2021年譯林小學(xué)英語三上詳細(xì)教材分析

*陽光明*編三年級(jí)英語學(xué)科（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃

（一、學(xué)情教情分析三年級(jí)學(xué)生具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過英語了，有的是剛開始學(xué)，但對(duì)英語都有著厚的興趣。二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析本冊(cè)教材主要分一下幾個(gè)板塊：time是元核心板塊通過動(dòng)的課文幫助學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí)發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，同時(shí)提高生的綜合人文素養(yǎng)。是句型操練板塊趣味性動(dòng)性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)學(xué)熟練掌握Story中呈現(xiàn)的主要詞語和句型，以提高他們用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。Cartoontime是展性趣味閱讀板塊通過以老鼠和貓等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí)，訓(xùn)練語言技能，提高閱讀理解能時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。Lettertime是字母學(xué)習(xí)板塊。通過插圖的形象展示以及字、筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練掌握個(gè)母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。通過唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的語感，提高聽說能力和思維能。是測(cè)板塊。按照單元詞語和句型等方面教學(xué)目標(biāo)，通過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容。是自我評(píng)價(jià)板。通過自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程。按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)要求，在每個(gè)單元特地設(shè)置了Learningtip(學(xué)習(xí)提示)，在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)Project(綜合語言實(shí)踐項(xiàng))tip通簡(jiǎn)要的提示和說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫助學(xué)生了解一些英語基知識(shí)和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題Project由個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中，讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知和語言技能，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。*陽光明*編

*陽光明*編三、目標(biāo)達(dá)成措施（一）教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色、連線簡(jiǎn)的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感趣。語言技能聽、做1.根據(jù)教師的語言、動(dòng)作、實(shí)物、圖片等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。2.聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。3.根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、編排圖片順序、做手工等。說、唱：能根據(jù)音內(nèi)容模仿說唱。能就所的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話（內(nèi)容以每個(gè)模塊的話題為主。）能唱4首兒童歌曲、韻律詩首。能根據(jù)畫說出單詞或短句。玩、演能用英做游戲。能表演文歌曲或歌謠。能就所內(nèi)容參與角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。認(rèn)、讀：能看圖詞（單詞、詞組）能在圖的幫助下讀懂小故事。（二）達(dá)成措施：認(rèn)真?zhèn)?，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。運(yùn)用各不同的肢體語言來輔助教學(xué)。如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在課堂多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等。鼓勵(lì)學(xué)大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對(duì)話。多看英畫報(bào)，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍。多與學(xué)交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底同適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充課外內(nèi)容化口語和應(yīng)試能力每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人關(guān)。單元教學(xué)計(jì)劃安排表單元

課題

課時(shí)

周次

素質(zhì)教育目標(biāo)

重點(diǎn)難點(diǎn)

輔助措施*陽光明*編

*陽光明*編

能懂、會(huì)說、會(huì)讀日常打招呼用Unit1

！

語：Hello.morning.能聽懂詞語I’m=Iam.會(huì)唱英歌曲：morning.能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：

1.匯:的音。2.母的讀音和Aa,Dd的正確書寫

表演競(jìng)賽Dd.Unit2

I’mTao

能聽懂讀日常用語及句型：IAreyou…?Yes,Iam./No,I’mnot.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞語you,yes,am,no,not,goodbye.會(huì)誦讀謠能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：Ee,Ff,

1.Areyou?Yes,Iam./I’m的調(diào)和語序。詞匯：am,not的法。3.母的音和書寫。

表演競(jìng)賽能聽懂讀日常用語和句型：She’smyfriend.He’smy1.詞匯she’s=she

he,’s=he以及Unit3

能聽懂說讀詞匯my,friend,的音和用she,she’s=shehe,he’s=hetoo,法。字：和的

表演游戲會(huì)唱英歌曲：能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：Hh,Ii,Kk.

