第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象

第一章認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象第一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日一、已經(jīng)被人們認(rèn)識(shí)的生物有200多萬(wàn)種，分為動(dòng)物、植物、微生物（病毒、細(xì)菌、真菌）生物的基本特征

1、生物具有新陳代謝現(xiàn)象2、生物能夠生長(zhǎng)發(fā)育3、生物能夠繁殖后代

4、生物具有遺傳和變異現(xiàn)象

5、生物具有應(yīng)激性

6、生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)影響環(huán)境除病毒外生物都是有細(xì)胞構(gòu)成的第二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日課堂練習(xí)1、下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒

B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人

C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉

D、休眠的青蛙2、下列各項(xiàng)屬于生物的是（）

A、海葵B、恐龍蛋化石

C、電動(dòng)狗D、珊瑚的骨骼3、4、從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，除（）以外，生物體都是由（）構(gòu)成的AB病毒細(xì)胞第三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明他們各屬于生物的何種基本特征：（1）貓生小貓屬于

。（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于

。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

。（5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于

。5、爬行動(dòng)物中的“變色龍”，它的體色會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變，這一現(xiàn)象說(shuō)明了“變色龍”，具有

的生物特征。6、“種瓜得瓜種豆得豆”及“一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物界中普遍存在著

和

現(xiàn)象。繁殖生長(zhǎng)發(fā)育遺傳變異應(yīng)激性對(duì)外界刺激作出反應(yīng)遺傳變異第四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日二、生物圈1、與地球的體積及其大氣層的厚度相比，生物生存的空間是極其有限的，只是在地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層才有生物生存。地球上的全部生物及其環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做生物圈。2、范圍：通常認(rèn)為，生物圈的范圍為海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間，但絕大多數(shù)生物生活在陸地以上和海平面以下各約100米厚的范圍內(nèi)。第五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日三、生物生存的基本條件陽(yáng)光空氣水分適宜的溫度穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)供給第六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日四、棲息地1、生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所稱(chēng)為棲息地。2、地球?yàn)樯锾峁┝烁鞣N各樣的棲息地，如林地、草地、沿岸、沙灘等

不同的土壤類(lèi)型、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不同的特征。在不同的棲息地，生活著不同的動(dòng)植物類(lèi)群。第七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

目前，全球人口數(shù)量劇增人類(lèi)對(duì)自然資源的

及

，是破壞各種生物棲息地的主要因素之一。掠奪式開(kāi)發(fā)不合理利用

棲息地的破壞和喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素

第八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（提出問(wèn)題）（作出假設(shè)）（制定計(jì)劃）（實(shí)施計(jì)劃）（得出結(jié)論）（表達(dá)交流）五、探究的基本步驟第九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

六、顯微鏡的結(jié)構(gòu)顯微鏡調(diào)焦部件放大部件粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋遮光器反光鏡目鏡調(diào)光部件物鏡顯微鏡第十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日目鏡鏡筒

轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡鏡臂鏡柱通光孔壓片夾載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座1234567891011121314第十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

1．右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

2．把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。1、取鏡和安放七、顯微鏡的使用第十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日2、對(duì)光

轉(zhuǎn)動(dòng)

，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺(tái)要保持2cm距離)。

把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開(kāi)。轉(zhuǎn)動(dòng)

，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過(guò)目鏡可以看到

。轉(zhuǎn)換器反光鏡白亮的圓形視野第十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日3、觀察

把所要觀察的玻片標(biāo)本放在

上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)

的中心。

轉(zhuǎn)動(dòng)

，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時(shí)眼睛一定要看著

）。載物臺(tái)通光孔粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡第十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4、調(diào)焦

左眼注視目鏡，同時(shí)

方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩

直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)

，使看到的物像更加清晰。逆時(shí)針上升細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日你會(huì)計(jì)算嗎？放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)目鏡內(nèi)看到的像倒像上上66bb第十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日注：1、玻片的移動(dòng)與物像的移動(dòng)由于是倒立的像，玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反。物像偏左下方結(jié)論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動(dòng)第十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日基礎(chǔ)鞏固第二部分第十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日1、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明他們各屬于生物的何種基本特征：（1）貓生小貓屬于

