指具有悠久歷史傳中形成了獨(dú)特產(chǎn)品藝和服務(wù)并擁有良好信譽(yù)的品牌。至今為止，商務(wù)部認(rèn)定的“中華老字號(hào)”。其中，有的老字號(hào)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，有的經(jīng)營(yíng)困難至瀕臨倒閉臨閉的老字號(hào)的是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展和科技進(jìn)步被淘汰，如隨著打火機(jī)的普及，亞洲最大的老字號(hào)火柴廠(chǎng)﹣﹣河北泊頭火柴有限公司退出了歷史舞臺(tái)。老字號(hào)是地方的一張名片這即將消失的老字號(hào)，政府進(jìn)行了全面摸底普查立老字號(hào)檔案任消亡的字號(hào)隨著城市建設(shè)的推進(jìn)迫從商業(yè)旺地搬到其他街區(qū)，失去了原有的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境因各政府實(shí)施了針對(duì)老字號(hào)原地風(fēng)貌牌文化等方面的保護(hù)。資金短缺是束縛老字號(hào)發(fā)展的瓶頸此各地紛紛制定相應(yīng)政策，為老字號(hào)融資出謀劃策后無(wú)人是老字號(hào)傳承面的又一問(wèn)題。老字號(hào)獨(dú)特的技藝復(fù)雜難學(xué)，周期長(zhǎng)低現(xiàn)的年輕人很少愿意學(xué)各省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)解決老字號(hào)技藝傳承的困境及人才匱乏的問(wèn)題。除此以外，老字號(hào)要延續(xù)和發(fā)展，還需要在產(chǎn)品創(chuàng)新和營(yíng)銷(xiāo)理念創(chuàng)新上動(dòng)腦筋。（摘自《民俗研究》2019年第6期【材料二】2020年9月一名微博博主在訪(fǎng)某老字號(hào)加盟店后發(fā)布了評(píng)論視頻，將自己的消費(fèi)體驗(yàn)總結(jié)為4個(gè)難價(jià)貴視頻發(fā)出后該老字號(hào)加盟店的微博賬號(hào)發(fā)布聲明，表示已經(jīng)報(bào)警波操作引發(fā)網(wǎng)民對(duì)老倚老賣(mài)老守視消費(fèi)者體驗(yàn)吐槽。最終事以老字號(hào)總店解除與加盟店合作關(guān)系并自查整改而告終但口碑“翻車(chē)苦果已經(jīng)釀成。無(wú)獨(dú)有偶一老字號(hào)因定位不造成營(yíng)業(yè)收入持續(xù)下滑引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注一些網(wǎng)友在社交媒體上留言表示些字號(hào)除了品牌外，沒(méi)有吸引顧客的點(diǎn)業(yè)內(nèi)人士表示，個(gè)別老字號(hào)存在“吃老本”或仍習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)“百年”品牌淵源，但消費(fèi)者并沒(méi)有在購(gòu)買(mǎi)中感受到“非來(lái)不可”或“非買(mǎi)不可”的消費(fèi)體驗(yàn)?？偟膩?lái)看產(chǎn)老舊、服務(wù)落后無(wú)法吸引年輕消費(fèi)者成一些老字號(hào)營(yíng)收持續(xù)下降的主要原因。組織架構(gòu)陳舊、市場(chǎng)反應(yīng)滯后、人力資源匱乏、欠缺互聯(lián)網(wǎng)思維等，成為一些老字號(hào)發(fā)展面臨的共同困境。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2020年月9日第05版【材料三】3

百雀羚又回來(lái)了!2020年“”活動(dòng)預(yù)售期間，老字號(hào)百雀羚取得開(kāi)門(mén)紅平上雀定制精彩禮盒上線(xiàn)僅5分鐘即售罄心品廣受好評(píng)今各賣(mài)場(chǎng)貨架、電商平臺(tái)頁(yè)面，百雀羚重新占據(jù)顯眼位置。從1931年出中國(guó)第一代護(hù)膚品，到前些年一度消失，到如今再次熱銷(xiāo)，百雀羚經(jīng)歷了變與不變的“鳳凰涅槃對(duì)年來(lái)消費(fèi)升級(jí)過(guò)程中出現(xiàn)的美妝市場(chǎng)藍(lán)海，經(jīng)過(guò)調(diào)研，百雀羚在秉承原有“漢方草本護(hù)膚色的基礎(chǔ)上，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行升級(jí)改造年女性做草本類(lèi)的天然配方護(hù)膚品，產(chǎn)品功能專(zhuān)注于保濕。