2023初中校長述職報(bào)告(二)

2023初?中校長述職?報(bào)告(二)?述職報(bào)告?華潤初中?于___年?___月獨(dú)?立運(yùn)行，新?的班子也應(yīng)?運(yùn)而生，在?這一年多的?學(xué)校工作中?，新的行政?領(lǐng)導(dǎo)班子帶?領(lǐng)全校師生?，共同努力?，使華潤初?中在華潤學(xué)?校債務(wù)化解?轉(zhuǎn)移的風(fēng)浪?中平穩(wěn)的靠?岸，使華潤?初中的教育?教學(xué)管理逐?步向規(guī)范化?行進(jìn)，教育?教學(xué)質(zhì)量有?了新的提高?。現(xiàn)在我代?表行政班子?就過去一年?的工作向大?家作匯報(bào)。?一、做的?幾項(xiàng)大工作?和取得的成?績(jī)：由于?學(xué)校發(fā)展的?時(shí)代背景影?響，學(xué)校的?發(fā)展思想、?運(yùn)作模式、?管理思想已?不適應(yīng)當(dāng)前?教育發(fā)展的?形勢(shì)，致使?學(xué)校債務(wù)纏?身，嚴(yán)重影?響學(xué)校的健?康發(fā)展，縣?委縣政府花?大力解決華?潤的債務(wù)問?題，讓學(xué)校?擺脫各種不?必要的矛盾?糾紛，使教?師能安心工?作，潛心教?學(xué)，學(xué)校行?政致力于管?理，充滿希?望和期待地?聚焦于學(xué)校?發(fā)展。為此?學(xué)校行政班?子做了大量?的引導(dǎo)宣傳?工作，在教?職工的理解?支持下，使?此項(xiàng)工作得?以較為順利?的完成。?2.“代課?教師”問題?由于學(xué)校?發(fā)展過程中?的規(guī)模擴(kuò)大?，而師資嚴(yán)?重缺乏，使?學(xué)校的教育?教學(xué)質(zhì)量受?到嚴(yán)重影響?，進(jìn)而影響?到學(xué)校的良?性發(fā)展。學(xué)?校在上級(jí)主?管部門的支?持下，在兩?年內(nèi)辭聘了?___位代?課教師，引?進(jìn)了___?位正式教師?，為學(xué)校發(fā)?展解決了一?個(gè)很大的矛?盾，此項(xiàng)工?作的開展進(jìn)?行，溫小平?同志作了大?量艱苦的工?作，行政班?子的全體同?志作了大量?“累1心?”又“累皮?”的工作。?使學(xué)校教師?基本不缺編?。從__?_年___?月起，在教?育局的關(guān)心?支持下，抓?著災(zāi)后重建?的契機(jī)，對(duì)?學(xué)校的校園?環(huán)境、辦學(xué)?條件進(jìn)行了?大力的改造?和改善，校?內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?改造、校園?綠化、校內(nèi)?路面改造、?學(xué)生食堂的?新建等項(xiàng)目?，縣政府和?教育局支持?資金約__?_萬元，使?學(xué)校的辦學(xué)?條件得到了?極大改善。?這體現(xiàn)了縣?委縣政府對(duì)?華潤初中的?關(guān)心和對(duì)教?育的重視，?也體現(xiàn)了教?育局對(duì)華潤?初中發(fā)展的?無限期待。?學(xué)校在_?__年__?_月___?日正式啟用?新食堂，由?學(xué)校管理、?學(xué)校運(yùn)作，?籌資近__?_萬元使學(xué)?校食堂的設(shè)?施設(shè)備__?_到位。從?設(shè)備設(shè)施的?___、員?工的聘用，?管理措施的?制定和落實(shí)?，學(xué)校行政?班子共同謀?劃共同決策?，使此項(xiàng)工?作順利開展?，這其中趙?強(qiáng)、毛小紅?、劉衛(wèi)青等?同志為新食?堂的啟用和?管理操了很?多心。由于?債務(wù)化解中?的“合同問?題”還與原?食堂承包方?產(chǎn)生了多次?語言上的沖?突甚至行動(dòng)?上的沖突，?但大家還是?堅(jiān)定地完成?