高中地理第二章地球上的大氣22氣壓帶和風(fēng)帶(第4課時(shí))教高一地理教案

【2.2氣壓帶微風(fēng)帶】之小船創(chuàng)作課題2．2氣壓帶微風(fēng)帶課時(shí)4課型新授教課天氣種類依照：課程標(biāo)準(zhǔn)、高考學(xué)考考綱要點(diǎn)教課天氣種類圖判讀依照：學(xué)生讀圖剖析能力較弱難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：原因切記主要天氣種類的散布、成因及特色本節(jié)課的要點(diǎn)和難能力目標(biāo)點(diǎn)讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，能判氣絕候種類學(xué)習(xí)目標(biāo)教具多媒體課件、教材，教輔教課教課內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)企圖時(shí)間環(huán)節(jié)1.課見(jiàn)ppt1檢查作答狀況，評(píng)默寫(xiě)，互換批閱，查驗(yàn)學(xué)生3分鐘前3價(jià)總結(jié)小考結(jié)果校正錯(cuò)誤的基礎(chǔ)知分鐘識(shí)一、自主學(xué)習(xí)檢查檢查學(xué)生達(dá)成情1、學(xué)生回答，其余查收學(xué)生20分2.承1、降水多的氣壓帶和況，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)學(xué)生增補(bǔ)、懷疑自主學(xué)習(xí)鐘接風(fēng)帶？降水少的氣壓價(jià)。2、在書(shū)上做好相的結(jié)果并結(jié)帶微風(fēng)帶？2增補(bǔ)相應(yīng)知識(shí)。應(yīng)的紀(jì)錄增強(qiáng)記憶果2、熱帶雨林天氣的分布？成因？天氣特點(diǎn)？3、溫帶大海性天氣的散布？成因？天氣特點(diǎn)？4、地中海天氣的分展現(xiàn)小組問(wèn)題布？成因？天氣特并依據(jù)難度進(jìn)行點(diǎn)？加減分2、小組發(fā)問(wèn)教師監(jiān)控學(xué)生展示議論過(guò)程，必需時(shí)查缺補(bǔ)漏，合時(shí)3、研究活動(dòng)增補(bǔ)。1）見(jiàn)PPT212）見(jiàn)PPT83）見(jiàn)PPT15

以小組為單位展現(xiàn)問(wèn)題培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力學(xué)生先自主達(dá)成、而后小組合作討培育學(xué)生論，展現(xiàn)、評(píng)論，解決問(wèn)題最后得出結(jié)論的能力3.跟進(jìn)典型例題大屏幕展現(xiàn)問(wèn)題,全體學(xué)生獨(dú)立達(dá)成穩(wěn)固訓(xùn)練10分做見(jiàn)冊(cè)48變式2學(xué)生搶答問(wèn)題，最穩(wěn)固提高習(xí)題，小查收學(xué)習(xí)鐘議冊(cè)46變式1后增補(bǔ)組展現(xiàn)，議論，達(dá)目標(biāo)講成共鳴評(píng)4．總結(jié)本課知識(shí)系統(tǒng)教師鼓舞學(xué)生總回想、培育學(xué)生3分鐘總結(jié)本課內(nèi)容，必需背誦、總結(jié)當(dāng)堂結(jié)時(shí)增補(bǔ)同桌間互背互查內(nèi)容的能提力升5．達(dá)成當(dāng)堂檢測(cè)習(xí)題教師散發(fā)當(dāng)堂檢學(xué)生動(dòng)筆達(dá)成當(dāng)堂檢測(cè)本課5分鐘目PPT26測(cè)題檢測(cè)習(xí)題學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)的達(dá)成情檢況測(cè)6布A層次（基礎(chǔ)）2分鐘置下練習(xí)冊(cè)49頁(yè)隨堂檢測(cè)節(jié)課B層次（提高）練習(xí)冊(cè)P50穩(wěn)固提高自主學(xué)習(xí)任務(wù)一、主要天氣種類板二、氣溫曲