北師版一年級數(shù)學(xué)上冊課

快樂的家園(建議一課時完成）第1單元

生活中的數(shù)BS一年級上冊北師版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)課件全套課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）用1~5各數(shù)表示生活中物體的個數(shù)（2）“幾個”和“第幾”（3）用6~10各數(shù)表示生活中物體的個數(shù)1課堂探究點2課時流程數(shù)字的由來在生活中，我們經(jīng)常會用到0、1、2、3、4、5這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰發(fā)明的嗎？這些數(shù)字符號原來是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們?nèi)匀粚㈠e就錯，把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯?dāng)?shù)字。現(xiàn)在，阿拉伯?dāng)?shù)字已成了全世界通用的數(shù)字符號。探究點用1~5各數(shù)表示生活中物體的個數(shù)找一找，說一說河里一共有5只鴨子。排在第1。排在第2。排在第3。排在第4。排在第5。探究點用6~10各數(shù)表示生活中物體的個數(shù)678910探究點“幾個”和“第幾”1．照樣子，數(shù)一數(shù)，畫一畫?！稹稹稹稹稹稹稹稹鹦≡嚺５?．看圖圈數(shù)?！稹稹稹?．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。下面一共有(

)只小貓，第(

)只是灰色的。下面一共有(

)個人，小男孩排在第(

)。43534．看數(shù)涂色。歸納總結(jié)：一個數(shù)既可以表示物體的數(shù)量，也可以表示表示物體的順序，在不同的情景中，數(shù)表示的含義不同。數(shù)一數(shù)，畫一畫夯實基礎(chǔ)（教材P5練一練）照樣子，圈一圈看一看，說一說數(shù)一數(shù)，連一連5．?dāng)?shù)一數(shù)，圈一圈，涂一涂。(1)圈出2個。(2)圈出第2個。(3)圈出第2個。易錯辨析辨析：幾和第幾分不清。

Thankyou!玩具(建議一課時完成）一

生活中的數(shù)BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1~5各數(shù)的認(rèn)識與書寫1課堂探究點2課時流程探究點1~5各數(shù)的認(rèn)識與書寫1．照樣子，看數(shù)涂一涂。小試牛刀2．描一描，寫一寫。答案略3．看圖寫數(shù)。25341歸納總結(jié)：1.數(shù)量是1~5個的物體，可以用1~5各數(shù)表示。2.寫1~5各數(shù)時，都寫在田字格的左半格，一定要掌握正確的書寫姿勢和握筆姿勢，認(rèn)真書寫。寫數(shù)夯實基礎(chǔ)（教材P8練一練）數(shù)一數(shù)，畫一畫，寫一寫看數(shù)涂一涂數(shù)一數(shù)，填一填第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)第節(jié)123454．我是小法官。(對的在(

)里畫“√”，錯的畫“×”)(1)4的前面是5，后面是3。(

)(2)3的后面是4。(

)(3)2和4之間是1。(

)(4)4的相鄰數(shù)是5和3。(

)××√√易錯辨析辨析：1~5個數(shù)的前后順序顛倒。在做題時，可以先將5個數(shù)字依次寫在練習(xí)紙上再做題。

Thankyou!小貓釣魚(建議一課時完成）一

生活中的數(shù)BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)0的認(rèn)識與書寫1課堂探究點2課時流程關(guān)于0的故事大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目。在這種數(shù)字的運用里，不需要“0”這個數(shù)字。而在當(dāng)時，羅馬帝國有一位學(xué)者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”，進行數(shù)學(xué)運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了。探究點0的認(rèn)識與書寫說一說，填一填說一說，哪里有“0”？000001．?dāng)?shù)一數(shù)，寫一寫。2430小試牛刀2．描一描，寫一寫。答案略3．看尺子填數(shù)。0341.0的認(rèn)識：0和1，2一樣，也是一個數(shù)字。0在不同的地方有不同的含義，不僅僅表示一個也沒有。2.0的書寫：書寫0時，起筆處和落筆處一定要封口。歸納總結(jié)：數(shù)一數(shù)，有幾多？夯實基礎(chǔ)（教材P10練一練）讀一讀，寫一寫數(shù)一數(shù)，有幾個？涂一涂，寫一寫看尺子，填一填4．我是小法官。(對的在(

)里畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個物體也沒有就用0表示。(

)(2)溫度計上的0表示沒有。(

)×√易錯辨析辨析：對0的意義不理解，在表示物體個數(shù)數(shù)，0表示一個物體也沒有。

Thankyou!文具(建議兩課時完成）一

生活中的數(shù)BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）6~10各數(shù)的認(rèn)識與書寫（2）0~10各數(shù)的順序1課堂探究點2課時流程探究點6~10各數(shù)的認(rèn)識與書寫6789108910找一找，說一說探究點0~10各數(shù)的順序跳一跳，說一說12345678910跳一跳，說一說12345678910撥一撥，說一說1．連一連。小試牛刀2．看數(shù)涂色?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?．看圖寫數(shù)。8974．照樣子，畫一畫，寫一寫。答案略5．按順序填數(shù)。356810974210歸納總結(jié)：6~10的認(rèn)識與書寫1.用點數(shù)法數(shù)出物體的個數(shù)，物體的數(shù)量是幾，就用數(shù)字幾表示。2.書寫時要注意起筆、運筆和收筆。0~10各數(shù)的順序順著數(shù)，后面的數(shù)比它前面的數(shù)大1。倒著數(shù)，后面的數(shù)比它前面的數(shù)小1。數(shù)一數(shù)，畫一畫10夯實基礎(chǔ)（教材P12練一練）看數(shù)接著畫一共有個小朋友。10填數(shù)87654321說一說，誰更靠近？看數(shù)涂一涂說一說，你是怎么數(shù)的？10910106．說一說，誰更靠近

