小學(xué)突發(fā)工程建設(shè)安全事故應(yīng)急疏散預(yù)案

小學(xué)突發(fā)工程建設(shè)安全事故應(yīng)急疏散預(yù)案報告程序及處置措施1.出現(xiàn)工程建設(shè)安全事故，工程建設(shè)安全事故發(fā)生時管理教師（第一責(zé)任教師）應(yīng)立即設(shè)法報告校值班領(lǐng)導(dǎo)。接到報告的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到現(xiàn)場做好以下三件事：（1）根據(jù)工程建設(shè)安全事故情況組織搶救；（2）保護現(xiàn)場；（3）穩(wěn)定學(xué)校的正常秩序，并設(shè)法通知各組人員到位，如因特殊原因不能到位，應(yīng)立即抽調(diào)教師。2.接到事件信息后，各小組應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，投入緊急救援。急救處理基本常規(guī)：輕傷者可送濟陽縣縣醫(yī)院或中醫(yī)院處理，確定無內(nèi)傷，方可回?；蚣议L接回家；嚴(yán)重者及時送往醫(yī)院。傷員在醫(yī)院期間應(yīng)有組成員陪同。3.注意保護現(xiàn)場，并對工程建設(shè)安全事故基本情況作調(diào)查，向工程建設(shè)安全事故領(lǐng)導(dǎo)組長匯報，不亂猜亂講。4.工程建設(shè)安全事故結(jié)果及事發(fā)過程基本情況清楚后，經(jīng)工程建設(shè)安全事故領(lǐng)導(dǎo)組長同意，通知傷員家長，并向上級有關(guān)部門報告，通報工程建設(shè)安全事故情況。5.工程建設(shè)安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)組長及時布置穩(wěn)定傷員、-1-傷員家長、其它學(xué)生、責(zé)任者的情緒，確保學(xué)校的正常教育、教學(xué)秩序以及當(dāng)事人的合法權(quán)益。6.協(xié)同有關(guān)部門做好善后處理工作。7.做好資料的保存，寫好有關(guān)總結(jié)報告等。小學(xué)校園火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案一、火災(zāi)事故應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責(zé)：校園火災(zāi)事故應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：第一責(zé)任人：組長：XX副組長：XX總指揮：XX醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人：XX成員：XX各級級部主任各班班主任（一）通訊聯(lián)絡(luò)組：（負(fù)責(zé)人：XX）負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故搶險處置情況。（二）警戒保衛(wèi)組：（負(fù)責(zé)人：XX）負(fù)責(zé)組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。（三）滅火救災(zāi)組（負(fù)責(zé)人：XX）：-2-負(fù)責(zé)人員、財產(chǎn)搶救、現(xiàn)場滅火工作。（四）醫(yī)療救護組：（負(fù)責(zé)人：XX）負(fù)責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。（五）物資保障組：（負(fù)責(zé)人：XX）負(fù)責(zé)及時提供滅火器材、救災(zāi)物資，做好后勤保障工作。（六）善后處理組：（負(fù)責(zé)人：XX）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。二、報警程序：（一）發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場教師立即拉響警報（電鈴長鳴，如遇停電則吹哨）并馬上組織學(xué)生疏散。其他教師聽到警報后相繼拉響警報，并馬上組織學(xué)生疏散。（二）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一人立即撥打火災(zāi)報警電話“119”，報警內(nèi)容為：地點、火情、著火物質(zhì)、詳細(xì)地址、聯(lián)系人及電話。待對方放下電話后再掛機。水電工立即切斷火災(zāi)現(xiàn)場電源。（三）責(zé)任人迅速報告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織學(xué)生有序疏散。（四）學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即向應(yīng)急救援指揮中心報告。三、應(yīng)急處置：（一）疏散：警戒保衛(wèi)組負(fù)責(zé)按預(yù)案有計劃地組織學(xué)生-3-撤離火場到達安全地帶（地點：學(xué)校大操場），各班教師清點人數(shù)，上報校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）自救：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入搶險。1.滅火救災(zāi)組立即組織學(xué)校消防員和老師攜帶滅火器趕赴現(xiàn)場進行撲救。2.醫(yī)療救護組趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員，同時撥打醫(yī)療急救電話120。根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知學(xué)生家長。3.警戒保衛(wèi)組組織學(xué)生及無關(guān)人員遠(yuǎn)離火場和校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)消防車輛。4.物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。（三）滅火：1.保安員引導(dǎo)消防車到達學(xué)?；馂?zāi)現(xiàn)場。2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員向消防隊指揮員說明情況。3.應(yīng)急工作小組人員配合消防專業(yè)人員進行撲救或做好輔助工作。