Unit 2 Poems 考點基礎落實拓展與背誦學案-高三英語一輪復習人教新課標選修六

PAGE4人教新課標高考復習Book6Unit2Poems考點基礎落實拓展與背誦Ⅰ.詞匯與派生聯(lián)想記憶法1contradictoryadj.引起矛盾的；好反駁的→becontradictoryto與……相矛盾3．teasevi.&vt.取笑；招惹；戲弄→teasesb.(aboutsth.)取笑某人(的事物)4．minimumn．最低限度；最少量；最小數(shù)→maximumn．最高限度；最大量；最大數(shù)．blankn．空白；adj.空白的；茫然的→goblank(腦海)變得一片空白構詞記憶法1．flexibleadj.靈活的；可彎曲的；柔順的→flexibilityn.2．saltyadj.含鹽的；咸的→saltn．鹽3．endlessadj.無窮的；無止境的→endlesslyadv.4．eventuallyadv.最后；終于→eventualadj.最后的，最終的；結(jié)果的5．sorrown．悲傷；悲痛；懊悔→sorrowfuladj.悲傷的，悲痛的；悲哀的6．bareadj.赤裸的；光禿的；稀少的；n.最基本的要素→barelyadv.僅僅；剛剛；勉強可能；幾乎不7．a(chǎn)ppropriateadj.適當?shù)?；正當?shù)摹鷄ppropriatelyadv.8．darknessn．黑暗；漆黑→darkadj.黑暗的9．warmthn．暖和；溫暖→warmadj.溫暖的10．loadn．負擔；負荷物(尤指沉重的)→unloadvt.(從車、船上)卸、取下Ⅱ.短語與拓展4．inparticular尤其；特別(＝especially)8．expressoneself表達自己的思想→beyondexpression無法表達9．bowtosb.向某人鞠躬；屈服于某人→giveintosb.屈服于某人10．lookback回顧；回想→lookahead向前看；規(guī)劃未來(to)11.inthisaspect在這一方面inallaspects各方面12.goblank(腦海)變得一片空白III.重點單詞1inthisaspect從這方面來說inallaspects從各個方面來說Climateandweatheraffecteveryaspectofourlives.2．transformv．轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)換；改造；變換transformationn．變化，轉(zhuǎn)變o...把某人/物改變成…transform...from..從…中轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)化…o＝o把…變成.注意：transform指在根本上改變?nèi)嘶蛭锏耐獗?、形態(tài)或性質(zhì)。3．conveyvt.傳達；運送conveysth.tosp.運送某物到某處conveysth.tosb.向某人表達/傳達……conveyone’sfeelings表達感情4.anappropriateresponse/measure/method恰如其分的反應/恰當?shù)拇胧?方法beappropriateto/for適于；合乎Itisappropriatethat(從句中用可以省略should的虛擬語氣形式）appropriatelyadv.besuitablefor/to...適合的；適宜的befitfor...適合；勝任5.takealoadoffone’smind打消某人的顧慮aheavyloadfor對某人是一件重負loadoffone’smind去除某人的精神負擔loadsof和aloadof表示“許多的，大量的”，既可修飾可數(shù)名詞，又可修飾不可數(shù)名詞6．exchangen.&v．交換；交流；調(diào)換；兌換exchangeAforB拿A交換Bexchangesth.withsb.與某人交換某物inexchangefor交換；調(diào)換inexchange作為交換exchangerate/programme匯率/交流項目7sponsorthecelebration主辦慶祝會sponsorsb.資助某人sponsoraplan倡議一份計劃becomeone’ssponsor成為某人的贊助人/擔保人IV.重點短語1．takeiteasy輕松；別緊張；從容takethingseasy別緊張，慢慢來；從容不迫地進行工作takeone’schance碰運氣takeone’stime不匆忙，別著急，慢慢來(有的是時間)takesb.wrong誤解(曲解)某人的意思takesth.seriously認真對待某事take...forgranted對……想當然，認為……理所當然2．runoutof(人)用完了……；從……中流出/跑出runoutvi.(供應品等)用完，耗盡；使(某人)跑得精疲力盡；(協(xié)議，文件等)失效，過期runout＝giveout(物)用完，耗盡；(人)筋疲力盡；發(fā)出；分發(fā)；宣布(主語為物，無被動語態(tài))；runoutof＝useup是及物短語，多以人作主語runacross無意中碰到，遇見runafter追逐；追求runinto碰撞；偶然遇到runover瀏覽；(車輛)碾壓inthelong/shortrun長遠/短期地看Thepetrolisrunningout.＝Wearerunningoutofthepetrol.Hisstrengthgave_outafterheranthatlongdistance.跑完這么長一段距離，他已精疲力竭。3.makeupof組成…；構成（常用于被動結(jié)構）makeup構成，組成；編造；化裝makeupforsth.彌補bemadeupof=consistof...由……構成，組成bemadeof由…做成(看得出原材料的樣子)bemadefrom由……做成(看不出原材料的樣子)makeout分辨，辨認出makeit獲得成功；準時到達makethebed整理床鋪maketowardssth./makeone’swayto向…移動，朝…走去4．