。小熊更靠近蘋果。易錯辨析辨析：小熊在3的位置，往后數(shù)三個數(shù)就到蘋果的位置。兔子在10的位置，需要往前數(shù)五個數(shù)才到蘋果的位置。

Thankyou!快樂的午餐(建議一課時完成）一

生活中的數(shù)BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)用一一對應(yīng)的方法比較多少1課堂探究點2課時流程誰剩的多

小白兔三兄弟分到同樣多的胡蘿卜。老大說：“我吃了2根胡蘿卜?！崩隙f：“我吃了3根胡蘿卜。”老三說：“我吃了1根胡蘿卜?！爆F(xiàn)在它們誰剩下的胡蘿卜多？為什么？探究點用一一對應(yīng)的方法比較多少夠嗎？………………一樣多，夠了?！瓑騿幔磕?？少了1個,不夠。………………夠嗎？呢？多了1個,夠了。說一說，哪個最多？哪個最少？1．把同樣多的物體用線連一連。小試牛刀2．?dāng)?shù)一數(shù)，畫出與上面物體同樣多的△?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?．選一選，在正確答案后面畫“√”。(1)每人一件衣服，夠嗎？

夠(

)不夠(

)(2)每只貓一條魚，夠嗎？

夠(

)不夠(

)

√√4．按要求畫“√”。(1)在少的后面畫“√”。

(2)在多的后面畫“√”?！獭?．比一比，最多的畫“△”，最少的畫“○”。△○歸納總結(jié)：1.兩種物體一一對應(yīng)后都沒有多余的叫同樣多。2.兩種物體比較，一一對應(yīng)后有多余的一方就比沒有多余的一方多，沒有多余的一方就比有多余的一方少。3.至少3種物體比較時，比較的對象不同，比較的結(jié)果也不相同。畫一畫夯實基礎(chǔ)（教材P15練一練）哪一堆正合適？畫“√”?！獭瘫纫槐?，最多的畫“√”，最少的畫“○”?！獭滩乱徊拢闪硕嗌賯€？6．在多的物體后面畫“√”。√√√易錯辨析辨析：沒有一一對應(yīng)比多少?！?/p>

Thankyou!動物樂園(建議一課時完成）一

生活中的數(shù)BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)“＝”“﹤”“﹥”的認(rèn)識與書寫1課堂探究點2課時流程4235探究點“＝”“﹤”“﹥”的認(rèn)識與書寫比一比，認(rèn)一認(rèn)…………4＝4…等號讀作：4等于4比一比，認(rèn)一認(rèn)…………4＜5…小于號讀作：4小于5比一比，認(rèn)一認(rèn)……3＞2…大于號讀作：3大于2看一看，寫一寫……3＞2…大于號讀作：3大于2說一說，填一填422＜41．認(rèn)一認(rèn)，寫一寫。答案略小試牛刀2．圈一圈，填一填。(1)○○<>(2)○○<>3．多的畫“√”，少的畫“○”。(1)(2)○√√○歸納總結(jié)：1.兩個數(shù)一樣大用等號“＝”，小數(shù)在前，大數(shù)在后，用小于號“﹤”，大數(shù)在前，小數(shù)在后，用大于號“﹥”。2.書寫時都占一個田字格，上下要對稱。說一說，填一填＜＞＜＞夯實基礎(chǔ)（教材P17練一練）多的畫“√”，少的畫“○”√√○○填一填在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。4．把下列數(shù)按從大到小的順序排列。1098742易錯辨析辨析：不能正確理解題意按要求來排列。題目中要求的是從大到小的順序排列。

Thankyou!可愛的校園(建議一課時完成）準(zhǔn)備課BS一年級上冊智慧老人笑笑淘氣機靈狗你知道“數(shù)學(xué)”是什么樣子的？

Thankyou!過生日(建議一課時完成）第2單元

比較BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)大小、多少的比較1課堂探究點2課時流程哪個身體大，哪個身體?。刻骄奎c大小、多少的比較說一說，哪塊最大？哪塊最小？哪杯裝得最多？（最多的畫“√”，最少的畫“○”。）哪個裝得多？1．大的畫“√”，小的畫“○”。(1)(2)√○○√小試牛刀2．最大的畫“”，最小的畫“△”?！?．(1)在裝的多的下面畫“△”。(2)哪杯水最多，在下面畫“”?！鳉w納總結(jié)：1.比較大小就看物體所占的空間大小。2.比較多少時，同樣的杯子看所裝液體的高度。3.能表示“最大”、“最小”、“最多”或“最少”時的物體一般只有一個。大的畫“√”，小的畫“○”?！獭稹稹獭獭鸷粚嵒A(chǔ)（教材P19練一練）最大的畫“√”，最小的畫“○”?！獭鹉膫€裝得多？多的畫“√”，少的畫“○”?！獭鹫l喝得多？想一想，把方糖放進杯子后，哪杯水最甜？（畫“√”。）√4．3杯水于原來一樣多放入石塊后如下圖，（）號被子中放入的石塊最大。③易錯辨析辨析：用逆推法解決比較大小、多少的問題。放入石塊后③號水杯的水增加的多，說明放入石塊最大。

