英語教師下學(xué)期工作計劃

第9頁共9頁英語老師下學(xué)期工作方案英語老師下學(xué)期工作方案【1】一、教學(xué)管理常規(guī)工作教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理那么是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：1、指導(dǎo)老師制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)方案從事大學(xué)英語教學(xué)的老師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)方案制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)方案，教學(xué)方案應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù)、老師姓名、學(xué)生根本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理。2、備課及教案老師應(yīng)該嚴(yán)格在教學(xué)方案的指導(dǎo)下進(jìn)展備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進(jìn)展檢查。3、聽課制度教學(xué)中的聽課可以促進(jìn)老師之間互相交流，幫助老師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進(jìn)展。教研室組織聽課：根據(jù)老師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)歷相對豐富的老師聽取局部老師的講課，并對老師的講課進(jìn)展點評，最后由聽課小組給出建議。自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行互相聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個老師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。4、作業(yè)及作業(yè)修改要學(xué)好英語，進(jìn)步大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)修改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改良教學(xué)方法是根本不可能的。因此，老師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購置作業(yè)本，老師每次對作業(yè)的修改率不低于20%。5、老師教學(xué)管理及教學(xué)評估學(xué)生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%學(xué)生平時成績=出勤情況20分〔每個學(xué)生至少有5次考勤記錄〕+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分學(xué)期末提交的原始成績單上必須表達(dá)以上各項期末考試：專科班按照三級考試題型和難度出題。6、兩點措施確保以上各條落到實處聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議。二、教學(xué)科研工作科研是高校生命力的泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并效勞于教學(xué)，我系年輕老師多，科研才能較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些根底性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承當(dāng)科研課題打一些根底。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：1、時間：開學(xué)至9月底〔詳細(xì)時間另行通知〕A、三級、四級培訓(xùn)班方案落實B、期初教學(xué)檢查C、教研室主任準(zhǔn)備說課D、學(xué)生補考試卷制定E、教研室集體備案F、新生教學(xué)方案2、時間：開學(xué)至10月底〔詳細(xì)時間另行通知〕A、三級、四級培訓(xùn)開場B、中升高英語培訓(xùn)方案3、時間：開學(xué)至11月底〔詳細(xì)時間另行通知〕A、教材編寫方案落實B、老師論文C、期中教學(xué)檢查4、時間：開學(xué)至12月底〔詳細(xì)時間另行通知〕A、三四級訓(xùn)班結(jié)業(yè)B、期末教學(xué)檢查C、二年級口語考察英語老師下學(xué)期工作方案【2】一、組織老師對上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)展全面自查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，并及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。與此同時，認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試不及格學(xué)生的補考閱卷工作。二、認(rèn)真做好本學(xué)期開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，如授課單，課程表，備課本及授課教材的發(fā)放、相關(guān)文件，要求及會議精神的傳達(dá)，使各位老師在心理上和行動上都能很快進(jìn)入角色，確保新學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作穩(wěn)妥、有序地進(jìn)展。三、配合學(xué)校迎評創(chuàng)立階段工作的正常有序開展，及時認(rèn)真地學(xué)習(xí)各種相關(guān)文件和簡報，部署和落實系部交辦的各項任務(wù)，努力把本教研室的各階段工作做到實處。四、積極開展互相聽課活動，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)程度，要真正把教研室活動建立成為老師們推進(jìn)教學(xué)和科研的重要平臺，力爭在“研”字上多做文章。本學(xué)期規(guī)定每位老師至少聽課10次，教研室主任至少聽課10次以上；提倡老師們到其他教研室聽課學(xué)習(xí)。五、教研室課堂教學(xué)爭取到達(dá)以下根本要求：1.知識傳授要準(zhǔn)確簡練2.思想方法要提醒深入3.重點難點要突出有方4.例題習(xí)題要創(chuàng)新有效5.師生交流要互動到位。六、在期中組織全校各專業(yè)大學(xué)生英語口語競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。七、實行集體備課制度。