（四）保護現(xiàn)場：大火撲滅后，警戒保衛(wèi)組拉警戒線，保護現(xiàn)場。（五）善后處理：按照預(yù)案善后處理組進行受傷學(xué)生及家屬的安撫及善后處理工作。四、注意事項：-4-（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師首先要迅速組織學(xué)生逃生，原則是“先救人，再救物”。（二）火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。在消防車到來之前，組織學(xué)校教師職工使用滅火器、水桶等進行撲救。（三）在火災(zāi)發(fā)生第一時間應(yīng)判斷原因，立即切斷電源。（四）嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。（五）有條件的要迅速啟動廣播系統(tǒng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用廣播指揮疏散或滅火。（六）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。小學(xué)學(xué)生飲用水應(yīng)急預(yù)案為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)事件的危害，保障廣大師生身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)和生活秩序，根據(jù)《中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》精神，結(jié)合我校實際情況，制定本預(yù)案。一、適用范圍因飲用學(xué)校提供的學(xué)生飲用水而造成或者可能造成學(xué)校師生健康嚴(yán)重?fù)p害的重大情況、事件。學(xué)校將根據(jù)突發(fā)事-5-件的嚴(yán)重性，啟動本預(yù)案。二、各部門工作職責(zé)突發(fā)事件應(yīng)急工作遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門要切實履行好各自職責(zé)，保證突發(fā)事件應(yīng)急處理工作的正常進行。依照法律、法規(guī)的規(guī)定，做好公共衛(wèi)生工作、防范突發(fā)事件的發(fā)生；組織各方面力量處理突發(fā)事件、控制事件的蔓延和擴大；由總務(wù)處、教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查督促各班做好突發(fā)事件的調(diào)查、善后，及時發(fā)現(xiàn)、解決有關(guān)問題?？倓?wù)處還將負(fù)責(zé)監(jiān)督供水企業(yè)的每桶飲用水的質(zhì)量和每批次的飲用水檢疫合格證的留檔備查工作；各班班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生加強衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促學(xué)生每天搞好飲水機的衛(wèi)生清潔工作，及時掌握班級飲用水使用的情況。三、報告制度1.任何學(xué)生或教職工發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件時，都應(yīng)以最快的方式向?qū)W校報告，學(xué)校接到報告后要以最快的通訊方式向市中報告，同時向飲用水供應(yīng)方發(fā)出通知。2.任何人對突發(fā)事件不得隱瞞、緩報、謊報。四、保障措施1.學(xué)校成立專門小組，按照職責(zé)分工，保證發(fā)生突發(fā)事件時能立即啟動應(yīng)急預(yù)案，指揮應(yīng)急救援等各項工作。-6-2.加強學(xué)校飲用水衛(wèi)生工作的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生飲水習(xí)慣，嚴(yán)格保證學(xué)生飲用水的安全。大力開展衛(wèi)生科普知識的宣傳教育，使學(xué)生不隨便在外面買東西吃、飲，防止病從口入。提高教師對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的識別能力、報告意識、自我防護意識和心理承受能力，以確保第一時間組織救援和應(yīng)急處理工作。小學(xué)應(yīng)對突發(fā)新冠疫情處置應(yīng)急預(yù)案為防止新冠疫情在學(xué)校的發(fā)生、傳播和流行，有效保護廣大師生的身體健康，一旦出現(xiàn)疫情能迅速、有序、高效控止疫情、處理疫情、及時報告，依據(jù)《關(guān)于進一步做好當(dāng)前疫情防控有關(guān)工作的通知》文件精神以及關(guān)于加強疫情防控的文件要求，為做好我校突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作，特制定本預(yù)案。一、制定依據(jù)和原則按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，在縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在縣統(tǒng)一指導(dǎo)下，按照“科學(xué)防治、協(xié)同、分工明確、責(zé)任到人”的原則，做到快速反應(yīng)、高效處理，一旦疫情發(fā)生和流行，迅速控制疫情，做好處理工作，有效保障師生的身體健康，維護社會穩(wěn)定。二、工作機構(gòu)及職責(zé)-7-突發(fā)疫情應(yīng)急處置工作專班組長：副組長：組員：各中層領(lǐng)導(dǎo)級部主任班主任工作職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)應(yīng)對新冠疫情工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)關(guān)系。制定本校突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，建立黨政一把手負(fù)總責(zé)與分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實到人；（二）研究制定學(xué)校錯時錯峰開學(xué)返校方案，科學(xué)確定學(xué)生返校具體時間、具體批次、具體數(shù)量。