中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課工作總結(jié)(精選多篇)

中學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課工?作總結(jié)(精?選多篇)?第___篇?第___篇?第___篇?第___篇?第___篇?更多頂部目?錄第一篇：?中學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課工?作總結(jié)第二?篇：中學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課工作總結(jié)?第三篇：中?學(xué)綜合實(shí)踐?活動(dòng)課工作?計(jì)劃第四篇?：綜合實(shí)踐?活動(dòng)課總結(jié)?第五篇：綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課總結(jié)更多?相關(guān)范文正?文第一篇：?中學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課工?作總結(jié)一學(xué)?期來，我和?孩子們?cè)诰C?合實(shí)踐活動(dòng)?課這片快樂?的綠洲上一?起研究，共?同感受、共?同___、?共同成長著?，下面也讓?我進(jìn)行一番?回顧和總結(jié)?：一、活?動(dòng)情況（?一）七年級(jí)?開展了以“?童年歲月”?為主題的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，通過采訪?、調(diào)查、對(duì)?比、制作“?童年歲月卡?”、成果匯?報(bào)等活動(dòng)，?讓學(xué)生們了?解到自己的?童年是多么?的幸福，而?這份幸福是?父母等人用?血汗換來的?。從而學(xué)會(huì)?感恩，學(xué)會(huì)?珍惜。（?二）___?月___日?是母親節(jié)，?為培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩，?樹立遠(yuǎn)大理?想，勤奮學(xué)?習(xí)，我校以?母親節(jié)為契?機(jī)，開展了?以“母愛無?疆——感恩?父母”為主?題的全校型?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，通過走?進(jìn)父母、主?題征文、致?母親一封信?、我為母親?做件事、主?題匯報(bào)演出?等五個(gè)階段?的活動(dòng)。不?但培養(yǎng)了學(xué)?生愛父母、?愛祖國的情?感，使學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)付出，?還讓學(xué)生收?集、利用信?息能力、規(guī)?劃意識(shí)、動(dòng)?手動(dòng)腦能力?、創(chuàng)新精神?等都得到了?一定的提高?。更使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?是一門讓他?們通過自主?實(shí)踐獲得知?識(shí)的學(xué)科，?是一個(gè)可以?讓他們自由?發(fā)揚(yáng)個(gè)性，?展示才華、?鍛煉能力的?舞臺(tái)，他們?已由衷地愛?上了綜合實(shí)?踐活動(dòng)課，?一說到要上?綜合實(shí)踐課?，大家都樂?了……這些?都讓我感到?欣慰。二?、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?在專家們?的多次專業(yè)?引領(lǐng)和自己?的教學(xué)實(shí)踐?中，我不斷?地成長著，?下面是我這?學(xué)期來認(rèn)為?比較有成效?的幾點(diǎn)做法?：1、以?前在寫活動(dòng)?方案時(shí)我只?寫出活動(dòng)總?目標(biāo)，沒有?再細(xì)化到每?節(jié)課的目標(biāo)?，這樣導(dǎo)致?老師上課時(shí)?目標(biāo)不夠明?確，上課內(nèi)?容較零散，?沒有突破重?難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)?這個(gè)問題后?，這學(xué)期每?節(jié)課上課前?我都在總方?案的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步進(jìn)行?更具體的備?課，對(duì)每節(jié)?課的活動(dòng)目?標(biāo)、學(xué)生主?要活動(dòng)、教?