大班數(shù)學(xué)教案大全：花兒與夾子

第12頁共12頁大班數(shù)學(xué)教案大全：花兒與夾子產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng);動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連?；顒?dòng)目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份(動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式)，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。活動(dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變。(看算式，算得數(shù)，夾夾子。)老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《花兒與夾子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：花兒與夾子背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng)；動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連。目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過玩夾子游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份〔動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式〕，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套。過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變?！部此闶?，算得數(shù)，夾夾子?！忱蠋熑我獬鍪疽粋€(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：花兒與夾子產(chǎn)生背景：游戲，是幼兒最愛的活動(dòng);動(dòng)手操作，是幼兒最愿意干得事。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，游戲、動(dòng)手操作的恰當(dāng)運(yùn)用，將會(huì)收到不同凡響的效果。我班幼兒對(duì)于自己身邊的事物特別關(guān)注，總愿意把自己覺得新奇的事物與大家一起討論、分享。生活中的夾子，也是孩子們關(guān)注的物體，在搜集的過程中，孩子們把自己搜集的夾子放在一起進(jìn)展比擬，從中發(fā)現(xiàn)了我們身邊的夾子千姿百態(tài)、各有所用。在整個(gè)活動(dòng)中，我主要采用了游戲、動(dòng)手操作的方法，配上色彩絢麗的花兒圖卡、形象地故事情節(jié)，讓幼兒在感受美的同時(shí)來到達(dá)我的教學(xué)目的，使整個(gè)過程緊緊相扣、環(huán)環(huán)相連?；顒?dòng)目的：⒈正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。⒉探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。⒊通過“玩夾子”游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、花蕊圖卡假設(shè)干、動(dòng)物卡人手一份(動(dòng)物卡上面分別貼有9以內(nèi)的加減算式)，規(guī)律圖表卡、數(shù)字卡一套?；顒?dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。游戲：花兒變變變。(看算式，算得數(shù)，夾夾子。)老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的加減，幼兒按得數(shù)在花蕊圖卡上夾一樣數(shù)量的夾子寶寶。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。⒈幼兒自由給夾子寶寶排隊(duì)，感受探究的樂趣。⒉請(qǐng)幼兒按要求給夾子寶寶有規(guī)律的排隊(duì)，并說一說是按什么規(guī)律給夾子寶寶排序的。四、幼兒游戲，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減，練習(xí)分類、按數(shù)排序。托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵活動(dòng)目的：1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)展歸類。2、在觀察圖片和提問的引導(dǎo)下，探究用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張，分類和底板。2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片，分類盒人手一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、感知圖片數(shù)量，認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？2、師：請(qǐng)小朋友說說哪些花是一樣多的？請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個(gè)格子里。3、師：如今請(qǐng)小朋友說說他們都是幾朵花？4、師：〔出示點(diǎn)子標(biāo)記〕小朋友看！這是什么？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn)？5、師：下面我們一起來做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？請(qǐng)小朋友上來拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。