（三）具體實施對突發(fā)疫情的應(yīng)對處置，配合屬地疫情指揮部進行救治、隔離等工作；（四）及時向教育主管部門等報告處置工作進展與結(jié)果，配合進行原因調(diào)查。（五）嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子和專班人員24小時雙值班制度，保障24小時聯(lián)絡(luò)暢通。（六）相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、班主任分別建立教職員工、學(xué)生健康狀況臺賬，負(fù)責(zé)統(tǒng)計、報告每名教職員工、學(xué)生返校時間、每日健康狀況等信息，保持24小時聯(lián)絡(luò)暢通。對因病缺勤人員及時追訪。（七）建立學(xué)校、年級、班級、家長4級防控工作聯(lián)系-8-網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)七個工作小組綜合協(xié)調(diào)與學(xué)生管理組組長：組員：工作職責(zé)：（一）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作；加強與縣疫情防控工作機構(gòu)等的溝通聯(lián)絡(luò)；落實各級關(guān)于疫情防控和教育復(fù)學(xué)工作的安排部署；指導(dǎo)督促學(xué)校做好常態(tài)化疫情防控、應(yīng)急處置等工作；組織做好師生員工等人員信息摸排工作；負(fù)責(zé)省疫情防控平臺信息上報工作。（二）每天匯總學(xué)校疫情摸排情況；負(fù)責(zé)及時向市、縣疫情指揮部報送我校疫情防控工作摸排信息。（三）負(fù)責(zé)學(xué)校全員核酸檢測情況、10%的核酸抽檢情況、師生異常癥狀處置情況、常態(tài)化疫情防控措施落實情況等問題的收集匯總；及時向上級部門報送學(xué)校疫情防控工作相關(guān)信息。（四）開學(xué)前做好如下工作：（1）實行校門封閉管控，專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行“測溫+綠碼+行程碼”制度，要設(shè)立精準(zhǔn)度更高的紅外線測溫儀。師生員工從外地返校必須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明；日內(nèi)從中高風(fēng)險地區(qū)返回的，學(xué)校要立即上報并第一時間-9-做核酸檢測。進一步強化外來物品管理，“小物品”也許可能傳人。（2）研究制定本校錯時錯峰開學(xué)返校方案，科學(xué)確定學(xué)生返校具體時間、具體批次、具體數(shù)量，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供科學(xué)依據(jù)。（3）統(tǒng)一制定入校明白紙，明確入校時間、入校體溫監(jiān)測通道、應(yīng)急處置程序、主動佩戴口罩及入校前提前在家進行體溫檢測等相關(guān)事項。從市外返回的，還需及時提醒提前返程時間及返程前、返程中、返程后的注意事項。（4）負(fù)責(zé)提前聯(lián)系每名學(xué)生，根據(jù)健康狀況和旅居經(jīng)歷等情況確定入校名單，提前對入校學(xué)生發(fā)放明白紙。對暫時不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。（5）負(fù)責(zé)提醒入校學(xué)生在入校過程中全程佩戴口罩、有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過；如發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的入校學(xué)生時，立即將體溫異常人員引領(lǐng)至校門口臨時留觀點，并進行陪護安撫。（6）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生因病缺課登記制度、日常晨午檢制度和“一日兩報告”制度，每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況，建立體溫檢測臺賬。發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的學(xué)生，立即將其引領(lǐng)至留觀室，并進行陪護安撫。（7）學(xué)生入校后，要立即組織確認(rèn)到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏-10-力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應(yīng)對措施，第一時間報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。健康監(jiān)測組組長：組員：職責(zé)：（1）健康監(jiān)測組和安全保衛(wèi)組根據(jù)入校人員情況及校園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設(shè)立學(xué)校入口（為避免人員聚集，入口可適當(dāng)向校園內(nèi)延伸），建立相應(yīng)數(shù)量的體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。（2）負(fù)責(zé)師生入校時的體溫檢測及師生入校后發(fā)現(xiàn)體溫異常者進行體溫檢測。教職員工管理與輿情引導(dǎo)組（包括教師、管理人員及校園食堂、安保、保潔等后勤服務(wù)人員）組長：組員：職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)提前聯(lián)系每名教職員工，根據(jù)健康狀況和旅居經(jīng)歷等情況確定入校名單，提前對入校人員發(fā)放明白紙。對暫時不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。（2）提醒入校人員在入校過程中全程佩戴口罩、有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通-11-過。（3）入校后，要立即組織確認(rèn)到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應(yīng)對措施，第一時間報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。