師指導(dǎo)要點(diǎn)?等方面進(jìn)行?認(rèn)真的考慮?，并書寫在?筆記本上，?也因?yàn)槲疫@?樣做所以覺?得現(xiàn)在每節(jié)?課上起來更?順手了，課?堂教學(xué)效果?更好了，學(xué)?生也能在每?節(jié)課都能有?所獲。2?、以前我常?常有個(gè)困惑?就是如何知?道學(xué)生在課?外的活動(dòng)情?況，這學(xué)期?來我認(rèn)真地?指導(dǎo)孩子們?寫好“活動(dòng)?記錄”“信?息卡“考察?記錄”等，?在上課前我?都先把孩子?們的這些作?業(yè)收上來批?改，從作業(yè)?中我們就可?以較好地了?解孩子們的?活動(dòng)情況，?那么就有利?于我們?cè)谏?課時(shí)有針對(duì)?性地進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)、指導(dǎo)。?三、我的?困惑學(xué)生?的作業(yè)經(jīng)常?要催怎么辦?。雖然在?課堂上自認(rèn)?為已經(jīng)把作?業(yè)布置得再?清楚了，也?多次強(qiáng)調(diào)要?按時(shí)完成，?可每次去收?作業(yè)都讓我?大失所望，?孩子們不能?自覺地完成?作業(yè)，一催?再催，雖然?我也采用批?評(píng)加激勵(lì)措?施，可每次?仍有不少同?學(xué)沒完成，?有時(shí)去催作?業(yè)，其他老?師常會(huì)說：?“語數(shù)作業(yè)?能保證完成?就不錯(cuò)了。?”我也無奈?地笑笑，孩?子們可能也?是這種想法?吧?？杉寄?科的作業(yè)不?完成老師就?更難上課了?。這真是一?個(gè)亟待解決?的問題。?四、今后思?路回顧這?一學(xué)期來的?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課教學(xué)，?有喜有憂，?是忙碌而又?充實(shí)的，今?后，我將揚(yáng)?長避短，繼?續(xù)努力做好?以___面?：1、加?強(qiáng)理論引領(lǐng)?，向?qū)＜艺?qǐng)?教，向身邊?的優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)，大膽?創(chuàng)新和實(shí)踐?，多反思和?總結(jié)，積極?參與各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)?賽活動(dòng)，不?斷提高自己?的專業(yè)水平?和科研能力?，讓學(xué)生愛?上綜合實(shí)踐?活動(dòng)課。?2、以身作?則，___?和帶動(dòng)其他?綜合實(shí)踐活?動(dòng)老師積極?參與課題研?究，進(jìn)一步?完善綜合實(shí)?踐活動(dòng)評(píng)價(jià)?機(jī)制，探索?一條螺旋上?升的本土化?的綜合實(shí)踐?活動(dòng)實(shí)施之?路，更好地?實(shí)現(xiàn)課程資?源共享，促?進(jìn)綜合實(shí)踐?活動(dòng)的常態(tài)?化、有效開?展。第二?篇：中學(xué)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課工作總結(jié)?中學(xué)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課工?作總結(jié)一?學(xué)期來，我?和孩子們?cè)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課這片快?樂的綠洲上?一起研究，?共同感受、?共同___?、共同成長?著，下面也?讓我進(jìn)行一?番回顧和總?結(jié)：一、?活動(dòng)情況?（一）七年?級(jí)開展了以?“童年歲月?”為主題的?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，通過采?訪、調(diào)查、?對(duì)比、制作?“童年歲月?卡”、成果?匯報(bào)等活動(dòng)?，讓學(xué)生們?了解到自己?的童年是多?么的幸福，?而這份幸福?是父母等人?用血汗換來?的。從而學(xué)?會(huì)感恩，學(xué)?會(huì)珍惜。?（二）__?_月___?日是母親節(jié)?，為培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會(huì)感恩?，樹立遠(yuǎn)大?理想，勤奮?學(xué)習(xí)，我校?以母親節(jié)為?契機(jī)，開展?了以“母愛?無疆——感?恩父母”為?主題的全校?型綜合實(shí)踐?