為擺脫“老氣橫秋”的印象，百雀羚包裝材質(zhì)變成更具質(zhì)感的玻璃瓶，并針對(duì)不同消費(fèi)群體推出或重塑“三生花麗”等多種子品牌，讓很多人重新愛(ài)上了這個(gè)國(guó)貨品牌?！爱?dāng)這一代年輕人看著陪伴自己成長(zhǎng)的國(guó)貨品牌以一種全新的方式重現(xiàn)時(shí)來(lái)的驚喜能夠喚起人們內(nèi)心的懷舊情愫雀羚社交電商事業(yè)部負(fù)責(zé)人李進(jìn)說(shuō)。老字號(hào)“新還在于能抓住每代消費(fèi)者的心京大學(xué)光華管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系副教授王銳表示，許多國(guó)外百年品牌對(duì)此非常擅長(zhǎng)，不論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、包裝，還是品牌塑造、推廣營(yíng)銷(xiāo)，都讓人們覺(jué)得很“年輕（選自《人民資訊》年11月【材料四】老，是老字號(hào)實(shí)力的見(jiàn)證；新，是老字號(hào)生命力的保障。盡管老字號(hào)底蘊(yùn)深厚，也要摒棄為創(chuàng)新而創(chuàng)新的極端做法老號(hào)一味向別人學(xué)習(xí)卻忘了自己是誰(shuí)往往會(huì)弄巧成拙在發(fā)展的過(guò)程中，有不少老字號(hào)店上演了邯鄲學(xué)步的劇目，昂貴的學(xué)費(fèi)把自己都賠進(jìn)去了。再老也要有新特色再也不能了老味道守正創(chuàng)新才是老字號(hào)賡續(xù)傳承必須堅(jiān)持的原則。唯有如此能帶給消費(fèi)者耳目一新的感覺(jué)，才能留住經(jīng)年不變的老根老魂能任憑市場(chǎng)風(fēng)起云涌，總能氣定神閑穩(wěn)步前行。（選自《老字號(hào)秘方應(yīng)是倚老賣(mài)新（1）根據(jù)【材料一括政府門(mén)為即將消失的“老字號(hào)”都做了哪些事情？（2）德懋恭食品商店創(chuàng)建于1872年是享譽(yù)西北的“中華老字號(hào)懋恭水晶餅是陜西地區(qū)的傳統(tǒng)美食之一。水晶餅小巧玲瓏，皮酥餡足，滋潤(rùn)適口，層次分明，且以其濃郁的玫瑰和橘餅清香使人見(jiàn)即想食使德懋恭的水晶餅獲得更多人的喜愛(ài)結(jié)合上述材料，擬寫(xiě)兩條可行措施。（3）下列說(shuō)法與材料內(nèi)容不相的一項(xiàng)是（）A.在趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一“中華老字號(hào)”發(fā)展勢(shì)頭良好，一些則瀕臨倒閉。4

B.業(yè)人士表示字號(hào)”都在“吃老本調(diào)“百年”品牌淵源的通病。C.百羚的定制精彩禮盒在電商臺(tái)上線(xiàn)僅5分鐘售罄，說(shuō)明其產(chǎn)品很受消費(fèi)者喜愛(ài)?！白痔?hào)”必須在堅(jiān)守品牌價(jià)、品牌文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)新發(fā)展，再老也要有新特色，再新也不能丟了老味道，將“老”和“新”融為一體。（4）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理，正確的一項(xiàng)是（）A.組架構(gòu)陳舊、市場(chǎng)反應(yīng)滯后服務(wù)落后吸引年輕的消費(fèi)者是成一些老字號(hào)營(yíng)收持續(xù)下降的主要原因。B.【料二】中某老字號(hào)加盟店做法是正確的，這種做法維護(hù)了自己的品牌形象。C.百羚是一個(gè)有著將近70年史的老品牌，經(jīng)歷了曾經(jīng)熱銷(xiāo)直至消失再到熱銷(xiāo)的發(fā)展歷程?！白痔?hào)”要煥發(fā)新活力，不要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和包裝上下功夫還在產(chǎn)品創(chuàng)新和推廣營(yíng)銷(xiāo)上做文章。12分閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。韓大亞華①多么井井有條的火車(chē)站廣場(chǎng)!祥立在出站口，心里感嘆著。②往大街方向直走到街頭豎著牌的位置往右轉(zhuǎn)一塊綠底黃字的招牌韓老大攤餅。③吉祥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)招牌。