判斷推理（第二天）附答案

判斷推理（第二天）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________請從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）[單選題]*

ABCD(正確答案)答案解析：1.D【解析】第一步，觀察特征。圖形輪廓相同，組成元素種類相同，而且每個圖形均由十六宮格、小圓和短線組成，考慮動態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

小圓沿著十六宮格外圍移動，每次逆時針方向移動2格，那么“？”處圖形中的小圓應(yīng)該在第一行的第二個格子中，排除A、C兩項；而短線的端點只在十六宮格的中間四格出現(xiàn)，并且每次順時針移動一格，所以“？”處圖形中的短線端點應(yīng)該在中間四格的左上角。

因此，選擇D選項。請從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）[單選題]*

ABC(正確答案)D答案解析：2.C【解析】第一步，觀察特征。組成元素凌亂，優(yōu)先考慮屬性或數(shù)量。對稱特征明顯，考慮對稱性規(guī)律。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三個圖形均為軸對稱圖形，對稱軸方向分別為：橫軸、斜軸、豎軸，即對稱軸依次順時針旋轉(zhuǎn)45度；將此規(guī)律應(yīng)用到第二段，前兩個圖形的對稱軸方向為斜軸、豎軸，那么，問號處應(yīng)為右上到左下的斜軸。因此，選擇C選項。請從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）[單選題]*

ABCD(正確答案)答案解析：3.D【解析】第一步，觀察特征。組成元素凌亂，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖形封閉面特征明顯，考慮數(shù)面。所給圖形面?zhèn)€數(shù)依次為0、1、2、3、4，呈等差數(shù)列，問號處圖形應(yīng)該有5個面，排除C項；再次觀察，圖形均由曲線+直線構(gòu)成，排除A、B項。因此，選擇D選項。左邊給定的是正方體的外表面展開圖，下面哪一項能由它折疊而成？[單選題]*

AB(正確答案)CD答案解析：4.B【解析】對已知展開圖標(biāo)號，以帶橢圓的面畫箭頭，箭頭方向向上，如下圖所示：

首先根據(jù)相對面，上圖中標(biāo)注“H”和“T”的兩個面為相對面，D項中這兩個面同時出現(xiàn)，排除；然后利用“箭頭法”，在已知的展開圖中，箭頭的左側(cè)為空白面，但在A和C選項中，箭頭的左側(cè)都不是空白面，排除。因此，選擇B選項。從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：[單選題]*

A(正確答案)BCD答案解析：5.A【解析】第一步，觀察特征。第一段圖形為立體圖形與其視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。立體圖形的三視圖包括主視圖（從前面看）、側(cè)視圖（從側(cè)面看）、俯視圖（從上面看），本題中第二段立體圖形的三視圖如下圖所示：

因此，選擇A選項。水利工程是用于控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水，達(dá)到除害興利目的而修建的工程。

根據(jù)上述定義，下列不涉及水利工程的是：（）[單選題]*A.城市污水處理廠利用微生物分解吸收水中的有機(jī)物(正確答案)B.水電站利用水力發(fā)電技術(shù)，將水能轉(zhuǎn)化為電能C.農(nóng)業(yè)上建設(shè)合理開發(fā)利用地下水的灌溉設(shè)施，以滿足作物生長需要D.在水利樞紐中設(shè)河岸泄洪道以防止因洪水超過水庫容量而漫頂造成潰壩答案解析：6.A【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。1.控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水；2.除害興利。第三步，辨析選項。

A項，處理污水，沒有涉及“控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水”，不符合定義；

B項，水電站是“利用地表水”的水力進(jìn)行發(fā)電，達(dá)到“興利”的目的，符合定義；

C項，灌溉設(shè)施“利用地下水”，滿足作物生長的需要，達(dá)到“興利”的目的，符合定義；

D項，水利樞紐通過設(shè)河岸泄洪道“控制地表水”，達(dá)到“除害”的目的，符合定義。

因此，選擇A選項。自由落體運動是指物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動。這種運動只有在真空條件下才能發(fā)生，在有空氣時，如果空氣的阻力作用比較小，可以忽略不計，則物體的下落可以近似看作自由落體運動。