讀音以及Jj讀音的區(qū)分。Unit4

family

能懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句型：…Goodevening.能懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯：family,father,brother,me,grandpa,grandma.會(huì)唱英歌曲Family能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：Ll,Mm,Nn.

1.匯family,mother,grandpa,grandma.的讀音。2.母：Ll的讀音以及LlMm,Nn讀的區(qū)別。

表演游戲能懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句Project1family

型：Hi.Goodmorning.I’m’s/She’sThis…能懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯：mother,sister,grandpa,

能綜合運(yùn)用Unit1-4單元的日常用語、句型和詞匯。

比賽練習(xí)表演grandma,*陽光明*編

*陽光明*編

Unit5

me

能懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句型：myshirt/skirt/cap…Itnice.Hownice!Itgreat.Great.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯：T-it’s=itnice,skirt,great,jacket,new,會(huì)誦讀文歌謠：能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：

1.常用語：nice.Hownice!It’sgreat.的法和含義。詞匯：skirt,的讀音。3.母Pp的音以及Pp和的辨認(rèn)。

表演游戲Oo,Pp,能懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語與句Unit6

型：WhatcolourIt…能懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯：yellow,brown,or.能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：are,orange,and,black.會(huì)唱英歌曲Colour能懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：

1.型：is?語序。2.匯green,blue,brown,black等詞的讀音。3.母：Rr的讀音。

表演競(jìng)賽Rr,能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句型tomeetlike…?

1.常用語與句型：No,thankyou.Whatabout…?Yes,Wouldlike…?please.Yes,能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯

you.about…?Unit7

Wouldyoulikea

dog,what,whatis.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：

的語調(diào)和用法。2.匯：cream,

表演游戲a,meet,no,cake,egg,

食品類單詞的讀音。brown,3.字母Uu讀會(huì)誦讀文歌謠Foryouand能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：Uu,Vv,Ww.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常用語和句

音以及Uu和Vv的認(rèn)。Unit8

HappyNewYear!

型：NewYear!What’sthis/that?Thisforyou.Happybirthday.能聽懂讀詞匯robot,CD,ah,能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯：happy,new,for,you,that,car,會(huì)唱英歌曲：Year!能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫字母：

1.常用語：What’sthis/that？的語序。2.匯：doll,ball,robot等詞的讀音。3.母Xx和的音。

表演游戲Zz.*陽光明*編

*陽光明*編

能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語和句型：Lookat…It’snice./Hownice!/Itgreat!/Great!Project2Apuppetshow

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like…?Yes,please.HappyNew能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀詞匯cap,nice,brown,blue,

能綜合運(yùn)用單元的日常用語、句型和詞匯。

表演練習(xí)競(jìng)賽green,black,white,yellow,egg,picnic,hotdog,

本學(xué)期英語綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)

聽說能自讀寫

練習(xí)與評(píng)析Unit單元教材分析本單元是新教材《英語》第一單元，由time,Funtime,Cartoontime,Lettertime,time,和time,這個(gè)塊成。在板中，呈現(xiàn)了Mike在學(xué)的第一天的學(xué)習(xí)生活。場(chǎng)景分為校門外和教內(nèi)現(xiàn)的是一個(gè)可供兩個(gè)人或多個(gè)人一起操作的棋盤游，鞏固Storytime中學(xué)知識(shí)；是拓展趣味讀，再現(xiàn)本單元的句型和詞匯，同時(shí)提示下個(gè)單元的句型或日常用語time進(jìn)了四字母的教學(xué)；Songtime是賞性娛樂版塊，作為教師導(dǎo)入活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)或者鞏固活動(dòng)之一氣氛time版可以作為的鞏固活動(dòng)Tickingtime這版塊是提醒學(xué)養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)估的學(xué)習(xí)慣師通過多媒體或圖畫等方式，使學(xué)生了解新教材，并通各種方式鍛煉英語的掌握和運(yùn)用能力。學(xué)情分析本次三年級(jí)的學(xué)生是由牛英語改為新教材的第一批學(xué)習(xí)對(duì)象，他們之前在一、二年已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的英語口語，對(duì)26個(gè)字母也有了一定的學(xué)習(xí)礎(chǔ)，我認(rèn)為，他們對(duì)接受本單元的知識(shí)是比較容易的，所以，教應(yīng)該適當(dāng)拓展一些知識(shí)，不能讓學(xué)生在新學(xué)期開始時(shí)就認(rèn)為本學(xué)英語只是一種復(fù)習(xí)。單元教學(xué)目標(biāo)1生聽懂說運(yùn)用句型Hello,I’m…/Good。*陽光明*編