。（2）小貓長(zhǎng)成大貓屬于

。（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于

。（5）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于

。2、爬行動(dòng)物中的“變色龍”，它的體色會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變，這一現(xiàn)象說(shuō)明了“變色龍”，具有

的生物特征。3、“種瓜得瓜種豆得豆”及“一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物界中普遍存在著

和

現(xiàn)象。繁殖生長(zhǎng)發(fā)育遺傳變異應(yīng)激性對(duì)外界刺激作出反應(yīng)遺傳變異第十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日某同學(xué)為探究肉湯編制是由空氣中的細(xì)菌引起的，將燒開(kāi)的肉湯分裝在甲、乙兩個(gè)圓底燒瓶?jī)?nèi)，其中甲瓶上方加有棉塞，問(wèn)：（1）實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

？（2）甲瓶與乙瓶對(duì)照，加上棉塞的目的是

。（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：

瓶中肉湯容易變質(zhì)，

瓶中肉湯不容易變質(zhì)。（4）根據(jù)預(yù)測(cè)結(jié)果得出的結(jié)論是：

。肉湯變質(zhì)與空氣中的細(xì)菌有關(guān)嗎防止空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯乙甲肉湯變質(zhì)與空氣中的細(xì)菌有關(guān)。第二十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日能力提升：

小明在地上發(fā)現(xiàn)了蚯蚓。請(qǐng)你與小明一起探究一下，蚯蚓到底是喜歡明亮還是喜歡黑暗？

1提出問(wèn)題：

2做出假設(shè)：

3制定計(jì)劃：

4實(shí)施計(jì)劃：

5得出結(jié)論：

6表達(dá)交流：蚯蚓喜歡明亮還是黑暗？蚯蚓喜歡明亮。蚯蚓喜歡黑暗。設(shè)置明亮和黑暗兩種環(huán)境作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。蚯蚓喜歡黑暗。第二十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料，它會(huì)給你的探究活動(dòng)提供一些啟示。韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過(guò)韭菜的幼芽發(fā)育而來(lái)的。韭菜長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來(lái)的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過(guò)一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。（1）據(jù)以上資料，你提出的問(wèn)題是：

。（2）針對(duì)你提的問(wèn)題，請(qǐng)做出假設(shè)：

。（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到

下

培養(yǎng)，將乙放到

處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是

色的。（4）由此得到的結(jié)論是：

。葉綠素的形成與光照有關(guān)系嗎？葉綠素的形成與光照有關(guān)系。陽(yáng)光無(wú)光葉綠素的形成與光照有關(guān)系。黃第二十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日1、下面是部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征∶〈1〉一條小魚(yú)長(zhǎng)成一條大魚(yú)的現(xiàn)象是屬于

。〈2〉一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于

。〈3〉“種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象是屬于

。〈4〉人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于

。生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象遺傳現(xiàn)象新陳代謝23第二十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日2.生物圈的范圍為（）

A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部

C.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部

D.大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面第二十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日3.下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是〈〉A(chǔ).生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開(kāi)的B.生物圈包括大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.地球上的絕大部分的空間都是屬于生物圈D.生物圈能為生物的生存提供基本條件4.生物圈為綠色植物生存所提供的基本條件不包括〈〉A(chǔ).水和空氣B.陽(yáng)光C.葡萄糖,淀粉等有機(jī)物D.二氧化碳DC25第二十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

5.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（）

A.分組實(shí)驗(yàn)B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)

C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)第二十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日6.在進(jìn)一步探究環(huán)境對(duì)生物的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，若提出的問(wèn)題是“潮濕環(huán)境會(huì)影響鼠婦生活嗎?”，那么該實(shí)驗(yàn)中就應(yīng)當(dāng)使設(shè)計(jì)兩種環(huán)境中除

