學校競爭上崗演講稿

學校競爭上?崗演講稿?尊敬的各位?領導、老師?們大家好?：有人說?，人最大的?不足不在于?看不到自身?的不足，而?在于看不到?自身巨大的?潛能，大多?數(shù)人只發(fā)揮?了個人能力?的___%?。受這句話?的激勵，我?前來競聘學?校的教導副?主任職務，?我先來作一?個自我簡介?。工作上我?一直力爭上?游，不甘落?后。我們?常說要給學?生一杯水，?教師先得有?一桶水。為?了我這一桶?水的常滿不?嗇，我在課?余不斷加強?自身的業(yè)務?知識學習，?與教師們探?討教學問題?，看教育書?籍，寫教研?論文，認真?參加各類教?學內(nèi)容的培?訓，積極參?與各級教師?賽課。在這?八年里我寫?的教研論文?有十幾篇在?各級比賽中?獲獎或發(fā)表?，其中有一?篇獲得省論?文比賽二等?獎。作為?教師，在某?些方面我們?雖有牢騷，?可是面對天?真無邪的孩?子，我們依?然將“一支?粉筆、兩袖?清風、三尺?講臺、四季?耕耘”作為?我們的座右?銘。我們執(zhí)?著從教、癡?心不改。本?著“以德育?人，以德待?人”，工作?能“以對得?起學生，對?得起良心”?為出發(fā)點，?與全體教師?和睦相處。?我也曾迷盲?、躊躇，但?我堅持不渝?——協(xié)助搞?好學校工作?，虛心聽取?別人的意見?，耐心向家?長解釋，熱?情關心每一?位學生，我?在逆境中求?發(fā)展，在艱?難中尋進步?。困難著就?了我鍥而不?舍、吃苦耐?勞的精神;?生活使我養(yǎng)?成真誠、樂?觀、寬容、?風趣的性格?;自信讓我?站上這個競?聘學校教導?副主任的的?舞臺。我有?信心、有能?力、有熱情?在新的崗位?上為老師們?貢獻我的力?量。對于?學校教導副?主任一職，?我談幾點工?作設想：?1、全力以?赴協(xié)助教導?主任做好學?校的各項教?學工作和日?常工作。?2、一步協(xié)?調(diào)、搞好學?校的科研工?作，團結全?體教師，緊?密結合學校?的實際情況?，有目的、?有計劃的把?科研工作做?的更有成效?，使教師們?在科研工作?的開展中學?習新知、提?高能力、促?進教學。?3、結合自?身所處學校?的具體情況?，在教學崗?位上努力進?取，創(chuàng)新發(fā)?展，切實起?到帶頭作用?。4、與?時俱進、開?拓創(chuàng)新、圍?繞學校的工?作目標，研?究新情況、?解決新問題?，適時提出?有針對性和?可操作性的?建議：增強?服務意識，?發(fā)揮好上下?溝通、左右?協(xié)調(diào)的橋梁?作用。有?人說，大材?小用，基本?沒用，因為?大材小用會?遏制人的潛?能的發(fā)揮;?小才大用，?基本有用，?因為小才大?用有利于激?發(fā)人的潛能?。希望借學?校人事改革?的東風使我?這塊“小才?”得到大用?的機會，一?旦如愿，歇?成歡迎老師?們多提寶貴?的意見，使?我的工作更?有成效。最?后，我想用?丘吉爾的名?言來作結束?：“我沒什?么好奉獻，?有的只是熱?血、辛勞、?眼淚和汗水??！睂W校?競爭上崗演?講稿（2）?尊敬的各?位領導，親?愛的老師們?：你們好?。首先，?請允許我把?自己作為第?一商品推銷?給在座的每?一位，我叫?鮑友春，_?__年畢業(yè)?于宿州師專?，03~_?__年度任?教于桐城師?范學校，_?__年至今?任教于漳湖?中學，現(xiàn)本?科學歷。?來漳中工作?已經(jīng)___?年，在這_?__年中承?蒙各位領導?，老師對自?己的關心、?扶持與厚愛?，使我能較?快地融入漳?中這個團隊?，在這個團?隊中我積極?學習一批有?經(jīng)驗老師的?教學模式、?管理方法，?使自己日趨?成熟、完善?。同時，我?也獲得了些?許榮譽：0?5~___?年度被評為?“優(yōu)秀團干?”，___?年度被評為?“教學能手?”___年?度被鎮(zhèn)政府?評為“優(yōu)秀?教師”__?_春學年所?帶班級被縣?局評為“優(yōu)?秀班___?”