根據(jù)上述定義，下列可以近似看作自由落體運動的是：（）[單選題]*A.熟透了的蘋果從樹上被風(fēng)吹落B.飛行中的飛機(jī)被導(dǎo)彈擊中墜落C.冬日中午，冰棱融化后從屋檐掉下(正確答案)D.拋過來的皮球沒被接住，掉在地上答案解析：7.C【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。1.只在重力作用下；2.從靜止開始下落；3.空氣的阻力作用比較小，可以忽略不計。

第三步，辨析選項。

A項，蘋果是被風(fēng)吹掉下落的，不是從靜止開始下落，不符合定義；

B項，飛行中的飛機(jī)墜落，不是從靜止開始下落，不符合定義；

C項，冰棱融化后掉落是只在重力作用下（空氣阻力可以忽略不計），從靜止開始下落，符合定義；

D項，飛過來的皮球，不是從靜止開始下落，不符合定義，排除。

因此，選擇C選項。傳遞關(guān)系指的是對任意的元素A、B、C來說，若元素A與元素B有某關(guān)系并且元素B與元素C有該關(guān)系，則元素A與元素C也有該關(guān)系。反傳遞關(guān)系指的是若元素A與元素B有某種關(guān)系并且元素B與元素C有該關(guān)系，但元素A與元素C沒有該關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列關(guān)系屬于傳遞關(guān)系的是：（）[單選題]*A.家庭中的父子關(guān)系B.食物鏈的天敵關(guān)系C.自然數(shù)中的大于關(guān)系(正確答案)D.生活中的同學(xué)關(guān)系答案解析：8.C【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“傳遞關(guān)系”，其關(guān)鍵信息如下：A、B有某關(guān)系，并且B、C也有該關(guān)系，則A、C也有該關(guān)系。

第三步，辨析選項。

A項，例如A是B的父親，B是C的父親，但A和C是爺孫關(guān)系，不符合定義；

B項，例如蛇是青蛙的天敵，青蛙是蒼蠅的天敵，但是，蛇并不是蒼蠅的天敵，不符合定義；

C項，例如自然數(shù)3、2、1，其中3>2，2>1，那么3>1，符合定義；

D項，例如A和B是初中同學(xué)關(guān)系，B和C是大學(xué)同學(xué)關(guān)系，而A和C不一定是同學(xué)關(guān)系，不符合定義。

因此，選擇C選項。直觀教學(xué)是指利用教具作為感官傳遞物，向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率或效果的一種教學(xué)方式。直觀教學(xué)包括實物直觀、模象直觀和言語直觀。實物直觀通過直接感知實際事物而進(jìn)行；模象直觀通過對實物的模擬性形象來直接感知；言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于上述三種直觀教學(xué)的是：（）[單選題]*A.請學(xué)生在課后閱讀整篇小說內(nèi)容并撰寫讀后感(正確答案)B.暑期帶著學(xué)生去工廠和農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問C.請學(xué)生分角色朗讀戲劇作品，或通過上臺表演來體會人物性格D.在藝術(shù)鑒賞課上，使用幻燈片給學(xué)生展示西方油畫的經(jīng)典之作答案解析：9.A【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“直觀教學(xué)”，其關(guān)鍵信息如下：1.實物直觀：直接感知+實際事物（方式+對象）；2.模象直觀：實物的模擬性形象+直接感知（對象+方式）；3.言語直觀：形象化的語言+對語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知+直觀形式（條件+方式）。

