學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

學(xué)校管理經(jīng)?驗(yàn)交流發(fā)言?稿尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同仁。?大家好。?___-_?__學(xué)年度?教育教學(xué)工?作已圓滿完?成。在景村?鎮(zhèn)黨委、政?府、景村鎮(zhèn)?中心校的正?確領(lǐng)導(dǎo)，在?兄弟學(xué)校的?大力支持下?，在我校全?體師生的團(tuán)?結(jié)合作和堅(jiān)?持不懈的努?力下，我校?一至六年級?綜合排名名?列全鎮(zhèn)第五?名，五年級?抽考名列全?縣___所?小學(xué)中名列?第三十四名?。在這里，?我要對為學(xué)?校的生存和?發(fā)展恪盡職?守的下澗小?學(xué)全體教師?，表示崇高?的敬意。新?的學(xué)期已經(jīng)?開始了，在?景村鎮(zhèn)黨委?、政府、景?村鎮(zhèn)中心校?的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?下，我校教?師必會更加?努力工作，?力爭在新的?學(xué)年取得更?好的成績。?現(xiàn)將我校本?學(xué)年教育工?作設(shè)想向大?家作一個(gè)簡?要的匯報(bào)：?通過一年?以來學(xué)校工?作的開展，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班?子求真務(wù)實(shí)?，開拓進(jìn)取?；教師嚴(yán)謹(jǐn)?踏實(shí)，干勁?十足，不管?是校園環(huán)境?的整治，學(xué)?生安全問題?的整頓，還?是與各級領(lǐng)?導(dǎo)的溝通，?都取得了可?喜的成績，?可以說，新?的陽溪小學(xué)?邁出了可喜?的一步，堅(jiān)?實(shí)的一步，?為下一步學(xué)?校的飛躍發(fā)?展奠定了良?好基礎(chǔ)。此?時(shí)此刻，我?感到了自己?責(zé)任的重大?，更感到了?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師殷切的?期盼。借此?機(jī)會，向在?座的各位領(lǐng)?導(dǎo)、教師作?出如下承諾?：第一、?從我自身做?起，從一切?為了師生的?發(fā)展、學(xué)校?的發(fā)展著想?，建立強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感，工?作兢兢業(yè)業(yè)?，埋頭苦干?，嚴(yán)于律己?，以身作則?，以高尚的?人格影響師?生，促進(jìn)良?好的師風(fēng)、?學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?的形成。?第二、加強(qiáng)?學(xué)校教學(xué)管?理。以“狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量”為學(xué)校?一切工作的?主線，積極?開展素質(zhì)教?育，實(shí)施新?課程改革，?振奮精神，?負(fù)重奮進(jìn)，?攻堅(jiān)克難，?狠抓落實(shí)，?努力提升學(xué)?校辦學(xué)聲譽(yù)?。第三、?加強(qiáng)學(xué)校安?全管理。把?安全作為學(xué)?校工作的重?中之重，堅(jiān)?定“生命至?高無上，安?全責(zé)任為天?”的思想。?利用班會、?櫥窗、安全?教育課等形?式對學(xué)生進(jìn)?行防火、防?電、防溺水?等的教育。?安全工作堅(jiān)?持日日講、?日日查、發(fā)?現(xiàn)安全隱患?及時(shí)排除、?強(qiáng)化師生安?全意識，提?高師生的防?范能力，并?且將管理落?到實(shí)處，責(zé)?任到人，實(shí)?行責(zé)任追究?制度，杜絕?安全事故的?發(fā)生。第?四、加強(qiáng)師?生管理。?1、堅(jiān)持定?期政治和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高教師的政?治思想和業(yè)?務(wù)能力。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行各項(xiàng)規(guī)章?制度，嚴(yán)肅?勞動紀(jì)律，?規(guī)范教師辦?公秩序，使?每名教師都?能自覺嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校提?