本學(xué)期我們還將繼續(xù)充分利用每單周二中午的教研室活動時間，按所授年級專專業(yè)教材的不同，分三個備課組，認(rèn)真組織老師研討教學(xué)中遇到的困難和問題，交流教學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教研室主任作詳細(xì)記錄。同一課程的平行班老師必須以課程為單位，每周舉行一次集體備課或集體研討，各專業(yè)備課組長作一定記錄。八、加強課程教學(xué)改革和考試改革。鼓勵廣闊老師立足本職工作，結(jié)合學(xué)科開展前沿，努力創(chuàng)新和探究教學(xué)新思路、新方法；盡可能使用多媒體課件與網(wǎng)上資，爭取多媒體課件使用量占課程總量約50%；繼續(xù)探究和研究課程考試改革，改變一考定成績的傳統(tǒng)做法。九、認(rèn)真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，檢查教學(xué)進(jìn)度、教案的書寫及作業(yè)的布置和修改等。十.通過各種渠道搜集各種教學(xué)反應(yīng)信息，主要通過班主任及學(xué)生，理解教情，并及時反潰。十一、積極挖掘自身優(yōu)勢，以點帶面，全面進(jìn)步；積極借鑒外部經(jīng)歷，充實進(jìn)步自己；積極鼓勵老師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)活動，開展自己。十二、做好學(xué)期末的各項工作，包括期末考試的標(biāo)準(zhǔn)制卷、組織協(xié)調(diào)、閱卷及所有善后工作，學(xué)期總結(jié)等的各項工作。十三、按照統(tǒng)一要求，做好相關(guān)教學(xué)根本數(shù)據(jù)的搜集與整理工作。加強教研室建立，完善教研室資料管理。主要涉及紙質(zhì)質(zhì)、電子檔案兩種，分門別類整理。十四、未盡事宜，以院系工作為參照，適時調(diào)整。英語老師下學(xué)期工作方案【3】在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，時間緊，任務(wù)重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內(nèi)幫助學(xué)生穩(wěn)固舊知識，學(xué)習(xí)新知識，查漏補缺，歸納總結(jié)，從而在高考中獲得好成績這一目的考慮，我制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想和總體工作目的與學(xué)校一致，爭取能更好地完成預(yù)期目的。二、注重學(xué)生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調(diào)動學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。⑴對于有學(xué)習(xí)方法有問題的學(xué)生，適當(dāng)談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的僵化期。⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時關(guān)心，及時與班主任溝通，早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。三、備好每一堂課認(rèn)真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結(jié)方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法，穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)生的才能。四、精心授課。精心設(shè)計每一堂課的課程安排，在授課時，對學(xué)生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的才能！弄清英語可承受語言在英語中的重要地位和重要性！五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語語言環(huán)境和英語文化氣氛，以便減少漢語負(fù)遷移現(xiàn)象帶來的負(fù)面影響！同時加大寫作的力度?。?！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細(xì)致，更要講清四點，使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次！當(dāng)然，作為英語老師我要多開展英語學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的方案意識和時間管理才能，讓每一個學(xué)生知道怎么方案英語課的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會統(tǒng)籌安排，作到學(xué)習(xí)、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為將來終身學(xué)習(xí)打下了堅實的根底。總之，高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的進(jìn)步要靠老師和學(xué)生的共同努力，也要靠學(xué)?？茖W(xué)的管理和各任課老師間的互相合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團(tuán)隊的共同努力下，蘿北高中的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。英語老師下學(xué)期工作方案【4】一、指導(dǎo)思想以國家《根底教育課程改革綱要〔試行〕》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)展“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)形式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長。二、詳細(xì)措施1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作那么，時時處處為學(xué)生做表率。2、教學(xué)方面①本學(xué)期理論“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)形式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)密的銜接。明確學(xué)習(xí)目的、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)群眾安康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)展有效的課堂教學(xué)，進(jìn)步效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，進(jìn)步書寫的質(zhì)量。③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。4、教研方面：準(zhǔn)時參加學(xué)校