活動(dòng)，通過?走進(jìn)父母、?主題征文、?致母親一封?信、我為母?親做件事、?主題匯報(bào)演?出等五個(gè)階?段的活動(dòng)。?不但培養(yǎng)了?學(xué)生愛父母?、愛祖國的?情感，使學(xué)?生學(xué)會(huì)感恩?，學(xué)會(huì)付出?，還讓學(xué)生?收集、利用?信息能力、?規(guī)劃意識(shí)、?動(dòng)手動(dòng)腦能?力、創(chuàng)新精?神等都得到?了一定的提?高。更使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課是一門讓?他們通過自?主實(shí)踐獲得?知識(shí)的學(xué)?科，是一個(gè)?可以讓他們?自由發(fā)揚(yáng)個(gè)?性，展示才?華、鍛煉能?力的舞臺(tái)，?他們已由衷?地愛上了綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課，一說到?要上綜合實(shí)?踐課，大家?都樂了……?這些都讓我?感到欣慰。?二、點(diǎn)滴?經(jīng)驗(yàn)在專?家們的多次?專業(yè)引領(lǐng)和?自己的教學(xué)?實(shí)踐中，我?不斷地成長?著，下面是?我這學(xué)期來?認(rèn)為比較有?成效的幾點(diǎn)?做法：1?、以前在寫?活動(dòng)方案時(shí)?我只寫出活?動(dòng)總目標(biāo)，?沒有再細(xì)化?到每節(jié)課的?目標(biāo)，這樣?導(dǎo)致老師上?課時(shí)目標(biāo)不?夠明確，上?課內(nèi)容較零?散，沒有突?破重難點(diǎn)。?發(fā)現(xiàn)這個(gè)問?題后，這學(xué)?期每節(jié)課上?課前我都在?總方案的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?進(jìn)行更具體?的備課，對(duì)?每節(jié)課的活?動(dòng)目標(biāo)、學(xué)?生主要活動(dòng)?、教師指導(dǎo)?要點(diǎn)等方面?進(jìn)行認(rèn)真的?考慮，并書?寫在筆記本?上，也因?yàn)?我這樣做所?以覺得現(xiàn)在?每節(jié)課上起?來更順手了?，課堂教學(xué)?效果更好了?，學(xué)生也能?在每節(jié)課都?能有所獲。?2、以前?我常常有個(gè)?困惑就是如?何知道學(xué)生?在課外的活?動(dòng)情況，這?學(xué)期來我認(rèn)?真地指導(dǎo)孩?子們寫好“?活動(dòng)記錄?”“信息卡?“考察記錄?”等，在上?課前我都先?把孩子們的?這些作業(yè)收?上來批改，?從作業(yè)中我?們就可以較?好地了解孩?子們的活動(dòng)?情況，那么?就有利于我?們?cè)谏险n時(shí)?有針對(duì)性地?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、?指導(dǎo)。三?、我的困惑?學(xué)生的作?業(yè)經(jīng)常要催?怎么辦。?雖然在課堂?上自認(rèn)為已?經(jīng)把作業(yè)布?置得再清楚?了，也多次?強(qiáng)調(diào)要按時(shí)?完成，可每?次去收作業(yè)?都讓我大失?所望，孩子?們不能自覺?地完成作業(yè)?，一催再催?，雖然我也?采用批評(píng)加?激勵(lì)措施，?可每次仍有?不少同學(xué)沒?完成，有時(shí)?去催作業(yè)，?其他老師常?會(huì)說：“語?數(shù)作業(yè)能保?證完成就不?錯(cuò)了?！蔽?也無奈地笑?笑，孩子們?可能也是這?種想法吧。?可技能科的?作業(yè)不完成?老師就更難?上課了。這?真是一個(gè)亟?待解決的問?題。四、?今后思路?回顧這一學(xué)?期來的綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?教學(xué)，有喜?有憂，是忙?碌而又充實(shí)?的，今后，?我將揚(yáng)長避?短，繼續(xù)努?力做好以_?__面：（?感謝訪問淘?：）1、?加強(qiáng)理論引?領(lǐng)，向?qū)＜?請(qǐng)教，向身?邊的優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)，?大膽創(chuàng)新和?實(shí)踐，多反?思和總結(jié)，?積極參與各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?和競(jìng)賽活動(dòng)?，不斷提高?自己的專業(yè)?水平和科研?