二、幼兒操作活動(dòng)。1、花兒朵朵：師：〔出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片〕小朋友看！老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片，還有一些點(diǎn)子卡片。如今請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來表示有幾朵花。2、給點(diǎn)子找朋友師：〔出示操作材料〕小朋友看！這畫面上有什么？先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè)，再用連線的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來。三、交流活動(dòng)：找一樣多師：如今看著畫面說說和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些？師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《玩夾子》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：玩夾子活動(dòng)目的：1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。2、探究有規(guī)律地排序，開展幼兒的觀察力及動(dòng)手操作才能。3、通過玩夾子游戲，激發(fā)幼兒對(duì)感知、分類、排序活動(dòng)的興趣，使幼兒能關(guān)注生活中的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受其中的奧秘?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種夾子假設(shè)干、直尺假設(shè)干、汽車卡人手一份〔汽車卡分四種顏色，上面分別貼有4－10不等的數(shù)字〕、場(chǎng)地上貼有四種顏色的汽車標(biāo)記。小鈴、老師用數(shù)字卡一套?；顒?dòng)過程：一、觀察夾子，說說夾子的不同特征。二、玩夾夾子游戲，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)的實(shí)際意義。1、看數(shù)字，夾夾子。老師任意出示一個(gè)10以內(nèi)的數(shù)，幼兒按數(shù)在直尺上夾夾子。2、聽鈴聲，夾夾子。①老師任意敲鈴，鈴聲數(shù)在10以內(nèi)，幼兒按鈴聲數(shù)夾夾子。②老師任意敲鈴，讓幼兒夾比鈴聲次數(shù)多1的夾子。三、給夾子排隊(duì)，探究有規(guī)律地排序。1、幼兒自由給小夾子排隊(duì)，感受探究的樂趣。2、請(qǐng)幼兒介紹自己是怎么給小夾子排隊(duì)的，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的小朋友給小夾子排的隊(duì)是有規(guī)律的。3、鼓勵(lì)幼兒有規(guī)律地排序，并說一說是按什么規(guī)律給小夾子排序的。4、啟發(fā)幼兒變換不同規(guī)律給夾子排隊(duì)。四、游戲開汽車，練習(xí)分類、按數(shù)排序。1、坐車。請(qǐng)幼兒手持汽車卡將一樣數(shù)量的小夾子夾在汽車卡上，數(shù)量和車身上的數(shù)字一樣。2、汽車排隊(duì)。幼兒做小司機(jī)，手持夾了夾子的汽車卡，找到與自己車身顏色一樣的汽車標(biāo)記，并根據(jù)車身上的數(shù)字按一定的順序排好。3、開汽車出活動(dòng)室。大班數(shù)學(xué)教案《對(duì)應(yīng)比擬與減法》活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步穩(wěn)固空間方位指示和對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2、在空間對(duì)應(yīng)的根底上加強(qiáng)比照擬型減法的學(xué)習(xí)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作才能。4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書23頁、ppt課件、小動(dòng)物、西瓜等實(shí)物卡?；顒?dòng)過程一、老師創(chuàng)設(shè)情景。孩子們，今天幼兒園要在這里舉行數(shù)學(xué)小能手評(píng)選活動(dòng)，你們想成為數(shù)學(xué)小能手嗎?評(píng)委老師已經(jīng)在等著我們了，向他們打個(gè)招呼吧!評(píng)委老師說，要想得到數(shù)學(xué)小能手的稱號(hào)，必須闖過他們?cè)O(shè)置的三道關(guān)卡，你們有沒有信心順利過關(guān)?好，闖關(guān)活動(dòng)如今開場(chǎng)!二、布題。第一關(guān)：復(fù)習(xí)空間方位辨識(shí)與計(jì)數(shù)。1、小動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)到了播種的季節(jié)。分別有四位小動(dòng)物來管理這四塊地，請(qǐng)你們先幫他們分一分，再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來幫助小動(dòng)物們分別將西瓜種到四塊地里，要求每塊地里的西瓜的數(shù)量要不同。2、這里有四張記錄表，請(qǐng)你們分別將記錄單中位置所對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物圖像和西瓜的數(shù)量填寫在表格中。第二關(guān)：空間對(duì)應(yīng)與比擬減法。收獲的季節(jié)到了，農(nóng)場(chǎng)有兩塊片地里種滿了大玉米，請(qǐng)你對(duì)照標(biāo)記圖，分別將它們對(duì)應(yīng)位置的玉米數(shù)量記錄到它下面的括號(hào)中，并分算出，圓地里的玉米比方地里的玉米多幾個(gè)或少幾個(gè)?把答案寫在后面的括號(hào)里。第三關(guān)：幼兒書面練習(xí)課堂檢測(cè)。最后一關(guān)，考驗(yàn)?zāi)愕募?xì)心