第三步，辨析選項。

A項，“課后閱讀整篇小說”、“撰寫讀后感”都不涉及直接感知實際事物、實物的模擬性形象，也沒有在形象化語言的作用下感知語言的物質(zhì)形式，不符合三個定義；

B項，“去工廠和農(nóng)村實地參觀訪問”符合直接感知實際事物，屬于實物直觀；

C項，“朗讀戲劇作品、上臺表演”符合形象化語言的作用下，屬于言語直觀；

D項，“西方油畫的幻燈片”符合直接感知事物的模擬性形象，屬于模象直觀。

因此，選擇A選項。土壤是巖石在風(fēng)化作用下破碎，物理化學(xué)性質(zhì)改變后形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化殼，風(fēng)化殼在氣候與生物的作用下，經(jīng)歷很長時間形成的地表物質(zhì)。與土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)被稱為土壤侵入體。

根據(jù)上述定義，下列屬于土壤侵入體的是：（）[單選題]*A.戈壁灘中大量的沙礫B.河床上存在的大量鵝卵石C.考古發(fā)掘中挖出的磚瓦(正確答案)D.巖縫中生長的野草答案解析：10.C【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“土壤侵入體”，其關(guān)鍵信息如下：1.土壤的關(guān)鍵信息：“巖石在風(fēng)化作用下破碎”，“在氣候與生物的作用下”，“地表物質(zhì)”；2.土壤侵入體的關(guān)鍵信息：土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)。第三步，辨析選項。

A項，“沙礫”是巖石在風(fēng)化作用下破碎形成的，與土壤自然形成過程相關(guān)，不符合定義；

B項，“鵝卵石”是巖石的一種，可經(jīng)風(fēng)化作用形成土壤，與土壤自然形成過程相關(guān)，不符合定義；

C項，“磚瓦”是人工制品，與土壤自然形成過程無關(guān)，屬于土壤侵入體，符合定義；

D項，“巖縫中野草”屬于生物范疇，可加速巖石的風(fēng)化作用，與土壤自然形成過程相關(guān)，不符合定義。

因此，選擇C選項。教案：（）相當(dāng)于（）：分類[單選題]*A.授課：標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)B.提綱：商品C.課件：信息D.教學(xué)：歸類答案解析：11.A【解析】分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項，“教案”對“授課”具有指導(dǎo)作用，“標(biāo)準(zhǔn)”對“分類”具有指導(dǎo)作用，都屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項，“提綱”是“教案”的一部分，二者屬于組成關(guān)系，“商品”和“分類”不屬于組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項，“教案”和“課件”都是授課的工具，二者屬于并列關(guān)系，“信息”和“分類”不屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項，“教案”是“教學(xué)”的依據(jù)，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“歸類”和“分類”是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

因此，選擇A選項。森林∶郁郁蔥蔥（）[單選題]*A.法庭∶莊嚴(yán)肅穆(正確答案)B.校園∶勤奮好學(xué)C.餐桌∶饕餮大餐D.公園∶嬉戲玩鬧答案解析：12.A【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！坝粲羰[蔥”是“森林”的屬性。

第二步，辨析選項。

A項，“莊嚴(yán)肅穆”是“法庭”的屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項，“勤奮好學(xué)”不是“校園”的屬性，而是學(xué)生的屬性，排除；

C項，饕餮大餐：豐盛的大餐，不是“餐桌”的屬性，排除；

D項，“嬉戲玩鬧”不是“公園”的屬性，一般指人“嬉戲玩鬧”，排除。

因此，選擇A選項。道路∶紅綠燈∶暢通（）[單選題]*A.教室∶教師∶秩序B.運動員∶拼搏∶榮譽C.游泳池∶救生員∶健康D.國家∶法律∶穩(wěn)定(正確答案)答案解析：13.D【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗缆贰鄙嫌小凹t綠燈”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“暢通”的“道路”，二者屬于偏正關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項，“教室”里有“教師”，但“教室”和“秩序”不屬于偏正關(guān)系，排除；