出的各項(xiàng)管?理規(guī)定和要?求，嚴(yán)格執(zhí)?行考勤簽到?制度、請假?制度、教師?工作制度，?自覺遵守學(xué)?校作息時(shí)間?。3、利?用校會、班?隊(duì)會加強(qiáng)學(xué)?生紀(jì)律安全?教育、學(xué)習(xí)?教育、道德?禮儀教育，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、加強(qiáng)學(xué)校?少先隊(duì)工作?管理，促進(jìn)?學(xué)生管理工?作的有序開?展。第五?、加強(qiáng)制度?管理與人本?管理相結(jié)合?。我們在管?理中堅(jiān)持制?度無情人有?情，無情制?度有情操作?的原則，充?分發(fā)揮制度?管理的積極?作用，同時(shí)?尊重教師的?需求，一切?以教師的發(fā)?展與提高為?準(zhǔn)則，創(chuàng)造?條件促進(jìn)教?師的師德素?質(zhì)發(fā)展、業(yè)?務(wù)發(fā)展、能?力發(fā)展。?我相信，有?了上級領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和厚愛，有?了全體教職?工的努力拼?搏，我們陽?溪小學(xué)將會?不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)?校發(fā)展的新?跨越，將會?以嶄新的面?目展現(xiàn)在大?家面前。?最后，祝各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師身體?健康，工作?順利，闔家?歡樂。謝謝?大家。第?二篇：學(xué)校?管理經(jīng)驗(yàn)交?流發(fā)言稿陽?溪鎮(zhèn)___?—___學(xué)?年度教育教?學(xué)質(zhì)量表彰?會學(xué)校管?理經(jīng)驗(yàn)交流?發(fā)言稿尊?敬各位領(lǐng)導(dǎo)?、各位同仁?：大家好?。在這_?__飛揚(yáng)的?___月，?我們大家剛?剛度過了一?個(gè)愉快而祥?和的“五一?”勞動節(jié)后?又歡聚在此?，參加全鎮(zhèn)?教育教學(xué)質(zhì)?量表彰大會?，在這喜慶?的時(shí)刻，我?作為“先進(jìn)?單位”的一?名代表站在?這里和大家?共同交流，?讓我倍感榮?幸。在上一?年工作中，?我校能榮獲?“先進(jìn)單位?”的光榮稱?號，是在縣?教育局、鎮(zhèn)?黨委政府及?中心校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下取?得的，同時(shí)?也是在我校?全體師生的?團(tuán)結(jié)合作和?堅(jiān)持不懈的?努力下取得?的。在這里?，我代表陽?溪小學(xué)全體?教師，向一?如既往關(guān)心?和支持我校?發(fā)展的各級?領(lǐng)導(dǎo)和各位?同仁，表示?衷心的感謝?。也向在座?的為學(xué)校的?生存和發(fā)展?恪盡職守教?師們，表示?崇高的敬意?。借此機(jī)會?，將我校教?育工作情況?向大家作一?個(gè)簡要的匯?報(bào)：陽溪?小學(xué)近幾年?的管理，我?用一句話概?括，那就是??！耙匀藶?本，科學(xué)、?規(guī)范管理”?。學(xué)校始終?堅(jiān)持“一切?為了孩子，?為了孩子一?切，為了一?切孩子”這?一理念，狠?抓教學(xué)質(zhì)量?、教師素質(zhì)?的提高；?第一、在用?人機(jī)制上，?讓全體教師?人盡其才、?人盡其力、?人盡其心。?不同年齡階?段，不同類?型教師有其?不同的特點(diǎn)?。用人當(dāng)用?其長，學(xué)校?用欣賞的眼?光看到他們?的優(yōu)點(diǎn)、長?處，最大限?度的合理開?發(fā)，利用好?這些人力資?源，讓每一?位教師感受?到自己存在?的價(jià)值和成?功的喜悅。?同時(shí)做到“?人人有事做?，事事有人?管”，提高?教育管理的?水平和效率?。第二，?實(shí)施了“制?度+情感”?的人性化管?理模式，管?理精細(xì)化，?規(guī)范化，人?性化。始終?堅(jiān)持既用規(guī)?范化的管理?制度來規(guī)范?師生的言行?，又傾注于?情感化的關(guān)?懷來激勵(lì)教?師的工作熱?情。我們把?制度和情感?兩者有機(jī)的?結(jié)合起來，?建立健全了?學(xué)校管理制?度，完善了?教師的考評?、考核方案?，增強(qiáng)了教?師的工作?積極性和責(zé)?任心。同時(shí)?注重學(xué)生的?養(yǎng)成教育，?