蘇教二年級數(shù)學(xué)上冊課件第五單元第2課時 認(rèn)識厘米_第1頁
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蘇教二年級數(shù)學(xué)上冊課件第五單元第2課時 認(rèn)識厘米_第3頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊課件蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元厘米和米第2課時認(rèn)識厘米一、情境導(dǎo)入看一看自己課桌的寬，你覺得這條邊有多長？用手量課桌大約有7拃（zhǎ）長。用鉛筆盒量大約有5個鉛筆盒長。用數(shù)學(xué)書量大約有4本數(shù)學(xué)書長。為什么量的數(shù)量不相同？測量工具的長度不一致要知道物體的長度可以用尺量。量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位。二、自主學(xué)習(xí)認(rèn)識直尺，下面是直尺的一部分?？潭染€刻度長下面是直尺的一部分，看看一厘米有多長。1厘米厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以寫成1cm看刻度回答：0到1的長度是幾厘米？1到2是幾厘米？3到4呢？從刻度0到5是幾厘米？從0到10呢？1厘米1厘米1厘米5厘米10厘米用兩根手指比劃1厘米大約有多長。1厘米量一量。將鉛筆的一端與尺子的0刻度對齊，鉛筆的右邊對著刻度幾就是幾厘米。量一量。蠟筆長（）厘米，線段長（）厘米。85想想做做。紅色線段比（）厘米長一些，藍(lán)色線段比（）厘米短一些，這兩條線段的長大約都是（）厘米。888量一條線段或物體的長度時，不一定是整厘米數(shù)，只要接近幾厘米，我們就說它大約幾厘米。畫一條長4厘米的線段。可以從刻度“0”開始畫，畫到刻度“4”。說說哪種量法對?！疗瘘c沒有對準(zhǔn)刻度“0”√×沒有沿邊線量哪條線段長？長多少？紅線段長3厘米紅線段比藍(lán)線段長3厘米三、鞏固練習(xí)照樣子量出自己的手掌寬和一拃長，填一填。1015量一量，填一填。43

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