B項，“運動員拼搏”屬于主謂關(guān)系，不屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；

C項，“游泳池”邊有“救生員”，但“游泳池”和“健康”不屬于偏正關(guān)系，排除；

D項，“國家”有“法律”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“穩(wěn)定”的“國家”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項。空氣∶空調(diào)∶冷氣（）[單選題]*A.信號∶電視∶圖像(正確答案)B.食材∶烹飪∶美食C.面粉∶烤箱∶面包D.石油∶提煉∶汽油答案解析：14.A【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱照{(diào)將空氣制冷成為冷氣”，“空調(diào)”與“空氣”和“冷氣”構(gòu)成主賓關(guān)系，且“冷氣”是一種“空氣”，二者屬于種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項，“電視將信號轉(zhuǎn)換成為圖像”，“電視”與“信號”和“圖像”構(gòu)成主賓關(guān)系，且“圖像”是一種“信號”，二者屬于種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項，“烹飪”和“食材”屬于動賓關(guān)系，并非主賓關(guān)系，排除；

C項，“烤箱”烘烤面團(tuán)，而不是“面粉”，二者不屬于主賓關(guān)系，排除；

D項，“提煉”和“石油”屬于動賓關(guān)系，并非主賓關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。書籍∶人類進(jìn)步的階梯∶《進(jìn)化論》（）[單選題]*A.跑步∶使人健康的方式∶強(qiáng)壯B.語言∶心靈的橋梁∶漢語(正確答案)C.月亮∶天空中的小船∶天體D.舞蹈∶流動的符號∶表演答案解析：15.B【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“書籍”常被比喻為“人類進(jìn)步的階梯”，二者屬于象征關(guān)系，而“《進(jìn)化論》”是“書籍”的一種，二者屬于種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項，“跑步”是“使人類健康的方式”之一，二者不屬于象征關(guān)系，排除；

B項，“語言”可被比喻為“心靈的橋梁”，二者屬于象征關(guān)系，“漢語”是“語言”的一種，二者屬于種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項，“月亮”可被比喻為“天空中的小船”，二者屬于象征關(guān)系，“月亮”是“天體”的一種，但二者順序與題干不一致，排除；

D項，“舞蹈”可被比喻為“流動的符號”，二者屬于象征關(guān)系，“舞蹈”是“表演”的一種，但二者順序與題干不一致，排除。

因此，選擇B選項。記者采訪時的提問要具體、簡潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際?！恫稍L技巧》一書中尖銳地剖析了“您感覺如何”等問題的弊端，認(rèn)為這些提問實際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對象沒法回答，除非用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。

由此可以推出：[單選題]*A.記者采訪時的提問如果具體、簡潔明了，就不會給采訪對象帶來回答的困難B.采訪對象如果沒法回答提問，說明他沒有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付C.采訪對象只有用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，才能回答“您感覺如何”等問題的提問(正確答案)D.諸如“您感覺如何”這樣的問題，只能使采訪對象抓不住問題的要點而作泛泛的或言不由衷的回答答案解析：16.C【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付。

第三步，進(jìn)行推理。

A項，通過題干信息可知“不具體、不簡潔明了”的提問，會使對象沒法回答。但題干中并未涉及為采訪對象帶來回答困難的表述，排除；

B項，“采訪對象沒法回答提問”對于題干翻譯后的邏輯表達(dá)屬于否前，否前無必然結(jié)論，所以無法確定是否用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付，排除；

C項，本選項信息可翻譯為“采訪對象能回答→用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出；

D項，“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無味的話來應(yīng)付”不是一個含義，屬于偷換概念，排除。

因此，選擇C選項。車主信息會影響汽車保費，比如年齡較大、女性、高學(xué)歷的車主，保費相對較低，25歲以下的年輕人保費較高，出過交通事故的車主保費高；另外，汽車價格、車型、車齡甚至顏色都會影響保險費用。高價新車不一定比低價舊車保費貴。因為新車、好車的防盜裝置、安全裝置多；特定車型顏色鮮艷的車保費貴，比如愛開紅色跑車的人，性格比較奔放，開車時相對不太謹(jǐn)慎。