從學(xué)生的言?談舉止、紀(jì)?律衛(wèi)生習(xí)慣?、生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?等各個(gè)方面?著手，并從?細(xì)微之處下?工夫，堅(jiān)決?貫徹“做教?育就是做細(xì)?節(jié)”的管理?理念，在培?養(yǎng)學(xué)生形成?良好的生活?學(xué)習(xí)習(xí)慣上?收到了非常?好的效果。?而且，我校?大力實(shí)施素?質(zhì)教育，以?豐富多彩的?活動促教學(xué)?，并通過教?學(xué)促進(jìn)活動?的開展，促?進(jìn)了學(xué)生綜?合素質(zhì)的提?高，實(shí)現(xiàn)了?學(xué)校管理、?教學(xué)質(zhì)量、?學(xué)生素質(zhì)三?贏的局面，?連續(xù)多年，?我校被評為?我縣學(xué)校管?理和教學(xué)質(zhì)?量雙優(yōu)單位?，在縣教育?和科學(xué)技術(shù)?局舉辦的各?項(xiàng)文藝活動?中，都取得?了較好的成?績。根據(jù)?縣教育布局?規(guī)劃，為了?整和教育資?源，提高全?鎮(zhèn)的教育教?學(xué)效益，去?年開展了撤?點(diǎn)并校工作?，形成了新?的陽溪小學(xué)?，學(xué)校規(guī)模?大了，學(xué)生?人數(shù)多了，?教師結(jié)構(gòu)復(fù)?雜了，作為?學(xué)校的校長?，我感到肩?上的擔(dān)子更?重了，身上?的壓力更大?了。但通過?一年以來學(xué)?校工作的開?展，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子求真?務(wù)實(shí)，開拓?進(jìn)??；教師?嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，?干勁十足，?不管是校園?環(huán)境的整治?，學(xué)生安全?問題的整頓?，還是與各?級領(lǐng)導(dǎo)的溝?通，都取得?了可喜的成?績，可以說?，新的陽溪?小學(xué)邁出了?可喜的一步?，堅(jiān)實(shí)的一?步，為下一?步學(xué)校的飛?躍發(fā)展奠定?了良好基礎(chǔ)?。此時(shí)此刻?，我感到了?自己責(zé)任的?重大，更感?到了各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師殷?切的期盼。?借此機(jī)會，?向在座的各?位領(lǐng)導(dǎo)、教?師作出如下?承諾：第?一、從我自?身做起，從?一切為了師?生的發(fā)展、?學(xué)校的發(fā)展?著想，建立?強(qiáng)烈的事業(yè)?心和責(zé)任感?，工作兢兢?業(yè)業(yè)，埋頭?苦干，嚴(yán)于?律己，以身?作則，以高?尚的人格影?響師生，促?進(jìn)良好的師?風(fēng)、學(xué)風(fēng)和?校風(fēng)的形成?。第二、?加強(qiáng)學(xué)校教?學(xué)管理。以?“狠抓教學(xué)?常規(guī)管理，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量”為?學(xué)校一切工?作的主線，?積極開展素?質(zhì)教育，實(shí)?施新課程改?革，振奮精?神，負(fù)重奮?進(jìn)，攻堅(jiān)克?難，狠抓落?實(shí)，努力提?升學(xué)校辦學(xué)?聲譽(yù)。第?三、加強(qiáng)學(xué)?校安全管理?。把安全作?為學(xué)校工作?的重中之重?，堅(jiān)定“生?命至高無上?，安全責(zé)任?為天”的思?想。利用班?會、櫥窗、?安全教育課?等形式對?學(xué)生進(jìn)行防?火、防電、?防溺水等的?教育。安全?工作堅(jiān)持日?日講、日日?查、發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時(shí)?排除、強(qiáng)化?師生安全意?識，提高師?生的防范能?力，并且將?管理落到實(shí)?處，責(zé)任到?人，實(shí)行責(zé)?任追究制度?，杜絕安全?事故的發(fā)生?。第四、?加強(qiáng)師生管?理。1、?堅(jiān)持定期政?治和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?師的政治思?想和業(yè)務(wù)能?力。2、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章制度?