上方貼著一張紅紙，上面寫(xiě)著：歡迎吉祥博撓頭，笑了。走到小攤前，吉祥喊了一聲伯”④韓老大聽(tīng)見(jiàn)叫他順應(yīng)了一可那張胖臉卻揚(yáng)著望向廣場(chǎng)，眼角都沒(méi)掃一眼吉祥。⑤吉祥咽咽口水又喊伯，是吉”⑥韓老大愣了一下，垂眼盯著吉祥呀”一聲，隨即伸出右手，接著又縮回，撈起腰間的圍布，兩只手在圍布上揉來(lái)搓去，然后蹭蹭蹭繞到攤前，拍拍吉祥的手臂說(shuō)小子，一看就是老吉家的瓜!”⑦吉祥笑著，嘴咧得大大的。⑧韓老大還想說(shuō)什么但喉頭忽哽住了左手抓起右手的袖套擦擦雙眼旋即轉(zhuǎn)身回到攤位，打開(kāi)小煤氣爐面盆里舀了一大勺黏稠的面糊，攤在碩大的平底鍋里著左右開(kāi)弓把這一大片面餅翻來(lái)覆去地?fù)v騰后往餅上撒一層肉末上個(gè)煎好的荷包蛋和一段大蔥，再把面餅卷成小包被，塞進(jìn)一個(gè)白紙袋里，遞向吉祥。⑨看得眼花繚亂的吉祥好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他接過(guò)面餅，一口咬下去，心里嘆道：哇，真好吃哈⑩坐在韓老大的三輪車(chē)后座上祥感覺(jué)自己像身旁的面盆煤氣灶平鍋、折疊椅5

那樣，是親切的。六月的晨風(fēng)涼爽清勁，把吉祥從南方帶來(lái)的黏糊糊的汗?jié)翊档脽o(wú)影無(wú)蹤，也把韓老大的絮叨吹得一陣一陣的不時(shí)“哎哎著大伯的話(huà)一左右打量漸漸熱鬧起來(lái)的街道。老是吉祥祖父的徒弟一年在合作社當(dāng)木匠的祖父發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩蹲靠在工坊門(mén)口，眼巴巴地看他忙活。對(duì)這樣的眼神，祖父太熟悉了。他放下手里的活兒，走到隔間的廚房，從鍋里拿了一個(gè)吃剩下的雜面餅，走到門(mén)口遞給男孩說(shuō)回家去孩過(guò)面餅卻不吃眼巴巴地?fù)u兩下頭祖父以為他嫌少，又去拿個(gè)給他男孩卻不接，還是搖頭。于是祖父喊了聲再!”孩刻把餅塞進(jìn)嘴里接從衣服里掏出一張折疊的紙片遞給祖祖打開(kāi)一看，上面歪歪斜斜地寫(xiě)著：我姓韓7，請(qǐng)收下我。父都沒(méi)想就折起紙片，遞回給男孩，揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō)”后幾天祖父沒(méi)見(jiàn)到男孩，發(fā)覺(jué)怪想他的年頭落荒的人不少，但像他這樣的孩子，祖父還是第一次見(jiàn)。了五天傍晚這個(gè)男孩竟然出現(xiàn)在祖父的家門(mén)口那祖父的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌出心門(mén)，奔向身體的每一道血脈。這老吉家收養(yǎng)了一個(gè)名叫韓大路的滿(mǎn)族男孩因?yàn)轸[饑荒孩的父母往他身上塞一張紙片，便一同上路尋找落腳的地方。來(lái)到這個(gè)小城后，不知怎么就走散了。此韓老大成了老吉家的老大，他來(lái)之后的第二年，吉祥的父親吉大成出生了。輪停在“老吉家”民俗客棧的后院，吉祥跟隨韓老大走進(jìn)一間像廚房的休息室。從明亮的窗戶(hù)望出去，能看到院子里的兩輛標(biāo)著“老吉家”字樣的客貨車(chē)，吉祥猜想，這一定是大伯名下的汽車(chē)。年老大跟祖父學(xué)木工手藝時(shí)剛滿(mǎn)16歲他書(shū)念不好，手藝也學(xué)不好，倒是廚房的活兒無(wú)師自通八十年代個(gè)經(jīng)營(yíng)像雨后春筍般冒出來(lái)時(shí)韓老大向合作社租了一輛三輪車(chē)始了他四處賣(mài)攤餅的小生意合作社解散輛車(chē)子便成了老吉家的客貨車(chē)了。?以父親回家看望祖父韓老大騎三輪車(chē)到火車(chē)站接應(yīng)等候一邊賣(mài)攤餅；只有吉祥歲那跟父母一起回來(lái)大騎著空車(chē)到火車(chē)站等著的候火車(chē)站很小，亂糟糟地讓人感覺(jué)不安。?一眼20年過(guò)了，這回吉祥代替生病的父親回來(lái)看望祖父，火車(chē)站和小城一切都變得規(guī)整了然韓老大還是著一輛三輪車(chē)要客棧的事務(wù)一妥當(dāng)便處去賣(mài)他的招牌攤餅，很多時(shí)候是邊走邊賣(mài)邊送的。?在老大的識(shí)里總覺(jué)得在城里的某個(gè)角落是郊外的一棵樹(shù)下正好有人需要一塊餅，一塊讓身心溫暖起來(lái)的餅。（選自《天池小小說(shuō)》有改動(dòng)）（1）文章第①段畫(huà)波浪線(xiàn)的句屬于哪一種描寫(xiě)？有何作用？6