Thankyou!下課啦(建議一課時完成）二

比較BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)高矮、長短的比較1課堂探究點2課時流程哪個高，哪個矮，哪兩個一樣高？探究點高矮、長短的比較誰高？誰矮？誰長？誰短？誰走的路長？比一比，高的畫“√”，矮的畫“×”。(1)（2）√×√×小試牛刀2．比高矮，最高的畫“○”，最矮的畫“△”?！鳌?．長的畫“√”。(1)(2)√√4．最長的畫“△”。(1)(2)△△歸納總結(jié)：1.比較高矮時，要把一端放在同一水平面上進行比較。2.比較物體的長短時，要先將物體的一端對齊，然后看另一端，再確定長短。如果是彎曲的物體，比較長短一定要先拉直。說一說，誰高？誰矮？夯實基礎(chǔ)（教材P21練一練）哪根繩子最長？畫“√”。√√想一想，說一說汽車能從橋下通過嗎？想一想，說一說誰最高？誰最矮？比一比，填一填誰長到短排一排。①②③⑤④比一比，填一填最長的畫“√”，最短的畫“○”。√○5．比一比，填一填。最長的是（）號，最短的是（）號。②③易錯辨析辨析：比較物體時，沒有把物體的一端對齊。在進行比較時，數(shù)所經(jīng)過的格子數(shù)目即可。

Thankyou!蹺蹺板(建議一課時完成）二

比較BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)物體輕重的比較1課堂探究點2課時流程說一說，誰重？誰輕？說一說，誰重？誰輕？探究點物體輕重的比較掂一掂，誰重？誰輕？稱一稱，說一說，誰重？誰輕？看掂稱圈一圈。大，反而輕，怎么回事？1．重的畫“√”，輕的畫“○”。（1）（2）√○○√小試牛刀(3)(4)

√○√○2．比一比，最重的畫“√”，最輕的畫“○”?！獭饸w納總結(jié)：1.比較物體輕重時可以借助蹺蹺板，也可以用手掂一掂，還可以借助天平來比較。2.物體的大小和物體的輕重之間沒有必然的聯(lián)系，大的物體不一定重，小的物體不一定輕。輕的畫“√”，重的畫“×”√×√×夯實基礎(chǔ)（教材P23練一練）最輕的畫“√”，最重的畫“×”√×在重的一邊畫“√”?！獭套钶p的畫“√”，最重的畫“○”。√○3.圈一圈?！稹鹨族e辨析辨析：物體的輕重與大小沒有關(guān)系。

Thankyou!一共有多少(建議兩課時完成）第3單元

加與減（一）BS一年級上冊課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）加法的意義和計算方法（2）用加法解決實際問題1課堂探究點2課時流程算出鴨數(shù)頂呱呱河里來了一群鴨，昂首展翅叫嘎嘎。兩只前面有兩鴨，兩只后面有兩鴨。兩只中間有兩鴨，游東游西忘回家！小朋友，算一算，算出鴨數(shù)頂呱呱。方法簡單最有效，畫出圖來便知鴨！探究點加法的意義和計算方法有幾支？說一說，數(shù)一數(shù)。有幾只？說一說，數(shù)一數(shù)。有幾只？說一說，數(shù)一數(shù)。認(rèn)一認(rèn)。3＋2＝5…加號讀作：3加2等于5。加法擺一擺，算一算。4擺一擺，算一算。24擺一擺，算一算。415小試牛刀1．?dāng)[一擺，數(shù)一數(shù)32和1合起來是()

2和3合起來是()

52．

照樣子填一填5312413213543．讀一讀，寫一寫2(1)2＋1＝3讀作：(

)加(

)等于(

)。(2)4加1等于5寫作：(

)＋(

)＝(

)。13415歸納總結(jié)：把兩個數(shù)何在一起就是求一共是多少，用加法計算235325夯實基礎(chǔ)（教材P25練一練）說一說，填一填224說一說，填一填235325說一說，填一填5235314一共有多少？探究點用加法解決實際問題213一共有多少？說一說。小試牛刀4．?dāng)[一擺，算一算。354152＋(

)＝(

)(

)＋(

)＝(

)5．看圖列式。22431(1)＋＝(2)＋＝4歸納總結(jié)：計算加法時可以用點數(shù)法、接著數(shù)和圖示法等來計算。134325夯實基礎(chǔ)（教材P26練一練）說一說32512313572說一說，算一算。易錯辨析6．看圖列加法算式。21312(1)＋＝＋＝3(2)314＋＝134＋＝辨析：不能理解一副圖片可以列兩個算式。等號前的兩個數(shù)字位置順序是可以互換的。

Thankyou!還剩下多少(建議兩課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）減法的意義和計算方法（2）用減法解決實際問題1課堂探究點2課時流程數(shù)鴨子門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，共有五只鴨。門前大橋下，游走三只鴨，快來快來算一算，還剩幾只鴨？樹上還剩幾個？說一說，數(shù)一數(shù)。探究點減法的意義和計算方法還剩幾塊？說一說，數(shù)一數(shù)。還剩幾塊？說一說，數(shù)一數(shù)。認(rèn)一認(rèn)。5－2＝3…減號讀作：5減2等于3。減法畫一畫，算一算。1畫一畫，算一算。132231畫一畫，算一算。122131．還剩下幾只？5=32-小試牛刀2．荷葉上還剩幾只？=-4223．讀一讀，填一填。3(1)5－3＝2讀作：5減(

