部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-三下語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選合集-微課教案合集

三語(yǔ)園二學(xué)計(jì)（第一時(shí)）一、教解析：本單元語(yǔ)文園地共安排了4個(gè)板塊的內(nèi)容。“交流平臺(tái)”的主題是整理寓言故事這一板塊有分為三個(gè)方面一是回顧自己學(xué)過(guò)的寓言故事，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。二是明確寓言故事中所蘊(yùn)含的道理。三是將寓言故事和自己的生活聯(lián)系起來(lái)這三個(gè)方面層層推進(jìn)幫助學(xué)生深入理解寓言故事提升語(yǔ)文素養(yǎng)“詞句段運(yùn)用”包括三部分一是積累“AABC”和“ABAC”式的詞語(yǔ)二是積累神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)的句子三是學(xué)寫(xiě)通知這一應(yīng)用文。這一板塊從詞語(yǔ)到句子，再到段落，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)程度的由淺入深?！皶?shū)寫(xiě)提示”列舉了4個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字和4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字示了橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字書(shū)寫(xiě)時(shí)要先考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離“日積月累”安排了9個(gè)成語(yǔ)全部來(lái)源于寓言故事每個(gè)寓言故事都包含著深刻的道理與本單元品味寓言的主題遙相呼應(yīng)。二、教內(nèi)容：“交流平臺(tái)”、“書(shū)寫(xiě)提示”、“日積月累”三、教目標(biāo)1.借助創(chuàng)設(shè)情境通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)伙伴的話導(dǎo)學(xué)生回顧自己課內(nèi)外讀過(guò)的寓言，與同學(xué)一起分享自己對(duì)寓言的認(rèn)識(shí)。2.通過(guò)比較讓學(xué)生知道什么是源于寓言故事的成語(yǔ)通過(guò)多種形式積累寓言故事成語(yǔ)，了解這些成語(yǔ)背后的寓言故事及道理，激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握橫畫(huà)和豎畫(huà)較多字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，指導(dǎo)寫(xiě)好“靜、舞”等個(gè)字。四、教重點(diǎn)梳理、總結(jié)對(duì)寓言故事的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，積累源于寓言故事的9個(gè)成語(yǔ)。五、教難點(diǎn)掌握橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。六、教過(guò)程（一）題導(dǎo)入，創(chuàng)情境

1.同學(xué)們二單元的學(xué)習(xí)已進(jìn)入尾聲節(jié)課師將帶你們一起學(xué)語(yǔ)文園地”（板書(shū)：語(yǔ)文園地）2.第二單元我們學(xué)習(xí)了很多寓言，那這節(jié)課我們就去“寓言王國(guó)”闖闖關(guān)，如何？在闖關(guān)過(guò)程中，還有我們的學(xué)習(xí)小伙伴為我們引路呢?。ǘ┰⒀酝鯂?guó)”闖關(guān)第一關(guān)寓言故事知少1.看，我們的第一位學(xué)習(xí)小伙伴來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他和我們說(shuō)些什么？2.課件出示：許多寓言故事給我留下了深刻印象水威長(zhǎng)這些故事我讀完之后就不會(huì)忘。3.小朋友老師知道你們讀過(guò)的寓言故事肯定不比這個(gè)學(xué)習(xí)伙伴少那你也來(lái)和大家分享一下你看過(guò)的寓言故事吧！4.指名交流。（根據(jù)學(xué)生交流，隨機(jī)板貼）5.你們看過(guò)的寓言故事可真不少老師想知道這些故事你們是否真的記住了請(qǐng)選擇你讀過(guò)的其中一個(gè)寓言故事來(lái)交流一下故事中哪個(gè)人物形象給你的印象最深。選用老師給你的句式，先自己說(shuō)給自己聽(tīng)一聽(tīng)。課件出示：1.《》中，我印象最深的是，因?yàn)椤?.《》中，我最喜歡的是，因?yàn)椤?.《》中，我最討厭的是，因?yàn)?。小結(jié)：因?yàn)樵⒀怨嗜宋镄蜗篚r，所以你們看過(guò)后都牢記在心了。恭喜大家第一關(guān)輕松通關(guān)，讓我們趕緊進(jìn)入第二關(guān)吧！第二關(guān)寓言道理我曉1.第二位學(xué)習(xí)小伙伴又來(lái)為我們引路了，她說(shuō)課件出示)寓言故事蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。這位小伙伴用“要……，不要……”就把寓意說(shuō)明白了，所以我們說(shuō)寓意的時(shí)候也要簡(jiǎn)潔明了。

2.那你知道本單元其它寓言故事，分別蘊(yùn)含著怎樣的道理嗎？同桌交流——指名交流)小結(jié)：了解寓言中蘊(yùn)含的道理，還要善于分辨，這樣才能少做傻事，少犯錯(cuò)誤。第三關(guān)寓言現(xiàn)實(shí)互連1.順利通過(guò)了第二關(guān)在我們要闖第三關(guān)了聽(tīng)聽(tīng)小伙伴說(shuō)些什么吧?。ㄕn件出示）寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。2.老師讀了《守株待兔》這個(gè)故事后，讓我想起了那些身體健康，卻在沿街乞討，想不勞而獲的乞丐；想起來(lái)沉迷賭博，一心想贏錢(qián)的賭徒；整日不干活，只想著靠不當(dāng)手段發(fā)財(cái)?shù)膫麂N人員只想一夜暴富不想付出勞動(dòng)的彩民股民等。（邊說(shuō)邊課件出示“思維導(dǎo)圖”）乞丐

