新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)205《磁生電》教案

教課目的教材解析教課方法教學(xué)過程簡(jiǎn)記

磁生電一、知識(shí)與技術(shù)：1．知道電磁感覺現(xiàn)象，知道磁生電過程中能夠轉(zhuǎn)變。2．知道產(chǎn)生感覺電流的條件。3．初步認(rèn)識(shí)發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作過程，我國(guó)使用的溝通電主要參數(shù)。二、過程與方法：1．經(jīng)歷磁生電現(xiàn)象，感知逆向思想。2．研究磁生電的條件。三、感情態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過認(rèn)識(shí)電磁感覺轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)這一應(yīng)用技術(shù)的過程，提升學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的興趣，認(rèn)識(shí)在創(chuàng)新中科學(xué)方法的重要性。知道產(chǎn)生感覺電流的條件要點(diǎn)產(chǎn)生感覺電流的條件難點(diǎn)研究式教課方法多媒體、線圈、蹄形磁鐵、演示電流教具表、開關(guān)、導(dǎo)線若課時(shí)2設(shè)計(jì)說明干、發(fā)電機(jī)、小燈泡一、導(dǎo)入電動(dòng)機(jī)的使用。提升了人類改造自然的能力，改良了人們的生活。請(qǐng)列舉電動(dòng)機(jī)在生產(chǎn)、生活中的使用實(shí)例，并簡(jiǎn)要說明使用電動(dòng)機(jī)的意義。學(xué)生議論、發(fā)現(xiàn)。電動(dòng)機(jī)及其余用電器運(yùn)作時(shí)，耗費(fèi)大批的電能從何得來？學(xué)生踴躍思慮：可能（導(dǎo)入：著重提出問題、引起研究、激發(fā)興趣。）二、提出問題電能從何而來的，同學(xué)們做出了多樣的猜想。這些猜想，人們多數(shù)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我們一同要點(diǎn)研究一下：機(jī)械能→電能第一，我們?cè)俨炜匆幌码妱?dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)。要求：①同桌的二位同學(xué)合作進(jìn)行；②畫出電路圖。生：連結(jié)電路，電動(dòng)機(jī)運(yùn)行。師：很好！我們察看到給電動(dòng)機(jī)通電，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。反過來，想想讓電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)（如用手轉(zhuǎn)動(dòng)它的軸），會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢？生：猜想、創(chuàng)新。師：與四周的同學(xué)談?wù)勀氵@樣猜想的原由吧？（科學(xué)猜想）生：議論。師：對(duì)學(xué)生的猜想一定、贊成。指引學(xué)生：轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的軸，可能產(chǎn)生電流。是因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)能把電能→轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，因此輸入機(jī)械能可能產(chǎn)生電能。（試一試逆向思想）對(duì)我們上述的猜想，準(zhǔn)備經(jīng)過什么方法加以考證，請(qǐng)用文字表達(dá)一下。生：制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。指引學(xué)生，可用電流表（耳機(jī)、喇叭）檢測(cè)電流。師：請(qǐng)把你看到的現(xiàn)象寫在紙上，告訴老師和其余同學(xué)。生：文字表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)（溝通體驗(yàn)成功的愉悅）師：在這現(xiàn)象中，發(fā)生能的轉(zhuǎn)變嗎？生：思慮議論：機(jī)械能→電能。師：在我們的研究中，我們利用電動(dòng)機(jī)獲取了電流，這類現(xiàn)象下節(jié)課我們將進(jìn)一步研究。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中，使用的電能，課本P65頁(yè)有詳細(xì)表達(dá)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下，思慮：1．英國(guó)物理學(xué)家_______經(jīng)過_______的研究，在_________年，第一發(fā)現(xiàn)了利用_______產(chǎn)生電流的規(guī)律和條件。2．科學(xué)家是依據(jù)什么事實(shí)，想到利用磁場(chǎng)獲取電流的。3．現(xiàn)實(shí)生活中的電，是發(fā)電廠從_______中產(chǎn)生的。把_______能轉(zhuǎn)變?yōu)開______。4．本節(jié)的學(xué)習(xí)，你印象最深的科學(xué)方法是什么？（閱讀資料，獲守信息。）研究：什么狀況下磁能夠生電。師：大家已經(jīng)知道小電動(dòng)機(jī)是由一對(duì)磁體和線圈框組成的。利用一只小電動(dòng)機(jī)能夠獲取電流。那么是否是只需存在磁場(chǎng)和導(dǎo)線框，就能產(chǎn)生電流呢？生：猜想、議論。師：為了更好地研究磁生電，我們使用課本

P66頁(yè)圖

8．5－1

的器械裝置進(jìn)行研究，同學(xué)們可研究下邊的問題。序號(hào)