．．．．．．（2）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，按照求賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。①打開(kāi)小煤氣爐從面盆里舀了大勺黏稠的面糊在碩大的平底鍋里接著左右開(kāi)弓把這一大片面餅翻來(lái)覆去地?fù)v騰餅上撒一層肉末一個(gè)煎好的荷包蛋和一段大蔥，再把面餅卷成小包被，塞進(jìn)一個(gè)白紙袋里，遞向吉祥詞角度賞析）②剎那間父的心里像打翻了五味瓶甜苦辣咸涌出心門(mén)向身體的每一道血脈修辭角度賞析）（3）文章第采了什么寫(xiě)作順序？有何作用？（4）文章結(jié)尾有何作用？（5）文章中的韓老大是一個(gè)怎的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。13分閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。楊時(shí)字中立，南劍將樂(lè)人。幼穎異，能屬文。稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)。于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰矣年顥死，時(shí)聞之，設(shè)位哭寢門(mén)，而以書(shū)赴告同學(xué)者。至是，又見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)侍立不去；頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。（節(jié)選自《宋史楊傳【注釋】①南劍：今屬福建者，在我國(guó)南方。②絕學(xué)：失傳了的學(xué)說(shuō)。③翕然：一致。④赴告：報(bào)喪，把死訊通知有關(guān)系的人。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)①幼穎異②河、洛之士翕然師之③吾道南矣7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．④時(shí)侍立不去（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是（）A.河程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)B.顥送之C.而以書(shū)告同學(xué)者D.又程頤于洛

呼爾而之何陋之有以刀劈狼首每假借藏書(shū)之家（3）請(qǐng)將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻成現(xiàn)代漢語(yǔ)。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見(jiàn)顥于潁昌，相得甚歡。（4）請(qǐng)推斷文中程顥說(shuō)“吾道矣”的原因。14分）閱讀下面的詩(shī)歌，成問(wèn)題。蒹葭《詩(shī)經(jīng)秦》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1葭中的主人公是一個(gè)怎樣的人？（2》多采用重章疊句的式，重疊反復(fù)之中也有變化，請(qǐng)舉一例說(shuō)明這首詩(shī)中的變化之處在表情達(dá)意上的作用。四作（分）15分按要求作文。題目：逆風(fēng)成長(zhǎng)要求）文體自選不套作、不要抄襲得透漏真實(shí)校名、地名、人名等真實(shí)信息）不少于600字8

2021年陜省寶雞市考語(yǔ)文一試卷參考答案與試題解析一積和用共6小題計(jì)17）1答A.有不發(fā)”的“間”應(yīng)讀作jiānB.有誡的“誡”應(yīng)讀作jiè事的“省”應(yīng)讀作xǐngC.有角的“棱”應(yīng)讀作léng的“揩”應(yīng)讀作“kāiD.正。故選：。2答A.正。B.有瀝的“晰”應(yīng)為“淅聵”的“震”應(yīng)為“振C.有煙的“峰”應(yīng)為“烽的“緣”應(yīng)為“原D.有占巢”的“雀”應(yīng)為“鵲作”的“柔”應(yīng)為“揉故選：。3答（1）熏陶：被一種思想、品行習(xí)慣所濡染而漸趨同化。陶冶：比喻對(duì)人的性格和思想進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)“耳濡目染”的提示，選“熏陶”恰當(dāng)。（2）歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。身臨其境自到了那個(gè)境地領(lǐng)略了華山的險(xiǎn)峻雄偉和西岳廟的大氣磅礴提示，選“身臨其境”恰當(dāng)。答案：（1）熏陶（2）身臨其境4答答：（1）天涯若比鄰（2）決毗人歸鳥(niǎo)（3）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉（4）八年風(fēng)味徒思浙（5）大庇大下寒士俱歡顏（6）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（7）天與云與山與水（8）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)9

