大班音樂活動教案《斗雞》

第18頁共18頁大班音樂活動教案《斗雞》大班音樂活動教案《斗雞》。幼兒園音樂欣賞教案：斗雞設(shè)計意圖：我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、構(gòu)造、音色、速度和力度方面有一定根底，但在表現(xiàn)才能方面開展是不平衡的，往往是女孩子優(yōu)于男孩子，孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于劇烈有力的作品表現(xiàn)。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是老師選擇教育內(nèi)容時過于片面。在日常生活中，經(jīng)?？梢钥吹胶⒆釉谙缕濉⒋驌淇嘶蝮w育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼?，這種競爭意識的萌芽，假如培養(yǎng)得當(dāng)，能促進(jìn)幼兒社會性開展，于適應(yīng)將來劇烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模擬和喜歡帶有比賽性質(zhì)游戲的特點(diǎn)，選擇了斗雞這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強(qiáng)好勝、不怕失敗，努力向上的品質(zhì)。此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節(jié)奏鮮明，情緒劇烈，可表現(xiàn)性強(qiáng)，很合適于我班的孩子。活動目的：1、幼兒學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈，并能用眼神和面部表情與同伴交流。2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的競爭意識?；顒訙?zhǔn)備：1、斗雞的錄像帶和錄音帶。2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。.F132.活動過程：1、幼兒跟隨老師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進(jìn)場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。2、〔1〕幼兒觀看錄像。指導(dǎo)語：公雞是怎樣斗的？〔2〕討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？〔3〕老師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)公雞雙腳往上蹦跳的動作和公雞不服輸?shù)臉幼樱⒁笥變河脛幼骱捅砬楸憩F(xiàn)出來。3、熟悉斗雞的音樂，引導(dǎo)幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是一樣的。4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作?！怖蠋熯m當(dāng)用語言指導(dǎo)〕5、老師將幼兒編的動作與老師編的動作串起來，隨音樂完好示范給幼兒欣賞。6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。指導(dǎo)語：斗雞是兩只公雞一起斗的，誰愿意跟我公雞大王一起斗？7、幼兒跟老師學(xué)分解動作，注意難點(diǎn)?！?〕指導(dǎo)幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。〔2〕老師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后完畢的動作。8、老師用形象的語言將動作連串起來，指導(dǎo)幼兒完好地跟音樂表演一次。9、幼兒分成兩組，分別與老師進(jìn)展斗雞比賽。提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。10、幼兒結(jié)對進(jìn)展斗雞，鼓勵幼兒獲得成功。注：此課例為東教名師林愛夏老師設(shè)計，曾以異地教學(xué)形式參加全國、廣東省、廣州市以及____等地音樂研討會與幼教同行交流，受到好評。大班音樂活動教案《音樂接龍》幼兒園大班音樂教案：音樂接龍一、活動目的1．大膽參與游戲，樂意與同伴共同體會游戲的樂趣。2．喜歡欣賞世界名曲，感受歡快的4/4節(jié)奏。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1．幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的4/4節(jié)奏是重點(diǎn)。2．與同伴合作，共同表現(xiàn)節(jié)奏是難點(diǎn)。三、設(shè)計思路大班幼兒隨著年齡的增長，社會性逐步開展，在各項(xiàng)活動中與同伴合作相玩能體會游戲樂趣。音樂游戲音樂接龍就是在此思路上設(shè)計而成的。同時讓大班的幼兒接觸一些世界名曲，也能給予幼兒美的薰陶。