高一生物期末試題完整

10/10XX省高一期末生物試題一、選擇題：〔50小題,共50分。每個(gè)小題中選一個(gè)最符合題目要求的選項(xiàng)1.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜<E.B.Wilson>曾經(jīng)說過："每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找"。他作出這一結(jié)論的理由最可能是<>A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動(dòng)B.各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的C.有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的D．細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位2.一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等,下列與這段朽木的"生命系統(tǒng)層次"水平相當(dāng)?shù)氖茿．一塊稻田里的全部昆蟲B．一間充滿生機(jī)的溫室大棚C．一片松林中的全部生物D．一個(gè)池塘中的全部鯉魚3．如下圖所示,1、2為物鏡長度,3、4為目鏡長度,5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果,其正確組合是<>A．1、3、5B．2、4、6C4.下列關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在生物中分布的敘述,錯(cuò)誤的是<>①核酸②蛋白質(zhì)③葉綠體④核膜⑤核糖體⑥細(xì)胞膜⑦細(xì)胞壁A.①②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲內(nèi)都存在B.⑤⑥⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在C.①~⑦在衣藻體內(nèi)都存在D.除④以外,其余在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在5.在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),請(qǐng)?jiān)谙聢D中指出標(biāo)記元素所在的部位依次是<>A.①④B.②④C.①⑤D.③⑤6．胰島素是在胰島B細(xì)胞中合成的,剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,成為胰島素原。最后胰島素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰島素和一個(gè)多肽<如下圖>。胰島素原水解所需的水中的氫用于A．形成—COOH和—SHB．形成—COOH和連接碳的—HC．形成—SH和—OHD．形成—NH2和—COOH7.不同生物含有的核酸種類不同。下表為各種生物中核酸所含堿基、核苷酸、五碳糖、以及核酸徹底水解后產(chǎn)物種類的描述,都正確的是<>ABCD肌肉細(xì)胞煙草葉肉細(xì)胞HIV大腸桿菌堿基5種5種4種5種核苷酸5種8種8種8種五碳糖1種2種2種2種徹底水解產(chǎn)物6種8種8種6種8．下圖中甲、乙代表物質(zhì)<或結(jié)構(gòu)>,丙表示兩者的共性<或相同點(diǎn)>,則下列選項(xiàng)中不正確的是<>A.甲：真核細(xì)胞；乙：原核細(xì)胞；丙：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),都有遺傳物質(zhì)DNAB.甲：脫氧核糖核酸；乙：核糖核酸；丙：含氮的堿基組成一樣,都有磷酸C.甲：胰島素;乙：抗體；丙：構(gòu)成兩者的基本單位都是氨基酸D.甲：顫藻;乙：發(fā)菜;丙：都為原核生物9.下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確<>①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體<一種病毒>的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用⑤有些細(xì)菌只含有RNA,無DNAA.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.0項(xiàng)10.下圖表示染色體中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述不正確的是<>A.圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)一般是雙鏈結(jié)構(gòu)B.圖中小分子形成大分子都需要經(jīng)過脫水縮合C.大分子A的多樣性只與a的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)D.大分子A、B在原核細(xì)胞中也存在,但不構(gòu)成染色體11．下圖表示細(xì)胞中部分生物膜之間結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系,有關(guān)敘述正確的是A．圖中9處產(chǎn)生H2OB．圖中7是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．圖中8處消耗ATPD．圖中1是指細(xì)胞膜12．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的是〔A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)B．任何生物都具有生物膜系統(tǒng),否則不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)13.右圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．a(chǎn)、b表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是<>A.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架B.①與細(xì)胞間信息傳遞有關(guān)C.a過程主要與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度有關(guān)D.b的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性14.植物細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式之一是胞吞作用,具體過程是：當(dāng)物質(zhì)吸附在細(xì)胞膜上時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)陷,形成小囊泡,囊泡地移動(dòng)過程中在細(xì)胞內(nèi)溶解消失,把物質(zhì)留在細(xì)胞內(nèi),或囊泡一直移動(dòng)將物質(zhì)交給液泡。以下對(duì)胞吞作用的理解正確的是〔A.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性B.這個(gè)過程不需要消耗能量C.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性D.是植物細(xì)胞膜攝取養(yǎng)分的主要方式15.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是〔A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分是C、H、O、NB.由②可知細(xì)胞膜是雙層膜C.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸D.若Ⅰ側(cè)為腸道,那么Ⅱ側(cè)則是毛細(xì)血管腔16．下列說法不符合史實(shí)的是〔A．19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺B．1864年德國植物學(xué)家薩克斯證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水C．1972年桑格和尼爾森提出了流動(dòng)鑲嵌模型D．1926年薩姆納用丙酮作提取液獲得了脲酶結(jié)晶,并證明了脲酶是蛋白質(zhì)17.下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加<>①唾液腺細(xì)胞合成并分泌唾液淀粉酶②小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子③氧氣進(jìn)入腎臟細(xì)胞 ④酒精進(jìn)入胃上皮細(xì)胞A.①②③④B.①② C.③④ D.①②③18．正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是〔實(shí)驗(yàn)名稱取材部位A．B．C．D．可溶性糖的還原糖的鑒定提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原觀察植物細(xì)胞的葉綠體甘蔗、甜菜的塊根公雞的成熟紅細(xì)胞洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞19.如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述正確的是A.結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中B.結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNAC.結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜D.結(jié)構(gòu)①、②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP20．下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是<>A．用紙層析法提取葉綠體中的色素B．用同位素標(biāo)記法觀察分泌蛋白的合成和運(yùn)輸C．用差速離心法分離各種細(xì)胞器D．用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子觀察小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性21．有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是<>①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都有丙酮酸生成A．