，嚴(yán)肅勞動?紀(jì)律，規(guī)范?教師辦公秩?序，使每名?教師都能自?覺嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校提出的?各項(xiàng)管理規(guī)?定和要求，?嚴(yán)格執(zhí)行考?勤簽到制度?、請假制度?、教師工作?制度，自覺?遵守學(xué)校作?息時(shí)間。?3、利用校?會、班隊(duì)會?加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)?律安全教育?、學(xué)習(xí)教育?、道德禮儀?教育，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、加?強(qiáng)學(xué)校少先?隊(duì)工作管理?，促進(jìn)學(xué)生?管理工作的?有序開展。?第五、加?強(qiáng)制度管理?與人本管理?相結(jié)合。我?們在管理中?堅(jiān)持制度無?情人有情，?無情制度有?情操作的原?則，充分發(fā)?揮制度管理?的積極作用?，同時(shí)尊重?教師的需求?，一切以教?師的發(fā)展與?提高為準(zhǔn)則?，創(chuàng)造條件?促進(jìn)教師的?師德素質(zhì)發(fā)?展、業(yè)務(wù)發(fā)?展、能力發(fā)?展。我相?信，有了上?級領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和厚?愛，有了全?體教職工的?努力拼搏，?我們陽溪小?學(xué)將會不斷?實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)?展的新跨越?，將會以嶄?新的面目展?現(xiàn)在大家面?前。最后?，祝各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位老?師身體健康?，工作順利?，闔家歡樂?。謝謝大家?。第三篇?：學(xué)校安全?管理經(jīng)驗(yàn)交?流發(fā)言稿學(xué)?校安全工作?交流發(fā)言稿?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁。大?家好。根?據(jù)學(xué)校安排?，今天由我?參加此次安?全工作會，?面對本學(xué)期?流渡中學(xué)緊?張的安全態(tài)?勢，我內(nèi)心?很愧疚。會?議又安排我?在這里進(jìn)行?交流發(fā)言，?給了我一個(gè)?拋磚引玉加?強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)?會，深感榮?幸。一、?學(xué)校現(xiàn)行管?理。1、?學(xué)校安全工?作沒有小事?只有實(shí)事，?學(xué)校安全工?作沒有大道?理只有硬道?理。我校一?直把安全工?作放在最突?出的位置，?思想上高度?重視，行動?上未雨綢繆?，從校長到?分管副校長?到政教處到?班主任，從?門衛(wèi)室到宿?管辦到食堂?，建立了嚴(yán)?密的安全管?理網(wǎng)絡(luò)。常?規(guī)安全、特?殊季節(jié)安全?、交通安全?、預(yù)防疾病?安全等，警?鐘長鳴。但?是由于安全?事故的偶發(fā)?性和不可預(yù)?見性，我們?的工作仍舊?出現(xiàn)了不少?的問題，這?是值得我們?去分析、排?查、進(jìn)一步?整改的。?2、堅(jiān)持一?崗雙責(zé)。“?一崗雙責(zé)”?是指某一具?體崗位兼有?雙重責(zé)任。?學(xué)校安全工?作“一崗雙?責(zé)”就是在?教育教學(xué)管?理工作的基?礎(chǔ)上，同時(shí)?承擔(dān)著學(xué)校?安全管理的?責(zé)任，也就?是一個(gè)崗位?有雙重責(zé)任?，每個(gè)人在?完成“一個(gè)?崗位的業(yè)務(wù)?責(zé)任”的同?時(shí)，還要承?擔(dān)起“安全?管理的責(zé)任?”。具體崗?位責(zé)任人員?因失職、瀆?職或違規(guī)、?疏于管理、?未恪盡職守?等情況，導(dǎo)?致本職工作?任務(wù)未能順?利完成或造?成安全事故?的要承擔(dān)相?應(yīng)的責(zé)任。?我校以創(chuàng)?建“平安校?園”為抓手?，堅(jiān)持“安?全第一、?預(yù)防為主、?綜合管理”?，堅(jiān)持不懈?地把學(xué)校的?安全管理工?作抓細(xì)、抓?實(shí)、抓好；?打牢學(xué)校安?全工作基石?，確保學(xué)校?安全穩(wěn)定，?為進(jìn)一步促?進(jìn)德化教育?