四、材料準(zhǔn)備1．維也納新年音樂會拉德茨基進(jìn)展曲錄像。2．拉德茨基進(jìn)展曲磁帶一盤。五、流程感受、探究〔角落活動〕--欣賞、體會〔集體游戲〕--表達(dá)、表現(xiàn)〔角落活動〕1．角落游戲中自由欣賞曲子、感受節(jié)奏，探究樂曲的特點(diǎn)。①在角落里讓幼兒反復(fù)觀看維也納新年音樂會拉德茨基進(jìn)展曲錄像，讓幼兒知道這是世界名曲，感受樂曲的歡快，可讓幼兒自由發(fā)揮翩翩起舞。播放錄像可持續(xù)二個星期，讓每個幼兒參與感受過。②在角落里可以讓幼兒嘗試采用有多種節(jié)奏表現(xiàn)樂曲。比方|XXXXX|；比方|XXXXXX|；比方|XXXXXX|；還比方|XXXXXX|。幼兒在各種節(jié)奏型的后拍奏中，體會樂曲的歡快?？勺層變涸诮锹淅镆孕逢?duì)的形式來大膽嘗試，感受4/4節(jié)奏。注：在角落游戲中的探究是輕松的，愉悅的，老師安排目的是為了讓幼兒反復(fù)熟悉，到達(dá)耳熟能詳?shù)男Ч?。③在體育游戲中玩擊鼓接龍的游戲，熟悉接龍游戲的玩法和規(guī)那么。幼兒排成一條長龍第一個幼兒擊鼓四下再拍四下第二個幼兒的手即完成排到龍尾，由第二個幼兒擊鼓四下再拍第三個幼兒四下手排到龍尾，接力依次。幼兒分成四隊(duì)比賽誰最快。規(guī)那么擊鼓和擊后面一位幼兒的手均四下。此游戲的玩需可以幫助幼兒參與音樂角的游戲。2．集體游戲中共同欣賞，合作相玩，體會游戲的樂趣。①老師播放錄像，幼兒聽賞，說說聽賞的感受。②交代游戲名稱、玩法、規(guī)那么，激發(fā)幼兒游戲樂趣。第一遍全體幼兒組成一條龍〔玩法如體育游戲擊鼓接龍，幼兒先自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下變成龍尾，再由第二個幼兒自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下再變成龍尾，依次接龍，直至音樂完畢〕規(guī)那么是聽好音樂節(jié)奏。第二遍將幼兒分成二組變成二條龍，進(jìn)展比賽，哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍為贏，鼓勵幼兒大膽參與，切準(zhǔn)節(jié)奏。第三遍將幼兒分成四組變成四條龍，進(jìn)展比賽，哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍并能表現(xiàn)出歡快情緒的為贏，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。③老師發(fā)音樂，幼兒自由表現(xiàn)：可以變化節(jié)奏接龍、可以用其他肢體語言表現(xiàn)樂曲。注：幼兒在集體活動中感受歡快的4/4節(jié)奏根底上老師要引導(dǎo)幼兒體會和同伴合作相玩、共同表現(xiàn)的樂趣。3．角落里的延伸活動，進(jìn)一步感受節(jié)奏、欣賞曲子，并且各種方式表現(xiàn)與表達(dá)。引導(dǎo)幼兒在角落里可以繼續(xù)運(yùn)用自編舞蹈以及其他節(jié)奏表現(xiàn)樂曲，老師還可以運(yùn)用小舞臺的形式讓幼兒大膽表現(xiàn)。大班音樂活動教案《音樂反響》活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣。2、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒又攸c(diǎn)：讓幼兒學(xué)會根本的擊拍方法和強(qiáng)弱變化，能聽節(jié)奏變換?；顒訙?zhǔn)備電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料?；顒舆^程：一、隨音樂律動進(jìn)活動室，創(chuàng)設(shè)活動情境。二、練習(xí)擊拍。1、練習(xí)根本的擊拍方法，并注意強(qiáng)弱變化。2、聽老師的節(jié)奏擊拍。三、幼兒練慣用各種方式為歌曲伴奏。1、老師用電子琴演奏同一首曲子兩遍，第一遍帶伴奏，第二遍不帶伴奏，請幼兒聽。提問：那一遍好聽？為什么？假如要你來為一首歌曲伴奏，你會用什么方法？2、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音，如拍手，拍腿，拍肩，跺腳，彈舌頭等，并試著用這些方式為歌曲伴奏。3、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。四、老師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品，作成伴奏樂器。1、幼兒自己動手操作，老師觀察幼兒情況。2、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。五、總結(jié)，完畢。大班音樂活動教案《京劇》幼兒園大班音樂教案：京劇活動目的：1、理解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。2、能有情趣地模擬和表演，體驗(yàn)京劇欣賞和表演帶來的樂趣。