)等于(

)。(2)4－2＝2讀作：(

)減(

)等于(

)。(3)3減1等于2寫作：(

)－(

)＝(

)2422312歸納總結(jié)：求總數(shù)中去掉一部分后還剩下的，這時用減法計算。夯實基礎(chǔ)（教材P28練一練）3畫一畫，算一算畫一畫，算一算畫一畫，算一算還剩下多少？＝4－13探究點用減法解決實際問題還剩下多少？＝3－21說一說。4．畫一畫，算一算。34-1＝(1)(2)25-＝3小試牛刀(3)(4)34-＝124-＝2(5)(6)

-＝325

-＝略。答案不唯一歸納總結(jié)：計算減法時可以用點數(shù)法、倒著數(shù)和圖示法等來計算。413312夯實基礎(chǔ)（教材P29練一練）說一說321易錯辨析5．看圖列式。(1)＝541-(3)＝413-(2)431-＝辨析：加減法的意義理解混淆，求總數(shù)中去掉一部分后還剩下的，這時用減法計算。

Thankyou!可愛的小貓(建議一課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)得數(shù)是0的減法算式的實際意義1課堂探究點2課時流程小猴吃桃點擊播放動畫3231212111100探究點得數(shù)是0的減法算式的實際意義撥一撥，填一填。5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5想一想，填一填。1344313144131．說一說，填一填。4242212110110小試牛刀2．看圖填一填。145=-5=-5=-5=-5=-1+4=2+3=3+2=4+1=0+5=23553254155053．想一想，填一填。(1)

+＝352

-＝235

+＝253

-＝325(或)(或)(2)

+＝033

-＝303

+＝330

-＝033(或)(或)4．看圖列式。(1)(2)044+440-＝＝歸納總結(jié)：1.一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)。2.相同的數(shù)相減，結(jié)果是0。夯實基礎(chǔ)（教材P31練一練）還有幾個？說一說。易錯辨析5．填一填。(

)＋0＝3

5－(

)＝54＋(

)＝41－(

)＝02－(

)＝24－(

)＝4300010辨析：沒有理解與0有關(guān)的計算方法，一個數(shù)加上0或減去0，還得原數(shù)；相同的數(shù)相減，結(jié)果是0。

Thankyou!猜數(shù)游戲(建議一課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)6的加減法1課堂探究點2課時流程填一填。662513424636426探究點長6的加減法想一想，有多少個？猜一猜，有多少個？633分一分，填一填。60514233241506分一分，填一填。說一說。1．哪兩張卡片上的菠蘿合起來是6？連一連，寫一寫。=+264=+165=+363小試牛刀2．看圖列算式。(1)=-516(2)=-4263．分一分，填一填。56012

4

6

3

14325分蘋果略4．看圖列算式。(1)=+363=-246(2)=-516(3)歸納總結(jié)：1.告訴我們兩部分，求總數(shù)用加法；2.告訴我們總數(shù)和一部分，求另一部分用減法；3.6可以分成0和6,1和，2和4,3和3。夯實基礎(chǔ)（教材P35練一練）6個放在2個盤子里，可以怎么放？說一說。5＋1＝4＋＝63＋＝62＋＝66－5＝6－＝46－＝36－2＝畫一畫，填一填。說一說，玩一玩。

Thankyou!背土豆(建議一課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)7的加減法1課堂探究點2課時流程填一填。775346271一共有多少個？527探究點7的加減法716還剩下幾個？說一說。1．哪兩張卡片上的橘子合起來是7？連一連。小試牛刀2．看圖列算式。(1)=+473=-347(2)=+572=-2573．算一算。1＋6＝2＋5＝7－5＝7－0＝7－6＝7－7＝6＋1＝4＋3＝3＋4＝7727107774．填一填。153265．畫一畫，填一填。5+2=77-5=23+=747-3=1+=7647-1=6畫圖略歸納總結(jié)：加法和減法時互逆關(guān)系。夯實基礎(chǔ)（教材P37練一練）分一分，7根分給2只，可以怎么分？

說一說。6＋1＝7－6＝3＋＝77－3＝2＋＝77－2＝畫一畫，填一填。說一說，玩一玩。易錯辨析6．選出3個數(shù)寫出兩道加法算式和兩道減法算式。=-527=-257=+572=+275辨析：不會從4個數(shù)中選出3個數(shù)寫兩道加法算式和兩道減法算式。

Thankyou!跳繩(建議兩課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）8的加減法（2）9的加減法1課堂探究點2課時流程①一個數(shù)比9小，這個數(shù)可能是幾?猜一猜②一個數(shù)，它既比9小，又比7大，你知道這個數(shù)是幾嗎?