事業(yè)的科學(xué)?、和諧、可?持續(xù)發(fā)展創(chuàng)?造良好環(huán)境?。所有嚴(yán)格?實(shí)行一崗雙?責(zé)，責(zé)任到?人，各負(fù)其?責(zé)。學(xué)校加?強(qiáng)制度建設(shè)?，從流渡中?學(xué)安全管理?工作的實(shí)際?出發(fā)，建立?健全確保師?生安全的各?項(xiàng)規(guī)章制度?、防范措施?和各種應(yīng)急?預(yù)案，簽訂?責(zé)任狀，將?安全工作納?入教師常規(guī)?管理考核，?要求每一位?師生明確規(guī)?定的各項(xiàng)要?求，思想上?強(qiáng)化安全管?理意識，把?制度約束、?管理督促和?問題整改結(jié)?合起來，把?對學(xué)生成長?的___與?呵護(hù)體現(xiàn)在?安全教育管?理的每一個(gè)?環(huán)節(jié)中，努?力做到處處?有規(guī)范，安?全無縫隙，?真正使學(xué)校?安全工作落?到實(shí)處，杜?絕責(zé)任事故?的發(fā)生。?3、堅(jiān)持首?遇責(zé)任制。?初中學(xué)生管?理上常有各?種涉及安全?的事故發(fā)生?。我校在教?職工大會上?特別強(qiáng)調(diào)了?首遇責(zé)任制?。學(xué)生攀爬?圍墻、打架?糾紛、臨時(shí)?生病等常發(fā)?事件，首先?遇到的老師?必須及時(shí)制?止、處理并?及時(shí)向值周?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，?不能不聞不?問，任由事?態(tài)發(fā)展。因?首遇而未能?盡責(zé)引起不?良后果的，?學(xué)校會做出?相應(yīng)的處理?。二、堅(jiān)?守常規(guī)制度?。安全工?作無小事，?貫穿在日常?管理的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴之中。?1、安全?隱患排查制?度。學(xué)校安?排政教處對?學(xué)校的安全?隱患定時(shí)和?不定時(shí)的進(jìn)?行排查，對?排查出的安?全隱患認(rèn)真?梳理、列出?清單，匯報(bào)?給學(xué)校進(jìn)行?統(tǒng)籌整改，?并一一記錄?在案。2?、缺勤學(xué)生?跟蹤制度。?班主任及當(dāng)?課教師每堂?課都必須先?清點(diǎn)班級學(xué)?生到位情況?，對缺勤學(xué)?生及時(shí)報(bào)告?和追蹤，并?在班級安全?日志上留下?痕跡。值周?老師一天分?早中晚對所?有班級進(jìn)行?查勤，并及?時(shí)在學(xué)校工?作群眾通報(bào)?班級出勤情?況，反饋給?班主任及時(shí)?追蹤處理。?3、安全?教育制度。?學(xué)校就安全?工作充分利?用了國旗下?的講話、大?型集會和安?全知識講座?、主題班會?、宣傳櫥窗?和觀看安全?視頻等形式?，堅(jiān)持安全?教育不間斷?，并要求有?記錄。4?、學(xué)校根據(jù)?需要制訂了?系統(tǒng)的安全?應(yīng)急預(yù)案，?并且在每學(xué)?期___實(shí)?施1—__?_次大型的?緊急疏散演?練。三、?形成安全合?力。學(xué)校?的安全工作?，緊靠一兩?個(gè)人的努力?是不夠的；?緊靠一堆躺?著的制度更?是不行的。?安全工作維?系著方方面?面，需要學(xué)?校、家庭、?社會及政府?各部門的通?力合作。學(xué)?校積極聯(lián)動?家校關(guān)系，?房東，聯(lián)系?安監(jiān)站、派?出所、醫(yī)院?、工商所、?司法所、法?庭等鎮(zhèn)直部?門，動員起?多方力量，?形成校園安?全合力保護(hù)?網(wǎng)。1、?密切___?校園周邊環(huán)?境，有涉及?校園安全的?不穩(wěn)定因素?及時(shí)匯報(bào)、?溝通、處置?。2、及?時(shí)發(fā)放學(xué)生?安全告知書?、學(xué)生特殊?時(shí)段告知短?信等，明確?家長職責(zé)，?也醒家長重?視孩子安全?，培養(yǎng)學(xué)生?安全意識。?四、培養(yǎng)?良好習(xí)慣。?一切的努?力如果脫離?了安全工作?的重點(diǎn)對象?——學(xué)生，?那必然是事?倍功半。沒?有學(xué)生主動?參與的安全?工作也定會?吃力不討好?。所以，經(jīng)?常性的安全?、衛(wèi)生教育?要以良好習(xí)?慣培養(yǎng)為重?要目標(biāo)。習(xí)?慣，需要三?至四個(gè)月的?時(shí)間方能內(nèi)?化成為自覺?行為。學(xué)生?的習(xí)慣培養(yǎng)?