一年級美術上冊的教學計劃

一年級美術上冊的教學計劃

1、一年級美術上冊的教學規(guī)劃

導語：上好美術課，是每個美術教師的追求，也是每個學生的期望。下面由小編為您整理出的一年級上冊美術的教學規(guī)劃內(nèi)容，一起來看看吧。

一、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），

“設計、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。），“觀賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。），“綜合、探究”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。）這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

二、學情分析

美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新奇的內(nèi)容，教師需要在教學中不斷地指導。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學生自身的.制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。局部同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達力量還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫時才會有初步觀看習慣。對于想象畫、命題畫就會能依據(jù)自身的感受大膽的描繪了。

三、本學期教學的總要求、總目標

1、學問教育要點：

(1)感知各種隨便外形。

(2)熟悉和運用各種平面形、常用色。

(3)運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

(5)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、力量培育要點：

(1)在美術活動中進展學生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自身的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點：

(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的興趣。

2、一年級上冊美術的教學規(guī)劃

一、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），“設計、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。），“觀賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。），“綜合、探究”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。）這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

二、學情分析

美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新奇的內(nèi)容，教師需要在教學中不斷地指導。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學生自身的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。局部同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達力量還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫時才會有初步觀看習慣。對于想象畫、命題畫就會能依據(jù)自身的感受大膽的描繪了。

三、本學期教學的總要求、總目標

1、學問教育要點：

(1)感知各種隨便外形。

(2)熟悉和運用各種平面形、常用色。

(3)運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

(5)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、力量培育要點：

(1)在美術活動中進展學生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自身的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點：

(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的興趣。

3、一年級上冊美術的教學規(guī)劃

一、學情分析（包括成績狀況分析）：

一年級的學生想象力比擬豐富，繪畫力量較幼兒園

也有了較大提高，是快速提高藝術力量的好時機。學生對美術學習的根本方法已根本了解并適應，對一些繪畫構圖著色，手工剪貼制作的技能也有了肯定的熟悉，根本能夠完成較完整的作品，在創(chuàng)新思維上，一些學生能對事物發(fā)散思維，有些想法還特別獨到，但還有一局部學生在這方面的力量還比擬欠缺。

二、教材分析：

一年級美術教學規(guī)劃分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要培育學生綜合力量和繪畫力量和手工制作技能的探究。以熬煉動手力量和熟悉感受力量的繪畫和手工制作課題為根底，其中包括繪畫、畫、拼、剪、貼、彩泥等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多彩，有平常學生生活中常見的，也有一些不常見的、比擬新奇的，對調(diào)動學生學習的積極性很有利。

三、教學目標：

1、通過輕松的教學嬉戲，讓學生熟悉和了解形形色色的作畫方法，熟悉和了解繪畫畫根底學問，學習繪畫及手工制作的根本方法、概念、技巧等，并能夠運用在作品中，熬煉動手力量。

2、培育學生造型技能，培育學生的制造性思維，培育學生對美妙事物的感知力量。

3、培育學生安康的審美情趣，用美學的眼光去觀看事物，進一步培育學生對美術術的興趣，學會感受身邊的事物及美感，完善人格。

4、培育良好的課堂習慣，學習習慣。

5、連續(xù)熟識水彩畫的材料工具及其使用方法。

四、教學措施（含“培優(yōu)輔差”措施）

1、加強直觀教學，進展學生的思維力量，加強教具的演示和學具的操作。這樣可以調(diào)動學生多種感官參加美術學習，不僅可以活潑課堂氣氛，而且可以讓學生在觀看、操作、表述中學會思維，使學生自始至終保持高漲的`學習熱忱，大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。

2、運用電教媒體，激發(fā)學生的學習興趣。

3、優(yōu)化課堂構造，細心設計課堂情景，提倡學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，進展了學生的觀看力量、語言描述力量，動手操作力量與自我反思力量。

五、教學進度與檢測安排：

課題（內(nèi)容）：

1、船

2、長呀長

3、出殼了

4、我們身邊的線條

5、太陽

6、美麗的瓶子

7、童話城堡

8、畫自己

9、手形的聯(lián)想

10、我和昆蟲

11、奇異的旅行

12、得意的動物

13、獅子大王

14、介紹我喜愛的玩具

15、春天的顏色

16、用春天的顏色裝扮自己

4、一年級上冊的美術教學規(guī)劃

一、教材分析：

本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，特別適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣好玩，為學生設置了很好玩味的情境，注意學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、開心的氣氛中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面進展中的.積極作用，關注學生安康成長。為使教學更便利有效，在教學中依據(jù)實際狀況敏捷安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

二、學情分析：

剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上教師要作很大的努力，而在思維的想象力、制造力方面進展的空間很大，因此要好好把握時機，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發(fā)覺美，有制造美的想法。

三、學段目標：

1、通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好。

2、熟悉顏色，了解美術學習用具，把握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具進展簡潔的美術活動。

3、通過美術活動培育學生喜愛生活的美妙情感、安康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學生觀看力量、想象力量、形象思維力量等