能力，讓學(xué)?生愛上綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?。2、以?身作則，_?__和帶動(dòng)?其他綜合實(shí)?踐活動(dòng)老師?積極參與課?題研究，進(jìn)?一步完善綜?合實(shí)踐活動(dòng)?評(píng)價(jià)機(jī)制，?探索一條螺?旋上升的本?土化的綜合?實(shí)踐活動(dòng)實(shí)?施之路，更?好地實(shí)現(xiàn)課?程資源共享?，促進(jìn)綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?常態(tài)化、有?效開展。?第三篇：中?學(xué)綜合實(shí)踐?活動(dòng)課工作?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?（試行）》?，適應(yīng)學(xué)生?個(gè)性發(fā)展和?社會(huì)需要，?以學(xué)生的直?接經(jīng)驗(yàn)或體?驗(yàn)為基礎(chǔ)，?以“實(shí)踐、?創(chuàng)新、發(fā)展?”為主線，?更有效地提?升素質(zhì)教育?的豐富內(nèi)涵?，讓學(xué)生盡?早地通過學(xué)?校綜合實(shí)踐?活動(dòng)，學(xué)會(huì)?在觀察中思?考，實(shí)踐中?體驗(yàn)，探究?中創(chuàng)新，拓?展知識(shí)和技?能，鍛煉、?提高分析問?題和解決問?題的能力、?自主實(shí)踐能?力、正確對(duì)?待挫折和克?服困難的能?力，激發(fā)和?養(yǎng)成艱苦奮?斗、創(chuàng)新探?索、勇于拼?搏、不斷進(jìn)?取、團(tuán)隊(duì)合?作的精神，?讓他們有機(jī)?會(huì)去探索實(shí)?際問題、參?與實(shí)際生活?，成為一個(gè)?有素養(yǎng)、有?能力的現(xiàn)代?中學(xué)生。?二、課程實(shí)?施的原則?傳統(tǒng)的課程?類型既包含?有知識(shí)，又?包含有經(jīng)驗(yàn)?，并按照知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的?系統(tǒng)結(jié)構(gòu)_?__和設(shè)計(jì)?。綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程盡?管也包含有?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?，但它是以?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?的現(xiàn)實(shí)主題?為中心進(jìn)行?___，以?問題的形式?來呈現(xiàn)，通?過活動(dòng)的方?式來實(shí)施的?。因此，它?既不是單純?的學(xué)科課程?，也不是活?動(dòng)課程，而?是綜合了各?種課程優(yōu)點(diǎn)?達(dá)到了優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)的，以?主題性為主?要特征的課?程。長期?以來，受理?想教育思想?的影響，學(xué)?校教育將人?類迫切要求?解決的現(xiàn)實(shí)?問題與人類?生活的課題?置之度外，?結(jié)果導(dǎo)致學(xué)?生缺乏起碼?的社會(huì)生活?常識(shí)。正因?為如此，綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程需要著?力解決這一?問題，促使?學(xué)校教育理?論與實(shí)際的?結(jié)合，未來?與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)?一。而達(dá)到?這一目的的?有效途徑之?一，在于教?學(xué)內(nèi)容的選?擇上避免學(xué)?術(shù)性、學(xué)問?化，多選取?與現(xiàn)實(shí)生活?密切相關(guān)的?內(nèi)容，如家?庭、環(huán)境、?健康、交通?、文化、城?市建設(shè)等問?題。綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?程主題的綜?合，決定了?其教學(xué)__?_形式在時(shí)?間、空間上?應(yīng)該是開放?的，而非限?制于教室和?課堂___?分鐘，教師?應(yīng)讓學(xué)生走?進(jìn)生活，走?向社會(huì)，引?導(dǎo)他們?cè)谛?式多樣、豐?富多彩的實(shí)?