校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告范本

校長(zhǎng)個(gè)人述?職報(bào)告范本?___年?，是很不平?凡的一年。?年初，新領(lǐng)?導(dǎo)班子經(jīng)過?半年的磨合?，各項(xiàng)工作?都能配合默?契，學(xué)校發(fā)?展駛上了快?車道。六一?節(jié)我和大家?一起見證了?新校舍啟用?的喜悅。暑?假中，舊校?舍又開始加?固，需要全?部搬遷到新?校區(qū)，所有?工作在全體?教職員工的?辛勤付出中?安排就緒，?其中的酸甜?苦辣每個(gè)人?都深有體會(huì)?，有些困難?是前所未有?的。但所有?這些都絲毫?沒有阻擋整?個(gè)管理層以?及教師團(tuán)隊(duì)?團(tuán)結(jié)進(jìn)取，?創(chuàng)新發(fā)展的?步伐?；?顧一年來走?過的風(fēng)風(fēng)雨?雨，值得我?認(rèn)真反思、?提高。常規(guī)?工作不再重?復(fù)，談幾點(diǎn)?個(gè)人感受：?一、管理?文化---?高效有序。?整個(gè)學(xué)校?的管理工作?從頭至尾井?然有序，無?論年初還是?秋季開學(xué)，?都是在校委?會(huì)以及中層?管理人員的?論壇中徐徐?拉開帷幕。?每周一的全?體教師會(huì)、?每周五的班?子例會(huì)，都?會(huì)認(rèn)真梳理?工作的條理?性，掂量一?下工作的輕?重緩急，使?得每周的工?作都非常有?效和及時(shí)。?管理過程中?群策群力，?諫言獻(xiàn)策已?經(jīng)成為一種?潛移默化的?流程和慣例?。管理工作?迸發(fā)出的智?慧火花，讓?每個(gè)人的思?維在交流中?都逐漸趨于?有序化，讓?每項(xiàng)工作都?能達(dá)到時(shí)效?性、務(wù)實(shí)性?。我?guī)缀跏?被連拖帶拽?的拉上了這?輛動(dòng)車，與?大家一道開?始了一年的?幸福之旅。?一年的摸爬?滾打，讓我?對(duì)老師們的?敬業(yè)、奉獻(xiàn)?和無私付出?感到欽佩，?更讓我收獲?頗豐，工作?效率和習(xí)慣?得到了質(zhì)的?提升和改變?。比如，蠡?風(fēng)管理平臺(tái)?的有效使用?，不僅帶來?了管理效益?的大幅提升?，更改變了?人的思維和?行動(dòng)，使整?體團(tuán)隊(duì)的管?理水平和管?理策略得到?了提升，讓?我深受啟發(fā)?：管理也可?以這樣做。?再比如，每?次督導(dǎo)、檢?查，根據(jù)校?委會(huì)分工，?我不僅僅著?眼于認(rèn)真梳?理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)?，精心準(zhǔn)備?檔案，重點(diǎn)?在于充分體?現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)?特見解和創(chuàng)?新做法，并?對(duì)分管各口?的準(zhǔn)備情況?進(jìn)行耐心細(xì)?致的自查、?整改，確保?每次檢查都?能高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求。迎?檢中，不僅?提高了自身?的思想認(rèn)識(shí)?和工作能力?，更提升了?管理水平和?層次。二?、德育文化?---內(nèi)外?兼修。對(duì)?內(nèi)，帶領(lǐng)德?育處、少先?隊(duì)等部門，?強(qiáng)化學(xué)生管?理工作力度?，學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成再上新?臺(tái)階。基本?實(shí)現(xiàn)了學(xué)期?初提出的讓?競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)活?力，讓信任?代替恐懼，?讓愛取代懲?罰，讓習(xí)慣?展現(xiàn)謙和的?目標(biāo)，各年?級(jí)在級(jí)部主?任的___?帶領(lǐng)下，主?題教育活動(dòng)?精彩紛呈，?上周五從各?位級(jí)部主任?的匯報(bào)中，?我們已經(jīng)頓?悟很多，其?實(shí)，班主任?老師比我們?校委會(huì)考慮?的還要全面?，工作做得?更深入、更?細(xì)致。少先?隊(duì)工作日趨?完善和富有?成效，學(xué)生?自理能力逐?步提高，孩?子們?cè)谛腋?快樂中不斷?成長(zhǎng)、進(jìn)步?。對(duì)外，?通過層層推?薦選拔，在?各班成立家?委會(huì)的基礎(chǔ)?上，近期成?立了學(xué)校層?面的家委會(huì)?，真正搭建?起了家校共?建的平臺(tái)。?充分發(fā)揮家?委會(huì)的紐帶?作用，拓展?學(xué)生社會(huì)實(shí)?踐的空間和?領(lǐng)域。親子?活動(dòng)越來越?廣泛，家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校管理?和教育教學(xué)?活動(dòng)的參與?度越來越高?。校內(nèi)校?外，齊抓共?管的育人格?局已經(jīng)結(jié)出?了豐碩的成?果，下半年?，我校德育?工作受到市?局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?，成功創(chuàng)建?成為淄博市?的德育品牌?。三、人?本文化--?-浸潤(rùn)心靈?。無論是?學(xué)校的黨建?工作，還是?工會(huì)工作，?都本著為全?體師生服務(wù)?，為師生發(fā)?展鋪路搭橋?的宗旨。本?年度，我們?盡量抽出時(shí)?間走訪慰問?生病教職工?以及家屬，?千方百計(jì)為?教職工辦好?事、辦實(shí)事?。讓大家在?實(shí)驗(yàn)小學(xué)能?夠更體面、?更有尊嚴(yán)的?生活、更幸?福舒心的工?作。本年度?，學(xué)校黨支?部被評(píng)為優(yōu)?秀黨支部。?當(dāng)然，由于?能力有限，?讓大家的工?作環(huán)境還不?是很滿意，?有些工作還?沒有完全辦?好，比如食?堂遲遲沒有?投入使用，?暖氣送的較?晚，在此，?也向大家表?示深深的歉?意。四、?學(xué)科文化-?--協(xié)作創(chuàng)?新。觀課?議課活動(dòng)，?一直是我的?常規(guī)工作，?盡管不分管?，但還是抱?著學(xué)習(xí)的態(tài)?度，積極參?與其中。無?論是常規(guī)的?推門課，還?是各種公開?課、優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選等等，?都能站在一?個(gè)旁觀者的?角度與執(zhí)教?的老師進(jìn)行?交流，并提?出自己的見?解和看法，?在幫助別人?的同時(shí)，提?高自己。一?年下來，近?百節(jié)課堂，?讓我見證了?老師們的進(jìn)?步和成長(zhǎng)。?尤其是陳大?偉教授對(duì)觀?課議課策略?的指導(dǎo)后，?大家的教學(xué)?研討氣氛空?前活躍，教?科研已經(jīng)滲?透、內(nèi)化為?每位教師