探究點8的加減法一共有幾個小朋友？＋＝8－＝分一分，填一填。1．看圖列式計算。(1)=+484=-448小試牛刀(2)=+583=-3582．把能合成8的數(shù)連起來。歸納總結(jié)：1.題意理解不同，列的算式也不同。2.8的分成有9種。3.一幅圖一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式。4.求未知加數(shù)可以用減法計算。夯實基礎(chǔ)（教材P39練一練）說一說，填一填。說一說，填一填。181827273636454554546363727281819090探究點9的加減法涂一涂，填一填。分一分，填一填。畫一畫，填一填。3．看圖列式計算。(1)=+495=-549小試牛刀（源于《典中點》）(2)=+693=-6394．分一分，填一填。987359012

4564367281905．看圖填數(shù)。6+=825+=94歸納總結(jié)：1.題意理解不同，列的算式也不同。2.9的分成有10種。3.一幅圖一般可以列出兩道加法算式和兩道減法算式。4.求未知加數(shù)可以用減法計算。12345678夯實基礎(chǔ)（教材P40練一練）湊成9。9－369－63八戒吃瓜。猜一猜，每個盒子里可能還有哪些卡片？易錯辨析6．填一填。3＋＝8＋4＝9

6＋＝9＋2＝73＋＝61＋＝6553535辨析：求未知加數(shù)時，用總數(shù)減去另一個加數(shù)。

Thankyou!可愛的企鵝(建議一課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)8，9的加減法的應(yīng)用1課堂探究點2課時流程？個（個）＝4+599個？個（個）＝9-36一共有多少只？5＋38探究點8，9的加減法的應(yīng)用8－26一共有8只，后面有幾只？說一說。1．看圖列式計算。(1)=+572小試牛刀(2)=-369(3)=+495=-4592．一共有多少只？=+6933．盒子里有幾個球？=-268歸納總結(jié)：從總數(shù)里去掉一部分用減法計算。夯實基礎(chǔ)（教材P42練一練）＋＝－＝說一說。＝房子里有幾只？猜一猜。易錯辨析4．在正確的算式后面畫“√”。一共有8人，水里有幾人?8－5＝3(

)8－3＝5(

)3＋5＝8(

)√辨析：從總數(shù)里去掉一部分用減法計算。

Thankyou!小雞吃食(建議一課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)10的加法與減法1課堂探究點2課時流程猜一猜兩棵樹十個杈，不長葉來不開花，能寫字來會畫畫。9110探究點10的加法與減法說一說，填一填。987655647382911001．畫一畫，填一填。(1)3+()=10(2)5+()=10(3)7+()=10___________________753_______________________小試牛刀2．把得數(shù)是10的涂上紅色。略。3．哪兩個星星上的數(shù)合起來是10？(連一連)()朵4．每瓶要插10朵花，還要再插幾朵？9()朵()朵535．看圖列算式。(1)=+2108=-8210(2)=+5105=-5510歸納總結(jié)：一九一九好朋友，二八二八

手牽手，三七三七

真親密，四六四六

一起走，五五湊成一雙手。夯實基礎(chǔ)（教材P44練一練）10－＝爬臺階。24681013579說一說，做一做。＋＝＋＝＋＝＋把1,2,3,4,5,6,7,8這8個數(shù)分別填入中。易錯辨析6．在里填上合適的數(shù)。4＋＝10

10－＝00＋＝10

＋3＝10－5＝5

－4＝66101071010辨析：利用10的分與合填未知數(shù)，可以利用接著數(shù)、畫圖法、擺學(xué)具、手指湊十等方法來計算10的加減運算。

Thankyou!乘車(建議兩課時完成）三

加與減（一）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)（1）連加、連減、加減混合（2）連加、連減的應(yīng)用1課堂探究點2課時流程4＋2＝

6＋3＝

3＋2＝

5＋1＝

7－2＝

5－1＝

9－2＝

7－2＝

口算。69565475每組兩題有什么關(guān)系？現(xiàn)在車上有多少人？探究點連加、連減、加減混合2327＋＋＝5現(xiàn)在車上有多少人？2237＋＋＝4現(xiàn)在車上有多少人？8143－－＝78413－－＝4現(xiàn)在車上有多少人？9155＋－＝109515－＋＝4歸納總結(jié)：連加、連減、加減混合運算的讀法要從左到右依次讀出每一部分。一共有幾個？2439＋＋6夯實基礎(chǔ)（教材P6練一練）一共有多少人？3339＋＋68233－－說一說，算一算一共有幾個小朋友？探究點連加、連減的應(yīng)用1．填一填，算一算。73+4+2=988-0-4=4小試牛刀2．填一填。710-3+1=874+3-7=03．小刺猬還有(

)個氣球。=-274+57歸納總結(jié)：連加、連減、加減混合運算的順序都是從左往右的。夯實基礎(chǔ)（教材P47練一練）10個小朋友做游戲。說一說，填一填。2＋2＋2＋2＋2＝9－2－2－2－2＝易錯辨析4．看誰先到家。4+2-3+5-6638210-6-3+5-34163辨析：連續(xù)計算時計算不熟練。

Thankyou!整理房間(建議一課時完成）第4單元

分類BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)分類的含義和方法1課堂探究點2課時流程整理前的書架整理后的書架如果要看《365夜故事》，你更愿意從哪個書架上找？說說你是怎么想的。