②④⑤B．②③④C．②③⑤D．①②⑤22．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是〔A．②處發(fā)生有氧呼吸的第二階段B．①處產(chǎn)生ATPC．②處產(chǎn)生CO2D．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)23．下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖〔其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說法中正確的是〔 A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜 B．在圖中a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加 D．該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵?xì)胞中無a、b、c、e等結(jié)構(gòu)24.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A.甲酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)B.乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)C.甲酶能夠抗該種蛋白酶降解D.乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)被破壞D．圖〔二中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度25.下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是A.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成B.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)D.植物原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性26.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備"觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)"的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是A.質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水,液泡顏色更深B.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常的生理功能C.用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象D.質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)也可用來測(cè)定植物細(xì)胞液的相對(duì)濃度27.下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述正確的是A、胰島素與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞B、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用D、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流28．酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要,以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是A．酶在合成時(shí)需要ATP,ATP在水解和合成時(shí)也需要酶B．ADP合成ATP時(shí),能量?jī)?chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵內(nèi)C．寒冷時(shí),ATP可以水解成ADP和Pi,同時(shí)釋放能量維持體溫D．具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成29．1880年,美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水綿,用顯微鏡觀察好氧細(xì)菌的分布情況②把上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下,再次用顯微鏡觀察好氧細(xì)菌的分布情況。該實(shí)驗(yàn)不能證明A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用會(huì)釋放O2D.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體30．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置"麥芽糖酶的量一定"C．如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解31．線粒體的DNA上能控制合成自身需要的酶,這種酶與線粒體的功能有關(guān)。若線粒體的DNA受到損傷,則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是：A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖； B．小腸上皮細(xì)胞吸收水C．肺泡細(xì)胞吸收氧氣 D．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+32．下圖中縱坐標(biāo)表示酶的催化活性,橫坐標(biāo)表示pH值,將腸淀粉酶〔最適pH約為8溶液的pH值由1.8調(diào)至12,能正確描述其催化活性變化的是33．科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽<Ub>,通過研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些"不適用蛋白"<即靶蛋白>的機(jī)制中扮演著重要角色。如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)"標(biāo)簽",就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解掉,過程如下圖所示：下列說法中不正確的是A．如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被水解B．完成①、②過程所需的主要條件是酶和ATPC．去除"不適用蛋白"所需要的ATP全部是由線粒體提供的D．上述過程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸34．下圖是研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法錯(cuò)誤的是A．將整個(gè)裝置放在光下,毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)B．將另一相同裝置置于暗室,一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng),與光照下的裝置對(duì)比,可以證明光是光合作用的必要條件C．當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí),在容器B內(nèi)加入少量蠕蟲,對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響D．為使實(shí)驗(yàn)更具說服力,需設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn),方法是將伊爾藻置于含蒸餾水<不含NaHCO3>的容器中35．分別在①②③三個(gè)研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液,即：深綠色、黃綠色<或褐色>、幾乎無色。處理①②③石英砂<少量>＋＋＋碳酸鈣<少量>－＋＋無水乙醇<10毫升>＋－＋蒸餾水<10毫升>－＋－注："＋"表示加,"－"表示不加。經(jīng)①②③過程處理得到的溶液的顏色依次是A.深綠色、黃綠色<或褐色>、幾乎無色B.黃綠色<或褐色>、深綠色、幾乎無色C.幾乎無色、深綠色、黃綠色<或褐色>D.黃綠色<或褐色>、幾乎無色、深綠色36．下列有關(guān)酶的敘述,正確的是①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得,有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來③凡是活細(xì)胞都含有酶④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用A．①②⑤B．③⑦⑨C．③④⑧ D．④⑤⑥37．模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征,如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,就是物理模型。下圖為某同學(xué)所作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是<>A．圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶B．若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合C．該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性D．人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程38．1861年巴斯德發(fā)現(xiàn),利用酵母菌釀酒的時(shí)候,如果發(fā)酵容器存在氧氣,會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止,這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定"巴斯德效應(yīng)"發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是<>A．酒精+O2→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．丙酮酸+O2→CO2線粒體基質(zhì)C．[H]+O2→H2O線粒體內(nèi)膜D．