（9）就會(huì)成為親切的懷戀（10狡黠者鄙讀書(shū)5答答：（1）盛開(kāi)要孕育。（2經(jīng)番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香（3）只要……就6答】本題考查把握名著常的能力林史》清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的一部諷刺小說(shuō)，全面深入揭示封建科舉制度弊端，是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的杰作進(jìn)中舉》是《儒林外史中的一篇該作品通過(guò)寫(xiě)范進(jìn)參加鄉(xiāng)試中了舉人一事用夸張的修辭手法刻畫(huà)了他為科舉考試喜極而瘋的形象現(xiàn)了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)熱衷仕途的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)時(shí)社會(huì)進(jìn)行了辛辣的諷刺。答案：范進(jìn)科制二綜性習(xí)7分7答答：橫、豎、豎、撇、橫折鉤、豎、橫折、橫、撇、橫、撇、捺8答答：通知全體師生：學(xué)校擬邀請(qǐng)我市抗疫一線(xiàn)的周醫(yī)生，于4月19日（周五）下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂，為大家做“抗疫有我”的先進(jìn)事跡報(bào)告，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)：李峰2021年4月17日9答根畫(huà)線(xiàn)句中“學(xué)好學(xué)知識(shí)凌之志衛(wèi)我們的祖國(guó)和人民”的提示，結(jié)合上聯(lián)內(nèi)容，可以用“學(xué)好知識(shí)樹(shù)凌云之志科學(xué)衛(wèi)祖國(guó)人民”來(lái)對(duì)，注意對(duì)聯(lián)上下聯(lián)詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)的特點(diǎn)。答案：示例1：學(xué)好知識(shí)樹(shù)凌云之志示例2：學(xué)好科學(xué)衛(wèi)祖國(guó)人民10答答：示例一：這標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)得好，直白簡(jiǎn)單，很接地氣，一看就知道不戴口罩的害處。大疫當(dāng)前就要這樣干脆利落，不能婆婆媽媽。示例二看覺(jué)得不舒服樣說(shuō)過(guò)于直接易引起人們的恐慌些人還可能會(huì)反感。三閱（4小，46分）11答（1）本題考查信息的提取。根“老字號(hào)是地方的一張名片，對(duì)這類(lèi)即將消失的老字號(hào)，

政府進(jìn)行了全面摸底普查，建立老字號(hào)檔案，不任其消亡地政府實(shí)施了針對(duì)老字號(hào)原地風(fēng)貌、品牌文化等方面的保護(hù)。資金短缺是束縛老字號(hào)發(fā)展的瓶頸，地紛紛制定相應(yīng)政策，為老字號(hào)融資出謀劃策省市舉辦了非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，以解決老字號(hào)技藝傳承的困境及人才匱乏的問(wèn)題中提煉概括即可。（2）本題考查提建議、措施。放題型，結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)出自己的合理化建議，目的是促進(jìn)“水晶餅”的銷(xiāo)售，通過(guò)宣傳提高產(chǎn)品知名度。言之有理即可，措施可操作性要好。（3）本題考查材料內(nèi)容的理解析。ACD.正，與原文相符B.有誤原文是“個(gè)別老字號(hào)存在‘吃老本’或仍習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)‘百年賜’的品牌淵源以都存在”表述有誤。