2023教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷及答案(三)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023老師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷及答案(三)2023老師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》猜題卷及答案(三)1.老師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求老師正確理解學(xué)生全面開(kāi)展與個(gè)性開(kāi)展的關(guān)系，全體開(kāi)展與個(gè)體開(kāi)展的關(guān)系以及()A.智力開(kāi)展與創(chuàng)造力開(kāi)展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)開(kāi)展與將來(lái)開(kāi)展的關(guān)系C.智力開(kāi)展與體力開(kāi)展的關(guān)系D.思想開(kāi)展與心理開(kāi)展的關(guān)系2.老師的終身開(kāi)展有四個(gè)層次，其中，能研究教學(xué)，追求老師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中求得自我開(kāi)展，屬于老師開(kāi)展層次中的()A.較低層次B.合格層次C.較高層次D.最高層次3.老師由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是()A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課C.進(jìn)步教育研究才能D.進(jìn)步師德程度4.某班學(xué)生做完早操回到教室，突然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)有人在班干部的凳子上反釘了幾個(gè)釘子。以下處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.立即查找肇事者B.讓學(xué)生把釘子敲平，開(kāi)場(chǎng)上課，課后處理C.幽默帶過(guò)，開(kāi)場(chǎng)上課D.讓班干部自我反思5.某老師穿著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為老師課教好就行了。這位老師的言行違背了哪一條老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)()A.教書(shū)育人B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛(ài)崗敬業(yè)6.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》要求把班主任工作()A.當(dāng)做“主業(yè)”B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)C.看做教學(xué)D.看做德育工作7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話表達(dá)了老師職業(yè)道德要求的()特點(diǎn)。A.針對(duì)性B.雙重性C.全面性D.典范性8.殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽(tīng)老老師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年中選教學(xué)能手了。這表達(dá)了殷老師()A.有終身學(xué)習(xí)理念B.專(zhuān)注自身學(xué)習(xí)，將來(lái)能考研究生C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.志存高遠(yuǎn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)9.教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴書(shū)的次日起()日內(nèi)，作出處理。A.15B.20C.25D.3010.假如未成年人的合法權(quán)益受到進(jìn)犯，()有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。A.父母或其他監(jiān)護(hù)人B.國(guó)家機(jī)關(guān)C.任何組織或個(gè)人D.特定組織和個(gè)人11.()是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。A.法律事實(shí)B.法律標(biāo)準(zhǔn)C.法律條文D.法律責(zé)任12.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年人或者()未成年人。A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的B.身體有殘疾的C.生活才能差的D.社套才能差的13.有“鋼琴詩(shī)人”之稱(chēng)的作曲家是()A.李斯特B.貝多芬C.莫扎特D.肖邦14.素有“天下瓷宗”之尊的瓷都是()A.宜興B.景德鎮(zhèn)C.德化D.禹縣15.在一次選拔賽中，有評(píng)委給所有參賽者都投了通過(guò)票。由此可以必然推出的是()A.所有參賽者都至少得了一張通過(guò)票B.所有的參賽者都通過(guò)了C.有評(píng)委沒(méi)有投參賽者通過(guò)票D.對(duì)所有的參賽者投通過(guò)票不止一個(gè)評(píng)委16.熱力學(xué)第一定律又稱(chēng)為()A.熱傳遞定律B.分子運(yùn)動(dòng)論C.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律D.牛頓力學(xué)第一定律17.被西方稱(chēng)為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是()A.亞里士多德B.阿基米德C.伽利略D.開(kāi)普勒18.“意大利是一個(gè)典型國(guó)家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來(lái)，它產(chǎn)生過(guò)許多偉大人物。”這里“現(xiàn)代世界的曙光”是指()A.手工工場(chǎng)出現(xiàn)B.