*陽光明*編

、能聽懂、會(huì)、會(huì)讀、會(huì)寫以下字母Aa,Bb,Cc,Dd.、學(xué)生能夠在同的情境下和周圍的人打招呼。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1能聽懂說讀運(yùn)句型:Hello,I’m…/Goodmorning.、能聽懂、會(huì)、會(huì)讀、會(huì)寫以下字母Aa,Bb,Cc,Dd.、學(xué)生能夠在同的情境下和周圍的人打招呼。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、掛圖、圖、實(shí)物（鐘、手偶）等。課時(shí)安排：第一課時(shí)：Story,Funtime第二課時(shí)：Story,Lettertime第三課時(shí)：Story第四課時(shí)：time,Ticking完《補(bǔ)充習(xí)題》上的練習(xí)。2ITao單元教材分析本單元以自我介紹為主要題，由time,Funtime,time,Lettertime,和time,這個(gè)板塊組成。在板中現(xiàn)早晨學(xué)生們陸續(xù)來到教室并互相問候的場(chǎng)景。通過SuHai的我介紹以及Mike與Liu的對(duì)話，呈現(xiàn)了本單元的日常用語time分呈現(xiàn)的游戲可以有效地幫助學(xué)生鞏固本單元的句型，激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Cartoontime呈的是小老鼠和伴玩迷的戲場(chǎng)景；呈了母Gg;Rhyme呈的是歌謠，要求學(xué)生能記住所學(xué)內(nèi)容，還可以培養(yǎng)語感，愉身心塊可以作為的鞏固活動(dòng)幫學(xué)生回顧本單元所學(xué)所學(xué)的句子Ticking*陽光明*編

*陽光明*編

這個(gè)版塊是醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)估學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析自我介紹是本單元的一個(gè)點(diǎn)話題，學(xué)生通過各種方式鍛煉和不同的人物打招呼，并嘗自我介紹。該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，再加上部的趣味閱讀，學(xué)生通過表演等方式，體了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)能初步會(huì)用Areyou…?來問人的姓名并能初步學(xué)會(huì)使用Yes,I’m來答能初步握no這對(duì)義詞能熟練使用Hello/Hi,I’m來紹自己。能初步讀、會(huì)說、會(huì)寫Goodbye.能會(huì)認(rèn)并會(huì)寫字母EeFfGg能會(huì)讀會(huì)說小詩Areyou單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能初步會(huì)用Areyou…?來問人的姓名并能初步學(xué)會(huì)使用Yes,I’m來答能熟練使用Hello/Hi,I’m…介自己。能會(huì)認(rèn)并會(huì)寫字母EeFf教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，錄音機(jī)，頭課時(shí)安排：*陽光明*編

*陽光明*編第一課時(shí)：Story,Funtime第二課時(shí)：Cartoontime,第三課時(shí)：第四課時(shí)：time,TickingUnit3My單元教材分析

