六年級《佛列格游記》讀后感600字

第5頁共5頁六年級《佛列格游記》600字六年級《佛列格游記》600字【一】長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的挖苦與幽默、離奇的想象與夸大，描繪了熱愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，7年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、老實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“扯謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“疑心”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。格列佛在慧因國里度過了一段美妙的光陰，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以疑心的目光對待他的老實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實的世界，有著太多我們不愿看到的事情常常發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的教師、長輩從小就教育我們要進步警覺，不要受騙受騙。這與我們提倡的幫助別人、保護別人是很難統(tǒng)一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢承受。這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。既阻礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從如今開場做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。六年級《佛列格游記》600字【二】格列佛，好一個愛好旅行、不畏艱險、堅強，而且不甘寂寞的人??！不愧是一位探險家啊！這本書是英國作家斯威夫特著作的，我讀的是張建翻譯的版本。全書分四卷：“小人國”利立浦特游記，“大人國”布羅卜丁奈格游記，“飛島國”勒皮他、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大椎、____游記和慧骃國游記。全書借助作者塑造的格列佛這個人物形象在上述四次游覽發(fā)生的許多傳奇故事，借以批判了17至18世紀的英國社會，表達了他自己對英國統(tǒng)治階級的不滿，這也是當時英國平民百姓的心聲吧。我先對格列佛這個人說一說。他這個人啊，是一個愛好旅行的人，想遍覽世界各地，這個愛好我也有，就是并非排第一罷了。他呢，想探尋未知的世界，冒冒險，而我那么不同，只是想游覽世界上許多人知道的美景而已。而且，不管上一次的旅行遇到多少困難險阻，他還是決定去冒險，這與他愛好旅行有莫大的關系，這也表達了他內(nèi)心非常堅強。他也具有質(zhì)疑精神，熱愛真理，還有忍受力。記得亞里士多德曾經(jīng)講過這樣的一句話：“吾愛吾師，吾更愛真理。”我覺得維護真理是非常重要的，假如教師講錯了，要想法糾正錯誤。讀完了這本書，我還想說：假如這些地方都是真實存在的話，這四個地方我都想去！我想在利立浦特這個“小人國”里體驗一下“高人一等”的滋味，想在“大人國”布羅卜丁奈格感受“低人一等”的苦楚，想在巴爾尼巴比游覽個遍，也想在飛島國會見王室成員們，還想在慧骃國里感受心靈手巧的“慧骃”們的文明的生活，久而久之我可能會對“耶胡”們的生活感到不習慣。我想，大家可以向格列佛學習學習他堅強的性格，也可以學學“慧骃”們的勤勞、樂于助人等等清風亮節(jié)。這樣的話，對營造和諧社會是有好處的。六年級《佛列格游記》600字【三】暑假里，我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛游記》。全書假托勒末爾?格列佛的口氣表達其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地挖苦了當時英國政局的朝政風習和典章制度。這本書主要介紹了英國外科醫(yī)生勒末爾?格列佛在小人國、大人國、飛島國以及慧馬國的四段旅程。強烈地表現(xiàn)出當時英國政局的____卻不失一絲絲神奇的童話色彩。作者斯威夫特將藝術虛構和現(xiàn)實挖苦相結合，表現(xiàn)了他高超的挖苦技術，也給小說增添了獨特的藝術魅力。游記中大人國、小人國離奇乖僻的故事深深吸引了我。但是我對格列佛在慧馬國的故事更感興趣。格列佛在慧馬國向慧骃們學到了眾多高尚的品德，以致于他完全融入了這個純潔的社會。在回國后竟不能立即與人們交往！我對格列佛可以到慧馬國并學到這么多羨慕不已。在這本書中最有爭議的局部，作者寫出理想化的慧馬國沒有欺騙、疑心、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有力地鞭撻了現(xiàn)實世界的虛假和丑惡，也描繪出他心中的向往之地。在現(xiàn)實的世界中，有著太多吻合欺騙、疑心等惡行的事件，如：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、通過賄賂做上高官的職位、有人通過陷害別人而到達自己的目的。這些事件經(jīng)常在我