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)C.新航路開(kāi)拓D.海外殖民開(kāi)場(chǎng)19.美國(guó)現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說(shuō)：“羅斯福總統(tǒng)推行的‘新政’不僅給美國(guó)帶來(lái)了新的就業(yè)時(shí)機(jī)，更給美國(guó)人民帶來(lái)了共同的價(jià)值觀?！币韵掠嘘P(guān)羅斯福新政的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()①使美國(guó)逐步擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)②消除了資本社會(huì)的根本矛盾③使資本制度得到調(diào)整④使聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強(qiáng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.教授《蘆花蕩》后，老師準(zhǔn)備推薦以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材來(lái)塑造人物形象的小說(shuō)，以下適宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.張恨水《啼笑因緣》B.馮驥才《高女人和她的矮丈夫》C.王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍稤.托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》21.徐志摩的傾向積極的詩(shī)集是()A.《翡冷翠的一夜》B.《猛虎集》C.《云游》D.《志摩的詩(shī)》22.笛福的作品《魯濱孫漂流記》的主人公是()A.西班牙漂泊漢典型B.具有才能卻自甘墮落的時(shí)代畸形兒典型C.資本原始積累時(shí)期英國(guó)商業(yè)資產(chǎn)者的典型D.堂·吉訶德式的典型23.川端康成的小說(shuō)《雪國(guó)》描寫(xiě)了社會(huì)下層人物駒子的悲慘境遇。小說(shuō)選取的主要角度是()A.從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待命運(yùn)態(tài)度兩方面進(jìn)展描繪B.從政治生活表現(xiàn)和對(duì)待命運(yùn)態(tài)度兩方面進(jìn)展描繪C.從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待愛(ài)情態(tài)度兩方面進(jìn)展描繪D.從政治生活表現(xiàn)和對(duì)待愛(ài)情態(tài)度兩方面進(jìn)展描繪24.泰戈?duì)柅@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品是()A.《吉檀迦利》B.《新月集》C.《沉船》D.《飛鳥(niǎo)集》25.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最早的象征詩(shī)人是()A.李金發(fā)B.戴望舒C.____D.卞之琳二、材料分析^p題(本大題共2小題，每題10分，共20分)26.[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之?、?。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)……當(dāng)余之從師也，負(fù)篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動(dòng)，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和……蓋余之勤且艱假設(shè)此。[注]①怠：懈怠。②篋：書(shū)箱。③舍：學(xué)舍，書(shū)館。④媵人：伺候的人。[乙]任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言：人假設(shè)不學(xué)，那么何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜那么映星月而讀，暗那么縛麻蒿⑥自照。觀書(shū)有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門(mén)徒悅⑦其勤學(xué)，常以?xún)粢乱注嘀ＥR終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！盵注]①任末：人名。②笈：書(shū)箱。③或：有時(shí)。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點(diǎn)燃后可照明。⑦悅.：敬仰。⑧易：交換。閱讀上述材料，請(qǐng)答復(fù)[甲][乙]兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇題1.B【解析】老師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀，要求老師要全面理解學(xué)生的開(kāi)展，理解學(xué)生全面開(kāi)展與個(gè)性開(kāi)展、全體開(kāi)展與個(gè)體開(kāi)展、現(xiàn)實(shí)開(kāi)展與將來(lái)開(kāi)展的關(guān)系。2.C【解析】老師的終身開(kāi)展有四個(gè)層次：第一個(gè)層次是較低層次，即老師能勝任教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的根本學(xué)習(xí)需求;第二層次是合格層次，即能駕馭教學(xué)，可以較好地因材施教，成為教學(xué)中的骨干;第三層次是較高層次，即能優(yōu)路教育研究教學(xué)，追求老師在教學(xué)工作中的個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中求得自我開(kāi)展。第四層次是最高層次，追求自我超越，致力終身學(xué)習(xí)，博采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)造自己的教學(xué)實(shí)績(jī)和構(gòu)建理論研究特色，成為“學(xué)習(xí)型”的老師。3.C【解析】老師由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是以研究者的目光審視和分析^p教學(xué)理論與教學(xué)理論中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)展反思。