本單元主要涉及到介紹朋這一主要話題，由time,Funtime,Cartoontime,Lettertime,和Ticking這七板塊組成。在板中，前兩幅圖呈現(xiàn)了放學(xué)時(shí)MissLi和學(xué)在教師里告別的場(chǎng)景，后幅圖呈現(xiàn)了放學(xué)途中兩個(gè)孩子分別向自己的父母介紹朋友的場(chǎng)景分是一個(gè)做做說一的活動(dòng)。讓學(xué)生自己動(dòng)手過畫一畫，貼一貼完成手“Myfriend并用單元主要語言知識(shí)’s進(jìn)介紹激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示其動(dòng)手能力呈現(xiàn)的是小老鼠Bobby的來接他向介姐姐Sam想Tina手，但是害怕得跑了，Bobby看姐姐很生氣。本故事既為學(xué)生復(fù)習(xí)運(yùn)用之前兩個(gè)單元的知識(shí)提供了一個(gè)對(duì)話環(huán)境，還滲透了下個(gè)單元的新的語法點(diǎn)；Letter呈現(xiàn)了字母Hh,Ii,Songtime呈現(xiàn)的歌曲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興，又可以幫助學(xué)生記住所學(xué)內(nèi)容。time版可以作為鞏固活動(dòng)要助學(xué)生回顧本單元所學(xué)所學(xué)的句子Tickingtime個(gè)版塊是提醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。*陽光明*編

*陽光明*編學(xué)情分析

介紹朋友是本單元的一個(gè)點(diǎn)話題，學(xué)生通過各種方式鍛煉在首先介紹自己后向別人介自己的朋友。該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣加上time部的味讀，學(xué)生通過表演等方式體會(huì)了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,my和goodbye能夠發(fā)音準(zhǔn)確，并且能明白friend的數(shù)friends.能熟練使用s/She's…He'myfriend.介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別。能明白和Seeyou.表示再見的意思能情境對(duì)話中熟練運(yùn)用。能會(huì)讀會(huì)說、會(huì)運(yùn)用句型Thisis能聽懂會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫以下字母IiKk會(huì)唱歌培養(yǎng)學(xué)的文明禮儀意識(shí)。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能熟練聽懂、會(huì)說、會(huì)讀并會(huì)寫he,she,myfriend和goodbye能夠發(fā)音準(zhǔn)確，并且能明白friend的數(shù)friends.能熟練使用s/She's…s/She'sfriend.介紹朋友，并且能使用Goodbye.向別人告別。區(qū)別he與she*陽光明*編

*陽光明*編教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，錄音機(jī)課時(shí)安排：第一課時(shí)：Story,Funtime第二課時(shí)：Cartoontime,第三課時(shí)：第四課時(shí)：time,TickingUnitfamily單元教材分析

本單元以介紹自己的家庭員為主要話題，由time,Funtime,Cartoontime,time,和這七板塊組成。在板中，呈現(xiàn)了Mike在廳，與他的朋友們一起看家人的相冊(cè)，Mike邊邊向他的朋友們介紹他的人，以此呈現(xiàn)了本單元的日常用語；部呈了師和同學(xué)們做介家人游的景，該游戲可以有效地幫助學(xué)生鞏固本單元句型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Cartoontime現(xiàn)的是小老鼠Bobby及小蝌蚪和媽媽偶遇，并相介紹自己的父母，不僅呈現(xiàn)了語言知識(shí)點(diǎn)了些有趣科普知識(shí)Letter呈了字母Ll,Mm,;Songtime呈的是歌曲，該首歌曲充滿了溫暖的家庭氛圍，而且與本單元的教學(xué)內(nèi)容版可以作為的鞏固活動(dòng)，主要幫助學(xué)生回本單元所學(xué)所學(xué)的句子Tickingtime這個(gè)版塊是提醒學(xué)生養(yǎng)成在元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行自我評(píng)估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析介紹自己的家人是本單元一個(gè)重點(diǎn)話題，學(xué)生通過各種方式鍛煉拿著照片，向別人介自己的家人。該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣加上time部的味讀，學(xué)生通過表演等方式體會(huì)了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)*陽光明*編