H2O→O2+[H]類囊體膜39.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是A．蛔蟲和哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸B．有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物和釋放能量C．在長跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物D．在物質(zhì)的量相等的情況下,與丙酮酸徹底氧化分解相比,ATP水解成ADP和Pi釋放的能量最少40．與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是〔A．施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度B．加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量C．陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量D．用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率41．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,正確的是<>A．葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→C3→CO2B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行42．在細(xì)胞分裂周期中,分裂間期包括DNA合成期、RNA合成期和蛋白質(zhì)合成期。若要確定DNA合成期時(shí)間的長短,可以往處于連續(xù)分裂的細(xì)胞中加入以氚標(biāo)記的某化合物。下列化合物中最合適的是A.腺嘌呤B.胸腺嘧啶C.胞嘧啶D.鳥嘌呤43．處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,當(dāng)中心體移向兩極時(shí),細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)<a>,染色單體數(shù)〔b,DNA分子數(shù)<c>可表示為下圖中的44．真核細(xì)胞的DNA是隨著染色體的復(fù)制而復(fù)制的。研究表明,真核生物染色體的復(fù)制不是同步的,有的先復(fù)制成功,有的后復(fù)制成功。下圖中能真實(shí)反映染色體復(fù)制過程中染色體數(shù)目變化的是45．在下列四種化合物的化學(xué)組成中,"○"中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是A．①和② B．②和③C．③和④D．①和④46．某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中"a"點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等A．圖甲B．圖乙C．圖丙D．圖丁47．白天用Heq\o\al<18,2>O澆花草,周圍空氣中CO2會(huì)出現(xiàn)18O,Heq\o\al<18,2>O中的18O進(jìn)入CO2的途徑是A．經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2B．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入<CH2O>,再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2C．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入<CH2O>,再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2D．直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO248．將狀況相同的某種綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h<光強(qiáng)相同>,測(cè)其重量變化,得到如下表的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg－1－2－3－1光照后與暗處理前重量變化/mg＋3＋3＋3＋1A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B．該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃C．27～29℃下的凈光合速率相等D．30℃下的真正光合速率為2mg/h49．下圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說法中不正確的是A．S1＋S3表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量B．S2＋S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量C．S2－S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量D．若土壤中缺Mg,則B點(diǎn)右移,D點(diǎn)左移50．現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時(shí)A．酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸B．用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5C．酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣D．有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2二．簡(jiǎn)答題〔共四小題,滿分40分51．〔8分圖26-1中是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成并分泌甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答：26-1<1>細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種方式。26-1<2>參與完成a、b、c過程的有關(guān)細(xì)胞器是。<3>當(dāng)上述過程較活躍時(shí),細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體,其作用是。26-2<4>如果用數(shù)學(xué)圖像的方法研究物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,繪成圖26-2的<甲>、<乙>兩圖。假設(shè)它們都不耗能,則其物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為：<甲>是,<乙>是；從<甲>與<乙>的曲線圖差異可以說明,物質(zhì)出入細(xì)胞的速率除了濃度梯度這一因素外。起決定作用的結(jié)構(gòu)因素為數(shù)量的多少。26-2<5>若下圖26-3表示放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,則放射性元素依次先后出現(xiàn)的順序?yàn)椤灿梅?hào)表示。52．〔10分兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)題分析作答：〔1甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套〔每套均有數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ〔a～d所示：abcdⅠⅡ①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序〔裝置可重復(fù)使用。有氧條件下的裝置序號(hào)：；無氧條件下的裝置序號(hào)：。②裝置中c瓶的作用是：,b瓶中澄清的石灰水還可用代替?！?乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置〔橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管,探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置〔假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ如何設(shè)計(jì)？。②請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表：序號(hào)裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象結(jié)論裝置Ⅱ裝置Ⅲ1ab不移動(dòng)只進(jìn)行有氧呼吸2c不移動(dòng)d只進(jìn)行無氧呼吸3e向左移f既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸53．〔13分I．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)〔如下圖所示,其中A不密封。B、C密封。B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba〔OH2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。回答問題：〔1根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是__________.〔2從理論上講,培養(yǎng)一段時(shí)間后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗制造的有機(jī)物比C中的____<多、少>,原因是___；A中的幼苗制造的有機(jī)物比C中的______<多、少>,原因是?！?若將A中的幼苗移入B中,則短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中[H]含量將〔上升、下降,五碳化合物含量將〔上升、下降。II．中國的飲食講究"色香味",顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)"綠色"食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。1.提取葉綠素2.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)