探究點分類的含義和方法1．把同類的物品圈起來。小試牛刀2．把每組中不同類的圈出來。(1)(2)3．分一分。(填序號)文具：____________玩具：____________①③④⑦②⑤⑥⑧①②③④⑤⑥⑦⑧辨析：連續(xù)計算時計算不熟練。歸納總結(jié)：給圖片分類時把屬性相同的物品放在一起。1.把會飛的動物涂上顏色。夯實基礎(chǔ)（教材P58練一練）水果蔬菜2.分一分。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩蔬菜區(qū)糖果區(qū)水果區(qū)玩具區(qū)蔬菜區(qū)玩具區(qū)水果區(qū)糖果區(qū)整理一下自己的房間，做一個愛學(xué)習(xí)愛勞動的好孩子！實踐作業(yè)4．圈內(nèi)的物品是同類的畫“√”，不是同類的畫“×”。()()()√√×辨析：沒有明確事物的屬性，分類時混淆。易錯辨析

Thankyou!一起來分類(建議兩課時完成）四

分類BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性1課堂探究點2課時流程仔細(xì)觀察，你看到了什么？可以怎樣分類呢？探究點分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性科目用途把班里的同學(xué)分成兩組，說一說你是怎么分的。1．把書本分兩類。第一種分法：_______________________________第二種分法：_______________________________數(shù)學(xué)書和語文書口算本和生字本數(shù)學(xué)書和口算本語文書和生字本小試牛刀餐具玩具水果文具夯實基礎(chǔ)（教材P60練一練）1.把同類的涂上相同的顏色。性別年齡眼鏡男人女人2.分成兩組。分一分，說一說。性別年齡眼鏡兒童成人2.分成兩組。分一分，說一說。性別年齡眼鏡不戴眼鏡戴眼鏡2.分成兩組。分一分，說一說。按顏色分按形狀分探究點長方體的特征說一說你是怎么分的。2．涂一涂，把同一類的涂上相同的顏色。略。(涂法不唯一)小試牛刀3．分一分。(填序號)①②③④⑤⑥⑦⑧(1)空中飛的：________________(2)地上跑的：________________(3)水里游的：________________①③⑤⑧②④⑦⑥歸納總結(jié)：對物品進行分類時，先確定分類的標(biāo)準(zhǔn)。夯實基礎(chǔ)（教材P61練一練）3.分一分，說一說。4.按要求分一分，說一說。5.算一算，在得數(shù)相同的算式上涂一樣的顏色。6.看一看，說一說它們是怎么分類的。易錯辨析4．看一看，可以怎樣分?

按大小按形狀辨析：沒有明確題目中的分類要求，形狀不同可以按照形狀來分，大小不同，也可以按照大小來分。

Thankyou!

1.前后(建議一課時完成）第五單元

位置與順序BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480第5-8單元教學(xué)課件全套課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)認(rèn)識前后的位置與順序1課堂探究點2課時流程向前看！！！向后轉(zhuǎn)！!！探究點認(rèn)識前后的位置與順序開始了我的前面有誰？我的后面有誰？我跑在最前面，誰在我的后面？跑第幾？

跑第幾？2號車排在最前面，3號車在4號車的后面，1號車在最后面。你知道比賽結(jié)果了嗎？１號車排第（）；4號車在（）號車的后面，在（）號的前面?？ǘ≤嚤荣惐荣愰_始了！2號車在（）號車的前面，在（）號車的后面。小試牛刀在的(前后)面，在的(前后)面，在的(前后)面。1．圈一圈。(1)小紅在小麗的(

)面，小麗在小紅的(

)面。(2)小美在小紅的(

)面，小麗在小美的(

)面。(3)小紅在小美的(

)面，小美在小麗的(

)面。2．填一填。前后后前前后歸納總結(jié)：前、后具有相對性，確定兩個物體的前后位置，要看以誰為參照物。算一算，排一排兒童樂園夯實基礎(chǔ)（教材P63練一練）龜兔賽跑新易錯辨析3．下面的說法對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”。(1)小青在前面。(

)(2)小冬在小青的前面。(

)×√辨析：描述物體的位置不能孤立的說。

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2.上下(建議一課時完成）五

位置與順序BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)認(rèn)識上下的位置與順序及相對性1課堂探究點2課時流程說一說，它們的位置？說一說，最上面是誰？最下面是誰？探究點認(rèn)識上下的位置與順序及相對性猜一猜，它是誰？擺一擺小試牛刀1．圈出正確的答案。(1)最上面是(

)，最下面是(

)。(2)在的(

)面，

在的(

)面，

在的(

)面，在的(

)面。2．看圖填一填。鳥下上狗下下3．紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。黃燈在紅燈的(

)面，黃燈在綠燈的(

)面，綠燈上面有(

)燈和(

)燈。下上黃紅歸納總結(jié)：上、下的位置關(guān)系是相對的，描述時一定要說清楚，誰的上面或下面。夯實基礎(chǔ)（教材P65練一練）填一填，說一說。2.分房子。把附頁中的動物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說一說。（1）誰住在最下面？（2）誰住在第2層？它在誰的上面？它的上面是誰？第3層呢？（3）誰住在最上面？它的下面都有誰？寶物在哪個盒子里？4.小紅住在小英樓上，小英住在小蘭樓上。誰在最上面？誰在最下面？易錯辨析4．填一填。在的________面，在的________面，在的________面。上下前辨析：“前后”“上下”位置關(guān)系混淆。

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3.左右(建議一課時完成）五

位置與順序BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)認(rèn)識左右的位置與順序及相對性1課堂探究點2課時流程左手握拳頭，右手握拳頭；左邊拍拍手，右邊拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。做游戲探究點認(rèn)識左右的位置與順序及相對性我說你做。擺一擺，說一說。做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？小試牛刀1．圈出正確的答案。2．填一填。(1)大熊貓在小兔的(

)邊，小鹿在大熊貓的(

)邊。(2)大象的左邊是(

)，右邊是(

)。右右馬青蛙歸納總結(jié)：當(dāng)圖中人物和觀察者面對面時，要把自己想象成圖中人物，站在圖中人物的角度來判斷“左右”關(guān)系。夯實基礎(chǔ)（教材P67練一練）右邊第2個是什么？左邊第3個是什么？說一說，指一指。從右數(shù)，是第5輛，一共有（）輛車。請畫圖試一試。易錯辨析3．圈一圈。辨析：當(dāng)圖中人物和我們觀察者面對面時，容易分不清左右關(guān)系。

Thankyou!