，在去年?的年度考核?中，我被評?為優(yōu)秀等次?，現(xiàn)任漳中?團委委員、?職代會代表?、初三年級?組組長，_?__班班主?任，授__?_班數(shù)學，?___班物?理，___?班物理。?當然，今天?我站在這里?，來參加總?務處副主任?的競爭上崗?演說，大家?也許很驚訝?，但卻表明?了我的心跡?。的確，論?教齡、論資?歷，小鮑尚?淺;按成績?、論經(jīng)驗，?小鮑還有待?提高。也許?我很年輕，?可年輕不是?給自己一個?逃避的理由?，更不是給?自己找一個?不成熟的借?口。在漳中?這片肥沃的?土壤里，少?不了前輩們?的引領，可?也缺不了我?們這些年輕?教師的__?_與創(chuàng)新。?我作為一名?年輕教師，?本著鍛煉、?提高的目的?，參與了這?次活動，走?上了競聘的?舞臺。因為?參與的過程?本身也是一?種鍛煉，參?與的經(jīng)歷也?是一種財富?的積累。?自___年?被分配到漳?中以來，承?蒙歷任領導?的厚愛和各?位同仁們的?信任，年年?滿負荷工作?。在漳中這?個大家庭里?，我勤懇教?書，勇挑重?擔，任勞任?怨。磨練了?我的意志，?堅定了我的?信念，尤其?在這幾年的?班主任工作?中，鍛煉了?我超前的服?務意識。鑒?于此，我才?有勇氣面對?大家，參與?競聘。眾?所周知，總?務處工作具?有綜合性、?廣泛性、從?屬性、服務?性和瑣碎性?等特點，頭?緒繁雜，任?務艱巨。總?務后勤工作?將會隨著教?育事業(yè)的發(fā)?展而日趨繁?重，教學手?段現(xiàn)代化的?發(fā)展會對總?務工作的業(yè)?務知識要求?標準越來越?高，一位合?格的總務協(xié)?管人員必須?做好總務主?任得力的助?手，同時應?立足本職，?當好服務員?。必須協(xié)同?總務主任全?面了解學校?管理、教學?、社會動態(tài)?（范本）、?商品價格、?基建維修等?情況。具體?的講有以下?幾個方面：?一、總務?工作必須為?教學服務，?為課改服務?。二、總?務工作必須?為廣大師生?的生活服務?。搞好全校?師生的生活?、福利是總?務工作者應?盡的職責。?三、總務?工作必須堅?持經(jīng)濟性原?則。自力更?生，開源節(jié)?流。能自己?做的自己做?。盡可能地?節(jié)約開支，?把有限的經(jīng)?費用到教育?和教學急需?上。四、?總務工作必?須有整體規(guī)?劃。在當前?教育經(jīng)費不?足的情況下?，工作中一?定要作出常?年規(guī)劃，有?計劃、有目?的地逐步把?學校建設好?，為師生創(chuàng)?造一個整齊?、清潔、舒?適、優(yōu)美的?教學環(huán)境。?以上是我?個人對總務?工作的一些?理解。剛才?參加總務副?主任競選演?講的金老師?，很有自己?的優(yōu)勢。那?么，我的優(yōu)?勢是什么。?我要說，我?的優(yōu)勢就是?我年輕，我?思想活躍，?接受新事物?快，愛學習?、愛思考、?愛出點子，?工作中注意?發(fā)揮主觀能?動性，超前?意識強，這?有利于開拓?工作新局面?。我認為這?是作好總務?工作的基礎?其次我具?備一定的技?術能力?？?務副主任不?僅要有專業(yè)?知識、現(xiàn)代?管理知識，?更要有現(xiàn)代?信息技術水?平：不僅要?有管理能力?，更要有協(xié)?調(diào)能力等。?我認為這是?做好總務工?作的重要性?。（范本）?優(yōu)勢固然?重要，但僅?有優(yōu)勢也難?以在工作中?做出成績。?要使總務處?工作開展得?有聲有色，?還必須有自?己的思路和?設想。如果?我有幸當選?為總務處副?主任。我將?本著盡職盡?責，服務學?校、服務教?學、服務廣?大師生的宗?旨，全面協(xié)?同總務主任?做好方方面?面的工作。?光陰似箭?，公式可能?淡漠，定理?可能遺忘，?而我們之間?培養(yǎng)起來的?真摯情感，?卻常常經(jīng)年?累月不僅不?淡忘，甚至?會越積越深?。所以無論?結果怎樣