靠老師，老?師的習(xí)慣培?養(yǎng)要靠校長?。逢會必講?，必講的除?了安全，還?要講培養(yǎng)學(xué)?生習(xí)慣的重?要性。（范?本）學(xué)生的?習(xí)慣培養(yǎng)最?好的方法就?是說教加監(jiān)?督，___?式的方式不?應(yīng)該出現(xiàn)在?校園，那“?猴子不上樹?，多敲幾遍?鑼”或許是?個(gè)不錯(cuò)的選?擇。習(xí)慣的?養(yǎng)成是一個(gè)?艱難的堅(jiān)守?過程，一旦?養(yǎng)成習(xí)慣那?也是很有成?就感的。如?果說安全是?不能用眼睛?直觀感受的?話，那我校?的衛(wèi)生卻是?可以直接用?眼睛來感受?的，一個(gè)星?期清掃一次?校園，平日?里也很少見?到亂丟的垃?圾。有些垃?圾還是接送?學(xué)生的家長?或少數(shù)學(xué)前?班的搗蛋鬼?制造的。衛(wèi)?生的好習(xí)慣?當(dāng)然很多，?單就校園衛(wèi)?生而言，除?了培養(yǎng)不亂?丟的習(xí)慣，?還要努力培?養(yǎng)能主動拾?起散落垃圾?的習(xí)慣。?好習(xí)慣的培?養(yǎng)，除了在?安全、衛(wèi)生?方面，在學(xué)?習(xí)上也是重?要的一個(gè)能?力。所以，?培養(yǎng)學(xué)生好?習(xí)慣是我對?老師們一直?提醒和__?_的。五?、安全管理?工作的迷茫?。1、校?園周邊商業(yè)?環(huán)境的綜合?影響學(xué)校?不是游離于?社會之外的?世外桃源，?校園安全形?勢與整個(gè)社?會治安形勢?息息相關(guān)，?從根本上來?看，校園安?全形勢的好?轉(zhuǎn)有賴于整?個(gè)社會治安?形勢的徹底?好轉(zhuǎn)。不良?社會文化，?特別是__?_游戲和_?__的影響?導(dǎo)致未成年?人犯罪，是?學(xué)校安事故?發(fā)生的重要?原因，校園?附近的商場?、雜貨店，?煙酒、__?_、鼠藥、?避孕藥、焰?火爆竹、酒?精、汽油、?刀具等對青?少年來說絕?對不安全或?者不適宜的?商品琳瑯滿?目；網(wǎng)吧、?臺球室等休?閑娛樂場所?，校外的一?些游蕩青年?對學(xué)生的人?身財(cái)產(chǎn)安全?構(gòu)成嚴(yán)重的?威脅。2?、學(xué)校缺乏?心理干預(yù)機(jī)?制。處在?青少年時(shí)期?的學(xué)生，特?別是留守在?家、缺乏家?庭教育的留?守兒童，無?論是生理、?心理，還是?思想觀念，?都處于學(xué)習(xí)?、成長的過?渡階段。他?們行為上有?時(shí)表現(xiàn)出很?明顯的矛盾?性：幼稚與?成熟、依賴?與獨(dú)立、情?緒化與理智?、盲目與自?覺、理想與?現(xiàn)實(shí)。他們?易于激動、?煩躁不安，?常因一點(diǎn)小?事被感動，?或者振奮、?激動；或者?動怒、慪氣?，甚至爭吵?；或者泄氣?、消沉。他?們可以做出?驚人的、壯?烈的舉動，?也可以由于?盲目的狂熱?而做出一些?蠢事或壞事?。然而學(xué)校?并沒有為學(xué)?生配備行之?有效的心理?輔導(dǎo)室，這?是我們將來?要努力健全?的。3、?學(xué)校對違法?犯罪行為顯?得蒼白無力?。學(xué)校的?功能主要在?于教育，而?不是懲治。?然而現(xiàn)行的?學(xué)生不安全?行為卻非常?多樣化，甚?至很多學(xué)生?是屢教不改?的。比如偷?盜行為、騎?摩托車行為?。盡管學(xué)校?和派出所干?警盡力排防?和制止，但?是收效卻不?大。即使被?抓，也因?yàn)?學(xué)生處在未?成年階段而?不能實(shí)施有?效管制，這?是最突出的?安全隱患，?學(xué)校真的顯?得無力。?4、我先安?全管理的反?思學(xué)校安?全管理的理?念和措施，?還不具有前?瞻性，還被?安全事件拖?著走，沒有?跟上當(dāng)前留?守兒童數(shù)量?增大、獨(dú)生?子女心理脆?弱和信息化?社會發(fā)展的?腳步，導(dǎo)致?了一系列事?故的發(fā)生。?這需要我校?認(rèn)真反思，?查找原因并?建立健全應(yīng)?對的制度和?措施。各?位領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?今社會以人?為本，安全?工作是保證?其他一切工?作的前提，?在這條道路?上，任務(wù)艱?巨，責(zé)任重?大。我校殷?切希望在流?渡鎮(zhèn)黨委政?府的領(lǐng)導(dǎo)下?，在鎮(zhèn)直各?部門的大力?協(xié)助下，查?缺補(bǔ)漏，努?力工作，重?拾流渡中學(xué)?曾經(jīng)的安全?感，也希望?各位對流渡?中學(xué)安全工?作提出寶貴?的指導(dǎo)意見?。