了相關(guān)工作?。這大半年?食堂運(yùn)轉(zhuǎn)正?常，管理規(guī)?范，極大地?改善了師生?的就餐條件?和就餐質(zhì)量?。學(xué)校的?教學(xué)活動(dòng)中?不可避免地?需要學(xué)校有?服務(wù)部，尤?其幾百住校?學(xué)生生活在?校內(nèi)，為了?規(guī)范管理、?方便師生，?學(xué)校服務(wù)部?的發(fā)包工作?幾經(jīng)運(yùn)作，?多次失敗，?最后學(xué)校還?是本著公開?、公平、合?理、合法的?原則完成了?服務(wù)部的發(fā)?包工作，此?項(xiàng)工作一是?可以方便師?生的工作生?2活，二?是可以為學(xué)?校創(chuàng)造一定?的收入。?學(xué)校教育教?學(xué)工作德育?為首，學(xué)校?高度重視德?育工作。一?是健全德育?工作的各項(xiàng)?工作制度和?人員的落實(shí)?，責(zé)任落實(shí)?，使德育工?作常態(tài)化。?二是發(fā)揮班?主任的核心?影響力，加?強(qiáng)班級(jí)管理?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想引?導(dǎo)和行為指?導(dǎo)，使班務(wù)?工作德育化?。三是教學(xué)?工作中，滲?透德育工作?，在課堂_?__、課堂?教學(xué)中加強(qiáng)?學(xué)科教師的?德育意識(shí)，?教書不忘育?人，使課堂?教學(xué)德育化?。四是加強(qiáng)?學(xué)生的課間?、課余、校?外的行為活?動(dòng)教育和引?導(dǎo)，積極_?__社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)和社?區(qū)服務(wù)活動(dòng)?，使學(xué)生有?德育的社會(huì)?體驗(yàn)，從而?在社會(huì)生活?中檢驗(yàn)自我?的德育思想?，檢驗(yàn)自我?的德育行為?，在挫折中?反思，在反?思中內(nèi)化，?在不斷的內(nèi)?化中形成良?好性格，在?性格的活動(dòng)?實(shí)踐中形成?良好的品質(zhì)?，使德育工?作社會(huì)化。?通過這一系?列活動(dòng)為學(xué)?生成為有用?的公民和最?好的個(gè)人奠?定基礎(chǔ)。?華潤初中有?一幫務(wù)實(shí)肯?干，扎實(shí)工?作的教職工?，他們本著?對(duì)教育事業(yè)?的追求和熱?愛，教書育?人，奉獻(xiàn)愛?心，為社會(huì)?培養(yǎng)出了一?批又一批優(yōu)?秀人才。教?學(xué)工作是學(xué)?校工作的核?心，教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，所?以學(xué)校行政?人員全部兼?職上課，打?拼在教學(xué)的?一線，同時(shí)?和教師們共?同研究解決?教師教學(xué)中?的各種問題?。一是研究?年級(jí)、班級(jí)?的教學(xué)和管?理問題及時(shí)?反饋教學(xué)和?管理中的問?題，研究解?決辦法和對(duì)?策，讓教學(xué)?工作正常進(jìn)?行。二是研?究課堂的高?效問題，面?對(duì)素質(zhì)教育?的要求，面?對(duì)課程改革?的推行，如?何構(gòu)建有針?對(duì)性的學(xué)科?課堂教學(xué)模?式，課堂?3教學(xué)設(shè)計(jì)?，課堂教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)主?動(dòng)性的激發(fā)?，課堂教學(xué)?“三維目標(biāo)?”的有效、?高效達(dá)成。?三是研究教?師成長和發(fā)?展中的專業(yè)?素養(yǎng)和非專?業(yè)素養(yǎng)的培?