導(dǎo)體

運(yùn)動(dòng)狀況

磁場(chǎng)

電流表指針及方向1導(dǎo)線（ab）靜止2導(dǎo)線（ab）上下運(yùn)動(dòng)3導(dǎo)線（ab）向左運(yùn)動(dòng)U型磁體內(nèi)4導(dǎo)線（ab）向右運(yùn)動(dòng)部5線圈框轉(zhuǎn)動(dòng)師：請(qǐng)解析一下上邊看到的現(xiàn)象，聯(lián)合圖9．7－2閱讀一下P85頁(yè)第一自然段。你獲取了什么結(jié)論？生：議論、文字表達(dá)。師：把你獲取結(jié)論跟大家一同溝通一下。生：報(bào)告溝通。師：指引：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線，電路中產(chǎn)生電流。創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)師：在上述研究中，你還有什么新的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)溝通一下。小結(jié)：師：因?yàn)閷?dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感覺現(xiàn)象，它是依據(jù)電流能生磁逆向思想而獲取的科技成就，是英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的研究在1831年第一發(fā)現(xiàn)的。在這個(gè)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫感覺電流，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令人類大規(guī)模用電成為了可能，開辟了電氣化的時(shí)代。生：概括：產(chǎn)生感覺電流的條件：____________。教課延展電磁感覺實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，其余形式的能能夠轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軉?？①?qǐng)列舉生活實(shí)質(zhì)，議論一下。生產(chǎn)、生活中的電能根源。②請(qǐng)聯(lián)合你家及你村的狀況。思慮：你所在的地方可采納什么來獲取電能。發(fā)電機(jī)師：出示圖9．7－3的手搖發(fā)電機(jī)，讓學(xué)生察看。生：察看發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)，說出發(fā)電機(jī)由一對(duì)磁體和線圈框組成。師：讓學(xué)生搖動(dòng)發(fā)電機(jī)，使小燈泡發(fā)光。發(fā)問，小燈泡耗費(fèi)的電能從何而來。生：機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔茉O(shè)問：若把小燈泡換成一個(gè)電流表，電流表的指針將怎樣運(yùn)動(dòng)？學(xué)生思慮。今后讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)獲取現(xiàn)象：指針左右搖動(dòng)。師：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原由是什么？提示：圖8．5－2是發(fā)電裝置的表示圖，比較表示圖進(jìn)行思慮？生：思慮、議論得出：因?yàn)榇鸥芯€方向不變，導(dǎo)線AB運(yùn)動(dòng)方向改變，造成感覺電流方向改變、電流表指針左右搖動(dòng)。小結(jié)：填空：上述現(xiàn)象表示，在______中，感覺電流的方向跟導(dǎo)線_______相關(guān)。師：把導(dǎo)線彎成一個(gè)線圈框，增添線圈的圈數(shù)，使發(fā)電機(jī)產(chǎn)生更強(qiáng)的電流、更高的電壓。實(shí)質(zhì)的發(fā)電機(jī)就是這樣結(jié)構(gòu)的，解析發(fā)電機(jī)的原理，可取此中一匝線圈進(jìn)行解析，如圖8．5－4。思慮：1．假如ab邊中的感覺電流從b→a，那么cd中的電流方向是_______，經(jīng)過燈泡的電流將向_______。2．線圈轉(zhuǎn)過180°后，ab向_______運(yùn)動(dòng)，ab中電流方向_______，cd向_______運(yùn)動(dòng)，此中電流方向_______，燈泡中電流方向_______。小結(jié)：生：經(jīng)過以上解析，可知溝通發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向是_______的，這樣的電流與電池供出的電流是_______的。師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀P68頁(yè)第1，2，3自然段，認(rèn)識(shí)我國(guó)使用的溝通電?；卮穑?．我國(guó)電網(wǎng)以_______供電，電流的頻次是_______Hz。2．電流在1s內(nèi)周期性變化的次數(shù)是叫_______，單位是_______。師：在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路是串聯(lián)一只電流表。慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電機(jī)，讓學(xué)生察看電流表指針的搖動(dòng)，認(rèn)識(shí)搖動(dòng)次數(shù)與線圈轉(zhuǎn)動(dòng)次數(shù)的關(guān)系。生：體驗(yàn)電流的變化與線圈轉(zhuǎn)動(dòng)相關(guān)系。師：用不同樣的速度搖動(dòng)發(fā)電機(jī)，學(xué)生察看燈泡的亮度變化。生：體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)感覺電流的大小與線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)相關(guān)系。板書設(shè)計(jì)后記

教課延展：讓線圈運(yùn)動(dòng)與聲音相關(guān)系。（即用聲音來控制線圈的