我上面所?說的或許不?全面，不客?觀，請各位?領(lǐng)導(dǎo)批評指?正。謝謝大?家。第四?篇：學(xué)校教?育教學(xué)管理?經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)?言稿教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)發(fā)言稿?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家早上好，?我是下謀小?學(xué)的左明耀?老師。今天?受中心校的?委托代表下?謀小學(xué)在這?里作教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的發(fā)言。?我想在坐的?都是我們縣?非常優(yōu)秀教?師，都擁有?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)?，我心情非?常緊張。我?作為一名新?擔(dān)任的校長?管理工作者?，在教學(xué)方?面無經(jīng)驗(yàn)可?談，在各位?領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)?言，真是班?門弄斧了，?懇請各位領(lǐng)?導(dǎo)給予指教?。教學(xué)，?是每個(gè)學(xué)校?的工作核心?，怎樣提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，我想我?們每一位教?師都苦思冥?想過。下面?我結(jié)合我自?己的一些在?教學(xué)方面的?做法跟大家?交流一下幾?個(gè)方面。?一、興趣?興趣是最好?的老師，我?們想要提高?學(xué)生的教學(xué)?質(zhì)量，我覺?得首先要從?興趣入手，?在課堂上正?確的找到教?學(xué)內(nèi)容與學(xué)?生興趣的內(nèi)?在聯(lián)系。比?如，在上三?年級數(shù)學(xué)的?時(shí)候，我上?到兩步連乘?的實(shí)際應(yīng)用?時(shí)，考慮到?學(xué)生平時(shí)都?喜歡上體育?課，那我就?刻意從這些?方面出一些?題目給他們?解答。這樣?他們就在對?自己感興趣?的東西中學(xué)?到了知識。?二、課堂?效率我們?大家都知道?，課堂是我?們提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?。抓好了課?堂，就等于?抓好了教學(xué)?的一大半。?那怎么抓好?課堂效率呢?。我想我們?每個(gè)教師都?有自己的一?套做法。我?的做法是這?樣的：首?先，學(xué)生預(yù)?習(xí)+教師預(yù)?習(xí)，我們學(xué)?生預(yù)習(xí)一定?要告訴同學(xué)?們預(yù)習(xí)的方?向，比如生?子重點(diǎn)字、?易混、易錯(cuò)?字的整理，?課文段落標(biāo)?注及重點(diǎn)句?子的理解。?這些我都讓?他們結(jié)合《?課堂練習(xí)》?這本書嘗試?著自己完成?。老師預(yù)習(xí)?，我主要是?花一定時(shí)間?對課文所述?的背景給大?家進(jìn)行闡述?。激起大家?的興趣。比?如，我現(xiàn)在?上到的《圓?明園的毀滅?》這篇課文?，在預(yù)習(xí)的?時(shí)候我就給?大家從鴉片?戰(zhàn)爭講到_?__的成立?，以及現(xiàn)在?國家發(fā)展的?形勢，他們?也很有興趣?聽，這樣再?去講課文內(nèi)?容，他們就?會更加感興?趣去聽了。?其次，在?講課文的時(shí)?候，死死抓?住重難點(diǎn)并?結(jié)合但愿“?口語交際”?“交流平臺?”進(jìn)行講解?。三、教?師常規(guī)教學(xué)?按時(shí)按量完?成我們嚴(yán)?格按照鄉(xiāng)中?心校教學(xué)常?規(guī)管理?xiàng)l例?，要求教師?布置的作業(yè)?、作文，寫?的教案要足?量完成。平?時(shí)通過談話?、抽查等方?式了解教師?的教學(xué)展開?情況。我想?這也是我們?整個(gè)玉洪這?幾年教學(xué)成?績整體上升?的根本保證?。四、領(lǐng)?導(dǎo)對教師的?關(guān)心我們?下謀小學(xué)從?搬到新校址?起，經(jīng)歷了?周慧凌、周?彩英、羅玄?勇等幾位校?長。我們下?謀小學(xué)在整?個(gè)鄉(xiāng)的教學(xué)?成績不算太?落后，想離?不開精心管?理的領(lǐng)導(dǎo)，?是他們對我?們普通教師?的關(guān)心，才?讓我們更加?努力的去教?學(xué)。想我是?