實(shí)用的初二周記四篇

第頁實(shí)用的初二周記四篇初二周記篇1

“開飯嘍！開飯嘍！”我們正在爭先恐后地?fù)岋埑?，笑聲不斷從樹林傳來。哈哈，是我們四年級一班在大堤上野炊哩?/p>

周四早上我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來到大堤，先鋪?zhàn)啦?，放包，組長讓我，劉櫻琳。魏依婷，林珊珊去撿柴，副組長和王子軒生火，等我們來了，他們的打算工作也做完了。我們找了三塊磚，壘在了一起，中間也有一塊磚，我們把柴放了進(jìn)去，點(diǎn)燃了柴，組長要支配我們做事了，“張譯文，謝軍明輪番炒飯，劉櫻琳放作料，林珊珊放柴，別讓火滅了?！逼鹣瘸达?，先放一些油進(jìn)去，等到油燒開了，再把飯放進(jìn)去，然后用鏟子炒飯。想要好吃的話就應(yīng)當(dāng)多炒幾分鐘，再用鏟子反復(fù)翻炒，再放味精，麻辣香，等作料快沒了時(shí)，沿著鍋邊灑水，最終放火腿，炒幾分鐘后就可以吃了。

我們炒完后給老師吃，老師夸我們做的很好吃，我們心里很興奮，再看看別的小組，何生慧組沒了火還在炒，沒了水，把一大瓶水全灑了進(jìn)去，變成了“稀飯”。哈哈，讓人捧腹大笑。還有一個(gè)組向我們請教呢！我們心理別提多興奮了！

同學(xué)們一起做飯真好吃！下次春游時(shí)，我們提高難度，進(jìn)行燒烤，讓我們一起期盼吧！

初二周記篇2

小時(shí)候，媽媽說我是個(gè)對文學(xué)癡迷的孩子。

當(dāng)我還不會(huì)把筆寫字的時(shí)候，我便會(huì)用小手一頁一頁摩挲著書頁里的文字，心中猶生敬畏之情。每晚當(dāng)媽媽捧著米黃色封面的故事書，給我講故事的時(shí)候，我依偎她的懷里聽著，我抬著頭望著媽媽天真的說：‘媽媽，書里確定住了個(gè)天使?！眿寢屝α耍骸吧倒?，哪里來的天使?”我偏不信，于是我學(xué)會(huì)了握筆寫字。

文學(xué)對我的誘惑是那么的大呀!我很仔細(xì)，很努力地握著鉛筆，一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章……我漸漸覺得我離那個(gè)“天使”有進(jìn)好多。

小學(xué)的我是如此真實(shí)的酷愛著作文!每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的格子紙上盡情地抒發(fā)著我那充溢童真的光怪離奇的幻想。我深信天使肯定在那小小的字里行間里，我那時(shí)筆下的文字，雖無趣顯，然而經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。

你看你看，天使的臉龐再出現(xiàn)，在小學(xué)的作文里，在我兒時(shí)的快樂中……

上中學(xué)了，隨著對文學(xué)的寵愛，我更加堅(jiān)決了對文學(xué)寫作的酷愛，也望見了天使在字里行間的若影若現(xiàn)……

我起先投稿，然而每次寄出去的稿件都如石沉大海，毫無音訊。我的寫作幻想起先動(dòng)搖，再加上隨著歲月而來的成長苦惱，就想潮水般襲來，我埋怨命運(yùn)對自己的不公，一蹶不振，一度的想放棄寫作。

那天，我做了一個(gè)夢，夢見一位雕刻家把一塊石頭雕成了漂亮的天使。些許就是因?yàn)槟莻€(gè)夢，讓我對文學(xué)又有了行的相識。古今中外，多少名人大師，像我這樣寄出去的稿件覆水東流，我因該用筆這把“刻刀”雕出我的那個(gè)天使，我的幻想，我對文學(xué)的追求。

我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的幻想。我對文學(xué)再次上了癮。這天，我拿著印有我作文的那份報(bào)紙，笑著抱著媽媽說：“媽媽，媽媽，快看那，我把天使給刻出來啦!”

