感恩自然和諧共處主題班會教案三篇

第感恩自然和諧共處主題班會教案三篇

感恩自然和諧共處主題班會教案1

一、活動設(shè)計說明：

在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下，環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

二、設(shè)計目的：

1、讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會。

2、通過觀看校園情景劇，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。

3、提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

三、活動準備：

1、課件

2、學(xué)生搜集資料

四、活動過程：

(一)導(dǎo)入

讓學(xué)生看大自然的美麗風景、動物，學(xué)生說感受。

的確，大自然給予我們的恩賜太多了，古人說的好：滴水之恩，當涌泉相報。今天我們的主題班會就是：《感恩自然和諧相處》。

(二)回憶大自然的恩賜

1、詩朗誦《感恩自然》。讓學(xué)生說感受。

我們?nèi)祟惿娴囊磺卸际谴笞匀唤o予的，下面同學(xué)們以小組為單位，從自身出發(fā)，交流一下：大自然給了我們哪些恩賜

2、讓學(xué)生交流一下大自然給了我們哪些恩賜既然大自然給了我們生存的一切，我們該怎么辦我們應(yīng)該回報大自然，保護大自然。

(三)感恩大自然

1、欣賞小品《動物法庭》請學(xué)生談感受。同學(xué)們講得太好了，分析得太透徹了，但在現(xiàn)實生活中，我們做到了與大自然和諧相處嗎

2、看圖片

從剛才的圖片中，我們可以看出，近幾年我們的環(huán)境狀況越來越糟糕，持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，天空不再蔚藍。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。我們?nèi)祟愊腴L期很好的生活下去，我們就必須要保護大自然，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識到這一點，請看圖片

3、那么我們作為一個小學(xué)生，又能為環(huán)保、為大自然做些什么呢

4、小組為單位討論一下。組長做記錄。

5、小組推薦代表在班上交流。

剛才大家談得非常好，說的都是自己能做到的一些小事，但都確實對環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識。

(四)小結(jié)

我相信通過我們這一代不懈努力，與大自然和諧相處，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。，我們的家園會越來越美麗，讓我們齊唱《我們的田野》。

現(xiàn)在，我宣布《感恩自然和諧相處》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

感恩自然和諧共處主題班會教案2

一、背景

6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。

如今，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。

二、設(shè)計目的：

1.提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念

3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會感恩自然、感恩社會。

三、課前準備：

1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生強烈的心靈震撼。

2.學(xué)生情景劇的設(shè)計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設(shè)計。3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

四、活動形式:

通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學(xué)生保護環(huán)境的責任感。讓學(xué)生學(xué)會感恩自然。

五、活動過程：

班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。

(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學(xué)們，(合)大家好，歡迎走進初三(9)班主題班會“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。

(男)首先進入第一篇章：感受自然

主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

(多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂)

主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎堋Ｈ欢F(xiàn)實生活中。我們給了大自然什么呢

(多媒體播放(大自然受破壞的圖片及音樂)

男：地球在呻吟，你聽到了嗎看了這些場景，你心痛嗎等臺詞(男女主持對話)

女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……

(男)請欣賞：校園場景劇《如此學(xué)生》

優(yōu)先學(xué)習資料

校園場景劇《如此學(xué)生》表演

(男)(如此學(xué)生，如此缺德，等臺詞)，并找?guī)酌麑W(xué)生采訪，(注意：學(xué)生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當點評)。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論：“環(huán)保，我能做什么”(時間：三分鐘)主持人女：請各組派代表發(fā)言。

(學(xué)生代表發(fā)言)，

(此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評，)點評至最后一名學(xué)生發(fā)言后，(男主持過渡到歌曲)

(點出)歌曲《地球是我家》(六名學(xué)生按順序出場)

主持人女：同學(xué)們，我們是21世紀的主人，我們有義務(wù)也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設(shè)法報恩。

(男：)進入第二篇章：感恩自然(點出)第二篇章：感恩自然

主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。

(點出)“環(huán)保知識競賽”(點出)：“答題規(guī)則”

主持人分別宣讀后進入比賽，

男：看來同學(xué)們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”!

男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》(要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽)詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀多美的享受呀等臺詞…

班主任總結(jié)發(fā)言：(等班主任說出讓我們行動起來吧!，點出相應(yīng)的畫面)(點出)“讓我們行動起來吧!”

班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學(xué)進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

感恩自然和諧共處主題班會教案3

活動目的：

通過此次活動，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識，增強環(huán)境保護意識，明確環(huán)境保護是人類共同的責任?；顒又攸c：

了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責。活動難點：

懂得保護環(huán)境的意義?；顒訙蕚洌?/p>

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

3、PPT、視頻課件。活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

出示:同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)課我們就召開以《保護環(huán)境愛我家園》的主題班會，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識。環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。

二、板書課題：人與自然和諧共處主大屏幕出示人與自然和諧共處主課件

1、介紹世界環(huán)境日的由來及意義。

1972年6月5日～16日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了人類環(huán)境會議。這是人類歷史上第一次在全世界范圍內(nèi)研究保護人類環(huán)境的會議。”;“各國政府和人民為維護和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。會議提出建議將這次大會的開幕日這一天作為“世界環(huán)境日”。

2、說說什么是低碳。

低碳,(lowcarbon)，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。就是低能量,低消耗的生活方式.

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。

3、什么是環(huán)境保護法。

環(huán)境保護法，在廣義上又稱為環(huán)境法，是調(diào)整因開發(fā)、利用、保護和改善人類環(huán)境而產(chǎn)生的社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。其目的是為了協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保護人體健康，保障社會經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。其內(nèi)容主要包括兩個方面：一是關(guān)于合理開發(fā)利用自然環(huán)境要素，防止環(huán)境破壞的法律規(guī)范，一是關(guān)于防治環(huán)境污染和其他公害，改善環(huán)境的法律規(guī)范。另外還包括防止自然災(zāi)害和減輕自然災(zāi)害對環(huán)境造成不良影響的法律規(guī)范。環(huán)境保護法除具有法律的一般特征外，還具有綜合性、科學(xué)技術(shù)性、公益性、世界共同性、地區(qū)特殊性等特征。環(huán)境保護法律規(guī)范，最早可以追溯到三四千年前的古代國家，但作為一個獨立法律部門的現(xiàn)代環(huán)境法出現(xiàn)在世界上是在20世紀六七十年代。

4、我們應(yīng)為保護環(huán)境做些什么。

三、說一說怎樣保護環(huán)境。

四、視頻播放環(huán)保、低碳宣傳片。

五、說一說為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都怎樣做到低碳環(huán)保