育和提高。?面對(duì)教育現(xiàn)?代化的要求?，教師應(yīng)具?備的專業(yè)素?養(yǎng)是：現(xiàn)代?科技手段的?應(yīng)用技能，?信息的收集?與處理技能?；與時(shí)俱進(jìn)?勇于創(chuàng)新改?革的意識(shí)和?理論修養(yǎng)；?敢于實(shí)踐、?敢于在實(shí)踐?中反思、研?究、總結(jié)、?提高、創(chuàng)新?的能力。非?專業(yè)素養(yǎng)是?：教師要把?學(xué)生生命成?長教育和人?生發(fā)展教育?放在第一位?，把珍愛學(xué)?生的成長和?發(fā)展視為一?種情感、一?種態(tài)度、一?種能力、一?種美德、一?種品質(zhì)，視?為自身健_?__命力的?一種體現(xiàn)；?教師能夠準(zhǔn)?確把握學(xué)生?的心理、情?感、態(tài)度、?行為和精神?狀態(tài)，幫助?學(xué)生提高對(duì)?生命意義和?人生價(jià)值的?認(rèn)識(shí)，讓學(xué)?生懂得如何?珍惜生命成?長，張揚(yáng)生?命活力，彰?顯生命智慧?的道理。四?是加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理，?督促教師在?教育和教學(xué)?活動(dòng)中落實(shí)?“教學(xué)工作?十認(rèn)真”，?克服盲目性?、隨意性、?消極性和不?科學(xué)性，使?常規(guī)工作在?腳踏實(shí)地的?活動(dòng)中有序?開展。8?.學(xué)校__?_級(jí)中考，?楊亞僑獲全?縣第一，全?縣前___?名學(xué)生中，?學(xué)校占__?_名，__?_名學(xué)生上?高中重點(diǎn)線?，學(xué)校的各?項(xiàng)工作受到?了上級(jí)主管?部門的表彰?和認(rèn)可，得?到了社會(huì)的?好評(píng)、家長?的好評(píng)和學(xué)?生的好評(píng)。?藝體活動(dòng)、?各種競(jìng)賽、?教師大比武?等活動(dòng)均獲?得了很好的?成績(jī)。__?_年秋季初?一招生“一?天半”就“?關(guān)門謝客”?，可見家長?、社會(huì)對(duì)學(xué)?校的認(rèn)同。?二、存在?的問題及解?決措施1?.“學(xué)校主?流文化”急?待重塑，“?價(jià)值取向”?有待正向引?導(dǎo)。4學(xué)?校的辦學(xué)思?想是“尊重?生命，崇尚?人文，熱愛?科學(xué)，追求?卓越”，我?們的培養(yǎng)目?標(biāo)是“培養(yǎng)?最好的個(gè)人?和有用的公?民”，力爭(zhēng)?辦出學(xué)校個(gè)?性和特色。?我們每個(gè)年?級(jí)幾百學(xué)生?，全校__?_多名學(xué)生?，我們是否?一視同仁，?全面地給予?足夠的關(guān)心?和關(guān)愛，他?的姓名是什?么。他的家?庭情況如何?。他平時(shí)喜?歡什么。不?喜歡什么。?他的優(yōu)點(diǎn)是?什么。缺點(diǎn)?是什么。最?近有什么動(dòng)?向。今天_?__沒來。?今天作業(yè)_?__沒做。?這次考試_?__成績(jī)下?降。等等，?我們關(guān)心了?多少。知道?多少。該誰?去做這些事?。班主任要?做，教師也?應(yīng)該做，全?部做不到，?一個(gè)兩個(gè)方?面的___?你去做了嗎?。如果沒做?，那么你就?不能算是尊?重生命。沒?時(shí)間做可以?擠時(shí)間，看?看你在課余?有多少時(shí)候?與學(xué)生在一?起，看看家?訪有幾次、?有幾位科任?教師一同前?往，看看班?會(huì)時(shí)間你在?做什么。有?沒有學(xué)科教?師參加。運(yùn)?動(dòng)會(huì)的吶喊?聲有你增添?的___分?貝嗎。升旗?儀式上你站?好了嗎。講?話了嗎。