3、萌發(fā)喜歡京劇的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、老生、花旦、丑角的錄象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的圖片?；顒舆^程：一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友見過嗎？他與我們?nèi)缃翊┑囊路惺裁床煌?？我們?jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。二、幼兒看錄象，體驗(yàn)欣賞、模擬京劇的樂趣。1、幼兒欣賞老生的片段?！?〕觀察老生的打扮，找出特點(diǎn)。〔2〕欣賞、感受老生的唱腔?！?〕模擬老生的表演。小結(jié)：我們剛剛學(xué)的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。2、欣賞花旦片段：〔1〕介紹花旦：在京劇中她有個好聽的名字叫花旦?！?〕你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？重點(diǎn)介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。〔3〕模擬花旦的表演〔4〕花旦唱戲時候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。3、欣賞丑角片段：〔1〕剛剛小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角?！?〕模擬丑角的表演。4、介紹京劇。我們認(rèn)識了三個京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們中國才有，很多的外國人也喜歡京劇。三、通過模擬表演，穩(wěn)固對三個角色的認(rèn)識?！?〕你們表演的真好，要是能帶上道具肯定會更好。介紹道具，說說是誰用的道具?！?〕戴上道具表演。四、完畢：按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室?；顒友由欤涸谄渌I(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。大班音樂活動教案《音樂的色彩》幼兒園大班音樂教案：音樂的色彩活動目的：1、感受不同性質(zhì)的世界名曲，大膽地用適宜的詞語來描繪對音樂的感受。2、嘗試用不同的動作、色彩、線條、圖形等表現(xiàn)自己對音樂的理解。3、能安靜地欣賞和傾聽音樂，愿意大膽感受、表現(xiàn)音樂的美。活動重點(diǎn)：感受不同性質(zhì)的名曲風(fēng)格，并用語言、動作來描繪?；顒与y點(diǎn)：嘗試用適宜的色彩、圖形、線條來表達(dá)音樂的風(fēng)格。活動準(zhǔn)備：樂曲CD；CD播放機(jī)；色彩圖2張、線條圖2張、圖形圖2張；樂曲曲名卡。每位幼兒兩支水粉筆，一張白紙，小水桶一個；顏料、抹布、報紙假設(shè)干。課前認(rèn)識過冷暖色。活動過程：一、聽音樂，學(xué)高人、矮人走進(jìn)活動室。二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂1、安靜傾聽樂曲1提問：〔先說一說〕這首樂曲聽起來是怎么樣的？〔再動一動〕請你來跟著音樂跳舞，注意動作的感覺要和你剛剛聽到的感覺一樣〔動作和音樂要吻和〕。2、安靜傾聽樂曲2提問：〔先說一說〕這首樂曲聽起來和剛剛的樂曲1有什么不一樣？〔再動一動〕請你再來跟著音樂跳舞。你們跳地非常好。那么，我們除了用好聽的詞語、好看的動作來表現(xiàn)音樂之外，還可以用什么方法來表現(xiàn)音樂？胡老師還用幾張圖片來表示樂曲。三、引導(dǎo)幼兒感受音樂與色彩、圖形及線條的關(guān)系逐一出示色彩圖、圖形圖、線條圖。四、幼兒聽音樂大膽作畫，表現(xiàn)音樂1、理解樂曲名稱和作者你想用你的小畫筆來表現(xiàn)美妙的音樂嗎？那好，今天，我們先來用畫筆畫一畫第二首樂曲，那你知道第二首樂曲的題目和作曲者嗎？〔出示題目卡，簡單介紹作者〕。還有第一首樂曲我們下次課再來認(rèn)識和表現(xiàn)。2、老師講解難點(diǎn)。剛剛小朋友都說了，這首藍(lán)色的多瑙河可以用冷色來表現(xiàn)，可以用柔軟的波浪線、圓滑的弧線、圈形等來表現(xiàn)〔老師邊說邊示范一點(diǎn)〕，你可以自由來選擇色彩和圖形線條，把這美妙的音樂畫出來。但要注意畫的時候不同的顏色盡量不重疊。并盡量保持衣服、地面的清潔。好如今就請你聽著優(yōu)美的音樂開場去畫吧！3、幼兒操作。大班音樂活動教案《春游》活動目的：1.能根據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的風(fēng)光，嘗試結(jié)合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。2.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。3.理解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、課件活動過程：一、談話導(dǎo)入1、小朋友，你們好！我是來自的老師，姚莊有一個美麗的地方，你們知道是哪里嗎？