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能聽懂會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯f，，grandma.能聽懂會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)寫句型is和He’s/She…能初步會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語與人告他人介紹自己的家庭成員學(xué)會(huì)用詞所有格來把朋友的家人介紹給別人。學(xué)生會(huì)Family單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能聽懂會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯fgrandpa；聽懂、會(huì)讀、說、會(huì)寫句…和He’s/She…能初步會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語與人告他人介紹自己的家庭成員學(xué)會(huì)用詞所有格來把朋友的家人介紹給別人。教具準(zhǔn)備掛圖，卡片，人物頭飾課時(shí)安排：第一課時(shí)：Story,Funtime第二課時(shí)：Cartoontime,timeSongtime第三課時(shí)：time,TickingUnit單元教材分析本單元主要涉及到談?wù)撘虏⒒ハ嘧鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)這一主要話題，由time,Cartoontime,Lettertime,和time,七個(gè)板塊組成。在板中，呈現(xiàn)了YangLing在間的衣柜前穿不通的衣服，展示給自己的媽看，媽媽在旁評(píng)論她試穿的每一件衣服的場(chǎng)景Funtime分是一個(gè)“做做，說”的動(dòng)。讓學(xué)生自己動(dòng)手通過做一件紙衣服并用單元主要語言知識(shí)進(jìn)行互相評(píng)論。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展其動(dòng)手能力；Cartoontime現(xiàn)的是在的中的媽向Bobby的爸展示自己的新衣服，爸爸心不在焉地回答，媽很生氣，故意詢問衣服的顏色，因?yàn)榘职执疱e(cuò)了，所以媽媽聽了常生氣。本故事既為學(xué)生復(fù)習(xí)運(yùn)用之前*陽光明*編

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兩個(gè)單元的知識(shí)提供了又個(gè)對(duì)話環(huán)境，還滲透了下個(gè)單元的核心句型Whatcolour；Lettertime現(xiàn)了字母OoRhyme集呈現(xiàn)了本單元所學(xué)的核心單，可以幫助學(xué)生記住所學(xué)內(nèi)容time塊以作為time的固活動(dòng)主幫助學(xué)生回顧本單元所學(xué)所學(xué)的子Tickingtime這版是提醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行我評(píng)估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析互相評(píng)價(jià)各自的衣服是本元的一個(gè)重點(diǎn)話題，學(xué)生自己動(dòng)手做衣服等各種方式鍛煉評(píng)對(duì)方的衣服。該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣加上time部的味讀，學(xué)生通過表演等方式體會(huì)了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)聽懂單T-shirt,skirt,，’s,I，am能讀匯new,colour,聽懂常際語Lookat’snice!Hownice!ItLookGreat!熟練誦讀歌謠Nice聽懂會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)寫字母。運(yùn)用課所學(xué)的詞匯和日常交際用語談?wù)撟约旱囊虏⑾嗷プ鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)聽懂單T-shirt,skirt,，’s,I，am能讀匯new,colour,聽懂常際語Lookat’snice!Hownice!ItLookGreat!聽懂會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)寫字母。運(yùn)用課所學(xué)的詞匯和日常交際用語談?wù)撟约旱囊虏⑾嗷プ鞒鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。教具準(zhǔn)備游戲用的盒子、小包、衣，本課單詞、字母的卡片，表演用的衣服和頭飾。課時(shí)安排：第一課時(shí)：Story第二課時(shí)：timeRhyme*陽光明*編

