2023年一年級(jí)小學(xué)生讀后感250字

一年級(jí)小學(xué)生讀后感250字【#一班級(jí)#導(dǎo)語(yǔ)】書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類才智的源泉。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。讀書(shū)給我?guī)?lái)了學(xué)問(wèn)，帶來(lái)了樂(lè)趣。以下是我整理的《一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字》相關(guān)資料，盼望關(guān)心到您。

1.一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字篇一

《查找美人魚(yú)》這本書(shū)是我哥哥參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)品，于是，我就看了這本書(shū)?？赐赀@本書(shū)，我感受到大海里的氣氛，大海里有很多意想不到的事。

比如：一條比目魚(yú)和五條惡人鯊大戰(zhàn)，聰慧的比目魚(yú)就會(huì)噴出自己身上的黑墨，于是鯊魚(yú)就看不見(jiàn)了，比目魚(yú)就可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃跑了。這就是比目魚(yú)逃命的方法和本事。

還有海上的“美人魚(yú)”，它們有兩種：一種是長(zhǎng)的特殊像“美人魚(yú)”的儒艮；另一種是長(zhǎng)的不太像“美人魚(yú)”的海牛。由于它們有共同點(diǎn)，就是肺活量都很大。它們既可以在陸地上生活，也可以在海里生活。你們說(shuō)奇妙不奇妙呀？

讓我最驚異的是世界上竟然有會(huì)飛的魚(yú)——飛魚(yú)。飛魚(yú)起飛前，先揮動(dòng)魚(yú)鰭，尾巴左右猛烈搖擺，快速游水，全身騰空而起。飛魚(yú)起飛到降落整個(gè)過(guò)程不到一分鐘，但是是那樣的美麗，那樣的完善。

這本書(shū)讓我懂得了許多學(xué)問(wèn)。

2.一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字篇二

寒假里，我讀了《沒(méi)頭腦和不興奮》，這是一本特別有意思的書(shū)，從我第一次看到它的書(shū)名開(kāi)頭，我就迫不及待地想要去了解它了。

書(shū)里主要描寫(xiě)了兩個(gè)男孩子，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，一個(gè)叫不興奮。他倆一個(gè)做事丟三落四，一個(gè)做什么事都不興奮。突然有一天他們遇到一個(gè)神仙，想幫他們成為大人，卻由于他們的缺點(diǎn)而鬧出了許多笑話，最終他們吸取教訓(xùn)，打算改掉這些缺點(diǎn)。

讀了這本書(shū)，我突然發(fā)覺(jué)我自己在生活中有時(shí)也像一個(gè)沒(méi)頭腦或者不興奮，當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)常常埋怨，一會(huì)兒不興奮，一會(huì)兒很急躁，有時(shí)候我也會(huì)忘了帶我的文具盒，要不是同學(xué)借我我就完了。這本書(shū)給了我許多啟發(fā)，我明白了寫(xiě)作業(yè)不能三心二意，肯定要認(rèn)仔細(xì)真，做事情不要丟三落四，要學(xué)會(huì)管理的物品，我們從小就要改掉自己的缺點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了，才可以做大事。

3.一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字篇三

《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，我?guī)缀跏且豢跉庾x光它的，我是笑著讀著，讀著笑著這樣讀完它的。太可愛(ài)了！小弟弟和克拉拉，太聰慧了。我可不敢說(shuō)我也很可愛(ài)也很聰慧，但我敢偷偷地說(shuō)，他們倆做的一些事兒簡(jiǎn)直與我和我的同胞弟弟小時(shí)候做的一模一樣！例如我們共同偷吃一塊蛋糕吧，事后，我們包準(zhǔn)會(huì)異口同聲地承認(rèn)“是你先偷吃的！”看吧，我們是不是一樣？

小姐姐克拉拉才剛上學(xué)，她雖然淘氣，但聰慧有才智，比如“咱家的推銷員”這件事她扮演得多好??！真讓我佩服地五體投地?？此f(shuō)的話吧：“這很好！我們正好來(lái)試用一下，我們的吸塵器已經(jīng)不像以前那么好用了，這個(gè)誰(shuí)都知道。”“還有屋角呢，角落里的灰塵最多了?！碑?dāng)這個(gè)推銷員把整個(gè)屋子清理潔凈的時(shí)候，小姐姐又說(shuō)：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺(tái)一樣棒?！贝蜻@以后，這個(gè)人再?zèng)]來(lái)過(guò)，從今消逝了。讀到這里，我才想起了自己，我在想：這個(gè)事我想破腦筋也想不來(lái)，媽媽幾年都想‘好好’應(yīng)付走這位不屈不撓的推銷員，才智的克拉拉卻讓他從今消逝。臨走前還做了一件這么美麗的事情，一個(gè)字“絕”。

讀完了，或許我還想再看上幾遍呢！不僅搞笑，還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方呢。

4.一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字篇四

《貓武士》的第一本叫做《召喚野性》，主要講了一個(gè)這樣的故事。拉斯特是一只乖巧的寵物貓，住在別致的花園里。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，它遇見(jiàn)了幾只野貓，這些野貓告知它，森林里住著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)貓族，它們就是雷族的武士，并邀請(qǐng)拉斯特加入雷族，為雷族貢獻(xiàn)力氣。拉斯特百般思考，最終打算加入雷族。它在雷族，從一只被其他貓百般稱贊諷刺的學(xué)徒，到能捕獲獵物、執(zhí)行重大任務(wù)的一名合格貓武士?？恐约旱膶?shí)力，一次次精彩的任務(wù)，最終讓全部的貓服氣了。

這本書(shū)中我最喜愛(ài)的就是拉斯特，由于他勇于探究、努力地拼搏，努力地奮斗，不顧別人的譏諷，學(xué)得超群的本事并多次圓滿完成任務(wù)，才得來(lái)的這一切，這也就是獨(dú)立，自強(qiáng)。

5.一班級(jí)學(xué)校生讀后感250字篇五

《水滸傳》是中國(guó)長(zhǎng)篇史詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，是施耐庵依據(jù)自己的生活閱歷和背誦農(nóng)夫大起義而寫(xiě)成的一部宏大的小說(shuō)。小說(shuō)形象鮮亮的。描寫(xiě)了人們?nèi)罕姷挚箟浩鹊男袆?dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到抵抗的斗爭(zhēng)道路。

暑假里我看了幾遍《水滸傳》，故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有有機(jī)的聯(lián)系，從而深深地吸引著我。它塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者；抵抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來(lái)順受、最終走上抵抗道路的林沖，都給人留下了非常深刻的映象。

合上這本書(shū)，我的心久久不能安靜，一百零八英雄在我的腦海中此起彼伏，我的眼前消失了魯智深的形象，他和魯莽的我開(kāi)頭融在了一起。

有一次，六一節(jié)，我們把自己做的水果拼盤(pán)都吃掉，大家都在掃衛(wèi)生，我把還能吃都放在袋子里，把袋放在椅子上，我就去倒垃圾了，等我