（4）發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，迅速準(zhǔn)確報送疫情情況。報告具體時限、程序及內(nèi)容：初次報告：在2小時內(nèi)向教育主管部門和屬地疫情防控指揮部報告。主要報告疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、可能的原因、已采取的措施等。進程報告：突發(fā)疫情處置過程中，每天將疫情發(fā)展情況報告教育主管部門。主要報告病例診斷與治療情況、病情變化情況、密接人員排查及隔離情況、疫情控制情況、造成疫情的原因、進一步防控措施等。結(jié)案報告：突發(fā)疫情結(jié)束后，將疫情防控結(jié)果逐級報告縣。主要報告疫情處理結(jié)果（包括性質(zhì)與發(fā)生原因）、防控情況、責(zé)任追究情況等。安全保衛(wèi)組組長：組員：職責(zé)：（1）制定學(xué)校應(yīng)對新冠疫情處置應(yīng)急預(yù)案。-12-（2）安全保衛(wèi)組和健康監(jiān)測組根據(jù)入校人員情況及校園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設(shè)立學(xué)校入口（為避免人員聚集，入口可適當(dāng)向校園內(nèi)延伸），建立相應(yīng)數(shù)量的體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。（3）師生入校時，負(fù)責(zé)維持秩序，適時分流、控制好人流量，同時配合公安交警部門加強周邊交通安全管理。發(fā)生異常情況時，安全保衛(wèi)組布設(shè)警戒線，維持秩序。留觀轉(zhuǎn)診組組長：組員：職責(zé)：負(fù)責(zé)對體溫異常人員重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，啟動應(yīng)急處置，同時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。若體溫異常人員為學(xué)生，及時通知家長。心理輔導(dǎo)組組長：組員：職責(zé)：疫情發(fā)生后協(xié)調(diào)相關(guān)教師做好相關(guān)教師、家長及學(xué)生的心理疏導(dǎo)和安撫工作。物資保障與后勤服務(wù)組組長：-13-組員：職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)校門口和校園分別設(shè)置臨時留觀點，并備好應(yīng)急物品。防疫物資，原則上要滿足三個月的使用數(shù)量，并明確具體負(fù)責(zé)人員進行集中統(tǒng)一管理。（2）負(fù)責(zé)對臨時留觀點進行徹底衛(wèi)生清潔消毒。三、應(yīng)急處置啟動（一）入校體溫檢測異常。（責(zé)任人：）1.入校時，學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、現(xiàn)場指揮，有關(guān)專項工作組提前到達學(xué)校入口，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。2.值班教師提醒入校人員在入校過程中有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過，依次開展體溫檢測。3.保安人員負(fù)責(zé)維持秩序，適時分流、控制好人流量，同時配合公安交警部門加強周邊交通安全管理。4.發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的入校人員，值班教師立即將體溫異常人員引領(lǐng)至校門口臨時留觀點，進行陪護安撫，同時報告帶班領(lǐng)導(dǎo)、李曉鵬老師。其他學(xué)生繼續(xù)進行體溫檢測，確保人員有序入校。5.在校門口臨時留觀點，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組人員對體溫異常人員重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)-14-小組。由領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急預(yù)案進行處置。由學(xué)校第一時間聯(lián)系120急救車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進一步檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行四個“一律”：（一）一律由學(xué)校第一時間進行隔離并按程序組織核酸檢測，不得（讓學(xué)生）自行就醫(yī)或由家長接回。（二）一律在就診醫(yī)院留觀，核檢結(jié)果未出之前，保持相對隔離。（三）家庭成員當(dāng)中有密接、次密接或從中高地區(qū)返回、同時空陪伴等情況，通報當(dāng)?shù)刂笓]部，一律在三天內(nèi)進行三次核酸檢測。（四）師生及其共同生活的家庭成員當(dāng)中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對其本人和共同生活的成員三天內(nèi)做三次核酸。6.師生入校后，教職員工管理組、學(xué)生管理組要立即組織確認(rèn)到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應(yīng)對措施，第一時間報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應(yīng)措施。并嚴(yán)格執(zhí)行四個“一律”（二）校內(nèi)健康監(jiān)測（自測）異常。1.嚴(yán)格師生員工晨午檢制度和“一日兩報告”制度，班主任每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況，建立體溫檢測臺賬。2.班主任在測量學(xué)生體溫時發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的，應(yīng)立即將其引領(lǐng)至最近的臨時留觀點，并進行陪護安撫，同-15-時報告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬主任。3.