*陽光明*編第三課時(shí)：Cartoontime,第四課時(shí)：第五課時(shí)：time,TickingUnit

單元教材分析本單元主要涉及到談?wù)擃佭@一主要話題，由time,Funtime,Cartoontime,Lettertime,和Ticking這七板塊組成。在板中，呈現(xiàn)了YangLing在校的舞臺(tái)上同學(xué)們表演魔術(shù)，每一次她的裙都會(huì)變成不同的顏色，她詢問臺(tái)下觀眾短裙的顏色，同學(xué)們興勃勃地回應(yīng)著她的問題的場(chǎng)景Funtime部分是一個(gè)轉(zhuǎn)盤游戲，一有兩個(gè)大轉(zhuǎn)盤，內(nèi)圈和外圈。根據(jù)指針位置讓學(xué)生用單元主要句“Whatcolouristhis…?It…進(jìn)對(duì)話發(fā)生的學(xué)習(xí)興趣呈的是Sam和Bobby去蛋店買雞蛋員公問他們要什么顏色的雞蛋Bobby不明白，原來制作間里，人正在給雞蛋涂上不同的顏色。本故事既為學(xué)生復(fù)習(xí)了本單元的要語言知識(shí)，還滲透了下個(gè)單元的核心句型WouldyoulikeLettertime呈現(xiàn)了母Tt;Songtime旨在用歌唱形式復(fù)習(xí)所學(xué)的表示顏色的單詞版塊可以作為鞏固活動(dòng)主讓學(xué)生先涂再問答幫學(xué)生回顧本單元所學(xué)所學(xué)的子Tickingtime這版是提醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行我評(píng)估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析談?wù)擃伾潜締卧囊粋€(gè)點(diǎn)話題，該話題比較接近學(xué)生實(shí)際生活激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣加上time部的味讀，學(xué)生通過表演、聽音閱讀等方式，體會(huì)了故事的幽默，比較容易達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。單元教學(xué)目標(biāo)能熟練聽懂blackgreenorangered、8顏色單詞能準(zhǔn)確用LookatmyIt….WhatcolourisIt’s正確理、朗讀time中故事，能讀懂其中的趣之處，在教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。*陽光明*編

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熟練握字母SsTt的說讀寫能力熟練地讀歌謠“Coloursong單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能熟練聽懂blackgreenorangered、8顏色單詞能準(zhǔn)確用LookatmyIt….WhatcolourisIt’s教具準(zhǔn)備掛圖，卡片課時(shí)安排：第一課時(shí)：Story第二課時(shí)：Story，Song，第三課時(shí)：Cartoon第四課時(shí)：Lettertime,TickingtimeUnit7Wouldyoulikeapie?單元教材分析本單元主要涉及到談?wù)撌尺@一主要話題，由time,Funtime,Cartoontime,Lettertime,Checkouttime,和Ticking這個(gè)塊成。在板中了公園里YangLing,LiuBing野餐的場(chǎng)景Funtime分是一個(gè)類似于“家家的戲?qū)W生們把食物畫在紙上，然后“Wouldyoulike…?Whatabout…?”語言進(jìn)行對(duì)話。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；Cartoontime呈的是小狗在公園里野餐的場(chǎng)景部分再現(xiàn)了本單元所學(xué)的“Wouldyoulike…?語知識(shí)，同時(shí)也滲透了下一單元的新句“What’sthis?；現(xiàn)了字母,Vv,Ww;Rhyme旨鞏固本單元所學(xué)的食品類單詞。time版可以作為鞏固活動(dòng)要學(xué)生看圖說話測(cè)生對(duì)““No運(yùn)用能力time這版塊是提醒學(xué)生養(yǎng)成在單元學(xué)習(xí)束后進(jìn)行自我評(píng)估的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析學(xué)生在Unit4中經(jīng)習(xí)了句型“Thismy…Unit中初步接觸了單詞nice在UnitCartoon中知了本課重點(diǎn)句型Wouldyoulike…?Yes,運(yùn)用多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受中西文化的異同，并英語更加感興趣。單元教學(xué)目標(biāo)*陽光明*編

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能聽懂說讀單詞acake,ahotdog,a，an能初步懂、會(huì)說并且會(huì)讀youlike…?/Whatabout以及應(yīng)答語please.thankyou.明如何征詢別人的意見初步懂、會(huì)說并且會(huì)讀Niceyou.并且明回答是Niceto學(xué)生繼了解一些介紹朋友時(shí)的禮節(jié)以及Nicemeetyou.”的適用范圍。單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能聽懂會(huì)說、會(huì)拼讀單詞cake,hotdog,ahamburger能初步懂、會(huì)說并且會(huì)讀youlike…?/Whatabout以及應(yīng)答語please.