德鑄師魂稿-教學(xué)設(shè)計(jì)教案

“立師德鑄師魂”開(kāi)學(xué)第一講教師教育活動(dòng)演講稿愛(ài)與責(zé)任并重各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有廣博的天空，我們用愛(ài)撒播希望……

我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)樗媲橹幐枇宋覀內(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`,也讓我們從中依稀看到自己的身影。走上三尺講臺(tái)，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)不懈的努力，夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)，走入永昌二小，校園整潔，教室明亮，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，各位前輩教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，使我我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。面對(duì)我的第一批學(xué)生，內(nèi)心有些激動(dòng)，有些興奮，也有些不安，我怕我不能透徹的把握教材，讓學(xué)生融會(huì)貫通，于是，我將小學(xué)十二本數(shù)學(xué)教材全面精讀，認(rèn)真研習(xí)，對(duì)每個(gè)單位做了單元備課；我怕我經(jīng)驗(yàn)不足會(huì)誤人子弟，于是，我每天課間、上下班路上都在向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教心中的困惑；我怕我的方法不當(dāng)會(huì)傷害學(xué)生，于是，我總是與學(xué)生溝通、談心，實(shí)時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的感受；我又怕我不能在學(xué)生心中樹(shù)立威信，于是，我嘗試著實(shí)施班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，做到恩威并重?？墒?，唯有一點(diǎn)我是確定的，那就是在我的心中，愛(ài)與責(zé)任并重，我將此化作行動(dòng)，每天斗志昂揚(yáng)、充滿希望！有人說(shuō)兒童是一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)并非易事，但想要成為一名出色的教師就必須去讀它，并且要讀一輩子。讓我深深的感受到，愛(ài)才是這個(gè)世界上最偉大的力量。原來(lái)，沒(méi)有不聽(tīng)話的學(xué)生，只是，我們還不夠愛(ài)孩子。路在腳下延伸，而我剛剛起步！不管漫長(zhǎng)的路是康莊大道亦或是荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我。學(xué)高為師，身正為范。這就要求我們教師不僅要知識(shí)廣博，也要品格高尚。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)勤懇，將一腔熱忱投入到工作中去，把一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)地為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。印度大詩(shī)人、文學(xué)家泰戈?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》中曾經(jīng)寫(xiě)到:“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方！假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，