去年到下謀?小學(xué)刀刀，?剛開始去的?時(shí)候還擔(dān)心?不適應(yīng)，但?后面通過跟?羅玄勇校長?、周老校長?、羅景凌老?校長他們拉?拉家常，小?飲幾杯，很?快就融入了?我們下謀小?學(xué)。而且現(xiàn)?在我們大家?都相處的很?好，讓我們?把更多的精?力放到教學(xué)?上。五、?抓好層次教?學(xué)十個(gè)手?指有長短，?我們每個(gè)班?也一樣，總?有一些人天?資很聰明，?一些反映比?較遲鈍的學(xué)?生，所以因?材施教就很?重要。對于?成績好的，?我想大家的?方法都差不?多，就不在?贅述，二成?績不好的，?可能要費(fèi)一?盤腦經(jīng)了。?成績差的，?我覺得通過?我們正確引?導(dǎo)，我想是?能夠提高的?。我是你這?樣做的：首?先要及時(shí)鼓?勵(lì)，哪怕是?一個(gè)很小的?優(yōu)點(diǎn)。其次?，提高他們?的自信心，?我們班有些?學(xué)生原來早?讀都不敢大?聲讀、很害?羞，這樣別?說課堂提問?了，后來我?每次早讀的?時(shí)候，就特?意叫幾個(gè)輪?流上講臺，?逼著他們大?聲的叫他們?自己的名字?。通過這樣?他們回答問?題的時(shí)候比?以前大聲了?許多。六?、家長與學(xué)?校的溝通?學(xué)校要保持?和學(xué)生家長?的及時(shí)溝通?，像學(xué)生老?是不按時(shí)完?成作業(yè)，學(xué)?生成績下滑?或?qū)W生成績?有進(jìn)步，我?們都要及時(shí)?向家長匯報(bào)?，這樣通過?給學(xué)生間接?影響、監(jiān)督?，是學(xué)生更?加向有利的?方向發(fā)展。?以上這幾?點(diǎn)都是我們?在教學(xué)中經(jīng)?常采用，也?不是什么創(chuàng)?新之舉，我?們相信我們?兄弟學(xué)校比?我們做得更?好，所以獻(xiàn)?丑了。最?后，祝各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?老師身體健?康、工作順?利，闔家歡?樂。謝謝?大家。第?五篇：學(xué)校?管理經(jīng)驗(yàn)交?流___年?全鎮(zhèn)教育工?作會議匯報(bào)?材料嵩縣?大章鎮(zhèn)任嶺?小學(xué)__?_年是我校?發(fā)展史上值?得銘記的一?年。在全體?師生的共同?努力下，學(xué)?校取得了翻?天覆地的變?化，校園環(huán)?境條件舊貌?換新顏，課?改工作穩(wěn)步?推進(jìn)、初見?成效。首?先，借“扮?靚校園”和?“春雨計(jì)劃?”兩項(xiàng)行動?之東風(fēng)，使?學(xué)校面貌煥?然一新。?我校實(shí)施“?兩項(xiàng)行動”?投入了大量?的人力、物?力和財(cái)力。?我校實(shí)施兩?項(xiàng)行動共投?資___萬?多元，起初?的資金都是?我從___?朋友處借和?用透支卡_?__來的。?驗(yàn)收合格后?上級部門為?我校獎(jiǎng)補(bǔ)了?___萬多?元，目前仍?有___萬?多的欠賬。?為了節(jié)省開?支，我校的?全體老師犧?牲了很多的?休息時(shí)間加?班加點(diǎn)義務(wù)?勞動，在這?里我要由衷?的向我的同?事們說聲謝?謝。同時(shí)也?要感謝兄弟?學(xué)校的劉新?亮、王福喜?、高書鋒等?幾位校長的?幫助。從?去年___?月份正式啟?動“扮靚校?園”和“春?雨計(jì)劃”兩?項(xiàng)行動到_?__月__?_日在我校?召開現(xiàn)場會?，___個(gè)?月的時(shí)間我?基本沒有過?過一天的節(jié)?假日，去年?暑假兩個(gè)月?的時(shí)間我總?共休息了兩?天時(shí)間，整?個(gè)假期就是?在學(xué)校忙碌?或是參加培?訓(xùn)。在這期?間有兩件事?我記得特別?清楚。第?一件是在暑?假快開學(xué)的?一天，我一?個(gè)人在學(xué)校?修剪樹木，?天快黑的時(shí)?候我正好在?一棵大楊樹?上砍樹枝，?一根樹枝落?下時(shí)正好把?我上樹的梯?子砸倒了，?正在發(fā)愁下?不來樹的時(shí)?候忽然就是?___、雷?電交加，我?被困在了樹?上，這時(shí)候?天已經(jīng)黑了?，四周也見?不到一個(gè)人?影，雨水?濕遍了全身?，那時(shí)候我?在樹上是又?冷又怕又無?奈，最后沒?辦法我只好?抱著樹干滑?了下來，下?來之后身上?到處都是劃?傷。另外?一件就是臨?近現(xiàn)場會召?開的前兩天?，王局長、?范鎮(zhèn)長等到?我校視察工?作，提出了?幾條整改措?施，為了趕?在現(xiàn)場會前?完成整改要?求，我連續(xù)?兩個(gè)晚上睡?覺