4.教室(建議一課時完成）五

位置與順序BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)位置與順序及相對性在生活中應(yīng)用1課堂探究點2課時流程拍手游戲做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。探究點位置與順序及相對性在生活中應(yīng)用說一說，教室里的物品是怎么擺放的？淘氣小青小蘭笑笑小紅小強第1排第2排第3排想一想，要找的是誰？小試牛刀1．看圖填一填。(1)小剛的(

)邊是小芳。(2)小紅的左邊是(

)。(3)小紅在小芳的(

)面，在(

)的右邊。(4)小明的(

)面是小剛。右小明前小明后2．照樣子填一填。(1)的位置是第(

)組第(

)個。(2)的位置是第(

)組第(

)個。(3)的位置是第(

)組第(

)個。一二三三三一歸納總結(jié)：解決與位置有關(guān)的問題時，要明確物體間的位置關(guān)系，再結(jié)合圖解答。1.看圖回答問題。夯實基礎(chǔ)（教材P69練一練）2.他們分別是誰？請寫上名字。（1）小文在小麗的左邊。（2）從右往左數(shù)，小明排第1，小紅排第4。（）（）（小麗）（）2.說一說你的文具盒的上、下、前、后、左、

右6個面。商店火車站電影院體育場前左前右左4.畫箭頭（），說一說。易錯辨析在的(

)面，在的(

)面。3．小動物賽跑。后前辨析：錯用上下來表示前后。

Thankyou!

1.認(rèn)識圖形(建議一課時完成）第六單元

認(rèn)識圖形BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)認(rèn)識立體圖形1課堂探究點2課時流程同學(xué)們認(rèn)識那些圖形？長方體正方體圓柱

球探究點認(rèn)識立體圖形說一說，圖中有哪些物品？你能把它們分成幾類？長方體正方體圓柱球小試牛刀1．認(rèn)一認(rèn)，連一連。有(

)個，有(

)個，有(

)個，有(

)個。2．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。3432歸納總結(jié)：1.長方體、正方體都有6個面，長長方方長方體，正正方方正方體。2.圓柱和球都能滾動，圓柱的上下圓面一樣大。夯實基礎(chǔ)（教材P71練一練）找朋友3121填一填搭一搭找一找形狀是的物品，并與同伴說一說。易錯辨析3．辨一辨。(是圓柱的畫“△”，是正方體的畫“○”)()△()()()()○辨析：例題圖形的特征掌握不牢。

Thankyou!

2.我說你做(建議一課時完成）六

認(rèn)識圖形BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)進一步鞏固立體圖形的特點1課堂探究點2課時流程你知道是怎么拼成的嗎？探究點進一步鞏固立體圖形的特點說一說，擺一擺。摸一摸，擺一擺。小試牛刀1．在正確的擺法下面的里畫“√”。先擺一個，在的左邊擺一個，再把擺在的上面?！?．搭一搭，哪一組能站穩(wěn)？把能站穩(wěn)的圈起來。歸納總結(jié)：2個一樣的正方體可以拼成長方體，8個一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。1.你說我擺。夯實基礎(chǔ)（教材P73練一練）2.你能說出圖中哪些物體的形狀？3.下面每幅圖中各有幾個小正方體？說一說你是怎么想的。個個易錯辨析3．?dāng)?shù)一數(shù)小正方體的個數(shù)。()個4()個()個()個546辨析：數(shù)小正方體的個數(shù)，容易忘記藏在里面你的小正方體。

Thankyou!

1.古人計數(shù)(建議兩課時完成）第七單元

加與減（二）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.認(rèn)識11～20各數(shù)及組成2.數(shù)的組成及寫法1課堂探究點2課時流程我們已經(jīng)學(xué)過哪些數(shù)？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數(shù)？探究點認(rèn)識11～20各數(shù)及組成用代表，擺一擺，數(shù)一數(shù)。1234567891011191個十，9個一，是19。10＋9＝192個十，是20。10＋10＝2020做一做，說一說。小試牛刀1．先圈出10個，再數(shù)一數(shù)一共有多少個？20121112圖案略2．幫小狗寫出下面各數(shù)。16151317191813124．按順序?qū)憯?shù)。(1)(2)1213151717161514歸納總結(jié)：計數(shù)器從右邊起，第一位是個位，有幾個一就在個位上寫幾，一個也沒有就寫0。第二位是十位，有幾個十就在十位上寫幾，一個也沒有則為一位數(shù)，十位上省略不寫。14151316夯實基礎(chǔ)（教材P75練一練）看圖寫數(shù)10121520做一做大小探究點數(shù)的組成及寫法比一比，誰大？誰?。孔x一讀。古人這樣表示12，你能用這樣的方式表示13嗎？小試牛刀3．看圖填一填。(