--桃花島2、如今春天到了，桃花島上會有哪些美麗的風(fēng)光呢？你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢？3、那我如今就帶你們來參加我的音樂旅行團(tuán)，如今我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是音樂旅行團(tuán)，那就一定有好聽的音樂。請小游客們仔細(xì)聽，音樂里有什么有趣的地方。二、游《桃花島》1.你覺得這個音樂有什么特別有趣的地方？有沒有聽到里面的人們在喊什么？〔酷，酷，酷氣氣〕2.這聲音是人們春游時看到美麗的風(fēng)光的時發(fā)出的歡呼聲。你們春游時有沒有遇到好玩的事？〔幼兒答復(fù)〕這么開心我們也來歡呼一下！〔集體歡呼酷，酷，酷氣氣〕3.上一次我去春游的時候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎？爬山爬到哪里時最開心呢？〔山頂〕爬山的時候小腳要抬高哦！4.〔1〕那今天黃導(dǎo)也請你們上山〔小凳子〕，請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂?！?〕到山頂了嗎？看看遠(yuǎn)處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？〔老師播放課件，幼兒自由說〕〔3〕桃花桃花是什么顏色？〔4〕看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來〔桃花桃花桃花紅〕〔5〕還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來吧！〔梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黃〕〔6〕好了，小游客們小心一點(diǎn)下山了。三、游戲《春游》1.剛剛我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦！〔播放音樂，老師畫圖譜〕2.看，我?guī)銈兊侥睦锢?？〔走過草地、爬山、走到山頂〕指出來給我看！〔幼兒根據(jù)音樂答復(fù)〕3.〔老師分段播放音樂〕你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢？音樂唱到哪個地方開場上山啦？到山頂一共要幾步呢？〔4步〕4.爬山的時候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？〔膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂〕5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂！6.好玩嗎？那讓我們一起跟著我的音樂旅行團(tuán)旅行吧！〔游戲〕四、大家一起去旅行1.剛剛我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？2.〔出示導(dǎo)游旗〕這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的音樂旅行團(tuán)導(dǎo)游不夠啦！要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進(jìn)去哦！3.共同游戲兩遍。4.你們喜歡當(dāng)導(dǎo)游嗎？大家都想當(dāng)導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個人都當(dāng)上導(dǎo)游呢？〔輪流〕5.看好我們是什么時候換導(dǎo)游的？〔先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的風(fēng)光，再把導(dǎo)游旗給第二個人，第一個到最后〕6.師幼共同游戲?！补餐戤叀澄?、游嘉興1.你看到的春天還有哪些美麗的風(fēng)光呢？請你們來告訴我2.那如今請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。〔如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛〕大班音樂活動教案《木偶》幼兒園大班音樂教案：木偶活動目的：1、感受音樂的旋律，在初步熟悉音樂的根底上，學(xué)做動作。2、能按照音樂的節(jié)奏模擬木偶動作，并能根據(jù)出示的紅綠小人的動作進(jìn)展大膽改編?；顒訙?zhǔn)備：木偶、不同動作的紅綠小人、紅綠花環(huán)、磁帶活動過程：一、出示木偶，引發(fā)幼兒興趣瞧老師這有一個什么？你們看他好玩嗎？它是怎樣來跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)好嗎？1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分人與木偶的區(qū)別剛剛我們看到的小木偶跳舞的動作和我們一樣嗎〉?小木偶跳舞是這樣來跳得，為什么他是這樣來跳的呢？〔木木的、滑稽的〕2、聽音樂，熟悉樂曲旋律，模