在校園臨時留觀點，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組成員對體溫異常學(xué)生重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，通知學(xué)生家長，啟動應(yīng)急預(yù)案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學(xué)校診斷。體溫異常人員的密切接觸者暫時留觀，等待檢測結(jié)果。相關(guān)專項工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴(yán)格執(zhí)行四個“一律”（三）校內(nèi)自感異常。1.校內(nèi)自感發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的人員，主動向在場教師或其他人員報告。在場教師或其他人員立即通知健康監(jiān)測組組長馬仁厚。馬仁厚及健康監(jiān)測組測量發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的，立即引領(lǐng)至校內(nèi)臨時留觀點，同時報告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬老師。2.在校園臨時留觀點，留觀轉(zhuǎn)診組對體溫異常人員重測體溫，確認(rèn)體溫異常后，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，通知學(xué)生家長，啟動應(yīng)急預(yù)案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學(xué)校診斷。體溫異常人員的密切接觸者暫時留觀，等待檢測結(jié)果。相關(guān)專項工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴(yán)格執(zhí)行四個“一律”。四、應(yīng)急處置流程（一）現(xiàn)場處置。-16-1.啟動應(yīng)急處置后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組通知安全保衛(wèi)組、后勤服務(wù)組等專項工作組第一時間到達現(xiàn)場。2.XX及安全保衛(wèi)組布設(shè)警戒線，維持秩序；李曉鵬及留觀轉(zhuǎn)診組啟動與定點醫(yī)療機構(gòu)的綠色通道，聯(lián)系120急救車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進一步檢查，若體溫異常人員為學(xué)生，送定點醫(yī)療機構(gòu)的同時通知學(xué)生家長。并嚴(yán)格執(zhí)行四個“一律”。3.后勤服務(wù)組對臨時留觀點及異常學(xué)生行走過的路線進行徹底清潔消毒。（二）救治與隔離（責(zé)任人：）1.XX及留觀轉(zhuǎn)診組及時追蹤可疑病例情況，一旦診斷為確診或疑似病例，立即配合定點醫(yī)療和疾控機構(gòu)做好救治與隔離工作。2.教職員工管理組、學(xué)生管理組按職責(zé)及時了解確診或疑似病例身體健康狀況，配合心理輔導(dǎo)組遠(yuǎn)程開展心理疏導(dǎo)，做好安撫工作。3.XX配合屬地疫情防控指揮部進行終末消毒，對病例停留過的教室、圖書館、寢室、餐廳等所有室內(nèi)場所進行全面消殺，及時清除消毒劑殘留。紀(jì)道成、各級部主任配合屬地疫情防控指揮部立即摸清病例發(fā)病前14天的接觸史，協(xié)助確定密接人員初步名單；通過各種方式，進一步排查潛在密接人員，協(xié)助確定密接人員最終名單。密接人員須按照屬地-17-疫情防控要求做好隔離、檢疫等防控工作。4.發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，輿情引導(dǎo)組迅速準(zhǔn)確報送疫情情況。5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)屬地疫情防控指揮部意見和教育主管部門安排，可采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排。6.對已排除新冠的轉(zhuǎn)診者，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、乏力等癥狀者，應(yīng)待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學(xué)證明。轉(zhuǎn)診者排除信息及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，通知現(xiàn)場登記的相關(guān)人員，提醒仍需做好個人防護和觀察。（三）善后處理（責(zé)任人：）1.因突發(fā)疫情而致暫時集體停課的，立即啟動線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機制，轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式，做好資源共享、視頻錄制、設(shè)備維護等技術(shù)性工作，提升線上教育教學(xué)質(zhì)量。同時須對校內(nèi)場所進行徹底清掃消毒。2.根據(jù)疫情形勢科學(xué)研判，有序安排復(fù)課。因疫情隔離或住院的師生，須在恢復(fù)健康并經(jīng)衛(wèi)健部門確定無傳染性后方可返校。3.留觀轉(zhuǎn)診組在適當(dāng)范圍內(nèi)通報情況，開展疫情防控健康教育，增強師生員工自我防護意識與能力。4.心理輔導(dǎo)組及時評估不同人群可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，-18-積極干預(yù)個體或群體心理危機苗頭，提供心理健康服務(wù)。5.教導(dǎo)處制定隔離期間學(xué)生學(xué)習(xí)和教師授課安排，確保隔離觀察學(xué)生停課不停學(xué)。5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實當(dāng)?shù)匾咔樘幹弥笓]部提出的其他善后措施。五、聚集性疫情應(yīng)急處置（責(zé)任人：）14天內(nèi)出現(xiàn)1例以上確診或疑似病例時，學(xué)校要報縣疫情處置工作指揮部和，在縣疫情處置工作指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，全力做好應(yīng)急處置相關(guān)工作。說明：以上各項工作負(fù)責(zé)人均為各專項組組長，各組成員必須在組長的組