letout放出；發(fā)出；泄露(秘密等)；把(衣服)改大letalone不打擾，不驚動；更別提letsb./sth.be聽任；不打擾letdown放下；使失望；辜負；不支持；拆臺letgo(of)放開，釋放；忽略；不予理會/考慮letoff放（炮）；投放（炸彈）；開(槍)；放(煙火)；釋放；讓某人下車;寬恕letmesee讓我想想leaveout省去，遺漏，不考慮bringout使顯示，出版makeout理解，辨認出5.stayup挺??；站立；熬夜；不睡覺stayahead(of(比……)領先；(走在……的)前面stayaway(from不在；外出；走開；別接近staybehind留下來不走；留在后面stayout在外；不在家staystill靜止不動6.holdonholdback阻擋,抑制holddown壓制,限制holdforth大發(fā)議論,夸夸其談holdonto緊緊抓住不放,保住holdto堅持,信守,忠于holdsth./sb.up推遲,使耽擱7.tryout:試用,試驗Pleasetryoutredwine.請試試我們的紅葡萄酒。trydoingsth.試著做某事trytodosth.盡力做某事tryoutfor...參加競爭……tryon試穿tryone'sbest盡力tryone'sluck試試運氣tryone'sskill/strength考驗自己的技術/體力V.重點句型1．Therearevariousreasonswhypeoplewritepoetry.reason常用句式：1).thereasonforsth./doingsth.is/wasthat…2).thereasonwhy…is/wasthat…3).thereasonthat/which+定語從句+is/wasthat…Thisiswhy...這就是……的原因。(強調(diào)結(jié)果)Thisisbecause...這是因為……。(強調(diào)原因)Hedidn'tgobybikewithme.That's________therewassomethingwrongwithhisbike.A．becauseB．whyC．howD．when2.Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom，studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.“with＋賓語＋賓語補足語”，即with復合結(jié)構，結(jié)構如下：(1)with＋賓語＋doing(doing表主動或正在進行的動作)(2)with＋賓語＋done(done表被動或已完成的動作)(3)with＋賓語＋todo(todo表示將來的動作)(4)with＋賓語＋adj.(adj.表狀態(tài))(5)with＋賓語＋adv.(adv.表狀態(tài))(6)with＋賓語＋介詞短語(1)Tired，Jimwasfastasleepwithhisbackagainstabigtree.(2010·四川，5)(2)Withallthethingssheneededbought，shewenthomehappily.3．Somepoemstellastoryordescribesomethinginawaythatwillgivethereaderastrongimpression.Otherstrytoconveycertainemotions.當先行詞是way(方式，方法)時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：(1)用inwhich引導；(2)用that引導；(3)省略關系詞some…others…一些……而另一些……Thegroupcooperatedwellinthecourseofthecompetition.Someofthemmadetheplan;someofthemcollectedtheinformation;otherspreparedfortheirspeech.4eq\x(Shouldthetravellerreturn，thisstonewouldutterspeech.行人歸來石應語。)若虛擬條件從句的謂語部分中有were，had或should時，可把if省略，同時把were，had或should提到從句主語前，構成倒裝句式。WereIatschoolagain，Iwouldstudyharder.補全句子(1)HadIdevotedmyselftomystudy(要是我過去學習用心的話)，Iwouldbesittinginacomfortableofficenow.(2)Shoulditbefinetomorrow(如果明天天氣好的話)，Iwouldgoonatrip.5．Andsaidthoughstrangetheyallweretrue.Whenhelp,oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou.”A.OfferingB.toofferC.tobeofferedD.Offered：寫作素材(關于幫助)提示：黑體部分用本單元詞匯表達，并且請使用where引導的定語從句。1．上周六，我們?nèi)チ艘患彝袃核Ｎ覀兒湍抢锏暮⒆觽円黄鹱x童謠。LastSaturday，wewenttoanursery,wherewereadnurseryrhymeswiththechildren.2．孩子們都特別興奮。Thechildrenwereexcitedinparticular.3．最后我們告訴他們幫助別人能讓別人得到溫暖，同樣也能給他們的黑暗帶來光明。Eventually，wetoldthemhelpingotherscanletothersgetwarmthanditcanalsobringlighttotheirdarkness.假定你是李華，高二（1）班的班長，你班打算在詩歌節(jié)期間邀請你校英語外教布萊克先生為同學們做一次有關英語詩歌的講座，請根據(jù)以下要點給他寫一封邀請信：1.自我介紹，提出邀請；2.詩歌節(jié)時間（9月15日—16日）；3.建議詩歌講座的內(nèi)容；4.表達感謝并期待回復。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細