)個十和(

)個一，合起來是(

)。(2)(

)個十和(

)個一，合起來是(

)。19119717(3)(

)個十和(

)個一，合起來是(

)。1818歸納總結(jié)：寫數(shù)和讀數(shù)都是從高位起，十位是幾就讀作幾十，個位是幾就讀作幾，幾十在十位就寫幾，幾個在個位寫幾，一個也沒有就寫0。夯實基礎(chǔ)（教材P76練一練）填一填117＞＜＞○里填上“＞”“＜”或“＝”1317圈一圈，寫一寫算一算數(shù)一數(shù)，填一填說一說古時候，人們用在繩子上打結(jié)的方法來計數(shù)。比如，3只羊，就在繩子上打3個結(jié)來表示。讀一讀，講一講易錯辨析5．填一填。(1)18是由(

)個十和(

)個一組成的。(2)由2個十組成的數(shù)是(

)。(3)由6個一和1個十組成的數(shù)是(

)。182016辨析：對數(shù)的組成理解不深。

Thankyou!

2.搭積木(建議一課時完成）七

加與減（二）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)1.20以內(nèi)數(shù)的不進位加法2.20以內(nèi)數(shù)的不退位減法1課堂探究點2課時流程湊十歌一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鴨，

三加七，十只老母雞，

四加六，十只金絲猴，

五加五，十只大老虎。工具箱

13＋2153＋2＝513＋2＝15探究點20以內(nèi)數(shù)的不進位加法一共用了多少塊積木？＋213＋2＝15下面的做法你能看懂嗎？工具箱

18－2168－2＝618－2＝16還剩多少塊積木？探究點20以內(nèi)數(shù)的不退位減法－218－2＝16下面的做法你能看懂嗎？小試牛刀1．看圖填一填。13＋5＝(

)，先算3＋5＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1888182．看圖填一填。16－2＝(

)，先算6－2＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1444143．看一看，填一填。(1)13＋＝(2)19－＝417415歸納總結(jié)：計算十幾加幾（不進位）時，先算幾加幾，再把得數(shù)加十，計算十幾減幾（不退位）時，先算幾減幾，再算10加得數(shù)。1712510＋

3＝13－

＝1012＋

5＝

－

＝13317夯實基礎(chǔ)（教材P78練一練）1.13－

＝31017512－

＝2.哪兩個數(shù)加起來是18？填在算式中。18133.看一看，填一填。4.5.說一說，你能得到哪些結(jié)果？易錯辨析4．連一連。辨析：對20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法計算不熟。

Thankyou!有幾瓶牛奶(建議一課時完成）七

加與減（二）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)9加幾的進位加法1課堂探究點2課時流程小熊笨笨過生日

小熊笨笨一家共5口人，它過生日時，笨笨的9個好朋友都來參加它的生日聚會。切蛋糕時，熊媽媽問笨笨：“應(yīng)該切成多少塊呢？”工具箱

10，11，12，13，14。9514探究點9加幾的進位加法一共有幾瓶牛奶？擺一擺，說一說。1215圈一圈，算一算。小試牛刀+3=

1．圈一圈，算一算。(1)(2)1212161610圈圈略+7=

102．一共有幾只兔子?=9615+歸納總結(jié)：計算九加幾時，用湊十法比較簡單。111813夯實基礎(chǔ)（教材P80練一練）1.圈一圈，算一算。9＋2＝9＋9＝4＋9＝9＋8174＋91315174.931293127＋9167＋9165.易錯辨析3．填一填。(1)9＋5＝9＋1＋4＝(

)(2)9＋8＝9＋(

)＋(

)＝(

)(3)9＋9＝9＋(

)＋(

)＝(

)1417171818辨析：對9加幾的湊十法不理解。

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4.有幾棵樹(建議一課時完成）七

加與減（二）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)8加幾的進位加法1課堂探究點2課時流程湊十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。86148＋2＝1010＋4＝146＋4＝1010＋4＝14探究點8加幾的進位加法用下面的方法計算，你能看懂嗎？8＋6＝1316圈一圈，算一算。小試牛刀1．圈一圈，算一算。(1)(2)5132310圈圈略8+=

12228+=

1048+6=

(3)圈圈略1444102．看一看，填一填。1225153．算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?8＋6＝8＋4＝8＋9＝8＋3＝8＋8＝8＋7＝我發(fā)現(xiàn)：得數(shù)的十位上都是(

)，個位上的數(shù)比加上的數(shù)少(

)。141217111615124．算一算。(1)(2)1011121314151617歸納總結(jié)：計算8加幾時，一般把8和2湊成10，得數(shù)的個位比幾少2。6＋8＝8＋5＝1314夯實基礎(chǔ)（教材P82練一練）1.擺一擺，算一算。1548122.圈一圈，算一算。8＋8＝163.看一看，填一填。4.5.連一連。6.買哪兩盒合適？連一連。易錯辨析5．填一填。(1)8＋6＝8＋2＋4＝(

)(2)8＋8＝8＋(

)＋(

)＝(

)(3)8＋5＝8＋(

)＋(

)＝(

)1422162313辨析：對8加幾的湊十法不理解。

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5.有幾只小鳥(建議一課時完成）七

加與減（二）BS一年級上冊獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)7，6，5加幾的進位加法1課堂探究點2課時流程問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？

搶答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝14