當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力

編號(hào)：成績(jī)：學(xué)年論文題目：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力院系：管理學(xué)系專業(yè)：工商管理班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：年9月1日內(nèi)容提要：本文主要寫(xiě)的是，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力。大學(xué)生應(yīng)該怎樣去面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，國(guó)務(wù)院，政府，教育局都采取了什么措施來(lái)緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)壓力、國(guó)務(wù)院、政府、教育局當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力只從2002年各大高校擴(kuò)招，每年畢業(yè)生的人數(shù)連年增長(zhǎng)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)顯示：2009年全國(guó)有610萬(wàn)名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，再加上去年畢業(yè)生未就業(yè)的畢業(yè)生100萬(wàn)人，總計(jì)約710萬(wàn)人需要就業(yè)。所以講當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。作為一個(gè)在校的大學(xué)生，無(wú)論社會(huì)上的就業(yè)形勢(shì)有多么的嚴(yán)峻，我們都應(yīng)該好好的學(xué)好自己的專業(yè)。在校的四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我們?cè)谛５乃哪昕梢詫W(xué)到很多東西，也可以一事無(wú)成的過(guò)完這四年。這都是取決于你對(duì)待自己的態(tài)度。在學(xué)校的四年我們應(yīng)該首先了解自己，不是每個(gè)人都是真正的了解自己，真正的了解自己不是一件容易的事情。世界上有一個(gè)人是不會(huì)騙你自己的，你的感覺(jué)是不會(huì)欺騙你的，所以只有你自己才可以真正的了解你自己。我知道現(xiàn)在的父母親都是望子成龍，望女成鳳，所以上大學(xué)的時(shí)候，為自己的子女選擇最好的專業(yè)，以后可以找一份穩(wěn)定的工作。這樣他們往往就忽視了自己子女的意見(jiàn)，最好的專業(yè)不一定是真正適合自己的子女。所以我們應(yīng)該好好的和自己的父母好好的溝通，說(shuō)出自己心中理想的專業(yè)是什么，再根據(jù)自己的興趣愛(ài)好好選擇適合自己的專業(yè)。興趣是最好的老師，你可以選擇自己喜歡的專業(yè)，這已經(jīng)是成功的邁出一步了。但是你不可以三心兩意，這樣的人很有可能是一事無(wú)成的，當(dāng)然這不是絕對(duì)的。保持對(duì)自己專業(yè)的興趣是很重要的，不管是這個(gè)專業(yè)是多么的困難，我們都應(yīng)該保持對(duì)自己的信心。所以講持之以恒是很重要的。在大學(xué)的四年里我們應(yīng)該是針對(duì)自己制定一些長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃，計(jì)劃只一個(gè)很好的東西，它不僅僅是可以讓你的生活有條不紊，還可以讓你做事情事半功倍。合理的計(jì)劃可以讓你四年受益匪淺。在大學(xué)的四年不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有很多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，例如：我們可以加入一些社團(tuán)、組織。鍛煉自己在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西，例如：去了解一個(gè)社團(tuán)和組織是怎樣運(yùn)行、操作；如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，還有很多很多。我們應(yīng)該充分的利用學(xué)校這個(gè)資源，不斷地提高自己的綜合能力，讓自己在社會(huì)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)我們剛剛踏出社會(huì)的時(shí)候，我們的社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)不是太多，很多東西都要我們?nèi)W(xué)。所以我們不可以好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)為自己很了不起。就我的意見(jiàn)是：我們應(yīng)該先選擇一個(gè)自己心理上和能力上可以接受的工作，這樣我們不會(huì)支持不了自己的生活費(fèi)用，又可以體驗(yàn)社會(huì)和生活，不斷的鍛煉和提高自己的綜合能力，可以為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。慢慢的從學(xué)校過(guò)度到社會(huì)這樣一個(gè)過(guò)程。不管是做什么事情我們都應(yīng)該持之以恒，既然這是我們自己的選擇，我們就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不管有多難。正確的樹(shù)立自己的人生觀和價(jià)值觀。最后我覺(jué)得我們就是要真正的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上我們都要承受來(lái)之不同方面的壓力，生活上，工作上。一個(gè)人是否成功就是要看你對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)力有多強(qiáng)。壓力是一個(gè)雙刃劍，利用好它，他可以無(wú)限的幫助你，讓壓力不斷地轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓你擁有不限的動(dòng)力區(qū)提高你自己。相反，壓力也可以徹底的打敗一個(gè)人，讓你的精神崩潰。這一切都是要看你的適應(yīng)力有多強(qiáng)，是不是可以適應(yīng)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。綜上所述：作為大學(xué)生的我們，我們首先應(yīng)該選擇自己喜歡和感興趣的專業(yè)，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，提高自己的專業(yè)水平，再次是我們應(yīng)該多點(diǎn)參加活動(dòng)，參加社團(tuán)，提高自己的綜合能力?？傮w的提高自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，引起黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視。6月3日，國(guó)務(wù)院在京召開(kāi)了新中國(guó)成立以來(lái)的第一次全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，要求全社會(huì)動(dòng)員，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，把大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)這件關(guān)系全局的大事抓緊抓好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年一年，中央和國(guó)務(wù)院相關(guān)部門(mén)共出臺(tái)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)政策107項(xiàng)。各地黨委和政府把畢業(yè)生就業(yè)納入當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)和再就業(yè)工作的總體部署，各高校實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)“一把手工程”大力加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)\指導(dǎo)和服務(wù),有力地促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。為鼓勵(lì)畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、國(guó)家工商總局聯(lián)合出臺(tái)了畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的優(yōu)惠政策。民政部出臺(tái)了對(duì)困難畢業(yè)生實(shí)行臨時(shí)救助的政策措施。勞動(dòng)和社會(huì)保障部出臺(tái)政策，明確將畢業(yè)生就業(yè)工作納入社會(huì)就業(yè)整體規(guī)劃，對(duì)畢業(yè)后半年內(nèi)未能就業(yè)而有就業(yè)要求的畢業(yè)生進(jìn)行失業(yè)登記，免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)。在國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和就業(yè)產(chǎn)生不利影響的情況下，為積極有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力，教育部12月1日召開(kāi)2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)對(duì)教育系統(tǒng)做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行緊急動(dòng)員和全面部署。同時(shí)，教育部正在積極采取一系列切實(shí)有效的政策措施，千方百計(jì)促進(jìn)2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)。我國(guó)政府采取了很多措施促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)：1、鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；2、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；3、鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；4、鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；5、強(qiáng)化對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)要求各地教育行政部門(mén)和高校要從建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)、保持高等教育又好又快發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)工作，以對(duì)廣大畢業(yè)生高度負(fù)責(zé)的精神，帶著滿腔熱情，全力以赴地做好2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作，盡最大努力幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。周濟(jì)部長(zhǎng)要求教育系統(tǒng)采取七大舉措積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)。1、教育系統(tǒng)迅速行動(dòng)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，關(guān)心和幫助每一個(gè)學(xué)生的就業(yè)。教育部成立了高校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，四位部領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長(zhǎng)，有關(guān)司局負(fù)責(zé)人為小組成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動(dòng)教育系統(tǒng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。同時(shí)，要求各地教育行政部門(mén)和高校抓緊研判當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)本地、本校實(shí)際，及早采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施。2、千方百計(jì)為畢業(yè)生，特別是為受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生收集崗位信息。教育系統(tǒng)繼續(xù)調(diào)集精兵強(qiáng)將，深入各行各業(yè)特別是中小、民營(yíng)企業(yè)和崗位需求潛力較大的行業(yè)挖信息、找崗位，同時(shí)廣泛聯(lián)系用人單位進(jìn)校招聘，確保招聘活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，場(chǎng)次和規(guī)模不少于往年；各地和高校重點(diǎn)為受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響較大專業(yè)的畢業(yè)生提供崗位信息，幫助他們擴(kuò)大就業(yè)視野，落實(shí)就業(yè)崗位。3、全面加大創(chuàng)業(yè)支持力度，大力推動(dòng)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)政策等方面加大工作力度：高校積極整合學(xué)校教務(wù)、科研、就業(yè)、學(xué)生工作、學(xué)生社團(tuán)等多部門(mén)的優(yōu)勢(shì)，為畢業(yè)生提供形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的創(chuàng)業(yè)教育；各地教育行政部門(mén)和高校積極利用經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園區(qū)，為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地；各地教育行政部門(mén)還將積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供更大的支持力度。4、廣泛組織實(shí)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。各高校根據(jù)就業(yè)需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)方向，大力組織以促進(jìn)就業(yè)為目的的實(shí)習(xí)實(shí)踐，確保畢業(yè)生在離校前都能參加實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的崗位適應(yīng)性；要確保高職院校的學(xué)生至少有半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，特別是加大高職畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)力度，基本實(shí)現(xiàn)相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生都獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)，提高高職畢業(yè)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。5、要求深入開(kāi)展思想政治教育。高校積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)變化，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)教育，引導(dǎo)學(xué)生理性、辨證地認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，幫助學(xué)生堅(jiān)定信心，樹(shù)立“先就業(yè)、再擇業(yè)”的就業(yè)觀，積極主動(dòng)地就業(yè);同時(shí)，大力倡導(dǎo)“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)需要的地方建功立業(yè)。政府、國(guó)務(wù)院、教育局都采取了很多措施來(lái)幫助我們大學(xué)生就業(yè)，所以我們不用太擔(dān)