根據(jù)上文，最有可能推出的是：[單選題]*A.有過交通事故的紅色跑車的18歲男性車主所交的保費高(正確答案)B.開豪華跑車的女性要比開平價汽車的男性所交的保費高C.大齡、有研究生學(xué)歷并購買新車的女性車主所交的保費低D.謹(jǐn)慎細(xì)致的車主要比奔放活潑的車主所交的保費低答案解析：17.A【解析】第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項，根據(jù)題干信息，出過交通事故、紅色跑車、年輕、男性均會導(dǎo)致車主所交保費高，可以推出；

B項，“女性保費相對較低”，但豪華跑車和平價汽車的保費高低不得而知，排除；

C項，“年齡較大、高學(xué)歷的車主，保費相對較低”，但“高價新車不一定比低價舊車保費貴”，說明新車和舊車保費高低不確定，排除；

D項，“性格比較奔放，開車時會不太謹(jǐn)慎”，因此保費相對謹(jǐn)慎細(xì)致的車主要高，可以推出；

比較A、D項，A項比D項涉及的影響保費的因素更多，最有可能推出A項。

因此，選擇A選項。小王、小張、小李、小顧四位舍友預(yù)測某次考試的結(jié)果。小王：我想這次大家都能過吧！小張：怎么可能？你沒看見我烏云密布嗎？小李：小顧肯定是沒問題的。小顧：拜托！要是我沒問題，大家就都沒問題。成績公布后，證明四人中只有一個人的說法是錯誤的。

說法錯誤的是：[單選題]*A.小王B.小張(正確答案)C.小李D.小顧答案解析：18.B【解析】第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

小王：我想這次大家都能過吧！等價于“所有人都能通過”；

小張：怎么可能？等價于“有的人沒通過”。

小王的話和小張的話為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知小王和小張之間必有一真一假，四人中只有一個人的說法是錯誤的，說明小李和小顧的話都為真，排除C、D項。

再根據(jù)“小李和小顧的話都為真”推出小顧沒問題、大家都沒問題，排除A項。

因此，選擇B選項。由于一種新的電池技術(shù)裝置的出現(xiàn)，手機(jī)在幾分鐘內(nèi)充滿電很快就會變成現(xiàn)實。這種新裝置是一種超級電容器，它儲存電流的方式是通過讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過化學(xué)反應(yīng)儲存這些離子。因此這種超級電容器能在幾分鐘內(nèi)儲滿電，研究人員認(rèn)為這種技術(shù)裝置將會替代傳統(tǒng)電池。

以下哪項如果為真，不能支持上述結(jié)論？[單選題]*A.超級電容器能夠儲存大量電能，保證長時間正常運行B.超級電容器能循環(huán)使用數(shù)百萬次，相比之下傳統(tǒng)電池只能使用數(shù)千次C.超級電容器可嵌入汽車底盤為汽車提供動力，可更方便地進(jìn)行無線充電(正確答案)D.超級電容器充電時所耗電能比傳統(tǒng)電池少90％，但供電時間比后者長10倍答案解析：19.C【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為不能加強(qiáng)論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：這種技術(shù)裝置將會替代傳統(tǒng)電池。

論據(jù)：這種超級電容器能在幾分鐘內(nèi)儲滿電。這種新裝置是一種超級電容器，它儲存電流的方式是通過讓帶電離子聚集到多孔材料表面，而非像傳統(tǒng)電池那樣通過化學(xué)反應(yīng)儲存這些離子。

第三步，辨析選項。

A項，增加新論據(jù)。儲能大，時間長，這是超級電容器可以替代傳統(tǒng)電池的優(yōu)勢，具有加強(qiáng)作用，排除；

B項，增加新論據(jù)。循環(huán)使用次數(shù)多，這是超級電容器可以替代傳統(tǒng)電池的優(yōu)勢，具有加強(qiáng)作用，排除；

C項，無關(guān)選項。為汽車提供