.以外，

、

等其他條件都相同。也就是說(shuō)，在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的變量是

。濕度溫度光照濕度第二十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

二、探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

提出問(wèn)題：（

）

影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：（

）

鼠婦的生活。

設(shè)計(jì)方案：

1).材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

2).實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形了

（

）

和

（

）

兩種環(huán)境。

3).方法步驟：1.將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______

的鼠婦，靜置2分鐘。

2.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

4).實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目光光影響陰暗明亮

相同第二十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日

5).結(jié)論：（

）對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在（

）的環(huán)境中生活。請(qǐng)問(wèn)：

1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？_________

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？____________光

陰暗

光

放歸大自然

第二十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日7、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視：()A、目鏡B、物鏡C、反光鏡D、粗準(zhǔn)焦螺旋8、如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)“d”字，用低倍鏡觀察在視野內(nèi)所見(jiàn)的物像是：()A、d B、b C、qD、p

第三十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日9、若要使位于顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是：()A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角第三十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日10、用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，視野中的污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，那么可判斷污點(diǎn)是在：()A、目鏡上B、物鏡上C、反光鏡上D、玻片標(biāo)本上第三十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日11.用目鏡為5×,物鏡為10×觀察葉片的橫切面,可以看到排成一排的表皮細(xì)胞中的10個(gè).若物鏡不變,目鏡換成10×?xí)r,則在視野中可以看到這排細(xì)胞中的:()

A.5個(gè)B.15個(gè)

C.20個(gè)D.30個(gè)第三十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日12、幾個(gè)同學(xué)在有充足光線的實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡觀察一個(gè)自己制作的植物玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗。請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況可能的原因有哪些？（提示：可聯(lián)系顯微鏡的使用、玻片標(biāo)本的制作等）可能的原因

（1）__________________________________

（2）_____________________。

（3）________________________。

附加:______________________________.玻片標(biāo)本制作太厚，光線無(wú)法穿過(guò)反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔物鏡的鏡頭沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔遮光器上的光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔第三十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日13、右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[]

，一手托[]

.13鏡臂10鏡座第三十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（2）對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[].和[]_______

（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[]

和[]

.1目鏡4物鏡11粗準(zhǔn)焦螺旋12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋第三十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[]

.

（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[]

.9反光鏡7遮光器第三十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（6）按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為10×,40×），放大倍數(shù)是（）

A、10B、40C、100D、400第三十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日（7）若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡，調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈（）

A、平面鏡、大光圈B、平面鏡、小光圈C、凹面鏡、大光圈D、凹面鏡、小光圈第三十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日1.下列四組顯微鏡中，能夠?qū)⒁粋€(gè)細(xì)胞放大160倍的是（A.目鏡10倍、物鏡10倍B.目鏡16倍、物鏡10倍C.目鏡20倍、物鏡10倍D.目鏡20倍、物鏡40倍2.在觀察植物細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，則說(shuō)明污點(diǎn)在〈〉A(chǔ)、目鏡上B、載玻片上C、物鏡上D、反光鏡上3.使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是〈〉A(chǔ)、對(duì)光是要看到明亮的視野B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cmC、觀察使用時(shí)一定用右眼看著目鏡左眼睜開(kāi)，便于畫(huà)圖D、當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光知識(shí)鞏固∶BCC40第四十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4、右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：（）。①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為（）的部件。(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用（）物鏡。(填“高倍”或“低倍”)②①③④

8低倍

第四十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日4.實(shí)驗(yàn)分析∶〈1〉.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是用專(zhuān)用的

輕擦。（2）．在顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng)向

方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。（3）．在操作顯微鏡使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要看著

，這樣做的原因是防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞。擦鏡紙右下方物鏡42第四十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_(kāi)_____________________________。(2)陳光實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是什么？___________________。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的結(jié)論：_____________________________________________________________。(4)陳光的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能為我們解決哪些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題提供提示？________________________________________________________________________________________。第四十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【典例1】(2010·十堰學(xué)業(yè)考)下列各項(xiàng)中，屬于生物共同特征的一項(xiàng)是（）A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.生物能對(duì)外界刺激作出反射C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物的生活需要吸入氧氣、呼出二氧化碳C第四十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【典例2】(2011·廣東模擬)下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正確的是()A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土或干土B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同C第四十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【典例3】(2011·湘潭學(xué)業(yè)考)在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)()A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．呈球形C．呈綠色D．體積微小A第四十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【解析】選A。本題考查生物的特征。生物的特征主要有：①生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)，②都具有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象，③都能進(jìn)行呼吸，④都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，⑤能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。判斷一個(gè)物體是否是生物的依據(jù)就是看它是否具備生物的特征，在四個(gè)選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)描述的是生物的特征。第四十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【典例4】(2010·濟(jì)寧學(xué)業(yè)考)下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是()A.驚弓之鳥(niǎo)B.蜻蜓點(diǎn)水C.杯弓蛇影D.望梅止渴【解析】選B。本題主要考查生物的特征的判斷。A項(xiàng)是鳥(niǎo)對(duì)弓作出的反應(yīng)；C項(xiàng)是人對(duì)弓作出的反應(yīng)；D項(xiàng)是人對(duì)梅子作出的反應(yīng)；B項(xiàng)屬于蜻蜓的繁殖行為。第四十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【典例5】(2010·聊城學(xué)業(yè)考)草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物()A.具有遺傳變異的特性B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性【解析】選B。本題考查生物的基本特征。老鷹在上空盤(pán)旋對(duì)老鼠來(lái)說(shuō)是一種外界刺激，老鼠緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)是對(duì)這種刺激作出的反應(yīng)。第四十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日6.(2011·聊城學(xué)業(yè)考)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物所具有的特征是()A.遺傳和變異B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生活需要營(yíng)養(yǎng)D.生長(zhǎng)和繁殖【解析】選D。本題考查生物的特征?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)的意思是，不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，只要春天來(lái)了，又是遍地青青的野草。說(shuō)明草原上的草本植物具有生長(zhǎng)和繁殖的特征。第五十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日7.(2010·宿州學(xué)業(yè)考)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是()A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同【解析】選A。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，即除所要探究的實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同。第五十一頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日8.(2011·濰坊學(xué)業(yè)考)為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時(shí)間段內(nèi)統(tǒng)計(jì)蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過(guò)程主要采用了()A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)量法D.調(diào)查法【解析】選B。本題探究“溫度與蟋蟀鳴叫之間的聯(lián)系”，即點(diǎn)明變量為“溫度”，因此宜設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，所以主要采用了實(shí)驗(yàn)法。第五十二頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日9.(2011·濟(jì)寧學(xué)業(yè)考)為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是()A.20℃不充足B.20℃充足C.30℃不充足D.30℃充足第五十三頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【解析】選B。本題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程，科學(xué)探究的一般過(guò)程為提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。從題干背景資料中不難看出，要研究的問(wèn)題為“陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響”，根據(jù)問(wèn)題可作出假設(shè)“陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽有影響”；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，確保只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題，其變量為光照，其他實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)完全一致。第五十四頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日8.(2010·湘潭學(xué)業(yè)考)某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①取3個(gè)同樣大小的小花盆(盆底有排水孔)，分別裝入同樣的沙土，并編號(hào)。②將一個(gè)出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯塊上都有一個(gè)芽眼。將這3塊馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深。③把3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第五十五頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日第五十六頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)1、3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究_____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說(shuō)明理由。_________________________________________________。第五十七頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日8.(2010·湘潭學(xué)業(yè)考)某課外生物興趣小組，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①取3個(gè)同樣大小的小花盆(盆底有排水孔)，分別裝入同樣的沙土，并編號(hào)。②將一個(gè)出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊，每塊馬鈴薯塊上都有一個(gè)芽眼。將這3塊馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深。③把3個(gè)花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第五十八頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日第五十九頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日(1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，該實(shí)驗(yàn)中有_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(2)1、3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究_____對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。(3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷？請(qǐng)說(shuō)明理由。_________________________________________________。第六十頁(yè)，共六十六頁(yè)，2022年，8月28日【