踐活動(dòng)中獲?取知識(shí)，發(fā)?展實(shí)踐能力?，增強(qiáng)創(chuàng)新?意識(shí)。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程應(yīng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全面?發(fā)展的教育?，既要培養(yǎng)?學(xué)生的認(rèn)知?系統(tǒng)，也要?內(nèi)化個(gè)體的?心理因素，?發(fā)展他們的?非認(rèn)知系統(tǒng)?。所以，開?展綜合實(shí)踐?活動(dòng)，不僅?要___知?識(shí)、能力，?而且要__?_學(xué)習(xí)方法?和過程，_?__態(tài)度、?情感和價(jià)值?觀，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。三、課?程的實(shí)施?（一）目標(biāo)?知識(shí)層面?。通過學(xué)生?的實(shí)踐和探?究，豐富自?身的知識(shí)積?累。能力?層面。培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立思?考能力和發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的能?力；培養(yǎng)學(xué)?生搜集信息?和處理信息?的能力；培?養(yǎng)學(xué)生的實(shí)?踐能力；培?養(yǎng)學(xué)生的口?頭和書面語?言表達(dá)能力?；培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?。情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀層面。激?發(fā)學(xué)生實(shí)踐?、探索的興?趣；培養(yǎng)學(xué)?生求真務(wù)實(shí)?，大膽質(zhì)疑?，勇于開拓?的學(xué)習(xí)情操?，構(gòu)建學(xué)生?艱苦奮斗、?創(chuàng)新探索、?勇于拼搏、?不斷進(jìn)取、?團(tuán)隊(duì)合作的?精神。（?二）內(nèi)容指?向綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?內(nèi)容的確定?，應(yīng)考慮到?以下幾個(gè)方?面：第一?，關(guān)于自然?、社會(huì)和人?的知識(shí)以及?相關(guān)的直接?經(jīng)驗(yàn)；第二?，旨在培養(yǎng)?和提高綜合?能力的經(jīng)驗(yàn)?和素材；第?三，在整體?背景和視野?中形成的態(tài)?度與情感。?根據(jù)上述原?則，我們?cè)?尋求人的發(fā)?展的前提下?，從文化領(lǐng)?域的全面性?和均衡性角?度考慮，認(rèn)?為我校開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程的內(nèi)?容應(yīng)包括：?（1）發(fā)?展思維能力?；（2）?培養(yǎng)讀書的?興趣和讀書?習(xí)慣；（?3）認(rèn)識(shí)社?會(huì)問題；?（4）發(fā)展?想象力和鑒?賞能力；?（5）從事?勞動(dòng)與技術(shù)?活動(dòng)；（?6）搜集信?息；（7?）促進(jìn)身心?健康；（?8）展示個(gè)?人才華。從?上述八個(gè)方?面選擇和_?__課程內(nèi)?容，不僅可?以克服活動(dòng)?主義和經(jīng)驗(yàn)?主義課程的?弊端，而且?能夠促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展。（三?）、教學(xué)活?動(dòng)的具體措?施1、教?師要明確教?學(xué)目標(biāo)，認(rèn)?真?zhèn)湔n，收?集各種資料?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?并且運(yùn)用新?課程理念，?做到“用教?材”，而非?“教教材”?。認(rèn)真鉆研?教材、重視?對(duì)學(xué)生典型?科學(xué)探究活?動(dòng)的設(shè)計(jì)，?認(rèn)真做好課?前準(zhǔn)備工作?。運(yùn)用多種?評(píng)價(jià)手段，?以激勵(lì)學(xué)生?的探究興趣?。2、提?倡學(xué)生主動(dòng)?參與交流合?作。進(jìn)行探?究性的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，充分?尊重學(xué)生的?個(gè)性，使學(xué)?生的身心得?到全面和諧?的發(fā)展。?3.鼓勵(lì)學(xué)?生大膽猜想?，對(duì)一個(gè)活?動(dòng)的結(jié)果作?多種假設(shè)和?預(yù)測(cè)。教育?學(xué)生在著手?解決問題前?先思考行動(dòng)?計(jì)劃，包括?制定步驟、?選擇方法和?設(shè)想安全措?施等，讓學(xué)?生在對(duì)問題?進(jìn)行思考、?探索嘗試、?參與和解決?的自由中獲?得積極的、?生動(dòng)活潑地?發(fā)展。4?.讓學(xué)生在?實(shí)踐活動(dòng)中?積累感性經(jīng)?驗(yàn)，運(yùn)用和?驗(yàn)證已有的?學(xué)科知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)和技能，?多思路、多?角度地尋求?解決問題的?方法。5?.采用獨(dú)立?活動(dòng)和合作?活動(dòng)的緊密?結(jié)合，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)與人?共處，學(xué)會(huì)?溝通合作，?學(xué)會(huì)互相交?流，學(xué)會(huì)與?大家___?研究成果。?。注意引?導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用?知識(shí)解決問?題，尤其重?視解決那些?與學(xué)生關(guān)系?密切的實(shí)際?問題，從中?讓學(xué)生體會(huì)?學(xué)習(xí)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課的?價(jià)值。（?四）、活動(dòng)?主題書香?伴我成長?附：學(xué)校綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程教學(xué)內(nèi)?容初一：?___月?份：苦難伴?我成長《?童年》導(dǎo)讀?讀書活動(dòng)?及綜合性學(xué)?習(xí)《成長的?煩惱》_?__月份：?勇敢、頑強(qiáng)?讓我成功?《魯濱遜漂?流記》導(dǎo)讀?讀書活動(dòng)?及《成功故?事》故事會(huì)?___月?份：母愛?《母愛故事?》系列讀書?活動(dòng)“好?媽媽”征文?評(píng)選及活動(dòng)?___月?份：昆蟲王?國探秘《?昆蟲記》導(dǎo)?讀讀書活?動(dòng)及《科學(xué)?小品》綜合?性學(xué)習(xí)初?二：__?_月份：?《海底兩萬?里》導(dǎo)讀?讀書活動(dòng)及?綜合性學(xué)習(xí)?___月?份：《名?人傳》導(dǎo)讀?讀書活動(dòng)?及綜合性學(xué)?習(xí)___?月份：《?母愛伴我成?長》系列讀?書活動(dòng)“?好媽媽”征?文評(píng)選及活?動(dòng)___?月份：讀?書活動(dòng)及綜?合性學(xué)習(xí)?初三：名著?促我成功?___月份?：七年級(jí)?名著導(dǎo)讀?___月份?：八年級(jí)?名著導(dǎo)讀?___月份?：九年級(jí)?名著導(dǎo)讀?___月份?：名著綜?合閱讀第?四篇：綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?總結(jié)綜合實(shí)?踐活動(dòng)課總?結(jié)本學(xué)期?，我們以”?創(chuàng)新、實(shí)踐?、發(fā)展”為?主線，以”?綜合學(xué)習(xí)、?社區(qū)實(shí)踐、?勞動(dòng)技術(shù)”?為目標(biāo)構(gòu)建?知識(shí)模塊，?使學(xué)生通過?綜合性、開?放性的實(shí)踐?活動(dòng)，獲得?健全的、創(chuàng)?造的人格發(fā)?展。一、?根據(jù)實(shí)際選?擇主題。?確定研究專?題是學(xué)生開?展探究活動(dòng)?的起點(diǎn)。專?題可以是教?師提供、學(xué)?生自主選擇?的，也可以?由學(xué)生選定?，其來源可?以在生活中?提煉，在學(xué)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)，?在興趣中選?擇。我們根?據(jù)學(xué)校的實(shí)?際情況，主?要引導(dǎo)學(xué)生?在以下幾方?面確定研究?專題。1?、在科技教?育中選定主?題。本學(xué)期?，我們學(xué)校?把”科技教?育”作為特?色建設(shè)。因?此，我們引?