五四青年節(jié)是多少歲

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五四青年節(jié)是多少歲節(jié)日作文網(wǎng)權(quán)威發(fā)布五四青年節(jié)作文900字范文：弘揚(yáng)五四精神，更多五四青年節(jié)作文900字范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問節(jié)日作文網(wǎng)。剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們的節(jié)日。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、巧妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色調(diào)。1919年的5月4日，為了驅(qū)趕黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最宏大的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光芒的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事情，它更是一種精神，一種宏偉的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中。“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就務(wù)必斟酌一個(gè)問題。我們理應(yīng)擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是由于有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和操縱自己，隨心所欲;也有的是由于有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么理由，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假設(shè)養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假設(shè)這些不良習(xí)慣不實(shí)時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

這時(shí)，中國已經(jīng)民國一些時(shí)候了，但它使新的人和舊的人都大搖其頭。李大釗曾描繪過這個(gè)過渡時(shí)代，他說，光看北京的大街上的車，就是古今中外的一個(gè)大雜燴，中國彌漫了沖突和病態(tài)。這個(gè)時(shí)代的青年，除了切膚之痛的生存壓力，更要面對(duì)一個(gè)可能不是屬于他們的問題：救國。中國的問題明擺著，國外的主義輸入著。什么主義能夠解決中國的問題？一戰(zhàn)的終止使中國人對(duì)一種西方消沉，另一種西方布爾什維克革命貌似提示了救國的捷徑。這個(gè)時(shí)代一個(gè)更加的新氣象是：解放的新青年尋求精神上的結(jié)合，讓自己生活在被