4.B【解析】對(duì)有些偶發(fā)事件應(yīng)暫時(shí)凍結(jié)，仍按原方案進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，課后處理。5.B【解析】老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中“為人師表”要求老師要穿著得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。6.A【解析】《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中提出班主任工作是學(xué)校中的重要崗位，是老師的重要職責(zé)，應(yīng)作為“主業(yè)”來(lái)對(duì)待。7.B【解析】文言文的意思是：老師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)事物的知識(shí)，又要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。表達(dá)了老師職業(yè)道德要求的雙重性。8.A【解析】殷老師喜歡學(xué)習(xí)，并且獲得了一定成績(jī)，這說(shuō)明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。9.D【解析】我國(guó)《老師法》第三十九條規(guī)定，老師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。10.C【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，假如未成年人合法權(quán)益受到進(jìn)犯，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。11.A【解析】教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱(chēng)為“法律事實(shí)”。12.B【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母制止對(duì)未成年人施行家庭暴力，制止虐待、遺棄未成年人，制止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或身體有殘疾的未成年人。13.D【解析】肖邦被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”，故答案為D項(xiàng)。14.B【解析】景德鎮(zhèn)位于江西省東北部，因盛產(chǎn)瓷器，素有“瓷都”之稱(chēng)。15.A【解析】由題干“有評(píng)委給所有參賽者都投了通過(guò)票”，等值于“所有的參賽者都得到了該評(píng)委的通過(guò)票”，即所有參賽者都至少得了這個(gè)評(píng)委的這一張通過(guò)票，所以A項(xiàng)正確;但并不能由此推出所有參賽者是否通過(guò)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由“有的評(píng)委給所有參賽者投了通過(guò)票”是特稱(chēng)肯定命題，不能由此推出“有評(píng)委沒(méi)有投參賽者的通過(guò)票”的真假，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;也不能確定給所有參賽者投通過(guò)票的評(píng)委的人數(shù)，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。16.C【解析】能量守恒定律是說(shuō)能量可以由一種形式變?yōu)榱硪环N形式，但其總量既不會(huì)增加也不會(huì)減少，是恒定的。20世紀(jì)初愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)能量和質(zhì)量可以互變后，此定律改為能質(zhì)守恒定律。這個(gè)定律應(yīng)用到熱力學(xué)上，就是熱力學(xué)第一定律。17.B【解析】此題考察物理常識(shí)?！爸灰o我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”是阿基米德的名言。應(yīng)選B項(xiàng)。18.B【解析】現(xiàn)代世界的曙光指的是l4世紀(jì)首先出如今意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，因?yàn)橐獯罄紫犬a(chǎn)生資本萌芽，答案選B項(xiàng)。19.C【解析】此題考察羅斯?！靶抡钡南嚓P(guān)知識(shí)。②消除了資本社會(huì)的根本矛盾，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，排除②，所以答案選C項(xiàng)。20.D【解析】《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是一部宏偉巨著，它以戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題為中心，以庫(kù)拉金、包爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了l9世紀(jì)最初l5年的俄國(guó)歷史，描繪了各個(gè)階級(jí)的生活，是一部再現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的恢弘史詩(shī)。21.D【解析】《志摩的詩(shī)》收徐志摩l922～1925年所作詩(shī)55首。詩(shī)作多表現(xiàn)關(guān)于愛(ài)情和人生的夢(mèng)想，充滿(mǎn)青春的活力與進(jìn)取的精神，曲折地反映了“五四”文學(xué)精神。22.C【解析】略。23.C【解析】小說(shuō)《雪國(guó)》選取的主要角度是從日常生活表現(xiàn)和對(duì)待愛(ài)情態(tài)度兩方面進(jìn)展描繪。24.A【解析】泰戈?duì)柕脑?shī)集《吉檀迦利》在19___年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。25.A【解析】略。二、材料分析^p題26.【答案要點(diǎn)】共同點(diǎn)：都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)(嗜學(xué)、勤學(xué))和求學(xué)不怕險(xiǎn)阻(