媽媽笑了笑：“長這么大了，還撒嬌，真是個(gè)對文學(xué)癡迷的孩子?！?/p>

文學(xué)對我的誘惑這么大呀!我的夢不滅，我的心不止，讓我的夢載著我一起步入文學(xué)的殿堂。

初二周記篇3

夏天的一個(gè)下午，放學(xué)后，突然天空暗了下來，雷聲大作，緊接著下起了滂沱大雨。大雨起先像斷線的珠子，慢慢地連成了一條條線。地上的水越來越多，匯成一條條小溪。

放學(xué)了小紅打算回家，但是自己沒帶雨具，她著急的看著窗外的大雨，雨越下越大絲毫沒有停的意思，她只好背上書包，抱著頭沖進(jìn)雨中。雨水無情地打濕了小紅的衣服。她跑著跑著，雨似乎停了，小紅抬頭一看，是敬愛的張老師給小紅披上了雨衣，老師用溫順的目光看著小紅，小紅感謝地說：“感謝您，張老師?！边@時(shí)，一把雨傘撐開在老師頭頂，小明大聲地說“老師，我們一起回家吧”……

風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，遠(yuǎn)處的樓房和樹木慢慢地模糊起來，他們?nèi)说纳碛跋褚坏啦屎?，閃亮在雨中。

初二周記篇4

辯論會(huì)？小小年紀(jì)怎么會(huì)開辯論會(huì)呢？我聽到有人贊美了：“哈哈，這次可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)了，肯定要讓大家跟我的看法一樣！”告知你，我們班今日真的開了一次辯論會(huì)，主題是：開卷是否有益。

起先辯論了，我精力充足，一切打算就緒。我站在開卷有益一方進(jìn)行辯論。首先由我們團(tuán)隊(duì)的王宇同學(xué)做開卷有益辯論，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)殚_卷能增長我們的學(xué)問，開拓我們的視野，只有不斷學(xué)習(xí)才能學(xué)得更多學(xué)問，讓我們做對社會(huì)有用的人?！彼f的太好了，也正是我想說的'，讓我更加對我們的團(tuán)隊(duì)增加了信念。接著辯方閆羽商同學(xué)對我方進(jìn)行反對，他說：“開卷未必有益，假如去看一些對我們成長不健康的書，那開卷就未必有益了，所以我支持我方的觀點(diǎn)?！甭犃朔捶降霓q論，我覺得他說的也很在理，可我還是把我的觀點(diǎn)滔滔不絕地說了出來：“我認(rèn)為開卷有益，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南就是很好的例子，他從小酷愛讀書，為了多讀書，他把自己睡床的一腳鋸斷，模糊中一翻身便會(huì)搖動(dòng)，這樣他就會(huì)醒來，便立即起身讀書，正是如此好學(xué)，最終他成為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。假如按你們說的，開卷無益，那他又怎么會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家？”反方張欣怡在這時(shí)站起來說：“我們說的是開卷未必有益，而不是你說的開卷無益?！彼f的話很有勸服力，讓我無言以對。

這下，反方可有的說了，你一句我一句，把我們的氣焰減了一大半，他們步步緊逼，不給我們一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)。最終老師發(fā)話了：“開卷是有益，可不是全部的書都合適我們?nèi)プx、都有益，我們要有選擇的去讀書，讀好書?！?/p>

我們心服口服了，的確是：并不是全部書都對我們有益，內(nèi)容都健康，我們要有選擇的讀書，多讀書，讀好書，不讀與成長有害的書。

這次辯論會(huì)開得特別有意義，在我們大家觀點(diǎn)有分歧的時(shí)候開個(gè)辯論會(huì)，相互擺明自