學(xué)生閱讀《愛的教育》讀書心得體會

———學(xué)生閱讀《愛的教育》讀書心得體會同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會（精選22篇）

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇1

在寒假里，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對他的愛，感受到他的老師對他的愛，他是在愛的澆灌下成長的。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛，他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此。

在我們的生活中，經(jīng)常能夠見到“愛”。同學(xué)、伴侶之間的友愛，父母、老師對我們的關(guān)愛，我們也是在愛的澆灌下成長的，在我們被愛的同時我們也要學(xué)會愛別人。愛是無私的，愛是純凈的，愛是暖和的，愛是感謝的，愛在我們身邊，它無處不在。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間全部的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人，實(shí)是世上最不幸的?！边@讓我懂得了很多道理，讓我懂得父母對我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔(dān)一些小家務(wù)，讓他們也感受到我們對他們的愛。

《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學(xué)會感恩，懂得感恩，讓他換位思索，讓他懂得敬重自己的老師。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國五萬的學(xué)校老師，是你們將來國民精神上的父親，他們立在社會的背后，以稍微的酬勞，為國民的進(jìn)步、進(jìn)展勞動著。你先生就是其中一人，所以應(yīng)當(dāng)尊敬。你無論怎樣愛我，但假如對于你的恩人——特殊是對于先生不愛，我絕不高興”“無論何時，總須愛先生啊!先生的名字，永久須用了敬意來稱呼，由于除了父親的名字，先生的名字是世間最尊貴、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話來告知安利柯，要記住對我們有恩的人，要敬重自己的老師，不論何時都不能遺忘!在成長過程中必需要記住老師，俗話說“一日為師，終身為父。”“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”老師是我們成長路上不行缺少的人，一路上有老師的教育，才不會迷失方向;一路上有老師的關(guān)注，才更加地自信英勇。

在我們的生活中，有許很多多大大小小的愛，有一些愛是細(xì)膩的，有一些愛是暖和人心的，有一些愛是能讓我們時時刻刻都能觸動我們，有一些愛并不是那么驚天動地，而是感人肺腑。每一個人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式，我們要知道，在我們愛別人的同時，也已經(jīng)被愛包裹著。

愛始終陪伴在我們身邊，它也始終在鼓舞我們在以后的道路上前進(jìn)!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇2

愛是最能觸動人心的，最會使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴(yán)峻的批判中得到的一個道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢?

《愛的教育》的是意大利的亞米契斯，全書由100個動人的小故事混成的，其中有愛國少年、禮物、玩雪球、78號犯人等，我最感愛好的是：小抄書匠，這篇作文的主要內(nèi)容：一位學(xué)校為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，就半夜三更起來幫父親抄寫賬目之類的文本。

這本書中有很多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長等，這些人都擁有著一顆和善的心，和“愛”的一面。這些書中還有很多傲慢自滿，只顧及自己的人，到最終他們各自都會受到了良心的責(zé)備。這本書告知我們：人的心里要有“愛”，假如你連“愛”都丟了的話，不管你怎么聰慧，怎么能干，到最終都會被嫌棄、厭煩，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦!我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學(xué)會感恩、好好學(xué)習(xí)、要有宏大的愿望等，這樣才會變成十全十美的好同學(xué)。

記住擁有一顆“愛”的心，才會變成永久的富人!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇3

苦等n久的暑假可最終到了！今日看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂園……我支配著自己的完善假期。“諾，今日就開頭寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)！也不許拖到最終幾天再慢吞吞地寫！”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來。“哐當(dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了，那就看一會兒書吧！反正她發(fā)覺不了。

心動不如行動。此時，書架上《愛的教育》跳入我的眼睛，我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說，由100多個情感真摯的故事組成。其中，《卡羅納》這個故事印象最深刻。

有一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納許多天都沒來上學(xué)了。一天，老師宣布了一個很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個很好很好的地方，而且，誰也不準(zhǔn)大笑！”

過了一會兒，卡羅納來了。他面容灰白，似乎他自己也大病了一場似的?！拔摇毙睦锓浩饘λ膽z憫與憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

剛進(jìn)入教室的卡羅納，趴在桌上放聲大哭起來，他也許想起了往日的情景。往日里，他依偎在母親的懷里，感受著母愛帶來的暖和?，F(xiàn)在，友愛的母親離開了，而且是永久地離開了。他再也看不到慈愛的母親，再也聽不到母親輕柔的勸慰聲，再也感受不到……

小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽，那份難過、那份痛徹是難以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液，融入了母親無私而宏大的愛，失去母親，那是多么不幸啊！此時，我的耳邊又想起剛剛媽媽的吩咐“今日就開頭寫作業(yè)，不準(zhǔn)……”是的，比起卡羅納，我是幸福的。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí)，這嘮叨還挺暖和的！

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇4

每到假期，喜愛看書的我常常會去書店看書。暑假的第一天，我又像平常一樣來到書店看書。在一個不惹眼的角落里，一本桃紅色書皮包裝，封面是《愛的教育》幾個大字的書映入了我的眼簾。我略讀了一兩篇文章，很感動人，便買下了這本書……

《愛的教育》這本書采納了日記的形式，以一個四班級孩子安利柯的眼光和口吻，向人們敘述了一個又一個感人肺腑的小故事。故事中有和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友情，最美妙的回憶。還有慈祥的父母、令人鄙視的老師，他們賜予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。

讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界，真正明白了愛是什么。記得前兩周我感冒了，吃了一天的藥，我的病情一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn)。我成天渾渾噩噩，走路的勁都沒有了，爸爸媽媽見我這樣可焦急了。其次天一大早爸爸就開著摩托車載著我和媽媽往醫(yī)院去，爸爸排隊(duì)掛號，媽媽領(lǐng)著我在診室排隊(duì)。

醫(yī)院里人潮涌動，排隊(duì)繳費(fèi)、抽血、打針、拿藥……始終折騰到下午三點(diǎn)。看著大汗?jié)M頭、滴米未進(jìn)的爸媽晶瑩的淚珠順著我的臉頰往下流。其次天是星期天，媽媽根據(jù)醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一的凌晨我又吐又拉，連路都走不動，更別說下樓了。

爸爸又再次用摩托車載著我和媽媽去了醫(yī)院。爸爸始終背著我，媽媽來來回回不停地排隊(duì)……連續(xù)一周的時間，我始終在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我盡快的康復(fù)，爸爸的背累彎了，媽媽的腿跑痛了。我忍受著病痛的熬煎，卻又享受著爸爸媽媽無微不至的照看，于是我悄悄宣誓：從今往后的日子里，我肯定要盡我所能來愛我的父母。

其實(shí)，我們每個人都生活在一片愛的海洋里。當(dāng)我們用一雙光明的眼睛去發(fā)覺生活中不輕易被發(fā)覺的愛的同時，不要遺忘將自己的一份愛也為他人送去。

同學(xué)們，讓我們張開雙臂去愛我們的老師，同學(xué)，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信!只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇5

暑假里，跟同學(xué)逛書店，順手從書架上拿了一本書，本想任憑翻著看看，結(jié)果我竟站著看書近一個小時，我自己都感到驚異，這本書竟然如此吸引我!

這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。讀這本書，我心里始終在涌動著一份感動，緣由是這本書里到處洋溢著一種令人感動的愛，至今難以忘記。

這本書的形式很新奇，是以日記的形式呈現(xiàn)在讀者面前的。全書共100篇文章，它主要講了安利柯從新學(xué)年開頭始終到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小、各式各樣感人的小故事，每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，到處扣人心弦，感人肺腑。

《愛的教育》這本書讓我愛不釋手，書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的事，和善的人，以及他們平凡的日常生活。像賣炭人、小石匠、少年鼓手、帶病上課的老師……正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的敘述，把我們讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

每月都有一個故事，稱作每月故事。如洛貝諦舍身救人，卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是安利柯的媽媽。當(dāng)她的孩子安利柯生病后，她是那樣無微不至的關(guān)懷著自己的孩子，她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧，上街乞討，甚至連自己的命都不管不顧，一心只希望孩子快點(diǎn)好起來，替孩子分擔(dān)病痛。

人人都說母愛是世間最宏大的愛。安利柯的媽媽是宏大的，而我的媽媽也是宏大的。以前，年小的我不理解媽媽的苦衷，不理解“嘮叨”“啰嗦”的真正含義。當(dāng)母親冒著寒冷、頂著酷暑拖著疲乏的身體下班回到家時，還要為我完不成作業(yè)、打嬉戲生氣。小時候，每當(dāng)爸爸出差了，媽媽每天都要天不亮就起床給我預(yù)備早餐…..總之，只要是為了我，媽媽從來都沒說過苦、說過累。她無論多忙，回家多晚，都會抽出時間來檢查我的作業(yè)?，F(xiàn)在我上學(xué)校了，也開頭漸漸體會到媽媽的不易了。

我想：媽媽是上帝賜給我們最寶貴的禮物，她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào)，這就是我讀完這本書的真實(shí)的感悟。今日我才明白了原來自己以前體會到的母愛是那么浮淺!

母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的、母愛是無怨無悔的，《愛的教育》的確給我上了人生的第一課。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇6

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡潔樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處?！稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛，字里行間，都抒發(fā)了本人對愛的理解，這種情感是一般的，的確不平凡的。這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大，這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的緣由。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的寶貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸毕窨諝?每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會被我們所忽視，它是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽視四周的，被我們視為理所當(dāng)然的愛，加以體會，你則會感覺到：人生，這是一個多么美妙的東西啊!

假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫，這些瞬間或許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間如同波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花，但我仍情愿用自己的心去迎接幸福，盡管幸福那么短暫。

《愛的教育》讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思考。在這紛飛的世界里，愛畢竟是什么?它的力氣畢竟有多大?竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?然而這個意大利學(xué)校生給了我答案。一個四班級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切，使人尤如在愛的懷抱中成長，讓人覺得很暖和。愛比珍寶更珍貴，比糖果更甜美，比群星更燦爛;愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁槭繗?，它使你微笑地面對生活，使你倔?qiáng)地抵抗命運(yùn);它是還魂的仙草，給罪人新生;他是慈祥的母親，喚浪子回頭;它既是一種獲得，又是一種犧牲。這就是人間最寶貴的愛。就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到。

《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情，這是我們所比不上的，同時也是令人艷羨的，這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼，引起了我深深的深思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。

有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，經(jīng)常會怨天尤人，就似乎全世界都在跟我們作對一樣，甚至埋怨這世上沒有人愛自已，這多可悲呀!有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?！逼鋵?shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會發(fā)覺，在這個世界上，竟然有那么多人愛我、關(guān)心我的人，我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時候，信任你肯定不會吝惜付出你的愛心給一些需要關(guān)心的人，是不是?送人玫瑰，手有余香，不是嗎?雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”甚至“消逝”，但這一切，都是值得珍惜的。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的顏色，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感謝上帝，感謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會，體驗(yàn)愛的生活。伴侶們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中，你會發(fā)覺：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

這是最能體現(xiàn)愛的價值，雖然有點(diǎn)長，但可以簡短只去一部分。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇7

在這漂亮的世間"愛'畢竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比較短小，但是每一個個小故事都敘述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學(xué)的情感、那伴侶之間的純真友情這一切的一切永久都離不開一個字--愛。

我把這本書捧在手上，在陽光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的認(rèn)真閱讀起來。剛剛開頭讀它的時候，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許由于它是名著我才肯連續(xù)讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，或許這就是"愛'的魔力吧，這一篇篇雖然語句一般，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說出的贊美，贊美故事中人與人之間那美妙的"愛'，贊美能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個名叫"棲身的故事。它敘述的是小說的仆人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是學(xué)校生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時怎么辦，或許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是敘述伴侶與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書，我花費(fèi)了許多時間，但是我卻一點(diǎn)也不懊悔，由于它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將由于愛而變得更美妙!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇8

《愛的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典，使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無法體會的東西。

它以日記體的形式，通過學(xué)校生安利柯的眼光來看四周所發(fā)生的事，觀看他身邊的老師、同學(xué)以及四周的社會環(huán)境，細(xì)膩生動地刻畫了各種名貴的品質(zhì)，每一章節(jié)都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，每一個感人肺腑的小故事都催人淚下，又帶給了我們深刻的哲理和無限的思索。

讀了《愛的教育》之后，我的感受頗深。在這本書中敘述了很多關(guān)于親情的小故事，閱讀之后，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處。

安利柯的母親勸誡安利柯要好好對待他的父親，不要在父親責(zé)罵他的時候頂嘴使父親難過，這些行為肯定會使他在父親去世之后的某一天懊悔，增加自己對父親的惦念與懊悔。安利柯母親的話觸遇到了我的內(nèi)心深處。在平常生活中，雖然父母很愛我們，我們也同樣深愛著父母，但我們依舊免不了有沖突發(fā)生。究竟我們擁有不同的人生觀念，對同一件事情也會有各自不同的看法。我們也會由于某些小事與父母生氣，甚至是吵架、冷戰(zhàn)，可是我們對對方的愛是永久都不會轉(zhuǎn)變的。

以前自己也曾頂撞父母，說過一些令父母難過的話，做過一些令父母痛心的事，現(xiàn)在回想起來，就會對自己當(dāng)時的做法感到不行思議，覺得那時的自己真的很稚嫩。如今不停地懊悔卻再也無法使那些過往轉(zhuǎn)變。

在這世上，我們要感謝的人有許多，要感謝老師、感謝同學(xué)、感謝伴侶、感謝但我覺得最應(yīng)當(dāng)感謝的人是父母。父母從我們誕生的那一刻便開頭陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞，為我們著想，為了能夠給我們供應(yīng)良好的生活條件辛勤地工作。父母教育了我們很多的人生道理，是我們生命中的啟蒙老師，關(guān)心我們度過人生道路中一個又一個的坎坷，勸慰著我們走出人生中的不如意。父母是這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子，但是當(dāng)我們長大，學(xué)會了頑強(qiáng)，真正學(xué)會了該如何回報(bào)父母的時候，卻發(fā)覺父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長大，父母也慢慢地老去了。隨著年齡的漸漸增長，我慢慢地明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母經(jīng)常會在嘮叨中教給我們很多人生的閱歷，盼望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開頭喋喋不休的時候就會不耐煩地任憑應(yīng)付幾句之后便離開，但是現(xiàn)在我學(xué)會了仔細(xì)傾聽父母的教導(dǎo)，即使有的時候不情愿聽那些重復(fù)了很多遍的話，我也不會再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法，怎么做才會既不損害父母又讓自己過的歡樂，我從這本書中學(xué)到了很多。

閱讀了《愛的教育》之后，我感受到了親子之愛、師生之情、伴侶之誼和愛國之心，從中獲得了很多珍貴的人生閱歷，這些能使我受益一生!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇9

上周四放學(xué)回到家，女兒就跟我說：媽媽，老師推舉的書《愛的教育》這本書，我們家有。我們今日學(xué)的《爭吵》就是從這本書選出來的，你快看看。我就拿起她的語文書閱讀那篇《爭吵》。而女兒也抱著那本《愛的教育》用心地又重讀了一遍。讀完后說：媽媽，你也來讀，我們都來寫讀書心得。我說好。

我仔細(xì)地閱讀，讀完之后，很受感動，安利柯，一個才學(xué)校四班級的同學(xué)，就能那么仔細(xì)地觀看，寫出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平常能留意教育方式，方法，適時地引導(dǎo)孩子，塑造了安利柯良好的品質(zhì)和性格。

其中有一篇《斯戴迪的圖書館》，介紹家境并不富有的斯戴迪，雖然買不起許多書，但他一有錢就會攢起來，再去書店買書，他爸爸發(fā)覺了，特地幫他買了一個帶有綠色簾子的書架，讓他來擺放這些書。他將這些書擺得整整齊齊，書脊上的書名閃著金光，種類許多。他特別疼惜這些圖書，有空的時候就會拂去書上的灰，吹掉書內(nèi)的浮塵，所以他的書仍像新的一樣。同學(xué)來，他也只拿書給同學(xué)看，而不玩別的東西。他爸爸還常常鼓舞他，說他有毅力，肯定會勝利的。

安利柯覺得自已的書都用得破舊了，應(yīng)當(dāng)向斯戴迪學(xué)習(xí)，并認(rèn)為從他那可以學(xué)到許多，很佩服他。

這篇故事告知我們，斯戴迪是很不錯的小孩，他喜愛看書，并能疼惜書籍。安利柯也很不錯，觀看得細(xì)致入微。能取他人之長補(bǔ)己之短。虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)。兩個小孩的爸爸在教育小孩子方面都處理很好。斯戴迪的爸爸發(fā)覺小孩子愛讀書，能準(zhǔn)時賜予關(guān)心和支持，并適時賜予鼓舞。而安利柯的爸爸也能常常和小孩溝通和勾通，適時引導(dǎo)和教育，是我們家長學(xué)習(xí)的榜樣。

而安利柯的媽媽也是一個富有愛心的人，給安利柯樹立了榜樣。使得他也常常去關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。從《小閣樓》這篇故事中就可以看出。安利柯的媽媽帶安利柯和他姐姐去給報(bào)上說的一個貧困女人送一些布。到她家才發(fā)覺，原來她是安利柯同學(xué)克洛西的媽媽。克洛西的爸爸去美國，平常就靠他媽媽賣菜養(yǎng)家，現(xiàn)在他媽媽生病了，家里的家具都賣光了，克洛西連寫字的桌子都沒有。但他還是很仔細(xì)讀書，且不由于自已家境不好而難為情?？吹桨怖拢瑳_他笑了笑，安利柯也跑了進(jìn)去，擁抱克洛西。他們相互拉起手來。安利柯的媽媽很受感動，把錢包里的全部的錢都掏出來給了克洛西的媽媽，又親了親他。出來還忍不住哭了，安靜后夸克洛西學(xué)習(xí)用功，懂事，要安利柯向他學(xué)習(xí)，并要多關(guān)懷他。

安利柯生活在這樣的家庭，真的很幸福，爸爸媽媽能跟他溝通與勾通，并以身作則，起榜樣作用，適合賜予引導(dǎo)和教育。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇10

今日我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。敘述了一個孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)怪。有一次，那個孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動。

我很喜愛這篇故事，由于那個孩子不怕辛苦，始終幫父親抄便條，就算父親責(zé)怪他，他也沒有怨言。

我感覺這本書最感人的地方，是父親發(fā)覺自己以前抄的那么多的便條，原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還始終傷他的心。舉一個例子就是：父親用勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請你原諒，我的小珍寶，來吧，跟我來?！薄翱煊H親這孩子吧，三個月來他始終不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心！”父親不了解實(shí)情，就任憑指責(zé)那個孩子，真不應(yīng)當(dāng)。

我感覺這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時候，要多幫父母分擔(dān)一下。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇11

有一句明言說得好：“讀一本好書就是與高尚的人談話”，我已找到這位良師益友，她就是《愛的教育》。

剛下完一場雨，空氣中有種清爽的味道，天空像被水洗過的藍(lán)寶石一般，柔柔的陽光灑進(jìn)窗戶，窗外唧唧喳喳的叫聲使我的心情像雨后的天氣一樣的非常爽朗，我翻開了《愛的教育》，在《愛的教育》里有一所學(xué)校，這兒有一群活潑可愛的孩子們，他們每個人都有一顆愛心，他們有光明的眼睛，童真的思想。這本書為我們敘述了一個又一個感人至深的故事，這些故事不僅教育著我，還教會我應(yīng)懷有一顆感恩的心，教會我對弱小的憐憫，對伴侶的友情，對老師的師生情，對祖國，對家鄉(xiāng)的喜愛，讓我的靈魂受到震撼，讓我感動，讓我歡樂，讓我潸然淚下，讓我鄙視。在這本書中無處不在的都表達(dá)著一個“愛”字。

令我印象最深的兩篇文章《卡隆的母親》和《少年筆耕》。

《卡隆的母親》中卡隆的母親因病去世了，卡隆雖然是最胖的一位同學(xué)，但是在這幾天，他瘦了很多，眼睛又紅又腫。每個孩子的心靈都是脆弱的，由于他究竟是一個孩子，誰也無法轉(zhuǎn)變悲劇的發(fā)生。同學(xué)和老師見了小小的卡隆背負(fù)著失去母親的苦痛，都賜予了他無微不至的關(guān)懷和愛。讓卡隆從失去母親的陰影中走出來，讓他回到以前那個歡樂的卡隆?？∈遣恍业?，但他又是幸運(yùn)的，他得到了很多別人的愛和關(guān)懷。

在學(xué)校這個大家庭里應(yīng)當(dāng)多去關(guān)心需要關(guān)心的人，特殊是失去親人的人我們應(yīng)當(dāng)多給他們一些關(guān)懷和照看，讓他們感受到學(xué)校帶給他的暖和。

《少年筆耕》仆人公敘利亞是一位十二歲的五班級同學(xué)，他的父親在鐵路做雇員，家里還有幾個更小的孩子。一家生活非常困難，為了生存，他的父親為別人抄寫書稿賺錢，每天要抄到很晚，敘利亞非常體諒父親，深夜趁著爸爸睡覺了，為爸爸抄書稿，換到了一些錢，寫了一百六十張才賺兩角錢，就這樣敘利亞夜晚舍命地為爸爸抄寫書稿，白天疲乏不堪。這篇文章令我非常感動，敘利亞幾個月來很少睡覺，為一家人的生計(jì)而工作，他是多么宏大。

人類只有三種情感是劇烈而單純的，對學(xué)問的追求，對愛的珍視，對人類苦難的悲憫。《愛的教育》教會我將愛心融入平凡的勞動和學(xué)習(xí)。去讀吧，當(dāng)你讀完整本書你會更加愛護(hù)父母，喜愛集體，樂于助人。去讀吧，去用愛制造美妙的世界!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇12

這同天，我把《愛的教育》這本書看完了，它深深地打動了我，特殊是那些故事里的愛國情懷使我深深感動!《愛的教育》以一個學(xué)校生安利柯的日記形式，敘述了一個學(xué)年內(nèi)發(fā)生在他身邊的一個個感人故事，還有父母在他日記丁上寫下的勸誡文字，以及老師在課堂上的"每月故事'。書中那些平凡的人物，像小石匠、賣炭人、父親的老師、鐵匠的兒子、盲童等，親子之愛、師生之情、伴侶之誼，社會的憐憫心，對國家和民族的喜愛。

其中，深深打動我的是每月故事中的《愛國少年》、《倫馬底的小偵察員》、《少年鼓手》。這三個故事使我對自己國家的革命先輩們與革命小英雄們產(chǎn)生了無比的敬意;使我更加珍惜現(xiàn)在的生活;使我更加喜愛我的祖國!看完這本書后，我不覺感受到自己多么幸福，有著祖國的關(guān)愛，有祖國的宏大富強(qiáng)。祖國無論何時都守護(hù)著我們，有祖國，我才能在這里生長。我們無時無刻不在祖國媽媽的懷所抱里，直到死也一樣。大家愛祖國，無論祖國是貧困還是富強(qiáng)，祖國在，我在;祖國亡，我亡;我們和祖國共存亡。

我愛我的祖國，是她讓我可以在地上自由地行走;我愛我的祖國，是她讓我有容身之處;我愛我的祖國，是她讓我有學(xué)問與歡樂。假如我可以為祖國做出一絲貢獻(xiàn)，我就心滿足足了。

我現(xiàn)在依舊在祖國的懷抱中，我要高聲說："祖國，我愛你!'

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇13

《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來來敘述的，每一篇的篇幅都不長，但毫無意外地都有一個感人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個名叫安利科的小孩的生活為背景來綻開的，從一個小孩的眼睛里看世界，從小孩的日記中折射愛的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想，還包括其父母寫給他的信，還有老師每月例話。這本書表達(dá)了對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。我是一口氣讀完這本書的，雖然沒有感動到流眼淚，但不得不讓我承認(rèn)這是一本能給心靈引進(jìn)和煦春風(fēng)的書。打動我的，其頂著的世界名著的頭銜，而在于那平凡而細(xì)膩、簡潔而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來的暖暖的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國之戀、愛國之情這部字字洋溢著愛的小說，積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力氣，使每一個專心去品讀的人不得不為之動容。它闡述了一個道理:崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷、思想情感不同，但是每一個不同的你都會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思考。。

其中有幾篇是我特喜愛的。也許如下:

一《每月例話少年愛國者》

十一歲的少年是意大利人，由于家庭貧困被賣到戲班，患病到非人的待遇，后出逃，被領(lǐng)事館的人員送到郵輪上遣回家。在船上他遇到了三個外國游客，他們可憐他的凄慘遭受，于是就施舍了些錢給他。這筆錢對于處于逆境中少年無疑是救命的稻草，他的苦郁的臉上最終露出高興的笑容。當(dāng)他躺在二等艙的床上聽到三個外國游客用惡毒的語言在污辱自己的祖國時，他生氣得將手中的硬幣擲到三個游客身上:“我不拿污辱我祖國的人的錢!”

一個年僅十一歲的少年，在如此困惑的狀況下，能如此凜然地喝出這樣的一句話，令我不地不敬佩。這筆錢對他來說無疑是寶貴的，但為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，他不惜將自己推回食不果腹的舊地，這個故事讓我有了個想法:愛國是不與年齡、學(xué)問背景、社會地位相掛鉤的。對于絕大多數(shù)人來說，愛國主義是暗藏在我們的血液之中的，或許我們從不在口中吐出半顆浮華的誓言，但當(dāng)污辱或是損害真正刺傷國體尊嚴(yán)時，再粗糙的皮膚也會不自覺地裂開出抵抗的暗涌。我們可能早已對愛國行為下了一個規(guī)范的定義:拋頭顱灑熱血。認(rèn)為當(dāng)今和平常代，那種捐軀赴國難的義行對于我們來說只是一個遠(yuǎn)古的符號，我們沒有那么宏大愛國，但真正踐行起來時，我們才發(fā)覺:其實(shí)愛國可能就是在自己生存環(huán)境受到威逼時還可以發(fā)出那正義的一喝。

二《義俠的行為二十六日》

本章節(jié)講的是克洛西被同學(xué)忽蘭諦取笑，奮起抵抗而誤將墨水潑到先生胸前，先生責(zé)問并調(diào)查此大事的事情。開頭，先生責(zé)問是誰干的時候，卡隆為關(guān)心克洛西而替他認(rèn)罪時，先生明察秋毫，悄悄地說:“不是你?！比缓笥终f:“決不加罰，投擲者起立!”當(dāng)他知道克洛西是為了抵抗別人的欺辱而做出這樣的舉動時，他對著忽蘭諦等說“你們欺侮了無罪的人了!你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了!你們做了最無謂、最可恥的事了!卑怯的東西!”然后走到卡隆的旁邊，將手?jǐn)[在他的腮下，托起他偏下的頭來，凝視了他的眼說:“你的精神是高尚的!”但聽了卡隆懇求先生原諒忽蘭諦等人時，他又指著忽蘭諦等說:“我饒恕你們?！?/p>

我覺得這一篇給我的印象尤為深刻。特殊是先生的一言一行。

我想為師者首先要記著羅曼羅蘭“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！边@一句話，只有教育者本著一顆健康正直包涵的心才能擁有散播愛的力量。記得我國近代教育家夏丐尊所說:“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！闭\然，正由于心懷關(guān)愛，先生才會嚴(yán)正辦事，決意查出真相;正是由于心懷關(guān)愛，先生才會嚴(yán)責(zé)丑惡，張揚(yáng)和善與正義。他讓孩子們懂得了什么是正義什么是邪惡，對待這兩者又應(yīng)持什么態(tài)度。

此外，我還覺得為師還需要諳熟教育愛的藝術(shù)，由于許多時候，我們需要的不僅是愛心，更重要的是愛的合理方式。教育愛沒有規(guī)律的條塊，不能像硬件那樣起運(yùn)、加工、生產(chǎn)教育愛相宜的方式是浸潤，潛移默化。因此，教育愛需要身體力行、春風(fēng)化雨。正如某位名人所說的那樣:是一顆樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇14

我愛讀書，由于從書中我能夠得到許多歡快、許多學(xué)問。

今日我要向同學(xué)們推舉一本好書，大家看！就是我手中拿的這本《愛的教育》，它是一本流傳世界各國的兒童名著，是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。這是一本日記體的小說，記載了學(xué)校生安利柯整整九個月的四班級生活。

愛貫穿了整篇小說，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。并且整部小說都是以一個學(xué)校生的眼光來寫的，信任同學(xué)們都能讀懂，由于整本書以最樸實(shí)的語言，敘述著100個與孩子有關(guān)的故事：有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等，有安利柯的好伴侶卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂；也有諾琵斯的高傲無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，頑強(qiáng)不息的克洛西……

小安利柯和他四周的人們追求的是一個至善至美至愛的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時就許下心愿，必需要把這部小說譯出來，“不光是給孩子們讀，還要介紹給父母們和老師們讀，讓大人們都跟他一樣，流一些感動的眼淚”。

剛剛升入三班級，老師就向我推舉了這本書。當(dāng)我捧起這本書時，我馬上被書中的故事深深地感動了。那一個個愛的故事，至今記憶猶新，它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母，愛身邊的每一個人。總之，是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛！同學(xué)們，趕快行動起來，也來讀讀這本書吧，信任你們也必需會愛上它！

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇15

偶然得到了這本《愛的教育》,由于成為了自己的書,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不行了.

這本書是以一個小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容.吸引我的,好像并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完善的親子之愛,師生之情,伴侶之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力氣,真的很宏大.全書以一個愛字貫穿始終,這不就是我們教育工所需要的嗎

愛畢竟是什么它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又由于它無影無形,往往又很簡單被我們忽視.但我們的生活中不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命.而面對我們的教育,愛,應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉,是教育勝利的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,猶如池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育.《愛的教育》中,把愛比成許多東西,的確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道,愛是沒有限制的.同學(xué)之間的友好交談,老師對同學(xué)的鼓舞,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和,把同學(xué)當(dāng)親人的老師.當(dāng)安利柯的先生說道:你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也高興我!我一個都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?給我安慰,給我榮耀!先生的這些話,讓全部的同學(xué)都信服與他.雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,但想想,我是否用公平的目光看待全部的同學(xué)了.兩個同學(xué)同時犯了錯誤,有時,我會憑我直覺推斷,然后毫不留情的批判那個我心目中的差生.卻不知,受了一肚子委屈的同學(xué)在暗自垂淚,或許在他們的眼里,我不再是個好老師.寬容和敬重同學(xué),只要你們有士氣承認(rèn)自己的錯誤,我絕不會責(zé)備你們,這是安利柯的先生們給的我另一個啟示.無論是表揚(yáng)還是批判同學(xué),我們的目的是教育同學(xué),只要目的達(dá)到,又何必在意同學(xué)是否接受了懲處.

常有家長拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對老師對老師說:他(她)要是不聽話,你就狠狠的打.時代進(jìn)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言.老師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對一群素養(yǎng)參差不齊的同學(xué),我們需要的是充分的精力去打一場長久戰(zhàn),師生之間的一次簇膝長談唯恐對于部分同學(xué)收效甚微,所以在師生之間建立一條有情,有意,有恒的道路,則更行之有效.書中給我的啟示是,做一個溫順的嚴(yán)師,用布滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的同學(xué).

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用精確?????的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的.同樣,我們對同學(xué)的愛,不應(yīng)是居高臨下的平易近人,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給同學(xué)時,同學(xué)會不僅把我們當(dāng)老師,更會把我們當(dāng)作伴侶,兄弟,父母.離開了情感,一切教育都是無從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必需布滿感情.總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開同學(xué)心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力氣,給人溫馨,也給人漂亮的心靈和情感.讓孩子們心中擁有愛,許多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示.

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇16

我用5天時間最終把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問，我們有這么好的條件與環(huán)境，為什么還不好好學(xué)習(xí)呢?