故選：。（4）本題考查材料內(nèi)容的理解析。A.有品舊、服務(wù)落后、無(wú)法吸引年輕消費(fèi)者，是造成一些老字號(hào)營(yíng)收持續(xù)下降的主要原因架構(gòu)陳舊、市反應(yīng)滯后”不是造成一些老字號(hào)營(yíng)收下降的主要原因。B.有某老字號(hào)加盟店的做法其實(shí)是不理智的種做法最“老字號(hào)總店解除與該加盟店合作關(guān)系并自查整改而告終C.有，從1931年出中國(guó)第一代護(hù)膚品，到前些年一度消失，到如今再次熱銷(xiāo)，百雀羚經(jīng)歷了變與不變的“鳳凰涅槃可以看出，這個(gè)品牌自1931年立至今已經(jīng)有90年歷史了。D.正。故選：。答案：（1）①進(jìn)行全面摸底普查，建老字號(hào)檔案，不任其消亡。②實(shí)施了對(duì)老字號(hào)原地風(fēng)貌，品牌文化等方面的保護(hù)③定應(yīng)政策為字號(hào)融資出謀劃策④舉辦非遺傳人和從業(yè)者的培訓(xùn)，以解決老字號(hào)技藝傳承的困境及人才缺乏的問(wèn)題。（2）示例一：推出受年輕人喜口味的新產(chǎn)品。示例二：拓展銷(xiāo)售渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行銷(xiāo)售。示例三：改善包裝，在保留傳統(tǒng)元素的同時(shí)，加入時(shí)尚元素。示例四：加強(qiáng)企業(yè)管理，打造消費(fèi)者滿(mǎn)意的老字號(hào)品牌。（3）B（4）D12答（1本題考查描寫(xiě)及作用分析句寫(xiě)火車(chē)站廣場(chǎng)井井有條環(huán)境描寫(xiě)與第“時(shí)候火車(chē)站很小，亂糟糟地讓人感覺(jué)不安年前火車(chē)站廣場(chǎng)成鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中折射山改革開(kāi)放四十多年來(lái)中國(guó)社會(huì)環(huán)境的巨大變遷。（2）本題考查詞語(yǔ)和句子賞析①運(yùn)用“打騰塞”等動(dòng)詞細(xì)致描繪出韓老大給吉做攤餅的動(dòng)作出了韓老大做攤餅技藝的嫻熟以及對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的吉祥的歡迎。

②“祖父的心里像打翻了五味瓶”運(yùn)用比喻的修辭手法，把“心里的感受”比作“像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸涌出心門(mén)，奔向身體的每一道血脈生動(dòng)地寫(xiě)出了吉祥祖父再次見(jiàn)到無(wú)家可歸的韓老大時(shí)的心酸，為下文他決定收留韓老大作鋪墊。（3）本題考查寫(xiě)作順序及作用析。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物暫時(shí)中斷敘述的線(xiàn)插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法見(jiàn)第采了插敘的寫(xiě)作順序代了吉樣祖父收留韓老大的經(jīng)過(guò)現(xiàn)韓老大與吉祥家的淵源點(diǎn)了韓老大與祥家之間的關(guān)系，使情節(jié)更為自然為跌宕有致吸讀者的閱讀興趣。（4）本題考查結(jié)尾作用分析。容上得在城里的某個(gè)角落，或是郊外的一棵樹(shù)下，正好有人需要一塊餅一塊讓身溫暖起來(lái)的餅明韓老大做攤餅的思想動(dòng)機(jī)贊美了他知恩圖報(bào)懂回饋社會(huì)的美德結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章的主旨：感恩精神代代相傳和回饋社會(huì)。（5）本題考查人物形象分析。老大靠著做餅追逐自己的美好生活，賣(mài)攤餅是他發(fā)家的開(kāi)端，表現(xiàn)他頭腦靈活，能夠順應(yīng)時(shí)代變遷，懂得經(jīng)營(yíng)生意；他有了“老吉家”民俗客棧后依然不忘騎著三輪車(chē)去賣(mài)餅表現(xiàn)他勤勞持家在吉祥祖父的幫助下最終長(zhǎng)大成人擁了自己的工作；他不斷地回饋老吉家，并且希望通過(guò)招牌攤餅幫助小城中其他需要幫助的人，表現(xiàn)他知恩圖報(bào)、樂(lè)于幫助有困難的人；韓老大多年來(lái)一直做著攤餅生意，盡管小城的人、事物都發(fā)生了變化但韓老大通過(guò)自己的行動(dòng)守著餅攤著小城現(xiàn)善良淳樸、堅(jiān)守、執(zhí)著等優(yōu)秀品質(zhì)。