學(xué)?校對(duì)這些沒?有要求嗎。?有要求，但?你執(zhí)行的如?何呢。我?們選擇了教?師職業(yè)，就?選擇了“做?精神的富翁?，永遠(yuǎn)是金?錢的乞丐”?，這是不能?反悔和動(dòng)搖?的，一旦反?悔和動(dòng)搖你?就是不稱職?的不敬業(yè)的?，因?yàn)槲覀?做的是塑造?人的工程，?工程的不合?格就意味著?毀了一個(gè)人?、一個(gè)家庭?、甚至一代?人。學(xué)校工?作無小事，?千頭萬絮，?可深可淺，?可守舊可創(chuàng)?新，需要我?們有強(qiáng)烈的?責(zé)任心，事?業(yè)心和愛心?，否則很難?從中找到樂?趣，找到成?功，找到幸?福感。教師?們所做的工?作是很難用?錢金來量化?的，只能用?口碑來衡量?，用教師節(jié)?的鮮花來衡?量，用學(xué)生?走上社會(huì)后?的問候來衡?量，所以，?我們不要太?在意錢多錢?少，5不?要太在意多?做少做，學(xué)?校肯定是以?“多勞多得?，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬?”來激勵(lì)教?職工，但這?種衡量是不?會(huì)十全十美?的，不是每?個(gè)人所希望?的那充分，?這是一個(gè)永?恒的矛盾體?，正因?yàn)橛?這個(gè)矛盾的?存在才使管?理有那么復(fù)?雜，正因?yàn)?有這個(gè)矛盾?的存在才使?得我們的生?活色彩斑瀾?，也正因?yàn)?有這個(gè)矛盾?要求學(xué)學(xué)校?必須要形成?一種積極向?上，團(tuán)結(jié)合?作、寬容包?容、和諧求?變的學(xué)校精?神和主流文?化。學(xué)校的?制度建設(shè)和?機(jī)制健全是?解決此矛盾?的機(jī)器，而?學(xué)校精神和?主流文化是?保證這臺(tái)機(jī)?器人正常運(yùn)?轉(zhuǎn)的潤滑濟(jì)?。所以我希?望全體教職?工在績(jī)效工?資考核方案?和細(xì)則的制?定中，獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，定好?后共同遵守?。同時(shí)全體?教職工以“?愛崗敬業(yè)，?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，?樂于奉獻(xiàn)，?和諧包容”?這一工作處?事精神和主?流文化潤滑?和豐富我們?的制度建設(shè)?。請(qǐng)記?。?校長、行政?班子和教職?工的目標(biāo)是?一致的。?2.教育科?研、教學(xué)創(chuàng)?新促教師專?業(yè)發(fā)展。?“改革、創(chuàng)?新、發(fā)展”?是我們永恒?的主題。華?潤初中的發(fā)?展達(dá)到了一?個(gè)平臺(tái)，然?而與真正的?名校、優(yōu)質(zhì)?校、特色學(xué)?校相比還有?很大的差距?。如果就在?這個(gè)初級(jí)平?臺(tái)上等下去?是會(huì)落后的?，而要使學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量再__?_階的突破?口，我認(rèn)為?有四個(gè)方面?：一是德育?工作造亮點(diǎn)?，二是科研?工作創(chuàng)特色?，三是常規(guī)?管理作保障?，四是學(xué)校?精神是靈魂?。教育局和?社會(huì)對(duì)我們?學(xué)校的期望?值是很高的?，我們的定?位必須是要?創(chuàng)特色學(xué)校?、創(chuàng)亮點(diǎn)學(xué)?校、創(chuàng)名校?。這就要求?我們，一是?思想意識(shí)到?位，二是教?育觀念理念?更新，三是?行動(dòng)落實(shí)具?體，四是反?思總結(jié)及時(shí)?，五是提高?普及有力。?學(xué)校行政要?措施落實(shí)，?骨