這本書是意大利的亞米契斯寫的經(jīng)典之作。敘述了日記的仆人安利柯用簡潔，質(zhì)樸與傳神的語言訴說著他在四班級時在名叫丘林的小鎮(zhèn)里的發(fā)生的喜怒哀樂。他與好伴侶卡隆，克萊諦，"小石匠'安東尼阿以及其他小伙伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感受。

"賣炭者與紳士'中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個"臭要飯的'，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學(xué)校向老師詢問狀況，這時諾比斯與他爸爸也走進(jìn)了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問，這才了解到自己的兒子說出這樣沒教養(yǎng)的話，他非常生氣。讓自己的兒子立刻賠禮，賣炭者提議讓兩個孩子坐在一起，促進(jìn)他們的感情。這一章教會了我，應(yīng)當(dāng)公平待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應(yīng)為家里有錢就仗勢欺人，還應(yīng)當(dāng)懂得知錯就改。

每月例話中"少年耕筆'也非常感人，一個叫敘利亞的同學(xué)，他品學(xué)兼優(yōu)。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩(wěn)定，但要養(yǎng)活一家老小實(shí)在不夠，因此他還常常幫人抄寫文件到很晚。敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每當(dāng)父親抄寫完他便接替父親連續(xù)抄寫。連續(xù)幾天，敘利亞的爸爸竟然沒有發(fā)覺，敘利亞便下定決心要始終做下去。日復(fù)一日，敘利亞的爸爸發(fā)覺敘利亞成天無精打采，便狠狠的說教了他一頓，敘利亞覺得非常委屈，但他沒有透露事實(shí)。最終一天晚上，父親上廁所時發(fā)覺，敘利亞正在抄寫文件。他把敘利亞摟在懷里對他說："兒子對不起，爸爸錯怪你了'敘利亞這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，有多少人是說話算數(shù)的，今日說的明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別啊!

聽完我的介紹你肯定有很大的感受了吧，假如你想深化了解愛，就買一本《愛的教育》細(xì)細(xì)品嘗吧!

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇17

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，

老師讀《愛的教育》心得體會

。這部書很有意思的是以一個學(xué)校生的名義，通過日記本的形式，敘述了很小的故事，然后將"愛的教育'融入這些故事，用以培育年輕一代的思想情操。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么?帶著這個思索，我與這個意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四班級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，

心得體會

《老師讀《愛的教育》心得體會》。最簡潔的東西卻最簡單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與心情?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力，樂觀要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話'。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)覺愛中包含著對于生活的追求。

盼望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇18

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟識的字眼，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長。”愛的教育“這四個字，說來簡單，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，把愛比成許多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛是什么“不會有明確的答案，但我明白，愛，是無處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。慢慢長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無窮的力氣。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我安慰，給我榮耀！“先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要！

這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

同學(xué)閱讀《愛的教育》讀書心得體會篇19

我艷羨那個仆人公，那個《愛的教育》里的仆人公——恩利科。他的生活中的很多伙伴、師長和親朋：主持正義的加羅納，才華橫溢的德羅西，舍己救人的羅貝蒂，多愁善感的女老師，不茍言笑的帕爾博尼老師，和氣可親的老校長……每當(dāng)課堂吵鬧，是加羅納維持紀(jì)律;每當(dāng)有人欺侮弱小，是他維護(hù)正義。德羅西的寬宏大量和優(yōu)異成果，讓我敬佩不已。帕爾博尼老師不愛笑是由于他失去了全部親人，但是他把同學(xué)看作自己的兒女。和善溫柔的老校長由于失去了愛子想要離開學(xué)校，最終卻由于同學(xué)們留了下來…描寫的全都是平凡的小事，卻塑造出了看似渺小但不平凡的人物，由于他們擁有一種共同的東西，就是愛心。

在這本書中，讓我最有感受的人物，是歡樂的科列蒂，盡管他過著比別的孩子更加勞碌艱辛的生活。他可以一邊在父親的店里大汗淋漓地搬木柴，一邊背誦“動詞的變化形式”;在看店做買賣的間隙忙里偷閑做功課;給生病臥床的母親煮咖啡、買藥、做飯……雖然他還是個孩子，卻擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)，把全部事情都打理得順順當(dāng)利。最讓我鄙視的是，盡管生活辛苦，他還是那么的活潑開朗!他把辛苦的鋸木柴當(dāng)作“體育課”，由于想到父親觀察鋸?fù)甑哪静駮芸鞓?。正是由于懷有對父母的愛，才讓科列蒂把艱辛的生活過得那么歡樂。

讀完科列蒂的故事，我想到了自己。假如我生活在那個時代，也必需像他一樣擔(dān)當(dāng)起照看家庭的重?fù)?dān)，我能做到嗎?答案當(dāng)然是不能。我們幸運(yùn)地誕生在幸福的時代和家庭，從沒嘗過生活艱辛的味道。雖然我覺得自己也忙得夠嗆，上