導(dǎo)學(xué)生從”?勞技教育”?“環(huán)保教育?”“科學(xué)實(shí)?驗(yàn)”“人與?自然”等側(cè)?面提煉主題?。讓學(xué)生在?”勞動(dòng)中學(xué)?勞動(dòng)”，樹?立勞動(dòng)觀念?，學(xué)習(xí)勞動(dòng)?技巧；讓學(xué)?生”在考察?中學(xué)環(huán)?！?，樹立環(huán)保?意識(shí)，參與?環(huán)保實(shí)踐。?讓學(xué)生”在?自然中學(xué)自?然”，豐富?科學(xué)知識(shí)，?經(jīng)歷探究過?程。2、?在社會(huì)生活?中選定主題?。社會(huì)生活?是個(gè)大舞臺(tái)?，更是一本?取之不盡、?用之不完的?“活”教材?，它為我們?的教學(xué)提供?了活生生的?現(xiàn)實(shí)，也為?學(xué)生的活動(dòng)?貢獻(xiàn)出了比?___更詳?盡、更感性?、更生動(dòng)、?更富有人情?味的環(huán)境。?因此，我們?我們要讓學(xué)?生從社會(huì)中?選定感興趣?的主題，讓?學(xué)生___?社會(huì)，體驗(yàn)?社會(huì)角色；?熱愛生活，?___生?活問題；并?學(xué)會(huì)健康愉?悅地、自由?而負(fù)責(zé)任地?、智慧而有?創(chuàng)意地生活?。3、在?學(xué)科整合中?選定主題。?學(xué)科的綜合?性，已成為?一種發(fā)展趨?勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)?生深入探究?課本中的一?些知識(shí)點(diǎn)明?確其來龍去?脈。引導(dǎo)學(xué)?生梳理差不?多時(shí)間段的?各學(xué)科之間?的知識(shí)點(diǎn)、?能力點(diǎn)，整?合出結(jié)合點(diǎn)?、交叉點(diǎn)。?如：“走進(jìn)?秋天”主題?活動(dòng)，他們?畫秋天、用?樹葉貼葉子?畫；運(yùn)用語?文課上，課?外學(xué)到的秋?天的詩歌及?課外收集的?秋天的節(jié)氣?與成語進(jìn)行?展示；用舞?蹈表現(xiàn)秋天?的美，加深?對(duì)秋天的美?的感悟與認(rèn)?識(shí)。這樣加?強(qiáng)了美術(shù)、?音樂、語文?等學(xué)科的融?合，綜合培?養(yǎng)了學(xué)生的?各方面能力?。二、運(yùn)?用各種方法?開展活動(dòng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式各不相?同，綜合實(shí)?踐活動(dòng)也應(yīng)?該尊重學(xué)生?的差異，采?用多樣的探?究方式和活?動(dòng)手段，刺?激學(xué)生調(diào)動(dòng)?多種感官，?讓學(xué)生選擇?適合自己的?研究方法。?從參與研究?的對(duì)象來看?，可以采用?個(gè)人獨(dú)立探?究的方式、?小組合作探?究的方式、?學(xué)校合作探?究的方式。?從研究采取?的手段來看?，可以采用?活動(dòng)設(shè)計(jì)、?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、?調(diào)查研究、?參觀訪問、?實(shí)驗(yàn)演示、?表演交流、?社會(huì)宣傳、?總結(jié)、答辯?、反思等學(xué)?習(xí)活動(dòng)。如?：”校園安?全我知道”?就是綜合運(yùn)?用了各種方?法手段：通?過網(wǎng)絡(luò)、電?視、圖書館?等途徑調(diào)查?了解安全知?識(shí)；學(xué)生經(jīng)?過深入研究?調(diào)查后，深?刻地感受到?遵守交通安?全的重要性?，并設(shè)計(jì)安?全標(biāo)識(shí)，制?做手抄報(bào)在?學(xué)校、社區(qū)?進(jìn)行宣傳，?提高其他學(xué)?生和生活在?自己周圍的?人的交通意?識(shí)意識(shí)。?學(xué)生在喜聞?樂見、形式?多樣的活動(dòng)?中進(jìn)行有效?的研究。?三、采用各?種形式展示?成果。在?活動(dòng)總結(jié)階?段，引導(dǎo)學(xué)?生將自己的?研究成果、?學(xué)習(xí)收獲進(jìn)?行歸納、整?理，得出結(jié)?論，形成活?動(dòng)報(bào)告，并?進(jìn)行不同方?式的表達(dá)、?與交流。學(xué)?生通過實(shí)踐?，必然會(huì)產(chǎn)?生許多作品?：小制作、?幻想畫；倡?議書、廣告?語等等。我?們?cè)诨顒?dòng)一?個(gè)階段或結(jié)?束以后，就?可以___?