四、教學措施：

1、仔細備課，細心預備教具和材料，常和班主任溝通做好課前預備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。依據(jù)美術課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培育學生良好的學習習慣。

4、多示范、多鼓舞、采納多元化評價手段。

五、教學進度：

第一周：預備課

其次周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂4、好玩的拓印（一）

第四周：4、好玩的拓印（二）5、我的太陽

第五周：6、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇異的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一）8、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語花香（一）9、鳥語花香（二）

第九周：10、小動物蓋房子（一）10、小動物蓋房子（二）

第十周：11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃（一）

第十一周：12、會飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰（一）

第十二周：13、猜猜我是誰（二）14、變臉（一）

第十三周：14、變臉（二）15、穿花衣的熱帶魚（一）

第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二）16、查找漂亮

第十五周：17、亮眼睛18、漂亮的鉛筆頭（一）

第十六周：18、漂亮的鉛筆頭（二）19、花兒朵朵（一）

第十七周：19、花兒朵朵（二）20、小小食品店（一）

第十八周：20、小小食品店（二）

依據(jù)學生狀況，安排適合學生力量的美術活動。

5、一年級上冊的美術教學規(guī)劃

本學期我校一年級采納浙版新教材。為更好的完本錢學期的教學任務特制定教學規(guī)劃如下：

一、同學現(xiàn)狀分析：

一年級我教的有兩個班級，新入學的一年級同學第一次接觸正規(guī)化的美術課，對這些小朋友來說一切都是新穎、好玩、好玩的。而且新生入學前所承受的教育各不一樣，心理素養(yǎng)也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著自身的創(chuàng)造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課帶來不必要的麻煩。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

以造型局部為主,其實局部為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和根本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

（二）、教學總目標：

(1)、了解美術的根本學問,熟悉美術工具,并能使用工具進展簡潔的美術活動;

(2)、通過美術活動培育同學喜愛生活的美妙情感;

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：熟識美術工具,通過學習能在借鑒的根底上結合自身生活閱歷,完成簡潔的美術活動.

（四）教學措施：以知道觀看入手,在實踐中把握觀看方法,并培育同學細致的工作作風和細膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采納小步快跑的方法,帶著同學完成教學目標.

三、教學進度表：

第一單元:1,走進新世界

其次單元:2,有形世界3,顏色魔方

第三單元:4我的胸卡5,小雨沙沙,6我心中的太陽

第四單元:7來來往往的車輛,8,窗花花

第五單元:花式點心,10,甜甜的棒棒糖

第六單元:11,鳥的天地,12,大魚和小魚,13,威猛的獅子

第七單元:14我做的小筆筒,15能站立的紙折動物

第八單元:16,大氣球飛呀飛,17,好玩的臉

第九單元:18,大家成為好朋友

6、一年級上冊的美術教學規(guī)劃

一、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），“設計、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。），“觀賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。），“綜合、探究”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術學習領域。）這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的寵愛。

二、學情分析

美術課的`課堂常規(guī)對學生來說是一個新奇的內(nèi)容，教師需要在教學中不斷地指導。一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學生自身的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。局部同學習慣于帶回家去完成少數(shù)同學形象表達力量還停留在幼兒園的水平。繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。學習一段時間后學生對于美的事物有興趣，有初步感受美的力量，作畫時才會有初步觀看習慣。對于想象畫、命題畫就會能依據(jù)自身的感受大膽的描繪了。

三、本學期教學的總要求、總目標

1、學問教育要點：

(1)感知各種隨便外形。

(2)熟悉和運用各種平面形、常用色。

(3)運用形和色，進展臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(4)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

(5)觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、力量培育要點：

(1)在美術活動中進展學生的想象力和制造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自身的心情情感。

(3)提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調(diào)進展。

(4)提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點：

(1)培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的興趣。

7、一年級美術上冊的教學規(guī)劃

一、學生學問力量、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比擬差，易失去留意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起打算作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開頭，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的`寵愛。

二、教學目的任務：

1、通過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的根底學問和根本技能。

3、培育學生安康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學生觀看力量、想象力量、形象思維力量等。

三、教材重點、難點：

1、學習有關美術的根本學問和根本技能。

2、培育學生空間知覺，形象記憶，制造力量等。

四、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培育。

五、主要措施：

1、細心預備，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

六、教學進度安排：

第1周看，我們的畫

第2周走進大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽、月亮你們好！

第10周水墨嬉戲

第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

8、一年級上冊美術的教學規(guī)劃

導語：上好美術課，是每個美術教師的追求，也是每個學生的期望。下面由小編為您整理出的一年級上冊美術的教學規(guī)劃內(nèi)容，一起來看看吧。

一、教材分析

本學期一年級使用了新課程標準九年義務教育人教版美術教材。教材依據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），

“設計、應用”（指運用肯定的物質(zhì)材料和手段，圍繞肯定的目的和用途進展設計與制作，傳遞，溝通信息，梅花生活及環(huán)境，培育設計意識和實踐力量的學習領域。），“觀賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進展觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術觀賞力量的學習領域。），“綜合、探究”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探究、討論、