答案：（1）環(huán)境描寫(xiě)，與第四段寫(xiě)20前的火車(chē)站廣場(chǎng)情景形成鮮明的對(duì)比，在對(duì)比中折射山改革開(kāi)放四十多年來(lái)中國(guó)社會(huì)環(huán)境的巨大變遷。（2）①運(yùn)用“打”動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出韓老大給吉祥做攤餅的動(dòng)作，突出了韓老大做攤餅技藝的嫻熟，以及對(duì)吉祥的歡迎。②運(yùn)用比喻修辭，把“心里的感受”比作“像打翻了五味瓶象生動(dòng)地寫(xiě)出了吉祥祖父再次見(jiàn)到無(wú)家可歸的韓老大時(shí)的心酸，暗示了他決定收留韓老大。（3）插敘，交代了吉樣祖父收韓老大的經(jīng)過(guò)，點(diǎn)出了韓老大與吉祥家之間的關(guān)系，使情節(jié)更為自然，更為跌宕有致，增強(qiáng)文章的可讀性。（4）內(nèi)容上：點(diǎn)明韓老大做攤的思想動(dòng)機(jī)，贊美了他知恩圖報(bào)，懂得回債社會(huì)的美德；結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章的主旨，弘揚(yáng)了社會(huì)美德。（5）他頭腦靈活，能夠順應(yīng)時(shí)變遷，懂得經(jīng)營(yíng)生意；他勤勞持家，開(kāi)了一家“老吉家”民俗客棧；他知恩圖報(bào)，照顧著吉樣年老的粗父；他善良淳樸，堅(jiān)持做攤餅；樂(lè)于幫助有困難的人。13答（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。①句意為：小時(shí)候才能出眾，博學(xué)。異：奇特，與眾不同。

②句意為：河南洛陽(yáng)這些地方的學(xué)者都去拜他們?yōu)閹?。師：以……為師。③句意為：我是道學(xué)思想現(xiàn)在向南傳播了。南：向南。④句意為：楊時(shí)侍立門(mén)外一直沒(méi)有離開(kāi)。去：離開(kāi)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．：和/給；B．：他/助，表示強(qiáng)烈的反問(wèn)，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯；C．以：用/用；D．于：在向；故選：。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義特句式等情況如遇倒裝就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。句中的重點(diǎn)詞：赴：上任；以：用；甚：很。故句意為：楊時(shí)被選調(diào)官職卻不趕任，以學(xué)生拜見(jiàn)老師的札僅在呂竭見(jiàn)程額，師生相處得很是快樂(lè)。（4）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和析。結(jié)合原文然后抓住關(guān)鍵詞句概括作答。比如：楊時(shí)是南方“歸“明他學(xué)成之返回南方自然會(huì)將程氏學(xué)說(shuō)傳回南方楊時(shí)是一個(gè)聰明又潛心治學(xué)的人，因此定能將程氏學(xué)說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大：楊時(shí)非常推崇程穎的學(xué)說(shuō)思想拜程穎為師，不惜放棄選調(diào)的官職出任意兩點(diǎn)即可答案：（1）①奇特，與眾不同②…為帥③向④離（2）C（3楊被選調(diào)官職卻不趕任學(xué)生拜見(jiàn)老師的札僅潁呂竭見(jiàn)程額師相處得很是快樂(lè)。（4楊時(shí)是一個(gè)聰明又潛治的人因，一定能將程氏學(xué)說(shuō)發(fā)揚(yáng)光大：楊時(shí)非常推崇程穎的學(xué)說(shuō)思想，為拜程穎為師，不惜放棄選調(diào)的官職。14答（1）本題考查詩(shī)歌在人物形象理解。結(jié)合“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央”可知，這里寫(xiě)出了追尋“伊人”路程的艱險(xiǎn)、漫長(zhǎng)，但是抒情主人公依然“溯回游”地追尋，沒(méi)有放棄人是理想的象征，故抒情主人公是一個(gè)為了自己的理想目標(biāo)而上下求索，不怕艱難險(xiǎn)阻，矢志不渝的青年。（2）本題考查詩(shī)歌中運(yùn)用重章句的作