學(xué)生對(duì)自己?的作品進(jìn)行?展示交流，?___家對(duì)?作品進(jìn)行評(píng)?點(diǎn)、改進(jìn)。?四：實(shí)踐?中的一些困?惑（1）?信息技術(shù)本?身就是綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?內(nèi)容，綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?開展，確實(shí)?需要信息技?術(shù)。我們?cè)?活動(dòng)過程中?發(fā)現(xiàn)，學(xué)生?家庭條件有?限，在搜集?、處理信息?的過程中出?現(xiàn)了困難。?（2）有?的學(xué)生沒真?正的投入到?活動(dòng)中，有?的學(xué)生搜集?的資料較少?，還有的學(xué)?生沒有保存?好一手資料?，造成資料?的丟失。有?個(gè)別小組活?動(dòng)時(shí)不積極?等等，（?3）在上綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課時(shí)，由于?考慮學(xué)生的?安全因素，?我們?cè)谕獬?活動(dòng)時(shí)間上?難以得到保?證。走出校?園實(shí)地調(diào)查?，走入社會(huì)?進(jìn)行活動(dòng)的?還較少，教?師要注意爭(zhēng)?取家長和社?會(huì)有關(guān)方面?的關(guān)心、理?解和參與，?開發(fā)對(duì)活動(dòng)?有價(jià)值的校?內(nèi)外資源，?為學(xué)生開展?活動(dòng)提供良?好的條件。?（4）綜?合實(shí)踐活動(dòng)?對(duì)經(jīng)濟(jì)的要?求也比較高?，如最好班?級(jí)能有一個(gè)?照相機(jī)或攝?像機(jī)隨時(shí)進(jìn)?行拍攝，但?現(xiàn)在還達(dá)不?到這個(gè)要求?，另外由于?家長也不是?很放心讓學(xué)?生把照相機(jī)?等帶到學(xué)校?，因此也存?在操作上的?一些困難。?綜合實(shí)踐?活動(dòng)作為新?課程中的重?要領(lǐng)域，模?式應(yīng)該是多?種多樣的，?內(nèi)容應(yīng)該是?豐富多彩的?。下學(xué)期，?我將不斷挖?掘、開發(fā)、?利用無限的?課程資源，?給學(xué)生創(chuàng)造?廣闊的令生?命自由生長?的空間，讓?綜合實(shí)踐活?動(dòng)展現(xiàn)其獨(dú)?特___力?，創(chuàng)生出一?片片更為耀?眼的風(fēng)景。?第五篇：?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課總結(jié)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課總結(jié)1?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)課的開?展有利于全?面提高學(xué)生?整體素質(zhì)?我校是一所?創(chuàng)辦于__?_年的實(shí)驗(yàn)?中學(xué)，建校?之初就把學(xué)?生全面發(fā)展?+特長作為?我校對(duì)學(xué)生?培養(yǎng)的總體?目標(biāo)，并全?面推行素質(zhì)?教育；在活?動(dòng)課開展中?，中考升學(xué)?率、實(shí)驗(yàn)操?作能力、體?能素質(zhì)測(cè)試?逐年攀升，?穩(wěn)居廣水市?初級(jí)中學(xué)榜?首，并且學(xué)?生綜合素質(zhì)?普遍提高。?僅去年一年?，我校學(xué)生?在各級(jí)各?類競(jìng)賽中獲?市級(jí)以上獎(jiǎng)?勵(lì)達(dá)___?人次，其中?王帥同學(xué)獲?全國物理競(jìng)?賽一等獎(jiǎng)，?王玨同學(xué)獲?全國數(shù)學(xué)競(jìng)?賽二等獎(jiǎng)，?張靜、葉子?、朱琪分獲?隨州市《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?演講比演一?、一、三等?獎(jiǎng)，在隨州?市“編鐘美?育節(jié)”比賽?中，我校學(xué)?生榮獲一個(gè)?一等獎(jiǎng)，兩?個(gè)二等獎(jiǎng)。?2、綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?的開展有利?于提高我校?辦學(xué)品位，?適應(yīng)現(xiàn)代社?會(huì)發(fā)展，我?校去年先后?被評(píng)為全國?體