賭徒守株待兔

傳銷者彩民

股民你們讀了寓言故事讓你想到了哪些人或事呢？下面小組討論也來(lái)完成像老師這樣的“思維導(dǎo)圖”，比一比哪個(gè)小組想到的最多。（小組交流——派代表上臺(tái)交流）教師小結(jié)我們已經(jīng)在寓言王國(guó)連闖了三關(guān)也讓我們知道了寓言就是小故事大道理，多讀可以讓我們知道很多做人的道理。第四關(guān)火眼金睛辨辨1.寓言故事真不少老師現(xiàn)在要把黑板上的這些寓言故事來(lái)分分類能否用你們的火眼金睛來(lái)辨辨老師為什么這樣分嗎？（把板貼分左右兩邊）烏鴉喝水寒號(hào)鳥(niǎo)陶罐和鐵罐馬車(chē)夫的故事

守株待兔南轅北轍狐假虎威揠苗助長(zhǎng)

聰明的公雞

葉公好龍…………2.指名說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律左邊的是普通的寓言故事邊都是寓言故事成板書(shū)言成語(yǔ)故事這些寓言故事成語(yǔ)更容易熟記，讀起來(lái)也朗朗上口。第五關(guān)寓言故事巧累闖這關(guān)我們采用男生女生賽，在這一關(guān)里，共設(shè)置了4個(gè)小關(guān)卡，它們一關(guān)比一關(guān)難哦，比比是男生厲害，還是女生厲害。1.確讀一讀課件出）邯鄲學(xué)自相矛杞人憂

濫竽充刻舟求井底之

掩耳盜畫(huà)蛇添杯弓蛇分別請(qǐng)男生、女生讀一讀，都準(zhǔn)確加分。2.圖猜一猜課件出）根據(jù)課件出示的圖片猜成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加分。3.速搶一搶課件出）根據(jù)提供的信息進(jìn)行搶答，又快又對(duì)的加分。（1）蛇（2）天

酒井

弓蛙

疑神疑鬼（杯弓蛇）見(jiàn)識(shí)短淺（井底之）（3宣王

合奏

獨(dú)奏

次貨充好貨（竽充數(shù)（4）一個(gè)楚國(guó)人（5）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

渡江走姿

記號(hào)模仿

尋劍(舟求劍忘記（邯鄲學(xué)步4課外積一積（1）說(shuō)說(shuō)你課外積累的寓言故事成語(yǔ)。（2）你知道八個(gè)字的寓言故事成語(yǔ)嗎？小結(jié)恭喜同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言王國(guó)闖關(guān)成功通過(guò)這節(jié)課相比比對(duì)寓言故事又有了進(jìn)一步的了解希望課后多讀寓言故事并理解故事中所蘊(yùn)含的道理你們闖關(guān)很厲害，再讓老師來(lái)看看你們的書(shū)寫(xiě)怎么樣。（三）寫(xiě)本領(lǐng)露一

1.觀筆畫(huà)，明特點(diǎn)（1）找一找這些漢字主要由哪些筆畫(huà)組成。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：這些漢字都是橫畫(huà)或豎畫(huà)較多的字。但是這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短是不同的。書(shū)寫(xiě)時(shí)要考慮好這些筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。2.師范寫(xiě)，作引導(dǎo)（1）教師范寫(xiě)“靜”、“舞”（2）學(xué)生書(shū)空。3.明要求，生練寫(xiě)（1）出示寫(xiě)字的評(píng)價(jià)要求，看看你能得幾星。寫(xiě)字姿勢(shì)正確☆（頭擺正，肩放平，背挺直，腳踏實(shí)）漢字結(jié)構(gòu)正確☆橫豎筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例和距離協(xié)調(diào)☆

漢字美觀大方☆4.做展示，齊評(píng)價(jià)（1）自評(píng)（2）互評(píng)課堂小結(jié)：這節(jié)課我們小朋友說(shuō)得很好，記得很快，寫(xiě)得也很棒。注意橫畫(huà)端正潔。

采用多種形式的朗讀和背誦，積累了解寓言故事的成語(yǔ)?！空n時(shí)書(shū)“許多寓狐假虎威（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言。烏鴉喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因?yàn)闉貘f很聰明，揠苗助長(zhǎng)》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒耍?/p>

我明白了，做事要靠（1鐵罐訴我們（2麗的到了許多身體4.教可以使我們明白道理

根第二組詞滔滔不孜無(wú)聲無(wú)無(wú)無(wú)

姐（1知”是題下面的“的橫的四橫等距，（1）一是筆畫(huà)要寫(xiě)規(guī)范、正確、整潔。（2）二是字的大小要適中。不

我們積累了很多寓言成語(yǔ)園二學(xué)計(jì)意每個(gè)版段回顧自己讀過(guò)的寓言故事，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述?！癆ABC”“ABAC”格式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，并能進(jìn)行獨(dú)無(wú)天積累上下

偏旁在上整害橫畫(huà)這9個(gè)成語(yǔ)，做到讀準(zhǔn)字音，讀熟詞語(yǔ)。關(guān)PPT。學(xué)生回顧自己讀過(guò)的寓言故事，搜集中9個(gè)：課時(shí)（1揠苗助長(zhǎng)》講述的（2

公好龍公喜講述了一個(gè)人要乘車(chē)到楚國(guó)去，由于選擇了相反珠.他,雕了一只盒.又用,把,使味個(gè)人,就出.把盒子留下卻把寶珠還給亍那個(gè)珠寶商人。因此（1）類似詞語(yǔ)舉例津津有味無(wú)影無(wú)蹤（2）觀察詞語(yǔ)格式，總結(jié)規(guī)律“忘之它們的兩個(gè)字相同，種做